https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%B2%D1%80%D1%8B%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2026-04-16T23:03:40Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228167 2018-05-07T13:38:43Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Изображение:Eacher.jpg|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228166 2018-05-07T13:38:26Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Изображение:Eacher.jpg|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон вики-статьи]<br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228165 2018-05-07T13:37:43Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Изображение:Eacher.jpg|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228164 2018-05-07T13:36:06Z

<p>Маврычева Ксения: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Изображение:Eacher.jpg|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228163 2018-05-07T13:35:37Z

<p>Маврычева Ксения: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Изображение:Eacher|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228162 2018-05-07T13:35:15Z

<p>Маврычева Ксения: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:Eacher|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228161 2018-05-07T13:34:52Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Изображение:eacher|right|]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Eacher.jpg&diff=228160 2018-05-07T13:33:24Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div></div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228159 2018-05-07T13:32:38Z

<p>Маврычева Ксения: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс (профильный)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228158 2018-05-07T13:32:04Z

<p>Маврычева Ксения: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Ресурсы для построения ментальных карт]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228157 2018-05-07T13:31:14Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Перед началом работы [https://docs.google.com/forms/d/1VZd6S_nXS_D4KzMA48vAPI60LSiwng-Iq1EbH5sgSk0/edit входная анкета]<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> Заключительный этап:<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UawjSqfBR5bfFHckNphyoNiSqcAE11ouQZ0ZJUu2uKk/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации, ментальной карты и публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228147 2018-05-07T13:23:00Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Если учащиеся будут обладать знаниями о международных программах обмена, а также проведут анализ требования для участия в данных программах, тогда они будут обладать необходимыми для участия в программах международного обмена компетенциями (социо-культурная, языковая и пр.).<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация [[Изображение:Маврычева Маркова-001.jpg|400px]]<br /> <br /> Наша презентация [https://drive.google.com/file/d/10dUnnUpdqmb1HbicDoBHvHb-LbEFcTI-/view Презентация]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228144 2018-05-07T13:18:24Z

<p>Маврычева Ксения: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Если учащиеся будут обладать знаниями о международных программах обмена, а также проведут анализ требования для участия в данных программах, тогда они будут обладать необходимыми для участия в программах международного обмена компетенциями (социо-культурная, языковая и пр.).<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация [[Изображение:Маврычева Маркова-001.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228141 2018-05-07T13:15:11Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация [[Изображение:Маврычева Маркова-001.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228140 2018-05-07T13:14:10Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.jpg|400px]]<br /> <br /> Наша публикация [[Изображение:Маврычева Маркова-001.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228138 2018-05-07T13:12:02Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> Наша публикация [[Изображение:Маврычева Маркова-001.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228137 2018-05-07T13:11:29Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> Наша публикация [[Изображение:Маврычева Маркова-001.png|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D0%B2%D1%80%D1%8B%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-001.jpg&diff=228136 2018-05-07T13:10:01Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div></div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228135 2018-05-07T13:08:22Z

<p>Маврычева Ксения: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Изучение существующих программ международного обмена для школьников, критерии участия и условия отбора для школьников из России.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228134 2018-05-07T13:06:02Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== <br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228133 2018-05-07T13:05:47Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта== [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228132 2018-05-07T13:05:34Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==[[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228131 2018-05-07T13:05:17Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228130 2018-05-07T13:04:46Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> [[Изображение:School exchange student.jpg|400px]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:School_exchange_student.jpg&diff=228129 2018-05-07T13:03:49Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div></div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228128 2018-05-07T12:58:44Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228127 2018-05-07T12:57:46Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация <br /> [[Изображение:Маврычева_Маркова.pdf|400px]]<br /> [[Изображение:Маврычева Маркова.pdf|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228126 2018-05-07T12:56:35Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация <br /> [[Изображение:Маврычева_Маркова.pdf|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228125 2018-05-07T12:56:09Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация <br /> [[Изображение:Маврычева Маркова.pdf|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228124 2018-05-07T12:55:45Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> What exchange programs exist in European and other countries?<br /> <br /> Какие программы международного обмена существуют в Европе и других странах?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Изучение разнообразия возможностей международного обмена в период обучения в школе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/exchange-organisations-a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Маврычева Маркова.png|400px]]<br /> <br /> Наша публикация <br /> [[Изображение: Маврычева Маркова.pdf|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D0%B2%D1%80%D1%8B%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf&diff=228123 2018-05-07T12:53:27Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div></div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228055 2018-05-07T08:08:01Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Шаблон вики-статьи]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228054 2018-05-07T07:56:14Z

<p>Маврычева Ксения: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1YduhK0OPa0XNtwHubZzqA7F2ZqF92lpG_3BY0iQ-xKc/edit?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228050 2018-05-07T07:50:20Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> Мониторинг хода работы<br /> [https://drive.google.com/file/d/1f2CDrNlOMmX8fcvsZOnry_QCX4dYh-J_/view?usp=sharing Групповой дневник]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=228047 2018-05-07T07:47:52Z

<p>Маврычева Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> В ходе работы<br /> <br /> [http://profitest.devicecollection.com/tests-list/online-opredelitel-rolej-v-komande-po-belbinu Определитель ролей в команде по Белбину]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Для проведения исследования вам могут пригодиться [http://www.magistre.ru/articles/mezdunarodnie-programmi-obmena-dlya-shkolnikov.html список и описание программ международного школьного обмена]<br /> <br /> [http://www.afs.ru/ Фонд «Интеркультура»]<br /> <br /> [https://www.internationalstudent.com/study_uk/education_system/ Education System of Great Britain]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221962 2018-04-02T13:46:50Z

<p>Маврычева Ксения: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> #Участники группы Travellers<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования мы разработали [https://www.mindomo.com/mindmap/a117286ee140497bae2db36871877384 ментальную карту]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Международные школьные обмены]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221959 2018-04-02T13:39:23Z

<p>Маврычева Ксения: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Подготовительный и начальный этапы:<br /> <br /> Ознакомление родителей учеников с основными положениями проектного метода обучения, с целями данного проекта и планируемыми результатами; получение согласия на участие детей в данном проекте и работу в интернете. Вниманию родителей представляется буклет с объяснением задач использования проектной деятельности при изучении английского языка и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.<br /> <br /> Ознакомление учеников с целями, этапами работы над проектом, разъяснение поставленных задач, обсуждение темы проекта. Мозговой штурм при ответе на проблемные и учебные вопросы. Обсуждение календарного плана работы, формы представления результатов. Проводится ознакомление со списком полезных интернет-источников.<br /> <br /> Основной этап:<br /> <br /> Класс делится на 2 подгруппы (учитель контролирует данный процесс, обеспечивая равенство подгрупп в уровне владения иностранным языком). В группах происходит распределение обязанностей, роль учителя - наблюдательная, осуществляется контроль за включением всех учеников в работу. <br /> <br /> Ученики выполняют исследовательские работы, продолжая работу в группах. По мере возникновения вопросов, организуются общеклассных обсуждения общих проблем - соблюдение авторских прав, правила оформления статей и презентаций, техника работы с вики-страницами и другими обязательными для использования ресурсами.<br /> <br /> Оформление результатов работы в соответствии с требованиями.<br /> <br /> Заключительный этап и подведение итогов:<br /> <br /> Презентация работ перед учителем и классом, защита проектов.<br /> <br /> Совместное обсуждение и оценка выполненных работ преподавателем и одноклассниками. Работы детей могут быть опубликованы в интернете с согласия родителей.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через заполнение анкеты вклада участника в работу группы. Оценивание учителем производится на основе критериев оценивания работы над вики-статьей.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221950 2018-04-02T13:12:26Z

<p>Маврычева Ксения: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> Каковы основные отличия между системами обучения в России и Европе?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> Какие предметы изучают старшеклассники в Европе?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> Сравните способы проведения досуга российских и европейских старшеклассников.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> Какие кружки и секции для школьников существуют в России и англо-говорящих странах?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221949 2018-04-02T13:09:25Z

<p>Маврычева Ксения: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221947 2018-04-02T13:09:01Z

<p>Маврычева Ксения: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> Какие программы обмена школьников существуют в России/Европе?<br /> <br /> 2) Can foreign students participate in an exchange program in Russia?<br /> Могут ли иностранные студенты принимать участие в программах обмена в Россию?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> Какова максимальная и минимальная длительность программ обмена?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221946 2018-04-02T13:07:23Z

<p>Маврычева Ксения: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> Каким образом обучение за границей может способствовать саморазвитию личности?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> 2) Can foreigners participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221945 2018-04-02T13:05:56Z

<p>Маврычева Ксения: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> 2) Can foreigners participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) What are the main differences between Russian and European educational system?<br /> <br /> 2) What subjects do European students learn at high school?<br /> <br /> 3) Compare the way Russian and European high school students spend their leisure time.<br /> <br /> 4) What extracurricular clubs for schoolchildren exist in Russia and English-speaking countries?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221944 2018-04-02T13:04:46Z

<p>Маврычева Ксения: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> <br /> 2) Can foreigners participate in an exchange program in Russia?<br /> <br /> 3) What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221943 2018-04-02T13:04:17Z

<p>Маврычева Ксения: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> What kind of school exchange programs exist in Russia/Europe?<br /> Can foreigners participate in an exchange program in Russia?<br /> What is the minimal and maximum duration of exchange programs?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221942 2018-04-02T13:03:56Z

<p>Маврычева Ксения: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> In which ways studying abroad can contribute to self-development of a person?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=221941 2018-04-02T13:03:06Z

<p>Маврычева Ксения: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику по теме «Школьное обучение», осуществляют непосредственное общение с носителями языка, а также получают профессиональную консультацию в сфере международных обменов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=218669 2018-03-19T13:56:19Z

<p>Маврычева Ксения: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику, связанную с распорядком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет, стр1.jpeg|500px]]<br /> [[Изображение: Буклет, стр2.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82,_%D1%81%D1%82%D1%802.jpeg&diff=218665 2018-03-19T13:52:01Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div></div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82,_%D1%81%D1%82%D1%801.jpeg&diff=218664 2018-03-19T13:50:20Z

<p>Маврычева Ксения: </p> <hr /> <div></div>

Маврычева Ксения https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8B&diff=218660 2018-03-19T13:45:49Z

<p>Маврычева Ксения: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маврычева Ксения]]<br /> [[Участник:Маврычева Ксения|Маркова Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Международные школьные обмены&quot; проводится при изучении темы 'Education in Different Countries' в 9 классе школ с углублённым изучением английского языка. <br /> <br /> В ходе проекта учащиеся получают информацию о существующих программах обмена студентами; изучают требования, предъявляемые школами разных стран, узнают разницу в подходах к обучению, анализируют полученную информацию. Также, в течение выполнения проекта, ребята осваивают новую лексику, связанную с распорядком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KhjmyHLs3sPWGmO3NSk3MGCGEQa7JVq083-sGN7d4yA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Международные школьные обмены ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Маврычева Ксения