https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]2026-05-07T17:32:06ZВклад участникаMediaWiki 1.32.0https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=259408Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12020-01-14T18:06:57Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Общество считается информационным, если:<br />
*любой индивид, группа лиц или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности;<br />
*в обществе производится и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология;<br />
*имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующем постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому прогрессу;<br />
*происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;<br />
*происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Сегодняшний этап развития общества характеризуется широким проникновением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы жизнедеятельности человека. Современное состояние науки, техники и производства позволяет говорить о том, что мировое сообщество вступило в новую стадию своего развития: информационное общество, главным ресурсом которого является информация. Характерным для информационного общества является переход от традиционной экономики к экономике, основанной на знаниях, от бумажных носителей информации к безбумажным технологиям ее обработки. Но сформированность информационного общества определяется не только технологической составляющей. Важным является личностное развитие членов общества, удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.<br />
|}<br />
<br />
Исторический процесс информатизации общества точно описывается с помощью последовательности информационных революций, связанных с появлением новых, для своего времени, технологий.<br />
<br />
Информационная революция заключается в изменении способов и инструментов сбора, обработки, хранения и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения.<br />
<br />
Таких революций шесть.<br />
<br />
Первая информационная революция заключается в появлении языка и членораздельной человеческой речи.<br />
<br />
Вторая информационная революция связана с изобретением письменности. Это изобретение позволило не только обеспечить сохранность уже накопленной человеческим обществом информации, но и повысить её достоверность, создать условия для более широкого, чем ранее, распространения информации.<br />
<br />
Третья информационная революция порождена изобретением в XV веке книгопечатания, которое многие считают одной из первых информационных технологий. Появление и развитие печатных средств массовой информации, таких как газеты и журналы, явилось результатом третьей информационной революции.<br />
<br />
Четвертая информационная революция началась в ХIХ веке. Тогда были изобретены такие средства передачи и распространения информации как телеграф, телефон, радио и телевидение.<br />
<br />
Пятая информационная революция произошла в середине XX века, когда человечество стало активно использовать вычислительную технику. Применение ЭВМ для обработки научной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активной и эффективной обработке информации. Впервые, за всю историю развития цивилизации, человек получил высокоэффективное средство для повышения производительности интеллектуального труда.<br />
<br />
Сегодня мы являемся свидетелями шестой информационной революции связанной с появлением глобальных компьютерных сетей и их интеграцией с технологиями мультимедиа и виртуальной реальности.<br />
<br />
Шесть революций изменили общество. На лицо развитие и распространение информации и информационных технологий, что позволяет говорить о наличии процессов информатизации. Информатизация оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества, кардинально изменяет условия жизни и деятельности людей, их культуру, стереотип поведения, образ мыслей.<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/yrwdn4ua0bd4 Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
[https://padlet.com/dashboard padlet]<br />
<br />
[https://edu.mininuniver.ru/my/ Мудл Мининский]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=258964Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12020-01-09T09:45:24Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Общество считается информационным, если:<br />
*любой индивид, группа лиц или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности;<br />
*в обществе производится и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология;<br />
*имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующем постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому прогрессу;<br />
*происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;<br />
*происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Сегодняшний этап развития общества характеризуется широким проникновением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы жизнедеятельности человека. Современное состояние науки, техники и производства позволяет говорить о том, что мировое сообщество вступило в новую стадию своего развития: информационное общество, главным ресурсом которого является информация. Характерным для информационного общества является переход от традиционной экономики к экономике, основанной на знаниях, от бумажных носителей информации к безбумажным технологиям ее обработки. Но сформированность информационного общества определяется не только технологической составляющей. Важным является личностное развитие членов общества, удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.<br />
|}<br />
<br />
Исторический процесс информатизации общества точно описывается с помощью последовательности информационных революций, связанных с появлением новых, для своего времени, технологий.<br />
<br />
Информационная революция заключается в изменении способов и инструментов сбора, обработки, хранения и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения.<br />
<br />
Таких революций шесть.<br />
<br />
Первая информационная революция заключается в появлении языка и членораздельной человеческой речи.<br />
<br />
Вторая информационная революция связана с изобретением письменности. Это изобретение позволило не только обеспечить сохранность уже накопленной человеческим обществом информации, но и повысить её достоверность, создать условия для более широкого, чем ранее, распространения информации.<br />
<br />
Третья информационная революция порождена изобретением в XV веке книгопечатания, которое многие считают одной из первых информационных технологий. Появление и развитие печатных средств массовой информации, таких как газеты и журналы, явилось результатом третьей информационной революции.<br />
<br />
Четвертая информационная революция началась в ХIХ веке. Тогда были изобретены такие средства передачи и распространения информации как телеграф, телефон, радио и телевидение.<br />
<br />
Пятая информационная революция произошла в середине XX века, когда человечество стало активно использовать вычислительную технику. Применение ЭВМ для обработки научной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активной и эффективной обработке информации. Впервые, за всю историю развития цивилизации, человек получил высокоэффективное средство для повышения производительности интеллектуального труда.<br />
<br />
Сегодня мы являемся свидетелями шестой информационной революции связанной с появлением глобальных компьютерных сетей и их интеграцией с технологиями мультимедиа и виртуальной реальности.<br />
<br />
Шесть революций изменили общество. На лицо развитие и распространение информации и информационных технологий, что позволяет говорить о наличии процессов информатизации. Информатизация оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества, кардинально изменяет условия жизни и деятельности людей, их культуру, стереотип поведения, образ мыслей.<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/yrwdn4ua0bd4 Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
[https://padlet.com/dashboard padlet]<br />
<br />
[https://edu.mininuniver.ru/my/ Мудл Мининский]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=258938Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12020-01-04T12:39:18Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Общество считается информационным, если:<br />
*любой индивид, группа лиц или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности;<br />
*в обществе производится и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология;<br />
*имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующем постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому прогрессу;<br />
*происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;<br />
*происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Сегодняшний этап развития общества характеризуется широким проникновением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы жизнедеятельности человека. Современное состояние науки, техники и производства позволяет говорить о том, что мировое сообщество вступило в новую стадию своего развития: информационное общество, главным ресурсом которого является информация. Характерным для информационного общества является переход от традиционной экономики к экономике, основанной на знаниях, от бумажных носителей информации к безбумажным технологиям ее обработки. Но сформированность информационного общества определяется не только технологической составляющей. Важным является личностное развитие членов общества, удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.<br />
|}<br />
<br />
Исторический процесс информатизации общества точно описывается с помощью последовательности информационных революций, связанных с появлением новых, для своего времени, технологий.<br />
<br />
Информационная революция заключается в изменении способов и инструментов сбора, обработки, хранения и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения.<br />
<br />
Таких революций шесть.<br />
<br />
Первая информационная революция заключается в появлении языка и членораздельной человеческой речи.<br />
<br />
Вторая информационная революция связана с изобретением письменности. Это изобретение позволило не только обеспечить сохранность уже накопленной человеческим обществом информации, но и повысить её достоверность, создать условия для более широкого, чем ранее, распространения информации.<br />
<br />
Третья информационная революция порождена изобретением в XV веке книгопечатания, которое многие считают одной из первых информационных технологий. Появление и развитие печатных средств массовой информации, таких как газеты и журналы, явилось результатом третьей информационной революции.<br />
<br />
Четвертая информационная революция началась в ХIХ веке. Тогда были изобретены такие средства передачи и распространения информации как телеграф, телефон, радио и телевидение.<br />
<br />
Пятая информационная революция произошла в середине XX века, когда человечество стало активно использовать вычислительную технику. Применение ЭВМ для обработки научной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активной и эффективной обработке информации. Впервые, за всю историю развития цивилизации, человек получил высокоэффективное средство для повышения производительности интеллектуального труда.<br />
<br />
Сегодня мы являемся свидетелями шестой информационной революции связанной с появлением глобальных компьютерных сетей и их интеграцией с технологиями мультимедиа и виртуальной реальности.<br />
<br />
Шесть революций изменили общество. На лицо развитие и распространение информации и информационных технологий, что позволяет говорить о наличии процессов информатизации. Информатизация оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества, кардинально изменяет условия жизни и деятельности людей, их культуру, стереотип поведения, образ мыслей.<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/yrwdn4ua0bd4 Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
[https://padlet.com/dashboard padlet]<br />
<br />
[https://edu.mininuniver.ru/my/ Мудл Мининский]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=258937Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12020-01-04T12:35:08Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/yrwdn4ua0bd4 Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
[https://padlet.com/dashboard padlet]<br />
<br />
[https://edu.mininuniver.ru/my/ Мудл Мининский]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=258936Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12020-01-04T12:28:39Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/yrwdn4ua0bd4 Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=257481Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-14T17:58:48Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LzJfcEg4kzRR0hlfsGL0n6mGCKdg34vMol30AFh7sRA/edit#gid=0 Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''</center><br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=257463Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-14T11:56:52Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''</center><br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx/view?usp=sharing| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=257462Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-14T11:50:33Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''</center><br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/open?id=1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
[https://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Положительные и отрицательные последствия информатизации]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=257461Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-14T11:45:44Z<p>Мария Комардина: /* Вывод */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''</center><br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/open?id=1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=257460Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-14T11:44:07Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''</center><br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/open?id=1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx| Презентация]<br />
<br />
<center>''' Тенденции развития информационного общества '''</center><br />
'''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br />
*Изменение структуры экономики и структуры труда<br />
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.<br />
*Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br />
*Рост информационной культуры<br />
*Изменения в сфере образования<br />
*Изменение уклада жизни людей<br />
'''Опасности информационного общества:'''<br />
*Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br />
*Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br />
*Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br />
*Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br />
*Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br />
*Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br />
[[Файл:Рророро.jpeg|500px]] <br />
[https://bubbl.us/NTQxNzU1Ny8xMDM1Nzc1Ni9kMGQ2ZjViMzFlZDM4YTgzNjQ3YzU0ZDU2ZTJmM2YzMA==-X Тенденции развития информационного общества]<br />
<br />
<center>''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''</center><br />
<br />
[[Файл:Таблица_"+"_и_"-".png|center|600px|thumb]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D1%80%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%80%D0%BE.jpeg&diff=257459Файл:Рророро.jpeg2019-12-14T11:38:14Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div></div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=257353Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-14T08:32:25Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
<center>'''Информационные революции'''</center><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<center>''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''</center><br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
<center>''' Люди, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества'''</center><br />
<gallery><br />
Файл:Toffler1.jpg|Элвин Тоффлер<br />
Файл:Без_назваааааааааааааааааания_(1).jpg|Соколов А.В. <br />
Файл:Bell_Daniel.jpg|Даниел Белл<br />
Файл:Ититититит.jpeg|Трапезников В.А.<br />
Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg|Питер Друкер<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/open?id=1fAaK3sNcVR-FyhNMb-NUUDHsaK_LZyIx| Презентация]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%82.jpeg&diff=257352Файл:Ититититит.jpeg2019-12-14T08:22:47Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div></div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%BA%D0%BC%D0%BA%D0%BC%D0%BA%D0%BC%D0%BA%D0%BC%D0%BA.jpeg&diff=257351Файл:Мкмкмкмкмк.jpeg2019-12-14T08:20:41Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div></div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=256480Участник:Комардина Мария2019-12-10T16:06:52Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт: Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1v2xYTT-igXOXLdhqRMWeS5I4WE6m2FGF/view?usp=sharing Цифровые образовательные ресурсы ]<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=1f-LzKRlJmDkAN2lCzL9cgPHu2ug03nUL Google-презентация. Творческое задание по информатике ]<br />
<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=256478Участник:Комардина Мария2019-12-10T16:05:58Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт: Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1v2xYTT-igXOXLdhqRMWeS5I4WE6m2FGF/edit#gid=1248176260 Цифровые образовательные ресурсы ]<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=1f-LzKRlJmDkAN2lCzL9cgPHu2ug03nUL Google-презентация. Творческое задание по информатике ]<br />
<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256470Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:14:22Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
'''Информационные революции '''<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
''' Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" '''<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256469Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:13:32Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
'''Информационные революции '''<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256467Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:11:54Z<p>Мария Комардина: /* Информационные революции */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
Информационные революции <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256466Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:07:43Z<p>Мария Комардина: /* Информационные революции */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, информационная революция означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе. В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256465Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:06:04Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer Информационное общество:эволюция концепции в исторической перспективе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256464Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:04:21Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer/ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО:<br />
ЭВОЛЮЦИЯ КОНЦЕПЦИИ В ИСТОРИЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256463Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:03:49Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-evolyutsiya-kontseptsii-v-istoricheskoy-perspektive/viewer ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО:<br />
ЭВОЛЮЦИЯ КОНЦЕПЦИИ В ИСТОРИЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256462Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:02:17Z<p>Мария Комардина: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
Концепция информационного общества возникла в Японии на рубеже 1960–1970-х<br />
годов, а несколько позднее, в 1970–1980-х годах, она была конкретизирована и осмыслена американскими и английскими учеными. Доктрина информационного общества долгое время развивалась в рамках западной политической теории. Российские специалисты наиболее активно включились в теоретический дискурс относительно грядущего постиндустриального, информационного общества только в 1990-х годах. Что же касается представителей развивающихся стран, то они в силу целого ряда объективных и субъективных причин оказались отстраненными от участия в формировании теоретических основ нарождающегося глобального информационного порядка. Это вынудило последних начиная с середины 1970-х годов неоднократно выступать с инициативными предложениями относительно создания более равноправных отношений в сфере распространения современных информационных технологий и информационного обмена.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256460Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T15:01:24Z<p>Мария Комардина: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256458Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T14:47:29Z<p>Мария Комардина: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256457Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T14:45:29Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=256456Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-10T14:45:12Z<p>Мария Комардина: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/dashboard Создание ментальных карт]<br />
[https://www.timetoast.com/ Сервис для создания ленты времени]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=256441Участник:Комардина Мария2019-12-10T14:19:19Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт: Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-thQ0oDrZw2IBzzhXAhNYL3eDWO-9D5F/edit?dls=true#gid=1248176260 Цифровые образовательные ресурсы ]<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=1f-LzKRlJmDkAN2lCzL9cgPHu2ug03nUL Google-презентация. Творческое задание по информатике ]<br />
<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=256440Участник:Комардина Мария2019-12-10T14:18:48Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт: Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-thQ0oDrZw2IBzzhXAhNYL3eDWO-9D5F/edit?dls=true#gid=1248176260 Цифровые образовательные ресурсы ]<br />
<br />
[[https://drive.google.com/open?id=1f-LzKRlJmDkAN2lCzL9cgPHu2ug03nUL Google-презентация. Творческое задание по информатике ]<br />
<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255954Участник:Комардина Мария2019-12-09T09:20:27Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт: Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-thQ0oDrZw2IBzzhXAhNYL3eDWO-9D5F/edit?dls=true#gid=1248176260 Цифровые образовательные ресурсы ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255938Участник:Комардина Мария2019-12-09T08:21:40Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт: Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1RlTtlAlnT-n2d6NFKZFpLkCSMU29fOMk/edit?dls=true Цифровые образовательные ресурсы ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255923Участник:Комардина Мария2019-12-09T07:55:13Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени: История развития российского интернета ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255920Участник:Комардина Мария2019-12-09T07:54:37Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины по информационной безопасности РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени история Рунета ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255894Участник:Комардина Мария2019-12-09T07:41:12Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные положения доктрины ИБ РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мировые информационные ресурсы ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени история Рунета ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255880Участник:Комардина Мария2019-12-09T07:29:37Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос: Какими ресурсами мы пользуемся?]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Основные понятия доктрины ИБ РФ]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Рекомендации по безопасной работе в Интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing Возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Google-сайт по дисциплине "Мировые информационные ресурсы" ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени история Рунета ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255837Участник:Комардина Мария2019-12-09T06:09:23Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Безопасная работа в интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени Рунета ]<br />
<br />
[[Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-1 ]]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=255801Участник:Комардина Мария2019-12-09T05:58:19Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия, имя:''' Комардина Мария<br />
<br />
[[Файл:комардинамария999.jpeg|500px]]<br />
<br />
'''Факультет:''' Управления социально-технических сервисов<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа Т-19-1| Т-19-1]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1vREGAgs5zEcjlxCBsz0aH571x4EjbUCdKuNViBs0baM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1YwMTSXQh4AI8asbfn3PwP4MZcQ1C7W_DRDpbcg8-0cc/edit?pli=1#slide=id.g62e2acfb78_0_35 Наши любимые информационные ресурсы]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zu3IWnYawTQ1Mgnt661s1kv5uJEbPpTX0vk77yOBVao/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Т-19]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmLX9TLkOh5vQnh6uytBRyr2Xx0pMSM4H1LAAetJsnmWgXRw/viewform?usp=sf_link Опрос]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1DrksyAOtmczBDn_CftG9VxSc9o-EqCnKOy-uJprEgmo/edit?usp=sharing Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]<br />
<br />
[https://padlet.com/mashakomardina0/xg1brsmodvui Безопасная работа в интернете]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NzDAN07r7AET3pnATCwprUZTco-QqfUn_ozbPZA5ncU/edit?usp=sharing возможности расширенного поиска в поисковых системах Yandex и Google. ]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/komardinamaria/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт ]<br />
<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2146050 Лента времени Рунета ]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F999.jpeg&diff=255800Файл:Комардинамария999.jpeg2019-12-09T05:57:12Z<p>Мария Комардина: </p>
<hr />
<div></div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255770Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:53:33Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
Ссылка на опрос: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSce9K0Dvwu_89Mnja3OgH4AYCjBtPUGrxB3xcWu40JxtKP_4Q/viewform Роль интернета в жизни современного человека]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255769Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:52:10Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
Чтобы узнать роль интернета в жизни современного человека, мы решили провести - анкетирование. В опросе приняло участие 79 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ььььь.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Ппппппппп.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Апрол.jpeg|500px]]<br />
[[Файл:Аппппп.jpeg|500px]]<br />
<br />
В наше время Интернет играет огромную роль в жизни почти каждого человека. Он необходим не только для работы, общения или игр, но и для оплаты множества услуг.<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF.jpeg&diff=255768Файл:Аппппп.jpeg2019-12-08T11:51:48Z<p>Мария Комардина: 5</p>
<hr />
<div>5</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BB.jpeg&diff=255767Файл:Апрол.jpeg2019-12-08T11:51:00Z<p>Мария Комардина: 4</p>
<hr />
<div>4</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF%D0%BF.jpeg&diff=255766Файл:Ппппппппп.jpeg2019-12-08T11:48:08Z<p>Мария Комардина: 3</p>
<hr />
<div>3</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AC%D1%8C%D1%8C%D1%8C%D1%8C.jpeg&diff=255765Файл:Ььььь.jpeg2019-12-08T11:43:54Z<p>Мария Комардина: 2</p>
<hr />
<div>2</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255764Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:37:38Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
<br />
[[Файл:Тьттт.jpeg|500px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255763Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:35:52Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
<br />
[[Файл:Тьттт.jpg]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255762Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:34:08Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
<br />
[[Файл: Тьттт.jpg]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255761Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:33:30Z<p>Мария Комардина: /* Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
<br />
[[Файл: Тьттт.jpg|600px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/%D0%A2-19-1&diff=255760Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества/Т-19-12019-12-08T11:32:34Z<p>Мария Комардина: /* Информационные революции */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Елизавета Петровичева|Петровичева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Одинокова Алина|Одинокова Алина]]<br />
#[[Участник:Комардина Мария|Комардина Мария]]<br />
#[[Участник:Кочина Анна|Кочина Анна]]<br />
#[[Участник:Парфёнова Анастасия|Парфёнова Анастасия]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Тенденции развития информационного общества<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Развитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.<br />
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
;[https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/23453l Информационное общество] - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. <br />
|}<br />
Информационное общество характеризуется следующими основными признаками:<br />
*Большинство работающих заняты в сфере производства информации и информационных услуг.<br />
*Обеспечены техническая, технологическая и правовая возможности доступа любому члену общества практически к любым нужным ему данным.<br />
*Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.<br />
<br />
'''Отличительные черты:'''<br />
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
== Информационные революции == <br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
В истории человечества несколько раз происходили настолько радикальные изменения в информационной области, что их можно назвать информационными революциями.<br />
|}<br />
<br />
[[Файл:Инфнорматизация+.jpg|300px]]<br />
[https://www.timetoast.com/timelines/2148906 Лента времени]<br />
<br />
<br />
<br />
== Опрос "Роль интернета в жизни современного человека" ==<br />
<br />
[[Файл:Тьттт.jpg|600px]]<br />
<br />
[[Файл:ALoWP8OzII(эп-17-1).jpg|600px]]<br />
<br />
[[Файл:Pij1YTicPWI(эп-17).jpg|600px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Развитие информационного общества неизбежно, а также очень динамично. Оно не обходиться без различных последствий, некоторые из которых однозначно позитивные или негативные, другие могут расцениваться по-разному, в зависимости от точки зрения.<br />
|}<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-19]]<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Мария Комардина