Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Файл:Zarabotat-na-kuponah-2098.jpg

2016-06-07T07:08:02Z

Лилия:

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T09:30:58Z

Лилия: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWRUFwR0c1enF1ZHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1Xcs6kBkDkqjcnM5DRl2gMHYpfaTriT3dVyBFa4itaS8/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист оценивания вики-статьи в проекте «Денежная политика»]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T09:25:22Z

Лилия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1Xcs6kBkDkqjcnM5DRl2gMHYpfaTriT3dVyBFa4itaS8/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/drive/my-drive Лист оценивания вики-статьи в проекте «Денежная политика»]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T09:16:59Z

Лилия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1Xcs6kBkDkqjcnM5DRl2gMHYpfaTriT3dVyBFa4itaS8/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T09:16:12Z

Лилия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Ссылка: https://docs.google.com/forms/d/1Xcs6kBkDkqjcnM5DRl2gMHYpfaTriT3dVyBFa4itaS8/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T09:15:48Z

Лилия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Ссылка: https://docs.google.com/forms/d/1Xcs6kBkDkqjcnM5DRl2gMHYpfaTriT3dVyBFa4itaS8/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T08:35:13Z

Лилия: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится по предмету экономика с учениками 11-х классов средней общеобразовательной школы. В ходе исследования ученики изучат основные показатели денежной политики. Будет изучено влияние денег на жизнь человека. Проведен анализ современных банков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T08:01:14Z

Лилия: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T08:00:12Z

Лилия: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T07:54:51Z

Лилия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]
#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T07:54:29Z

Лилия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#[[Шаблон:Вики-статья студента]]

#[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T07:51:32Z

Лилия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T07:46:28Z

Лилия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
#Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==
Появление кредита

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём необходимость появления кредита?

==Цели исследования==
#Ознакомиться с понятием "кредит"
#Узнать историю возникновения кредита
#Провести исследование, какой из банков выгоднее
#Сформулировать вывод

==Результаты проведённого исследования==

'''Креди́т''' (лат. creditum — заём от лат. credere — доверять) или кредитные отношения — общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Возникновение кредита непосредственно связано со сферой обмена при общественном разделении труда, где товаровладельцы противостоят друг другу как собственники, готовые вступить в взаимовыгодные отношения. Кредит впервые возник в условиях, когда уже существовали товарно-денежные отношения. Существование денежно-кредитных отношений означает, что субъекты хозяйствования обособлены друг от друга. Средства каждого из них в процессе производства и обращения совершают индивидуальный кругооборот, связанный с кругооборотом предприятий и организаций и обращением средств государств и населения.

'''Другие определения кредита:'''

#взаимоотношения между кредитором и заёмщиком;
#возвратное движение стоимости;
#движение платёжных средств на началах возвратности;
#движение ссуженной стоимости;
#движение ссудного капитала;
#размещение и использование ресурсов на началах возвратности;
#предоставление настоящих денег взамен будущих денег и др.
Согласно определению Джона Милля, кредит «есть разрешение одному лицу пользоваться капиталом другого лица».
[[Изображение: Картинка Карачкина, Житник.jpg| 300px]]

'''История возникновения кредита'''

История кредита начинается с древнейших времен. Считается, что кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

На ранней стадии развития человечества займы выдавались и брались прежде всего на личные потребительские нужды. Например, когда бедный крестьянин одалживал зерно у более удачливого соседа.

В античном мире история кредита также нашла свое отражение. В Древней Греции основными кредиторами выступали храмы, которые служили первыми резервными фондами - на время неурожая. А законы Древнего Рима вводили такое понятие, как долговая яма, куда заемщик помещался за невыплаченный кредит - до полной оплаты или, опять же, до полного перехода в рабство. В эту эпоху появились профессиональные ростовщики. Ссуды стали приобретать денежную, а не вещественную форму, и использоваться они уже могли не только для потребительских нужд, но и для финансирования торговли.

'''Проведение исследований'''

Исследования проводились следующим образом:
#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

==Вывод==
Мы ознакомились с понятием "кредит" и выяснили, что кредит или кредитные отношения это общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Так же мы узнали историю возникновения кредита. Кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

Провели исследования:

#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

Исходя из исследований можно сделать вывод, что выгоднее брать кредит в банке ВТБ, потому что там самый низкий процент из трех посещаемых нами банков.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Картинка Карачкина, Житник.jpg

2016-02-17T07:33:55Z

Лилия:

Файл:Megabanks.jpg

2016-02-17T07:26:23Z

Лилия:

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T07:16:57Z

Лилия: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
#Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==
Появление кредита

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём необходимость появления кредита?

==Цели исследования==
#Ознакомиться с понятием "кредит"
#Узнать историю возникновения кредита
#Провести исследование, какой из банков выгоднее
#Сформулировать вывод

==Результаты проведённого исследования==

'''Креди́т''' (лат. creditum — заём от лат. credere — доверять) или кредитные отношения — общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Возникновение кредита непосредственно связано со сферой обмена при общественном разделении труда, где товаровладельцы противостоят друг другу как собственники, готовые вступить в взаимовыгодные отношения. Кредит впервые возник в условиях, когда уже существовали товарно-денежные отношения. Существование денежно-кредитных отношений означает, что субъекты хозяйствования обособлены друг от друга. Средства каждого из них в процессе производства и обращения совершают индивидуальный кругооборот, связанный с кругооборотом предприятий и организаций и обращением средств государств и населения.

'''Другие определения кредита:'''

#взаимоотношения между кредитором и заёмщиком;
#возвратное движение стоимости;
#движение платёжных средств на началах возвратности;
#движение ссуженной стоимости;
#движение ссудного капитала;
#размещение и использование ресурсов на началах возвратности;
#предоставление настоящих денег взамен будущих денег и др.

Согласно определению Джона Милля, кредит «есть разрешение одному лицу пользоваться капиталом другого лица».

'''История возникновения кредита'''

История кредита начинается с древнейших времен. Считается, что кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

На ранней стадии развития человечества займы выдавались и брались прежде всего на личные потребительские нужды. Например, когда бедный крестьянин одалживал зерно у более удачливого соседа.

В античном мире история кредита также нашла свое отражение. В Древней Греции основными кредиторами выступали храмы, которые служили первыми резервными фондами - на время неурожая. А законы Древнего Рима вводили такое понятие, как долговая яма, куда заемщик помещался за невыплаченный кредит - до полной оплаты или, опять же, до полного перехода в рабство. В эту эпоху появились профессиональные ростовщики. Ссуды стали приобретать денежную, а не вещественную форму, и использоваться они уже могли не только для потребительских нужд, но и для финансирования торговли.

'''Проведение исследований'''

Исследования проводились следующим образом:
#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

==Вывод==
Мы ознакомились с понятием "кредит" и выяснили, что кредит или кредитные отношения это общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Так же мы узнали историю возникновения кредита. Кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

Провели исследования:

#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

Исходя из исследований можно сделать вывод, что выгоднее брать кредит в банке ВТБ, потому что там самый низкий процент из трех посещаемых нами банков.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T07:15:54Z

Лилия: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
#Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==
Появление кредита

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём необходимость появления кредита?

==Цели исследования==
#Ознакомиться с понятием "кредит"
#Узнать историю возникновения кредита
#Сформулировать вывод

==Результаты проведённого исследования==

'''Креди́т''' (лат. creditum — заём от лат. credere — доверять) или кредитные отношения — общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Возникновение кредита непосредственно связано со сферой обмена при общественном разделении труда, где товаровладельцы противостоят друг другу как собственники, готовые вступить в взаимовыгодные отношения. Кредит впервые возник в условиях, когда уже существовали товарно-денежные отношения. Существование денежно-кредитных отношений означает, что субъекты хозяйствования обособлены друг от друга. Средства каждого из них в процессе производства и обращения совершают индивидуальный кругооборот, связанный с кругооборотом предприятий и организаций и обращением средств государств и населения.

'''Другие определения кредита:'''

#взаимоотношения между кредитором и заёмщиком;
#возвратное движение стоимости;
#движение платёжных средств на началах возвратности;
#движение ссуженной стоимости;
#движение ссудного капитала;
#размещение и использование ресурсов на началах возвратности;
#предоставление настоящих денег взамен будущих денег и др.

Согласно определению Джона Милля, кредит «есть разрешение одному лицу пользоваться капиталом другого лица».

'''История возникновения кредита'''

История кредита начинается с древнейших времен. Считается, что кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

На ранней стадии развития человечества займы выдавались и брались прежде всего на личные потребительские нужды. Например, когда бедный крестьянин одалживал зерно у более удачливого соседа.

В античном мире история кредита также нашла свое отражение. В Древней Греции основными кредиторами выступали храмы, которые служили первыми резервными фондами - на время неурожая. А законы Древнего Рима вводили такое понятие, как долговая яма, куда заемщик помещался за невыплаченный кредит - до полной оплаты или, опять же, до полного перехода в рабство. В эту эпоху появились профессиональные ростовщики. Ссуды стали приобретать денежную, а не вещественную форму, и использоваться они уже могли не только для потребительских нужд, но и для финансирования торговли.

'''Проведение исследований'''

Исследования проводились следующим образом:
#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

==Вывод==
Мы ознакомились с понятием "кредит" и выяснили, что кредит или кредитные отношения это общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Так же мы узнали историю возникновения кредита. Кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

Провели исследования:

#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

Исходя из исследований можно сделать вывод, что выгоднее брать кредит в банке ВТБ, потому что там самый низкий процент из трех посещаемых нами банков.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T07:05:09Z

Лилия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
#Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==
Появление кредита

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём необходимость появления кредита?

==Цели исследования==
#Ознакомиться с понятием "кредит"
#Узнать историю возникновения кредита
#Сформулировать вывод

==Результаты проведённого исследования==

'''Креди́т''' (лат. creditum — заём от лат. credere — доверять) или кредитные отношения — общественные отношения, возникающие между субъектами экономических отношений по поводу движения стоимости. Кредитные отношения могут выражаться в разных формах кредита (коммерческий кредит, банковский кредит и др.), займе, лизинге, факторинге и т. д.

Возникновение кредита непосредственно связано со сферой обмена при общественном разделении труда, где товаровладельцы противостоят друг другу как собственники, готовые вступить в взаимовыгодные отношения. Кредит впервые возник в условиях, когда уже существовали товарно-денежные отношения. Существование денежно-кредитных отношений означает, что субъекты хозяйствования обособлены друг от друга. Средства каждого из них в процессе производства и обращения совершают индивидуальный кругооборот, связанный с кругооборотом предприятий и организаций и обращением средств государств и населения.

'''Другие определения кредита:'''

#взаимоотношения между кредитором и заёмщиком;
#возвратное движение стоимости;
#движение платёжных средств на началах возвратности;
#движение ссуженной стоимости;
#движение ссудного капитала;
#размещение и использование ресурсов на началах возвратности;
#предоставление настоящих денег взамен будущих денег и др.

Согласно определению Джона Милля, кредит «есть разрешение одному лицу пользоваться капиталом другого лица».

'''История возникновения кредита'''

История кредита начинается с древнейших времен. Считается, что кредитование уже существовало в Ассирии, Вавилоне и Древнем Египте. В те времена, 3 000 лет назад, были те, кто давал, и те, кто брал в долг, причем, как правило, согласно действующим законам, должник, не сумевший вовремя погасить свою задолженность, становился рабом кредитора.

На ранней стадии развития человечества займы выдавались и брались прежде всего на личные потребительские нужды. Например, когда бедный крестьянин одалживал зерно у более удачливого соседа.

В античном мире история кредита также нашла свое отражение. В Древней Греции основными кредиторами выступали храмы, которые служили первыми резервными фондами - на время неурожая. А законы Древнего Рима вводили такое понятие, как долговая яма, куда заемщик помещался за невыплаченный кредит - до полной оплаты или, опять же, до полного перехода в рабство. В эту эпоху появились профессиональные ростовщики. Ссуды стали приобретать денежную, а не вещественную форму, и использоваться они уже могли не только для потребительских нужд, но и для финансирования торговли.

'''Проведение исследований'''

Исследования проводились следующим образом:
#Заходили в различные банки, например: Ак-Барс-Банк, Альфа-банк, ВТБ.
#Узнавали про кредитные ставки
#Делали вывод, в каком банке при необходимости выгоднее брать кредит.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T07:00:39Z

Лилия: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:59:41Z

Лилия: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:28:18Z

Лилия: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:25:15Z

Лилия: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:21:15Z

Лилия: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:20:01Z

Лилия: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:19:18Z

Лилия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
#Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём необходимость появления кредита?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:18:25Z

Лилия: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
#Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:13:11Z

Лилия: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]
Участники группы "Хранители"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:12:04Z

Лилия: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:11:16Z

Лилия: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика

2016-02-17T06:07:43Z

Лилия: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T06:05:57Z

Лилия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Денежная политика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T05:54:12Z

Лилия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6a7BZONv8GWUnR4a3hkZXlpN1U/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-17T05:36:28Z

Лилия: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]
#[[Участник:Житник Юлия|Житник Юлия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Статья из Википедии "Денежно - кредитная политика"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA Статья из Википедии "Банк"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8 Статья из Википедии "Деньги"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:37:08Z

Лилия: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:36:53Z

Лилия: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
#Для чего в мире появились Банки?

#Как менялся денежный оборот в последнее время?

#В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
Что такое макроэкономическая политика?

Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

Что такое обязательные резервы?

Что такое кредитная эмиссия?

Что такое банковский мультипликатор?

Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:36:22Z

Лилия: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
#Для чего в мире появились Банки?

#Как менялся денежный оборот в последнее время?

#В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое макроэкономическая политика?

#Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

#Что такое обязательные резервы?

#Что такое кредитная эмиссия?

#Что такое банковский мультипликатор?

#Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:35:58Z

Лилия: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое макроэкономическая политика?

#Кредитные деньги или как банки «делают деньги»?

#Что такое обязательные резервы?

#Что такое кредитная эмиссия?

#Что такое банковский мультипликатор?

#Что такое банковские резервы и кредитные возможности?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:34:48Z

Лилия: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?

Как менялся денежный оборот в последнее время?

В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:34:30Z

Лилия: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют деньги на жизнь человека?

===''Проблемные вопросы''===
Для чего в мире появились Банки?
Как менялся денежный оборот в последнее время?
В чём необходимость появления кредита?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T11:33:45Z

Лилия: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T10:15:33Z

Лилия: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]
[[Изображение: Буклет Карачкина2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T10:13:54Z

Лилия: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Карачкина1.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Карачкина2.jpg

2016-02-13T10:04:11Z

Лилия:

Файл:Буклет Карачкина1.jpg

2016-02-13T10:03:56Z

Лилия:

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T09:10:11Z

Лилия: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T09:06:35Z

Лилия: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T09:05:09Z

Лилия: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Денежная политика

2016-02-13T09:00:10Z

Лилия: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Лилия

2016-02-13T08:58:14Z

Лилия:

'''ФИО''' Карачкина Лилия Владимировна

'''Факультет''' Управление и социально-технических сервисов

'''Группа''' [[Группа ПЗ-14-1| ПЗ-14-1]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]

[[Категория: студент]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016

2016-02-13T08:54:27Z

Лилия: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль 2016 года

Группа ПЗ-14

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/209/37209 Примерная программа по экономике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/catalog/resources?p_str=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C Примерная программа по экономике (старшая школа профильный уровень)]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта ]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Смагин Евгений| Смагин Евгений]] [[Учебный проект Исследование международной торговли]]
#[[Участник:Хрушкова Любовь| Хрушкова Любовь]] [[Учебный проект Деньги и банки]]
#[[Участник:Колесникова Елена|Колесникова Елена]] [[Учебный проект Макроэкономические проблемы: безработица и инфляция]]
#[[Участник:Котомина Светлана|Котомина Светлана]] [[Учебный проект Взаимосвязь спроса и предложения]]
#[[Участник:Екатерина Лунина|Екатерина Лунина]] [[Учебный проект Экономический рост и развитие]]
#[[Участник:Мария Кузьмина|Мария Кузьмина]] [[Учебный проект Боремся с безработицей]]
#[[Участник:Ангелина Голик|Ангелина Голик]] [[Учебный проект Современная российская экономика]]
#[[Участник:Urbania92| Зорин Михаил]] [[Учебный проект Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль]]
#[[Участник:Наила Мажаева|Наила Мажаева]] [[Учебный проект Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль]]
#[[Участник:Дмитрий Ложкин|Дмитрий Ложкин]] [[Учебный проект Учет]]
#[[Участник:Чернокожев Артем|Чернокожев Артем]] [[Учебный проект Экономические циклы]]
#[[Участник:Бубнова Екатерина|Бубнова Екатерина]] [[Учебный проект Знакомство с инфляцией]]
#[[Участник:Лилия|Карачкина Лилия]] [[Учебный проект Денежная политика]]

[[Категория:Обучение будущего]]