Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-14T09:59:24Z

Межонная Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==
Студопедия [http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html] 
Учебно-методические материалы "Мировые информационные ресурсы" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/097/70097/45342?p_page=1] 
Учебное пособие "Информационные ресурсы России" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/708/58708/28594] 

== Другие документы ==
Вебмикс [https://drive.google.com/open?id=0B_9G244E-OYIMHhHNUFTakU5eHc] 
Информационные ресурсы по направлению подготовки [https://drive.google.com/open?id=0B_9G244E-OYIMTk3RXprb3JxdFNHM2VpVGEyTTQ3alRvZFhr]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-14T09:54:18Z

Межонная Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==
Студопедия [http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html] 
Учебно-методические материалы "Мировые информационные ресурсы" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/097/70097/45342?p_page=1] 
Учебное пособие "Информационные ресурсы России" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/708/58708/28594] 

== Другие документы ==
Вебмикс [https://drive.google.com/open?id=0B_9G244E-OYIMHhHNUFTakU5eHc] 
Информационные ресурсы по направлению подготовки [https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D0ByduRNKLRTsmTVFYMUV0cTQ2cjA]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T22:14:41Z

Межонная Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==
Студопедия [http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html] 
Учебно-методические материалы "Мировые информационные ресурсы" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/097/70097/45342?p_page=1] 
Учебное пособие "Информационные ресурсы России" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/708/58708/28594] 

== Другие документы ==
Вебмикс [https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D0ByduRNKLRTsmWG43akFncU9GNWs] 
Информационные ресурсы по направлению подготовки [https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D0ByduRNKLRTsmTVFYMUV0cTQ2cjA]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T22:08:36Z

Межонная Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==
Студопедия [http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html] 
Учебно-методические материалы "Мировые информационные ресурсы" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/097/70097/45342?p_page=1] 
Учебное пособие "Информационные ресурсы России" [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/708/58708/28594] 

== Другие документы ==
Ведмикс [https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D0ByduRNKLRTsmWG43akFncU9GNWs] 
Информационные ресурсы по направлению подготовки [https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D0ByduRNKLRTsmTVFYMUV0cTQ2cjA]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T22:02:33Z

Межонная Ксения: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:57:11Z

Межонная Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==
Студопедия [http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html] 
Учебно-методические материалы [http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/097/70097/45342?p_page=1] 

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:52:45Z

Межонная Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==
Студопедия [http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html] 

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:43:43Z

Межонная Ксения: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:39:25Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

=== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ===

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

==== Значимые ресурсы для вуза ====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

==== Значимые ресурсы для студентов ====

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:38:34Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ==

=== Значимые ресурсы для страны ===
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

=== Значимые ресурсы для вуза ===
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

=== Значимые ресурсы для студентов ===

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:36:54Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ==

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

===== Значимые ресурсы для вуза =====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

====== Значимые ресурсы для студентов ======

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:36:08Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Наиболее значимые ресурсы для страны, вуза, студентов ==

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:34:14Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''

===Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

==== Значимые ресурсы для страны ====
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:32:58Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''

==='''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''===

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

==== Ментальная карта ====

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

=== Основные национальные информационные ресурсы России ===
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:27:40Z

Межонная Ксения: /* Основные национальны информационные ресурсы России */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальные информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:27:04Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:26:44Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:26:22Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:24:54Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:24:19Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок.png|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка.png|слева|x140px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик.png|слева|x140px]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:22:48Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка|слева|x140px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик|слева|x140px]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:21:26Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [https://translate.google.ru/ Переводчик Google] 
[[Файл:Пердунок|слева|x100px]] 
4. [https://elibrary.ru/defaultx.asp eLibrary.ru] 
[[Файл:простыночка|слева|x100px]] 
5. [http://dic.academic.ru/ Академик] 
[[Файл:кадемик|слева|x100px]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Кадемик.png

2017-06-13T21:18:44Z

Межонная Ксения:

Файл:Простыночка.png

2017-06-13T21:17:34Z

Межонная Ксения:

Файл:Пердунок.png

2017-06-13T21:17:14Z

Межонная Ксения:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:14:34Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета] 
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]] 
2. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] 
[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]] 
3. [[https://translate.google.ru/ Переводчик Google]] 

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:12:18Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]]

2. [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]]

[[Файл:Прысь.png|слева|x100px]]

3. [[https://translate.google.ru/ Переводчик Google]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:11:53Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]] 

[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|слева|x100px]]

2. [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]]

[[Файл:Прысь.png]]

3. [[https://translate.google.ru/ Переводчик Google]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:10:51Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png]]

2. [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]]

[[Файл:Прысь.png]]

3. [[https://translate.google.ru/ Переводчик Google]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Прысь.png

2017-06-13T21:10:02Z

Межонная Ксения:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T21:07:24Z

Межонная Ксения: /* Основные национальны информационные ресурсы России */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

[[Файл:ДжиГа.png]]

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png]]

2. [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:ДжиГа.png

2017-06-13T21:06:46Z

Межонная Ксения:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:57:57Z

Межонная Ксения: /* Основные национальны информационные ресурсы России */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==
Применительно к отдельному государству говорят о национальных информационных ресурсах, включающих библиотечные и архивные ресурсы, научно-техническую информацию, отраслевую информацию, информацию государственных (властных) структур, информационные ресурсы социальной сферы и пр.

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png]]

2. [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:54:18Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==

1. [[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:53:15Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png|center]]
[[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:52:36Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png]]
[[https://ya.mininuniver.ru/ Электронное обучение Мининского университета]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:51:24Z

Межонная Ксения: /* Значимые ресурсы для студентов */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==
[[Файл:ДРОЗДОФИЛ.png]]
[[https://ya.mininuniver.ru/]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:ДРОЗДОФИЛ.png

2017-06-13T20:50:27Z

Межонная Ксения:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:46:10Z

Межонная Ксения:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]
#[[Участник:Иванова Анастасия|Иванова Анастасия]]
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

Как классифицируются информационные ресурсы?

Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной творческой части населения и составляют значительную часть национального богатства, поэтому наиболее важными для нас являются те ресурсы, которые содержат в себе полную и достоверную информацию, способствующую получению новых знаний.

==Цели исследования==
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов

2.Проанализировать их структуру и динамику изменений

==Результаты проведённого исследования==
'''
'''Понятие мировых информационных ресурсов и их классификация по различным признакам'''

'''''Информационные ресурсы''''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных.

'''''Информационные ресурсы в широком смысле''''' - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.

== Ментальная карта ==

[[https://drive.google.com/open?id=0ByduRNKLRTsmLXdreFJEN1B3ZE0 Классификация информационных ресурсов]]

== Основные национальны информационные ресурсы России ==

== Значимые ресурсы для страны ==
1) Библиотечные ресурсы

2) Архивные ресурсы

3) Научно-техническая информация

4) Правовая информация

5) Информация государственных (властных) структур

6) Отраслевая информация

7) Финансовая и экономическая информация

8) Информация о природных ресурсах

9) Информация предприятий и учреждений

== Значимые ресурсы для вуза ==
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы

2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.)

3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств

4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах

5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.)

6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.)

7) Архивные материалы

8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

== Значимые ресурсы для студентов ==
[[https://ya.mininuniver.ru/]]

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятие "мировые информационные ресурсы"и обозначили их классификацию по различным признакам. После проведенного нами исследования, мы выявили наиболее важные информационные ресурсы для организации учебной деятельности студентов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:32:08Z

Межонная Ксения:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:30:07Z

Межонная Ксения: /* Ментальная карта "Классификация мировых ресурсов" */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:29:47Z

Межонная Ксения: /* Ментальная карта "Классификация мировых ресурсов" */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:17:43Z

Межонная Ксения: /* Цели исследования */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:17:17Z

Межонная Ксения: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:07:01Z

Межонная Ксения: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T20:03:26Z

Межонная Ксения:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T19:59:32Z

Межонная Ксения: /* Ментальная карта "Классификация мировых ресурсов" */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T19:56:07Z

Межонная Ксения: /* Ментальная карта "Классификация мировых ресурсов" */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3

2017-06-13T19:55:48Z

Межонная Ксения: /* Ментальная карта "Классификация мировых ресурсов" */

Файл:Курлык.jpg

2017-06-13T19:47:36Z

Межонная Ксения: