Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-07T06:26:36Z

Малов Иван: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Central_bank.jpg|right]]

В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvN2JLRVpITVZRQWs Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvRUZBa04zNUxNbWc Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Лист самооценки]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNTOFktbVdodVhQbnFaU0lFTzJtb3c6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-05T21:18:41Z

Малов Иван: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Central_bank.jpg|right]]

В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvN2JLRVpITVZRQWs Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvOUdVYjVoQ0kyTTA Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Лист самооценки]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNTOFktbVdodVhQbnFaU0lFTzJtb3c6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-05T21:12:42Z

Малов Иван: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Central_bank.jpg|right]]

В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvN2JLRVpITVZRQWs Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:ссылка.ppt|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Лист самооценки]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNTOFktbVdodVhQbnFaU0lFTzJtb3c6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-05T20:45:05Z

Малов Иван:

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Central_bank.jpg|right]]

В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvN2JLRVpITVZRQWs Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Лист самооценки]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNTOFktbVdodVhQbnFaU0lFTzJtb3c6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-04T19:03:08Z

Малов Иван:

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

[[Изображение:22-Road-220.jpg|right]]

Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==

===Инструменты монетарной политики===

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

'''Регулирование официальных резервных требований'''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

[[Изображение:1264566711_kredit-158381.gif|right]]

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:
*ситуацию в реальном секторе экономики;
*доходность от вложения средств в производство;
*ситуацию в других секторах финансового рынка;
*экономические ожидания хозяйствующих субъектов;
*потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

===Политика дешевых и дорогих денег===
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:1264566711 kredit-158381.gif

2012-06-04T19:02:06Z

Малов Иван:

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-04T19:00:10Z

Малов Иван: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

[[Изображение:22-Road-220.jpg|right]]

Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==

===Инструменты монетарной политики===

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

'''Регулирование официальных резервных требований'''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:
*ситуацию в реальном секторе экономики;
*доходность от вложения средств в производство;
*ситуацию в других секторах финансового рынка;
*экономические ожидания хозяйствующих субъектов;
*потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

===Политика дешевых и дорогих денег===
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:22-Road-220.jpg

2012-06-04T18:59:09Z

Малов Иван:

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-04T18:57:51Z

Малов Иван:

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Central_bank.jpg|right]]

В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Лист самооценки]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNTOFktbVdodVhQbnFaU0lFTzJtb3c6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Central bank.jpg

2012-06-04T18:56:37Z

Малов Иван:

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-04T18:54:20Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Лист самооценки]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNTOFktbVdodVhQbnFaU0lFTzJtb3c6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-04T18:51:22Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvNGpyMWptTjNhSm8 Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Малов Иван

2012-06-03T20:46:05Z

Малов Иван:

[[Изображение:Funny.jpg|thumb|right]]
'''Фамилия:''' Малов

'''Имя:''' Иван

'''Место проживания:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижний_Новгород Нижний Новгород]

'''Образование:''' Среднее профессиональное ([[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|ВГИПУ]] [[Факультет среднего профессионального образования|ФСПО]])

'''ВУЗ:''' [[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|Волжский государственный инженерно-педагогический университет]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]]

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

'''Мои интересы:''' <s>получение PROFIT</s>

'''О себе:''' две руки, две ноги, одна голова + нафарширован дефолтными органами

Учебный проект [[Учебный_проект_Изучаем_денежно-кредитную_политику_России|Изучаем денежно-кредитную политику России]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Малов Иван

2012-06-03T20:45:45Z

Малов Иван:

[[Изображение:Funny.jpg|thumb|right]]
'''Фамилия:''' Малов

'''Имя:''' Иван

'''Место проживания:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижний_Новгород Нижний Новгород]

'''Образование:''' Среднее профессиональное ([[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|ВГИПУ]] [[Факультет среднего профессионального образования|ФСПО]])

'''ВУЗ:''' [[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|Волжский государственный инженерно-педагогический университет]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]]

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

'''Мои интересы:''' <s>получение PROFIT</s>

'''О себе:''' две руки, две ноги, одна голова + нафарширован дефолтными органами

[[Учебный_проект_Изучаем_денежно-кредитную_политику_России|Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Малов Иван

2012-06-03T20:45:22Z

Малов Иван:

[[Изображение:Funny.jpg|thumb|right]]
'''Фамилия:''' Малов

'''Имя:''' Иван

'''Место проживания:''' [[http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижний_Новгород Нижний Новгород]]

'''Образование:''' Среднее профессиональное ([[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|ВГИПУ]] [[Факультет среднего профессионального образования|ФСПО]])

'''ВУЗ:''' [[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|Волжский государственный инженерно-педагогический университет]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]]

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

'''Мои интересы:''' <s>получение PROFIT</s>

'''О себе:''' две руки, две ноги, одна голова + нафарширован дефолтными органами

[Учебный_проект_Изучаем_денежно-кредитную_политику_России|Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России]

[[Категория:Студент]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T20:44:24Z

Малов Иван: /* Проекты с аналогичной тематикой */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]]

[[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T20:44:03Z

Малов Иван: /* Проекты с аналогичной тематикой */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма|Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс|Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Малов Иван

2012-06-03T20:43:29Z

Малов Иван:

[[Изображение:Funny.jpg|thumb|right]]
'''Фамилия:''' Малов

'''Имя:''' Иван

'''Место проживания:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижний_Новгород Нижний Новгород]

'''Образование:''' Среднее профессиональное ([Волжский государственный инженерно-педагогический университет|ВГИПУ] [Факультет среднего профессионального образования|ФСПО])

'''ВУЗ:''' [Волжский государственный инженерно-педагогический университет|Волжский государственный инженерно-педагогический университет]]

'''Институт:''' [Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]

'''Группа:''' [Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]

'''Мои интересы:''' <s>получение PROFIT</s> Неизвестно

'''О себе:''' две руки, две ноги, одна голова + нафарширован дефолтными органами

[Учебный_проект_Изучаем_денежно-кредитную_политику_России|Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России ]

[[Категория:Студент]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T20:42:44Z

Малов Иван: /* Проекты с аналогичной тематикой */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[Учебный_проект_Бухгалтерский_баланс Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Малов Иван

2012-06-03T20:41:21Z

Малов Иван:

[[Изображение:Funny.jpg|thumb|right]]
'''Фамилия:''' Малов

'''Имя:''' Иван

'''Место проживания:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижний_Новгород Нижний Новгород]

'''Образование:''' Среднее профессиональное ([[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|ВГИПУ]] [[Факультет среднего профессионального образования|ФСПО]])

'''ВУЗ:''' [[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|Волжский государственный инженерно-педагогический университет]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]]

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

'''Мои интересы:''' <s>получение PROFIT</s> Неизвестно

'''О себе:''' две руки, две ноги, одна голова + нафарширован дефолтными органами

[[Учебный_проект_Изучаем_денежно-кредитную_политику_России|Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России ]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Малов Иван

2012-06-03T20:40:38Z

Малов Иван:

[[Изображение:Funny.jpg|thumb|right]]
'''Фамилия:''' Малов

'''Имя:''' Иван

'''Место проживания:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижний_Новгород Нижний Новгород]

'''Образование:''' Среднее профессиональное ([[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|ВГИПУ]] [[Факультет среднего профессионального образования|ФСПО]])

'''ВУЗ:''' [[Волжский государственный инженерно-педагогический университет|Волжский государственный инженерно-педагогический университет]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]]

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

'''Мои интересы:''' <s>получение PROFIT</s> Неизвестно

'''О себе:''' две руки, две ноги, одна голова + нафарширован дефолтными органами

[[Учебный_проект_Изучаем_денежно-кредитную_политику_России]]

[[Категория:Студент]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:45:37Z

Малов Иван: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFxSUJvRFVPdWZFOWZjTE5KSzhuTUE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:28:08Z

Малов Иван: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDUyR0lVX2ZNcUt3YnE0R2hfM0sxUVE6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:27:54Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:26:33Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDUyR0lVX2ZNcUt3YnE0R2hfM0sxUVE6MQ Тест на проверку знаний по окончании проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:06:55Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvelB2RWdmMkZvUjA Критерии оценивания]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:05:05Z

Малов Иван: /* Визитная карточка проекта */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:04:42Z

Малов Иван: /* Визитная карточка проекта */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc | Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T19:04:25Z

Малов Иван: /* Визитная карточка проекта */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[https://docs.google.com/open?id=0B62CH1wpmjhvempfc1ltVHg4cXc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T18:50:57Z

Малов Иван:

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:‎визиткаааааа.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png|840px]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png|840px]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:45:57Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:‎визиткаааааа.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png]]

----

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:45:41Z

Малов Иван: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:‎визиткаааааа.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png]]

'''График оценивания в проекте'''

[[Изображение:Sgdgdhdgh.png]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:43:55Z

Малов Иван: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:‎визиткаааааа.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''[[ДЕЛАЕТ ДИМАН]]'''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png]]

График оценивания в проекте
http://wiki.vgipu.ru/images/d/d6/Sgdgdhdgh.png
[[Изображение:Sgdgdhdgh.png]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:43:36Z

Малов Иван: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:1231fdbf.png|800px]]
[[Изображение:E758988275.jpg|right]]

== Авторы проекта ==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

== Название проекта ==

Денежно-кредитная политика РФ

== Предмет, класс ==

Предмет: Экономика

Класс: 9

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте, ученики 9 класса будут изучать политику государства, воздействующую на количество денег в обращении с целью обеспечения стабильности цен, полной занятости населения и роста реального объема производства.

Воздействие на макроэкономические процессы (инфляцию, экономический рост, безработицу) осуществляется посредством денежно-кредитного регулирования.

Обычно денежно-кредитная политика направлена на достижение и сохранение финансовой стабилизации, в первую очередь укрепление курса национальной валюты и обеспечение устойчивости платежного баланса страны, а в данный момент это актуально и для нашей страны.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как достичь эффективности?

===''Проблемные вопросы''===
1. Содержание денежно-кредитной политики?

2. Цели денежно-кредитной политики?

3. Инструменты денежно-кредитной политики?

===''Учебные вопросы''===
''1.1 Виды денежно-кредитной политики России?''

a. Жесткая и гибкая

b. Стимулирующая и сдерживающая

''1.2 Методы денежно-кредитной политики?''

a. Прямые и косвенные методы

b. Общие и селективные методы

''2.1 Направления денежно-кредитной политики?''

''2.2 Цели денежно-кредитной политики''

a. Обьекты денежно-кредитной политики

b. Субьекты денежно-кредитной политики

''3.1 Инструменты денежно-кредитной политики?''

a. по форме (прямые и косвенные);

b. по объектам воздействия (предложение и спрос на деньги);

c. по характеру параметров (количественные и качественные);

d. по срокам воздействия (кратко- и долгосрочные)

''3.2 Особенности денежно-кредитной политики в России?''

[[Изображение:New-Sheet_1l6e4mg8.jpg|800px]]

==[http://www.dipity.com/drashpil/personal/?mode=embed&z=0&bgcolor=%237a99c1&bgimg=/images/black_grad_up.png#tl План проведения проекта]==

'''1 УРОК 1 неделя (2 часа)'''

-Вводное занятие

-Ознакомление с предстоящей работой

-Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

'''2 УРОК 2 неделя (3 часа)'''

-Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

-Выполнение лабораторной работы «Виды денежно-кредитной политики»

'''3 УРОК 3 неделя (2 часа)'''

-Исследования учеников

-Уточняются критерии оценивания работ групп

-Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта

-Проводится лекция по теме проекта «Денежно-кредитная политика в России»

'''4 УРОК 4 неделя (3 часа)'''

-Продолжается работа в группах

-Создаются совместные вики-статьи, материалы по теме

-Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции

-Ученики защищают свои работы

-Рефлексия работы над проектом

[[Изображение:Ололо.png|840px|лента времени]]

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:‎визиткаааааа.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета.jpg|410px]]
[[Изображение:Кулагин_Д.А_шаблон_буклета1.jpg|410px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

==='''''ДЕЛАЕТ ДИМАН'''''===

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Вапврврараоао.png]]

График оценивания в проекте
http://wiki.vgipu.ru/images/d/d6/Sgdgdhdgh.png
[[Изображение:Sgdgdhdgh.png]]

[[Медиа:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%83%D0%B5%D1%80.pdf|Критерии оценивания]]

[[Медиа:Паарпапппппппппп.pdf|Лист самооценки]]
Тест на проверку знаний по окончании проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ссылка Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом]

== Полезные ресурсы ==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0_%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%85%22 Учебный проект "Вся правда о кредитах"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Сущность кредитных отношений в рыночной экономики]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Основные аспекты денежного механизма]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%81 Учебный проект Бухгалтерский баланс]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:42:35Z

Малов Иван: /* Инструменты монетарной политики */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==

===Инструменты монетарной политики===

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

'''Регулирование официальных резервных требований'''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:
*ситуацию в реальном секторе экономики;
*доходность от вложения средств в производство;
*ситуацию в других секторах финансового рынка;
*экономические ожидания хозяйствующих субъектов;
*потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

===Политика дешевых и дорогих денег===
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:41:44Z

Малов Иван: /* Инструменты монетарной политики */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==

===Инструменты монетарной политики===

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

'''Регулирование официальных резервных требований'''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:

ситуацию в реальном секторе экономики;

доходность от вложения средств в производство;

ситуацию в других секторах финансового рынка;

экономические ожидания хозяйствующих субъектов;

потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

===Политика дешевых и дорогих денег===
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:40:58Z

Малов Иван: /* Инструменты монетарной политики */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==

===Инструменты монетарной политики===

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

''Регулирование официальных резервных требований''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:

ситуацию в реальном секторе экономики;

доходность от вложения средств в производство;

ситуацию в других секторах финансового рынка;

экономические ожидания хозяйствующих субъектов;

потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

Политика дешевых и дорогих денег
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:40:29Z

Малов Иван: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==

=Инструменты монетарной политики=

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

''Регулирование официальных резервных требований''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:

ситуацию в реальном секторе экономики;

доходность от вложения средств в производство;

ситуацию в других секторах финансового рынка;

экономические ожидания хозяйствующих субъектов;

потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

Политика дешевых и дорогих денег
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:39:40Z

Малов Иван: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Кулагин Дмитрий|Кулагин Дмитрий]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

*[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]],студент группы [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

* Участники группы '''Эксперты'''

==Тема исследования группы==
Рассмотреть инструменты денежно-кредитной политики государства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как государство регулирует количество денег в стране?

== Гипотеза исследования ==
У государства много инструментов для регулирования денежно-кредитной политики в стране

==Цели исследования==
1. Познакомится с разновидностями инструментов денежно-кредитной политики

2. Проанализировать инструменты по отдельности

3. Составить классификацию инструментов денежно-кредитной политики

==Результаты проведённого исследования==
[['''Инструменты монетарной политики''']]

Разработка и реализация кредитно денежной политики — важнейшая функция центрального банка. Он обладает возможностью влиять на объем денежного предложения в стране, что в свою очередь позволяет регулировать уровень производства и занятости.

'''Основные инструменты центрального банка в реализации кредитно-денежной политики:'''

''Регулирование официальных резервных требований''

Является мощным средством воздействия на предложение денег. Величина резервов (часть банковских активов, которые любой коммерческий банк обязан хранить на счетах центрального банка) во многом определяет его кредитные возможности. Кредитование возможно если у банка достаточно средств сверх резерва. Таким образом увеличивая или уменьшая резервные требования ЦБ может регулировать кредитную активность банков и соответственно влиять на предложение денег.

'''Операции на открытых рынках'''

Основным инструментом регулирования предложения денег являтеся покупка и продажа ЦБ государственных ценных бумаг. При продаже и покупке ценных бумаг ЦБ пытается взодействовать на объем ликвидных средств коммерческих банков предалагая выгодные проценты. Покупая ценные бумаги на открытом рынке, он увеличивает резервы коммерческих банков, тем самым способствуя увеличению кредитования и соответственно росту денежного предложения. Продажа ценных бумаг ЦБ приводит к обратным последствиям.

'''Регулирование учетной ставки процента (дисконтная политика)'''
Традиционно ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам. Ставка процента, по которой выдаются эти ссуды, называется учетной ставкой процента. Изменяя учетную ставку процента центральный банк воздействует на резервы банков, расширяя или сокращая их возможности в кредитовании населения и предприятий.

Факторы, влияющие на спрос, предложение и процентную ставку, можно объединить под названием «инструменты денежно-кредитной политики». К ним относятся:

'''Процентная политика Банка России'''

Центральный банк устанавливает минимальные процентные ставки по осуществляемым им операциям. Ставка рефинансирования — это ставка, по которой предоставляется кредит коммерческими банками, или это ставка, по которой Центральный банк осуществляет переучет у них векселей.

Банк России может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентной ставки. Банк России использует процентную политику для воздействия на рыночные процентные ставки в целях укрепления рубля.

Банк России регулирует общий объем выдаваемых им кредитов в соответствии с принятыми ориентирами единой государственной денежно-кредитной политики, используя при этом в качестве инструмента учетную ставку. Процентные ставки банка России представляют собой минимальные ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции.

Процентная политика кредитных учреждений, являясь частью национальной денежно-кредитной политики, оказывает существенное влияние на развитие национальной экономики, ее стабильность. Коммерческие банки обычно свободны в выборе конкретных ставок по кредитам и депозитам и в качестве ориентиров при осуществлении процентной политики используют некоторые индикаторы, отражающие состояние краткосрочного денежного рынка. С другой стороны, центральный банк в процессе таргетирования устанавливает промежуточные цели денежно-кредитной политики, на которые он может воздействовать, а также конкретные инструменты для их достижения. Это может быть ставка рефинансирования или процентные ставки по операциям центрального банка, на основе которых формируется ставка краткосрочного межбанковского кредитования, и т.д.

Проблемы выделения факторов, влияющих на процентную политику коммерческих банков, волновали специалистов еще со времен становления экономической теории. Однако ответы на многие вопросы не найдены до сих пор. Современные исследования, направленные на выявление оптимальных правил осуществления национальной денежно-кредитной политики, в большей степени основываются на эконометрических моделях.
В теории и практике рассматриваются методы прямого и косвенного регулирования национальной денежно-кредитной политики. С точки зрения процентной политики в узком смысле (ставки по кредитным и депозитным операциям, спрэд между ними) инструментом ее прямого регулирования является установление центральным банком ставок процентов по кредитам и депозитам коммерческих банков, инструментами косвенного — установление ставки рефинансирования и ставки по операциям центрального банка на денежном и открытом рынках.
Процентные ставки по кредитам и депозитам как инструменты прямого регулирования в мировой практике применяются не часто. Так, например, Народный банк Китая устанавливает такие ставки, которые считаются индикативными для банковской системы. При этом политика банка направлена на снижение спрэда, который в первой половине 2006 г. составлял 3,65%, а к концу 2009 г. — 3,06%, что свидетельствует о достаточной ликвидности банковской системы Китая.

Во многих странах, в том числе и в России, ставка рефинансирования стала в большей степени индикативным показателем, дающим экономике лишь приблизительный ориентир стоимости национальной валюты в среднесрочной перспективе, поскольку она находится в неизмененном состоянии длительное время, тогда как реальные ставки на денежном рынке меняются каждый день.

'''Нормативы обязательных резервов'''

По существующему законодательству коммерческие банки обязаны отчислять часть привлеченных средств на специальные счета в Центральном банке.

С января 2004 г. Центральным банком установлены следующие размеры отчислений в фонд обязательного резервирования Банка России: по счетам в рублях юридических лиц и иностранной валюте граждан и юридических лиц, а также по рублевым счетам граждан — 3,5%.
Максимальная величина отчислений, т. е. нормативы обязательных резервов, составляет 20% и единовременно не может изменяться более чем на 5%.

Данный норматив позволяет Банку России регулировать ликвидность банковского сектора.
Резервы служат текущему регулированию ликвидности на денежном рынке, с одной стороны, и ограничителем эмиссии кредитных денег — с другой.

При нарушении нормативов обязательных резервов Банк России имеет право взыскивать в бесспорном порядке с кредитной организации сумму недовнесенных средств, а также штраф в установленном размере, но не более двойной ставки рефинансирования.

'''Операции на открытом рынке'''

Операции на открытом рынке, под которыми понимаются купля-продажа Банком России государственных ценных бумаг, корпоративных ценных бумаг, краткосрочные операции с ценными бумагами с совершением позднее обратной сделки. Лимит операций на открытом рынке утверждается советом директоров.

В соответствии с законом от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ (ред. от 27 октября 2008 г.) «О Центральном банке Российской Федерации (Банка России)» Банк России имеет право покупать и продавать векселя, имеющие товарное происхождение со сроком погашения не более 6 месяцев, покупать и продавать облигации, депозитные сертификаты и прочие ценные бумаги со сроком погашения не более 1 года.

'''Рефинансирование'''

Под рефинансированием понимается кредитование Банком России банков, в том числе учет и переучет векселей. Формы, порядок и условия рефинансирования устанавливаются Банком России.

Рефинансирование банков осуществляется посредством предоставления внутридневных кредитов, кредитов овернайт и проведением ломбардных кредитных аукционов на срок до 7 календарных дней.

'''Валютное регулирование'''

Валютное регулирование следует рассматривать с двух сторон. С одной стороны, Центральный банк должен следить за законностью проведения валютных операций, с другой — за изменением валютного курса национальной денежной единицы по отношению к другим валютам, не допуская существенных колебаний.

Один из методов воздействия на валютный курс — проведение центральными банками валютных интервенций или девизной политики.
Валютная интервенция — это продажа или покупка Центральным банком иностранной валюты на валютном рынке с целью воздействия на валютный курс и на суммарный спрос и предложение денег. К ним, очевидно, следует отнести и сделки по купле-продаже драгоценных металлов на внутреннем рынке РФ, порядок совершения которых регулируется письмом ЦБ РФ от 30 декабря 1996 г. № 390.
Основные задачи политики валютного курса в России — это укрепление доверия к национальной валюте и пополнение золотовалютных резервов. В настоящее время денежная база полностью обеспечена золотовалютными резервами.

'''Прямые количественные ограничения'''

Под прямыми количественными ограничениями Банка России принимаются установление лимитов на рефинансирование банков, проведение кредитными организациями отдельных банковских операций. Банк России вправе применять прямые количественные ограничения в исключительных случаях в целях проведения единой государственной денежно-кредитной политики только после консультаций с правительством РФ.

'''Ориентиры роста показателей денежной массы'''

Банк России может устанавливать ориентиры роста одного или нескольких показателей денежной массы исходя из основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики. В России основным агрегатом служит денежный агрегат .
На сегодняшний день денежно-кредитная политика центробанков ориентируется на монетаристские принципы, где перед Центральным банком ставится задача жестко контролировать денежную массу, обеспечивая устойчивый, постоянный и долгосрочный темп роста количества денег в экономике, равный темпу роста ВВП.

Среди иных факторов, влияющих на спрос, предложение и процентную ставку, можно выделить:

ситуацию в реальном секторе экономики;

доходность от вложения средств в производство;

ситуацию в других секторах финансового рынка;

экономические ожидания хозяйствующих субъектов;

потребность банков и других хозяйствующих субъектов в денежных средствах для поддержания своей ликвидности.

Политика дешевых и дорогих денег
В зависимости от экономической ситуации в стране, центральный банк проводит политику дешевых или дорогих денег.

'''Политика дешевых денег'''

Характерная для ситуации экономического спада и высокого уровня безработицы. Её цель сделать кредитные деньги более дешевыми, тем самым увеличить совокупные расходы, инвестиции, производство и занятость.

Для проведения политики дешевых денег центральный банк может уменьшить учетную ставку процента по кредитам для коммерческих банков или осуществить покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке или уменьшить норму резервных требований, что позволило бы увеличивать мультипликатор денежного предложения.

'''Политика дорогих денег'''

Проводится с целью снизить темпы инфляции с помощью сокращения совокупных расходов и ограничения денежного предложения.
Включает следующие мероприятия:

*Повышение учетной ставки процента. Коммерческие банки начинают меньше брать кредитов у ЦБ, следовательно предложение денег сокращается.
*Продажа центральным банком государственных ценных бумаг.
*Увеличение нормы резервных требований. Это позволит сократить избыточные резервы коммерческих банков и уменьшит мультипликатор денежного предложения.

Все вышеперечисленные инструменты кредитно-денежной политики относились к косвенным (экономическим) методам воздействия. Помимо данных общих методов денежно-кредитного регулирования цельнальный банк используется и прямые (административные) методы, предназначенные для регулирования конкретных видов кредита. Например, прямое ограничение размеров банковских кредитов на потребительские нужды.

Денежная политика имеет плюсы и минусы. К сильным сторонам можно отнести быстроту и гибкость, меньшую по сравнению с фискальной политикой зависимостью от политического давления. Проблемы в реализации денежной политики создаются циклической ассиметрией. Эффективность монетарной политики также может снижаться в результате противонаправленного изменения скорости обращения денег.

[[Изображение:Инструменты_денежно-кредитной_политики_(1).png|840px]]

==Вывод==
В процессе исследования мы рассмотрели инструменты денежно-кредитной политики,узнали каким образом государство регулирует количество денег в стране,познакомились с разновидностями инструментов денежно кредитной политики,проанализировали их,составили классификацию.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Денежно-кредитная политика.Статья на wikipedia]

[http://www.cbr.ru/dkp/print.aspx?file=standart_system/policy.html&pid=dkp&sid=ITM_54994 Цели и меры денежной политики.Центробанк Российской Федерации]

[http://www.vedomosti.ru/glossary/%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Словарь бизнеса.Газета Ведомости]

[http://finedstud.ru/otvety-k-gosudarstvennym-ekzamenam-finansy-i-kredit/137-denezhno-kreditnaya-politika-ponyatie-osnovnye-elementy.html Денежно-кредитная политика: понятие, основные элементы]

[http://institutiones.com/general/971-denezhno-kreditnaya-politika.html Аналитическая статья денежно-кредитная политика и глобальный финансовый кризис: вопросы методологии и уроки для России]

== Другие документы ==
== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2012]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:27:20Z

Малов Иван: /* Другие документы */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:26:27Z

Малов Иван: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:26:01Z

Малов Иван:

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:22:27Z

Малов Иван: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:18:00Z

Малов Иван: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:17:09Z

Малов Иван: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:16:00Z

Малов Иван: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:15:02Z

Малов Иван: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:14:06Z

Малов Иван: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:13:36Z

Малов Иван: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем денежно-кредитную политику России

2012-06-03T14:13:26Z

Малов Иван: /* Авторы и участники проекта */