Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-08T05:34:21Z

Мурат Атаханов: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;
-достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

==Вывод==

Из всего выше написанного можно сделать заключение что у России есть все предпосылки для вхождения в информационное общество.

==Полезные ресурсы==
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T12:38:43Z

Мурат Атаханов: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T12:17:03Z

Мурат Атаханов: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T11:40:42Z

Мурат Атаханов: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T11:36:40Z

Мурат Атаханов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T11:35:09Z

Мурат Атаханов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T11:34:21Z

Мурат Атаханов: /* Результаты проведённого исследования */

Группа ГБ-17-1

2018-01-07T11:16:44Z

Мурат Атаханов:

#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]
#[[Участник:Беркелиева Айджерен|Беркелиева Айджерен]]
#[[Участник:Денис Cяськов|Сяськов Денис]]
#[[Участник:Давид|Кармишин Давид]]
#[[Участник:Софья Тимошкина|Софья Тимошкина]]
#[[Участник:Юлия Вохминцева|Вохминцева Юлия]]
#[[Участник:Светлана Акифьева|Акифьева Светлана]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Анастасия Яшина|Анастасия Яшина]]
#[[Участник:Конькова Светлана|Конькова Светлана]]
#[[Участник:Лиза Осетрова|Елизавета Осетрова]]
#[[Участник:Пороховник Екатерина|Пороховник Екатерина]]
#[[Участник:Анастасия Щекина|Анастасия Щекина]]
#[[Участник:Даша Муравьёва|Даша Муравьёва]]
#[[Участник:Велиева Гулджан|Велиева Гулджан]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Репин Дмитрий|Репин Дмитрий]]
#[[Участник:Дюжакова Ирина|Дюжакова Ирина]]
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Novicova.yana9009|Новикова Яна]]
#[[Участник:Вероника Хашимова|Вероника Хашимова]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участница:Юлия Тютина|Юлия Тютина]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Орал Хурамов|Орал Хурамов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]

Участник:Мурат Атаханов

2018-01-07T11:15:16Z

Мурат Атаханов: Новая страница: «'''Фамилия, имя''' Атаханов Какамырат '''Факультет''' ФЕМиКН '''Группа''' ГБ-17-1…»

'''Фамилия, имя''' Атаханов Какамырат

'''Факультет''' ФЕМиКН

'''Группа''' [[Группа ГБ-17-1|ГБ-17-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ah8P-nZS1eUEDEJoSz1hz2j07XqAKZWMwjDtZn-Vb8I/edit#slide=id.g2970a937a8_0_90 Наша совместная презентация]

[[Категория:Студент]]

https://drive.google.com/open?id=1-zheSCGXEUsjMyeUVDsxvF3cmAt_rDzL

https://drive.google.com/open?id=18o1p8mVdJqAA1azjRBE3zLCEX3NFSH4K

https://drive.google.com/open?id=1aBN25XAlVcKkiJPKqhCxRpmGGBJYPJEe

https://drive.google.com/open?id=1844PIPZNRI2SzNGxioVzG5GAbHzy0i6u

https://drive.google.com/open?id=1C5eWhom6ZggC6cIlQU2mlTZYmPaZpCaK

https://drive.google.com/open?id=1AEBlh4FUXwmWLzbQBghRXkCXJfDu0S1e

https://drive.google.com/open?id=18ZilwS-FI1wfr6q3_wfDw0CJSyEAReGJ

https://drive.google.com/open?id=1ikApbPU8ncQEeLSw1ng6GO1l-h_wYCxC