Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:06:30Z

Молянова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

[[Изображение: ПрезентЕрмиловаМолянова.png|500px]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]

'''При реализации проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]

'''До представления результатов проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]

'''После завершения работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]

[https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:05:02Z

Молянова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]

'''При реализации проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]

'''До представления результатов проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]

'''После завершения работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]

[https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:04:34Z

Молянова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]

'''При реализации проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCMXk0TXAzNXRLb2s/view?usp=sharing Анкета «Выявление начальных знаний и умений»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]

'''До представления результатов проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]

'''После завершения работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]

[https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:03:44Z

Молянова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:03:10Z

Молянова Татьяна: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017

2017-10-16T12:45:19Z

Молянова Татьяна: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-октябрь 2017 года

[[Группа МНОП-16-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/206/37206 Примерная программа по информатике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/226/37226 Примерная программа по информатике (старшая школа профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]
*[http://window.edu.ru/resource/204/37204 Примерная программа по математике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/225/37225 Примерная программа по математике (старшая школа профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/208/37208 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/228/37228 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (профильный уровень)]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта 1]]
*[[Учебный проект Статистика в деталях: просто о сложном|Пример проекта 2]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Нина Седова| Нина Седова]] [[Учебный проект Создаём бизнес-план]]
#[[Участник:Ирина Тур|Ирина Тур]] [[Учебный проект Подобие фигур в жизни человека]]
#[[Участник:Potekhina|Александра Потехина]] [[Учебный проект Подобие фигур в жизни человека]]
#[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]] [[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]
#[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]] [[Учебный проект Многогранники в природе]]
#[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]] [[Учебный проект Многогранники в природе]]
#[[Участник:Плеханова Екатерина|Плеханова Екатерина]] [[Учебный проект Пропорции в окружающем мире]]
#[[Участник:Зуйков Алексей|Зуйков Алексей]] [[Учебный проект National food from around the world]]
#[[Участник:Симонова Екатерина|Симонова Екатерина]] [[Учебный проект National food from around the world]]
#[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]] [[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
#[[Участник:Фадеева Марина|Фадеева Марина]] [[Учебный проект Пропорции в окружающем мире]]
[[Категория:Обучение будущего]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-16T12:41:23Z

Молянова Татьяна: /* Автор проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-16T12:41:02Z

Молянова Татьяна: /* Автор проекта */

Участник:Молянова Татьяна

2017-09-04T13:28:45Z

Молянова Татьяна: Новая страница: «'''ФИО''': Молянова Татьяна Владимировна Факультет: ФЕМиКН Группа: МНОП-16…»

'''ФИО''': Молянова Татьяна Владимировна

Факультет: ФЕМиКН

Группа: [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

[[Категория: студент]]