Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Русь в IX – начале XII вв

2018-03-20T08:26:14Z

Набойщиков Кирилл: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
Алексей Сергеев
Али Кулиев

== Предмет, класс ==
История России 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Древнерусское государство можно охарактеризовать как раннефеодальную монархию. Во главе государства стоял великий князь киевский. Его братья, сыновья и дружинники осуществляли управление страной, суд, сбор дани и пошлин. Доходы князей и их приближенных тогда еще во многом определялись данью с подчиненных племен, возможностью ее вывоза в другие страны для продажи. Перед молодым государством стояли крупные внешнеполитические задачи, связанные с защитой его границ: отражение набегов кочевников-печенегов, борьба с экспансией Византии, Хазарского каганата, Волжской Болгарии. Именно с этих позиций следует рассматривать внутреннюю и внешнюю политику киевских великих князей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какой вклад внесли первые русские Князья в историю развития нашего отечества?

===''Проблемные вопросы''===
Кто такие варяги?

Какие древние русские Князья внесли наибольший вклад в развитие Руси?

Что представляет собой церковная реформа Владимира Святого?

Какие внешние враги угрожали развитию Руси?

===''Учебные вопросы''===
Чему учили в древней Руси?

Когда на появилась письменность?

Как развлекался народ на Руси?

Какие религии могли быть вместо провославия?

Чем занимались рядовые граждане Руси?

Какая кухня была на Руси?

Кто были летописцы? и в чем заключалась их работа?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Сергеев 1.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
1. Государство Русь (IX - начало XII в.) :
http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=159&subid=2

2. Древняя Русь :
http://oldru.com/brief/01.htm

3. Аудио лекция :
https://arzamas.academy/university/units/1

4. Что пишут о Руси на Западе :
https://oldrus.livejournal.com/

5. Где узнать больше о древней Руси
https://arzamas.academy/themes/ancient-russia

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв

2018-03-20T08:25:30Z

Набойщиков Кирилл: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Алексей Сергеев| Алексей Сергеев]]
#[[Участник:Али Кулиев| Али Кулиев]]

==Тема исследования группы==

Особенности развития древней Руси.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие можно выделить особенности развития Древней Руси?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что история развития древней Руси обогатило нашу историю.

==Цели исследования==

1. Узнать историю возникновения Древней Руси.

2. Выяснить из каких факторов состояло развитие древней Руси.

3. Найти особенности: что отличало древнюю Руси от соседей той эпохи.

4. Проанализировать развитие древней Руси.

==Результаты проведённого исследования==

История Киевской Руси, хронологические рамки которой большинство историков определяют как IX - начало ХII в., условно может быть разделена на три больших периода. Первый (IX - середина X в.) - время первых киевских князей. Второй (вторая половина X - первая половина XI в.) - время Владимира I и Ярослава Мудрого), эпоха расцвета Киевской державы; третий период - вторая половина XI - начало XII в., переход к территориально-политической раздробленности.

[[Изображение:Крещение Руси Владимиром.jpg|500px]]

ПЕРВЫЕ КИЕВСКИЕ КНЯЗЬЯ (IX - СЕРЕДИНА X в.)

Объединение Новгорода и Киева. С 862 г. Рюрик, согласно "Повести временных лет", утвердился в Новгороде. По традиции с этого времени ведут начало русской государственности. (В 1862 г. в Новгородском кремле был сооружен памятник тысячелетию России, скульптор М.О. Микешин.) Некоторые историки считают, что Рюрик был реальной исторической личностью, отождествляя его с Рюриком Фрисландским, который во главе своей дружины неоднократно совершал походы на Западную Европу. Рюрик обосновался в Новгороде, один из его братьев, Синеус, на Белом озере (ныне Белозерск Вологодской обл.), Другой, Трувор - в Изборске (неподалеку от Пскова). Историки считают имена "братьев" искажением древнешведских слов: "синеус" - "со своими родами", "трувор" - верная дружина. Это обычно служит одним из доводов против достоверности варяжской легенды. Через два года, согласно летописным сведениям, братья умерли, и Рюрик передал в управление важнейшие города своим мужам. Двое из них, Аскольд и Дир, совершившие неудачный поход на Византию, заняли Киев и освободили киевлян от хазарской дани.

[[Изображение:rus2.jpg|500px]]

Походы Святослава. Одни историки считают Святослава (964-972) - сына Ольги и Игоря талантливым полководцем и государственным деятелем, другие утверждают, что это был князь-авантюрист, видевший цель своей жизни в войне. Перед Святославом стояла задача защитить Русь от набегов кочевников и расчистить торговые пути в другие страны. С этой задачей Святослав справлялся успешно, что подтверждает справедливость первой точки зрения.

Святослав в ходе своих многочисленных походов начал присоединение земель вятичей, нанес поражение Волжской Болгарии, покорил мордовские племена, разгромил Хазарский каганат, успешно воевал на Северном Кавказе и Азовском побережье, овладев Тмутараканью на Таманском полуострове, отразил натиск печенегов. Он попытался приблизить границы Руси к Византии и включился в болгаро-византийский конфликт, а затем повел упорную борьбу с константинопольским императором за Балканский полуостров. В период успешных военных действий Святослав даже подумывал о перенесении столицы своего государства на Дунай в город Переяславец, куда, как он считал, будут "сходиться блага из разных стран": шелк, золото, утварь Византии, серебро и скакуны из Венгрии и Чехии, воск, мед, меха и пленные рабы из Руси. Однако борьба с Византией окончилась неудачно, Святослав был окружен стотысячным греческим войском. С большим трудом ему удалось уйти на Русь. Был заключен договор с Византией о ненападении, но дунайские земли пришлось вернуть.

По дороге в Киев Святослав в 972 г. попал в засаду, которую печенеги устроили у днепровских порогов, и был убит. Печенежский хан приказал сделать из черепа Святослава чашу, окованную золотом, и пил из нее на пирах, считая, что к нему перейдет слава убитого. (В 30-е гг. XX в. при строительстве Днепрогэса на дне Днепра были обнаружены стальные мечи, которые, как предполагают, принадлежали Святославу и его дружинникам.)

[[Изображение:Святослав.jpg|500px]]

==Вывод==
Дореволюционные историки, начиная с Н. М. Карамзина, придерживались идеи о переносе политического центра Руси в 1169 году из Киева во Владимир, восходящей к трудам московских книжников, или во Владимир (Волынь) и Галич. В современной историографии нет единства мнений на этот счёт. Часть историков считает, что эти идеи не находят подтверждения в источниках. В частности, некоторые из них указывают на такой признак политической слабости Суздальской земли, как малое количество укреплённых поселений по сравнению с другими землями Руси. Другие историки, наоборот, находят в источниках подтверждение тому, что политический центр русской цивилизации переместился из Киева сначала в Ростов и Суздаль, а позднее во Владимир-на-Клязьме.
==Полезные ресурсы==
Сахаров А. Н., Буганов В. И. История России с древнейших времен до конца XVII в.

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Русь в IX – начале XII вв

2018-03-20T08:24:06Z

Набойщиков Кирилл: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
Алексей Сергеев
Али Кулиев

== Предмет, класс ==
История России 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Древнерусское государство можно охарактеризовать как раннефеодальную монархию. Во главе государства стоял великий князь киевский. Его братья, сыновья и дружинники осуществляли управление страной, суд, сбор дани и пошлин. Доходы князей и их приближенных тогда еще во многом определялись данью с подчиненных племен, возможностью ее вывоза в другие страны для продажи. Перед молодым государством стояли крупные внешнеполитические задачи, связанные с защитой его границ: отражение набегов кочевников-печенегов, борьба с экспансией Византии, Хазарского каганата, Волжской Болгарии. Именно с этих позиций следует рассматривать внутреннюю и внешнюю политику киевских великих князей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какой вклад внесли первые русские Князья в историю развития нашего отечества?

===''Проблемные вопросы''===
Кто такие варяги? и от куда прибыли?

Какие древние русские Князья внесли наибольший вклад в развитие Руси?

Что представляет собой церковная реформа Владимира Святого?

Какие внешние враги угрожали развитию Руси?

===''Учебные вопросы''===
Чему учили в древней Руси?

Когда на появилась письменность?

Как развлекался народ на Руси?

Какие религии могли быть вместо провославия?

Чем занимались рядовые граждане Руси?

Какая кухня была на Руси?

Кто были летописцы? и в чем заключалась их работа?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Сергеев 1.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
1. Государство Русь (IX - начало XII в.) :
http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=159&subid=2

2. Древняя Русь :
http://oldru.com/brief/01.htm

3. Аудио лекция :
https://arzamas.academy/university/units/1

4. Что пишут о Руси на Западе :
https://oldrus.livejournal.com/

5. Где узнать больше о древней Руси
https://arzamas.academy/themes/ancient-russia

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Русь в IX – начале XII вв

2018-03-20T08:23:19Z

Набойщиков Кирилл: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
Алексей Сергеев
Али Кулиев

== Предмет, класс ==
История России 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Древнерусское государство можно охарактеризовать как раннефеодальную монархию. Во главе государства стоял великий князь киевский. Его братья, сыновья и дружинники осуществляли управление страной, суд, сбор дани и пошлин. Доходы князей и их приближенных тогда еще во многом определялись данью с подчиненных племен, возможностью ее вывоза в другие страны для продажи. Перед молодым государством стояли крупные внешнеполитические задачи, связанные с защитой его границ: отражение набегов кочевников-печенегов, борьба с экспансией Византии, Хазарского каганата, Волжской Болгарии. Именно с этих позиций следует рассматривать внутреннюю и внешнюю политику киевских великих князей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какой вклад внесли первые русские Князья в историю развития нашего отечества?

===''Проблемные вопросы''===
Кто такие варяги? и от куда прибыли?

Какие древние русские Князья внесли наибольший вклад в развитие Руси?

Что представляет собой церковная реформа Владимира Святого?

Какие внешние враги угрожали развитию Руси?

===''Учебные вопросы''===
Чему учили в древней Руси?

Когда на появилась письменность?

Как развлекался народ на Руси?

Какие религии могли быть вместо провославия?

Чем занимались рядовые граждане Руси?

Какая кухня была на Руси?

Кто были летописцы? и в чем заключалась их работа?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Сергеев 1.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
1. Государство Русь (IX - начало XII в.)
http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=159&subid=2

2. Древняя Русь
http://oldru.com/brief/01.htm

3. Аудио лекция
https://arzamas.academy/university/units/1

4. Что пишут о Руси на Западе
https://oldrus.livejournal.com/

5. Где узнать больше о древней Руси
https://arzamas.academy/themes/ancient-russia

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв

2018-03-20T08:18:25Z

Набойщиков Кирилл: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Алексей Сергеев| Алексей Сергеев]]
#[[Участник:Али Кулиев| Али Кулиев]]

==Тема исследования группы==

Особенности развития древней Руси.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие можно выделить особенности развития Древней Руси?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что история развития древней Руси и его устройство отражает историю России вплоть до нашего времени.

==Цели исследования==

1. Узнать историю возникновения Древней Руси.

2. Выяснить из каких факторов состояло развитие древней Руси.

3. Найти особенности: что отличало древнюю Руси от соседей той эпохи.

4. Проанализировать развитие древней Руси.

==Результаты проведённого исследования==

История Киевской Руси, хронологические рамки которой большинство историков определяют как IX - начало ХII в., условно может быть разделена на три больших периода. Первый (IX - середина X в.) - время первых киевских князей. Второй (вторая половина X - первая половина XI в.) - время Владимира I и Ярослава Мудрого), эпоха расцвета Киевской державы; третий период - вторая половина XI - начало XII в., переход к территориально-политической раздробленности.

[[Изображение:Крещение Руси Владимиром.jpg|500px]]

ПЕРВЫЕ КИЕВСКИЕ КНЯЗЬЯ (IX - СЕРЕДИНА X в.)

Объединение Новгорода и Киева. С 862 г. Рюрик, согласно "Повести временных лет", утвердился в Новгороде. По традиции с этого времени ведут начало русской государственности. (В 1862 г. в Новгородском кремле был сооружен памятник тысячелетию России, скульптор М.О. Микешин.) Некоторые историки считают, что Рюрик был реальной исторической личностью, отождествляя его с Рюриком Фрисландским, который во главе своей дружины неоднократно совершал походы на Западную Европу. Рюрик обосновался в Новгороде, один из его братьев, Синеус, на Белом озере (ныне Белозерск Вологодской обл.), Другой, Трувор - в Изборске (неподалеку от Пскова). Историки считают имена "братьев" искажением древнешведских слов: "синеус" - "со своими родами", "трувор" - верная дружина. Это обычно служит одним из доводов против достоверности варяжской легенды. Через два года, согласно летописным сведениям, братья умерли, и Рюрик передал в управление важнейшие города своим мужам. Двое из них, Аскольд и Дир, совершившие неудачный поход на Византию, заняли Киев и освободили киевлян от хазарской дани.

[[Изображение:rus2.jpg|500px]]

Походы Святослава. Одни историки считают Святослава (964-972) - сына Ольги и Игоря талантливым полководцем и государственным деятелем, другие утверждают, что это был князь-авантюрист, видевший цель своей жизни в войне. Перед Святославом стояла задача защитить Русь от набегов кочевников и расчистить торговые пути в другие страны. С этой задачей Святослав справлялся успешно, что подтверждает справедливость первой точки зрения.

Святослав в ходе своих многочисленных походов начал присоединение земель вятичей, нанес поражение Волжской Болгарии, покорил мордовские племена, разгромил Хазарский каганат, успешно воевал на Северном Кавказе и Азовском побережье, овладев Тмутараканью на Таманском полуострове, отразил натиск печенегов. Он попытался приблизить границы Руси к Византии и включился в болгаро-византийский конфликт, а затем повел упорную борьбу с константинопольским императором за Балканский полуостров. В период успешных военных действий Святослав даже подумывал о перенесении столицы своего государства на Дунай в город Переяславец, куда, как он считал, будут "сходиться блага из разных стран": шелк, золото, утварь Византии, серебро и скакуны из Венгрии и Чехии, воск, мед, меха и пленные рабы из Руси. Однако борьба с Византией окончилась неудачно, Святослав был окружен стотысячным греческим войском. С большим трудом ему удалось уйти на Русь. Был заключен договор с Византией о ненападении, но дунайские земли пришлось вернуть.

По дороге в Киев Святослав в 972 г. попал в засаду, которую печенеги устроили у днепровских порогов, и был убит. Печенежский хан приказал сделать из черепа Святослава чашу, окованную золотом, и пил из нее на пирах, считая, что к нему перейдет слава убитого. (В 30-е гг. XX в. при строительстве Днепрогэса на дне Днепра были обнаружены стальные мечи, которые, как предполагают, принадлежали Святославу и его дружинникам.)

[[Изображение:Святослав.jpg|500px]]

==Вывод==
Дореволюционные историки, начиная с Н. М. Карамзина, придерживались идеи о переносе политического центра Руси в 1169 году из Киева во Владимир, восходящей к трудам московских книжников, или во Владимир (Волынь) и Галич. В современной историографии нет единства мнений на этот счёт. Часть историков считает, что эти идеи не находят подтверждения в источниках. В частности, некоторые из них указывают на такой признак политической слабости Суздальской земли, как малое количество укреплённых поселений по сравнению с другими землями Руси. Другие историки, наоборот, находят в источниках подтверждение тому, что политический центр русской цивилизации переместился из Киева сначала в Ростов и Суздаль, а позднее во Владимир-на-Клязьме.
==Полезные ресурсы==
Сахаров А. Н., Буганов В. И. История России с древнейших времен до конца XVII в.

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв

2018-03-20T08:15:47Z

Набойщиков Кирилл: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Алексей Сергеев| Алексей Сергеев]]
#[[Участник:Али Кулиев| Али Кулиев]]

==Тема исследования группы==

Особенности развития древней Руси.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие можно выделить особенности развития Древней Руси?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что история развития древней Руси и его устройство отражает историю России вплоть до нашего времени.

==Цели исследования==

1. Узнать историю возникновения Древней Руси.

2. Выяснить из каких факторов состояло развитие древней Руси.

3. Найти особенности Древней Руси что отличало нас от соседей той эпохи.

4. Проанализировать развитие древней Руси.

==Результаты проведённого исследования==

История Киевской Руси, хронологические рамки которой большинство историков определяют как IX - начало ХII в., условно может быть разделена на три больших периода. Первый (IX - середина X в.) - время первых киевских князей. Второй (вторая половина X - первая половина XI в.) - время Владимира I и Ярослава Мудрого), эпоха расцвета Киевской державы; третий период - вторая половина XI - начало XII в., переход к территориально-политической раздробленности.

[[Изображение:Крещение Руси Владимиром.jpg|500px]]

ПЕРВЫЕ КИЕВСКИЕ КНЯЗЬЯ (IX - СЕРЕДИНА X в.)

Объединение Новгорода и Киева. С 862 г. Рюрик, согласно "Повести временных лет", утвердился в Новгороде. По традиции с этого времени ведут начало русской государственности. (В 1862 г. в Новгородском кремле был сооружен памятник тысячелетию России, скульптор М.О. Микешин.) Некоторые историки считают, что Рюрик был реальной исторической личностью, отождествляя его с Рюриком Фрисландским, который во главе своей дружины неоднократно совершал походы на Западную Европу. Рюрик обосновался в Новгороде, один из его братьев, Синеус, на Белом озере (ныне Белозерск Вологодской обл.), Другой, Трувор - в Изборске (неподалеку от Пскова). Историки считают имена "братьев" искажением древнешведских слов: "синеус" - "со своими родами", "трувор" - верная дружина. Это обычно служит одним из доводов против достоверности варяжской легенды. Через два года, согласно летописным сведениям, братья умерли, и Рюрик передал в управление важнейшие города своим мужам. Двое из них, Аскольд и Дир, совершившие неудачный поход на Византию, заняли Киев и освободили киевлян от хазарской дани.

[[Изображение:rus2.jpg|500px]]

Походы Святослава. Одни историки считают Святослава (964-972) - сына Ольги и Игоря талантливым полководцем и государственным деятелем, другие утверждают, что это был князь-авантюрист, видевший цель своей жизни в войне. Перед Святославом стояла задача защитить Русь от набегов кочевников и расчистить торговые пути в другие страны. С этой задачей Святослав справлялся успешно, что подтверждает справедливость первой точки зрения.

Святослав в ходе своих многочисленных походов начал присоединение земель вятичей, нанес поражение Волжской Болгарии, покорил мордовские племена, разгромил Хазарский каганат, успешно воевал на Северном Кавказе и Азовском побережье, овладев Тмутараканью на Таманском полуострове, отразил натиск печенегов. Он попытался приблизить границы Руси к Византии и включился в болгаро-византийский конфликт, а затем повел упорную борьбу с константинопольским императором за Балканский полуостров. В период успешных военных действий Святослав даже подумывал о перенесении столицы своего государства на Дунай в город Переяславец, куда, как он считал, будут "сходиться блага из разных стран": шелк, золото, утварь Византии, серебро и скакуны из Венгрии и Чехии, воск, мед, меха и пленные рабы из Руси. Однако борьба с Византией окончилась неудачно, Святослав был окружен стотысячным греческим войском. С большим трудом ему удалось уйти на Русь. Был заключен договор с Византией о ненападении, но дунайские земли пришлось вернуть.

По дороге в Киев Святослав в 972 г. попал в засаду, которую печенеги устроили у днепровских порогов, и был убит. Печенежский хан приказал сделать из черепа Святослава чашу, окованную золотом, и пил из нее на пирах, считая, что к нему перейдет слава убитого. (В 30-е гг. XX в. при строительстве Днепрогэса на дне Днепра были обнаружены стальные мечи, которые, как предполагают, принадлежали Святославу и его дружинникам.)

[[Изображение:Святослав.jpg|500px]]

==Вывод==
Дореволюционные историки, начиная с Н. М. Карамзина, придерживались идеи о переносе политического центра Руси в 1169 году из Киева во Владимир, восходящей к трудам московских книжников, или во Владимир (Волынь) и Галич. В современной историографии нет единства мнений на этот счёт. Часть историков считает, что эти идеи не находят подтверждения в источниках. В частности, некоторые из них указывают на такой признак политической слабости Суздальской земли, как малое количество укреплённых поселений по сравнению с другими землями Руси. Другие историки, наоборот, находят в источниках подтверждение тому, что политический центр русской цивилизации переместился из Киева сначала в Ростов и Суздаль, а позднее во Владимир-на-Клязьме.
==Полезные ресурсы==
Сахаров А. Н., Буганов В. И. История России с древнейших времен до конца XVII в.

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Афган3.jpg

2018-03-20T08:10:51Z

Набойщиков Кирилл:

Результаты исследования обучающихся в проекте Ввод советских войск в Афганистан

2018-03-20T08:10:11Z

Набойщиков Кирилл: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Лунин Никита| Лунин Никита]]
#[[Участник:Набойщиков Кирилл| Набойщиков Кирилл]]

==Тема исследования группы==

Особенности развития Ввода советских войск в Афганистан

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие можно выделить особенности Ввод советских войск в Афганистан?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, Ввод советских войск в Афганистан было событие которое изменило мир и повлияло на историю человечества.

==Цели исследования==

1. Рассмотреть историю Афганской войны

2. Выяснить какие были причины начала войны.

3. Найти особенности которые могли повлиять на решение конфликта мирным путем.

4. Проанализировать развитие Ввода советских войск в Афганистан.

==Результаты проведённого исследования==

Решение о вводе советских войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС. В Афганистане шла ожесточенная борьба между моджахедами (душманами) и сторонниками республиканской формы правления. Нестабильность в соседнем государстве в непосредственной близости от советской границы стала причиной военного вмешательства.

[[Изображение:Афган.jpg|500px]]

Ограниченный контингент советских войск оказался втянутым в борьбу за полный политический контроль над территорией Афганистана.
Душманам в ходе конфликта поддержку оказывали военные специалисты США, ряда европейских стран-членов НАТО, а также пакистанские спецслужбы.
В связи с тем, что за 6 лет поставленную задачу выполнить не удалось, было принято решение о поэтапном выводе войск.

[[Изображение:афган2.jpg|500px]]

В этих условиях руководство СССР не могло не реагировать на события, которые имели место в Афганистане. Они могли повлиять на положение дел в среднеазиатских республиках, вызвать необходимость укрепления группировки войск на южных границах (а это огромные затраты) и дестабилизировать общую ситуацию в регионе. Поэтому руководство СССР принимая решение о вводе войск в Афганистан исходило из конкретных исторических условий и ситуаций о невыдуманных в период перестройки так называемых «общечеловеческих ценностей», отвлеченных понятий и принципов. Даже сегодня ведущие государства при защите своих национальных ценностей исходят не из отвлеченных понятий, а из своих государственных интересов.

[[Изображение:афган3.jpg|500px]]

==Вывод==
14 апреля 1988 года при посредничестве ООН в Швейцарии министрами иностранных дел Афганистана и Пакистана подписаны Женевские соглашения о политическом урегулировании положения вокруг ситуации в ДРА. Советский Союз обязался вывести свой контингент в 9-месячный срок, начиная с 15 мая; США и Пакистан, со своей стороны, должны были прекратить поддерживать моджахедов.

15 февраля 1989 года вывод советских войск из Афганистана был полностью завершен.

По уточненным данным, Советская Армия потеряла 14 тысяч 427 человек, КГБ — 576 человек, МВД — 28 человек погибшими и пропавшими без вести. Ранения и контузии получили более 53 тысяч человек.

[[Изображение:афган4.jpg|500px]]
==Полезные ресурсы==
решнов А. Б. «Афганистан: заложники времени». — М.: Товарищество научных изданий КМК, 2006.

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Ввод советских войск в Афганистан

2018-03-20T08:09:49Z

Набойщиков Кирилл: Новая страница: «==Авторы и участники проекта== # Лунин Никита #Участник:Набойщик…»

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Лунин Никита| Лунин Никита]]
#[[Участник:Набойщиков Кирилл| Набойщиков Кирилл]]

==Тема исследования группы==

Особенности развития Ввода советских войск в Афганистан

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие можно выделить особенности Ввод советских войск в Афганистан?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, Ввод советских войск в Афганистан было событие которое изменило мир и повлияло на историю человечества.

==Цели исследования==

1. Рассмотреть историю Афганской войны

2. Выяснить какие были причины начала войны.

3. Найти особенности которые могли повлиять на решение конфликта мирным путем.

4. Проанализировать развитие Ввода советских войск в Афганистан.

==Результаты проведённого исследования==

Решение о вводе советских войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС. В Афганистане шла ожесточенная борьба между моджахедами (душманами) и сторонниками республиканской формы правления. Нестабильность в соседнем государстве в непосредственной близости от советской границы стала причиной военного вмешательства.

[[Изображение:Крещение Афган.jpg|500px]]

Ограниченный контингент советских войск оказался втянутым в борьбу за полный политический контроль над территорией Афганистана.
Душманам в ходе конфликта поддержку оказывали военные специалисты США, ряда европейских стран-членов НАТО, а также пакистанские спецслужбы.
В связи с тем, что за 6 лет поставленную задачу выполнить не удалось, было принято решение о поэтапном выводе войск.

[[Изображение:афган2.jpg|500px]]

В этих условиях руководство СССР не могло не реагировать на события, которые имели место в Афганистане. Они могли повлиять на положение дел в среднеазиатских республиках, вызвать необходимость укрепления группировки войск на южных границах (а это огромные затраты) и дестабилизировать общую ситуацию в регионе. Поэтому руководство СССР принимая решение о вводе войск в Афганистан исходило из конкретных исторических условий и ситуаций о невыдуманных в период перестройки так называемых «общечеловеческих ценностей», отвлеченных понятий и принципов. Даже сегодня ведущие государства при защите своих национальных ценностей исходят не из отвлеченных понятий, а из своих государственных интересов.

[[Изображение:афган3.jpg|500px]]

==Вывод==
14 апреля 1988 года при посредничестве ООН в Швейцарии министрами иностранных дел Афганистана и Пакистана подписаны Женевские соглашения о политическом урегулировании положения вокруг ситуации в ДРА. Советский Союз обязался вывести свой контингент в 9-месячный срок, начиная с 15 мая; США и Пакистан, со своей стороны, должны были прекратить поддерживать моджахедов.

15 февраля 1989 года вывод советских войск из Афганистана был полностью завершен.

По уточненным данным, Советская Армия потеряла 14 тысяч 427 человек, КГБ — 576 человек, МВД — 28 человек погибшими и пропавшими без вести. Ранения и контузии получили более 53 тысяч человек.

[[Изображение:афган4.jpg|500px]]
==Полезные ресурсы==
решнов А. Б. «Афганистан: заложники времени». — М.: Товарищество научных изданий КМК, 2006.

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Афган4.jpg

2018-03-20T08:08:54Z

Набойщиков Кирилл:

Файл:Афган2.jpg

2018-03-20T08:04:53Z

Набойщиков Кирилл:

Файл:Афган.jpg

2018-03-20T08:03:04Z

Набойщиков Кирилл:

Учебный проект Ввод советских войск в Афганистан

2018-03-20T07:55:55Z

Набойщиков Кирилл: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лунин Никита|Лунин Никита]]

[[Участник:Набойщиков Кирилл|Набойщиков Кирилл]]

== Предмет, класс ==
История России, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» с учениками 11 класса. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о войне СССР в Афганистане.

== Вопросы, направляющие проект ==

Советская война в Афганистане) — военный конфликт на территории Демократической республики Афганистан (Республика Афганистан с 1987 года) между правительственными силами Афганистана при поддержке Ограниченного контингента советских войск с одной стороны и многочисленными вооружёнными формированиями афганских моджахедов («душманов»), пользующихся политической, финансовой, материальной и военной поддержкой ведущих государств НАТО и консервативного исламского мира с другой стороны.

Какие были предпосылки войны?

Какие две страны вступили в локальный конфликт между собой?

===''Основополагающий вопрос''===

Оправдывает ли цель средства?

===''Проблемные вопросы''===

- Афганская война- это интернациональный долг или интервенция?

- какие мнения существуют об афганских событиях 1979-1989г.?

- каки этапы выделяют в конфликте и в чем их особенности?

- Удалось в результате войны достич поставленных в 1979 году идеологических и геополитических целей?

===''Учебные вопросы''===

был ли необходим ввод войск в Авганистан?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающихся в проекте Ввод советских войск в Афганистан]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Ввод советских войск в Афганистан

2018-03-20T07:54:15Z

Набойщиков Кирилл:

== Автор проекта ==
[[Участник:Лунин Никита|Лунин Никита]]

[[Участник:Набойщиков Кирилл|Набойщиков Кирилл]]

== Предмет, класс ==
История России, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» с учениками 11 класса. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о войне СССР в Афганистане.

== Вопросы, направляющие проект ==

Советская война в Афганистане) — военный конфликт на территории Демократической республики Афганистан (Республика Афганистан с 1987 года) между правительственными силами Афганистана при поддержке Ограниченного контингента советских войск с одной стороны и многочисленными вооружёнными формированиями афганских моджахедов («душманов»), пользующихся политической, финансовой, материальной и военной поддержкой ведущих государств НАТО и консервативного исламского мира с другой стороны.

Какие были предпосылки войны?

Какие две страны вступили в локальный конфликт между собой?

===''Основополагающий вопрос''===

Оправдывает ли цель средства?

===''Проблемные вопросы''===

- Афганская война- это интернациональный долг или интервенция?

- какие мнения существуют об афганских событиях 1979-1989г.?

- каки этапы выделяют в конфликте и в чем их особенности?

- Удалось в результате войны достич поставленных в 1979 году идеологических и геополитических целей?

===''Учебные вопросы''===

был ли необходим ввод войск в Авганистан?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Ввод советских войск в Афганистан

2018-03-20T07:51:09Z

Набойщиков Кирилл: /* Автор проекта */

Учебный проект Ввод советских войск в Афганистан

2018-03-20T07:48:59Z

Набойщиков Кирилл: /* Автор проекта */

Участник:Набойщиков Кирилл

2018-03-20T07:44:27Z

Набойщиков Кирилл: Новая страница: «'''Фамилия''': Набойщиков '''Имя''': Кирилл '''Факультет''' гуманитарных наук Группа: Группа…»

'''Фамилия''': Набойщиков

'''Имя''': Кирилл

'''Факультет''' гуманитарных наук

Группа: [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_30 совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]

[[Категория: студент]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018

2018-03-20T07:42:48Z

Набойщиков Кирилл: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа ИО-13-2]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/184/37184 Примерная программа основного общего образования по истории]
*[http://window.edu.ru/resource/185/37185 Примерная программа основного общего образования по обществознанию]
*[http://window.edu.ru/resource/207/37207 Примерная программа среднего общего образования по истории (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/227/37227 Примерная программа среднего общего образования по истории (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/208/37208 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/228/37228 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (профильный уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

==Примеры проектов==
*[[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0!_%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B! Учебный проект Все для фронта! Все для победы!]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B5_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B8%3F%22 И почему Москве царством бытии?]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2 Учебный проект Конституционные проекты декабристов]
*[[Учебный проект Гражданские правоотношения]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Татьяна Шилова|Татьяна Шилова]] [[Учебный проект Культурное наследие Древнего Рима]]
#[[Участник:Анаид|Анаид]] [[Учебный проект Культурное наследие Древнего Рима]]
#[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] [[Учебный проект Отношения в социальной сфере]]
#[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]] [[Учебный проект Отношения в социальной сфере ]]
#[[Участник:Вдовина Алена| Вдовина Алена]] [[Учебный проект Человек и общественные отношения]]
#[[Участник:Илья Горшков| Илья Горшков]] [[Учебный проект Человек и общественные отношения]]
#[[Участник:Илья Сипатов| Илья Сипатов]] [[Учебный проект Культурное наследие Древней Греции]]
#[[Участник:Елена Рысина| Елена Рысина]] [[Учебный проект Культурное наследие Древней Греции]]
#[[Участник:Алексей Сергеев| Алексей Сергеев]] [[Учебный проект Русь в IX – начале XII вв]]
#[[Участник:Али Кулиев| Али Кулиев]] [[Учебный проект Русь в IX – начале XII вв]]
#[[Участник:Юлия Рыжова|Юлия Рыжова]] [[Учебный проект Общество как мир культуры]]
#[[Участник:Лунин Никита|Лунин Никита]] [[Учебный проект Ввод советских войск в Афганистан]]
#[[Участник:Набойщиков Кирилл |Набойщиков Кирилл ]] [[Учебный проект Ввод советских войск в Афганистан]]
[[Категория:Обучение будущего]]