Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-29T06:12:25Z

Лесников алексей:

Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-29T06:06:50Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
[https://drive.google.com/file/d/1Wb50b2YyrybYYVCIGpi2MsL5h4itteon/view?usp=sharing Полководцы Александра Македонского]
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Держава Ахеменидов]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2p Армия Ахеменидов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-29T06:03:24Z

Лесников алексей: Новая страница: «==Авторы и участники проекта== Лесников Алексей Участники…»

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Держава Ахеменидов]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2p Армия Ахеменидов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-29T06:00:52Z

Лесников алексей: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-29T06:00:13Z

Лесников алексей: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-28T14:32:41Z

Лесников алексей: /* Другие документы */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-28T14:31:32Z

Лесников алексей: /* Вывод */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-28T14:31:07Z

Лесников алексей: /* Авторы и участники проекта */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T13:05:29Z

Лесников алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T13:04:48Z

Лесников алексей: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T13:04:17Z

Лесников алексей: /* Цели исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Держава Ахеменидов]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2p Армия Ахеменидов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T13:03:34Z

Лесников алексей: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Держава Ахеменидов]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2p Армия Ахеменидов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T13:03:00Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Держава Ахеменидов]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2p Армия Ахеменидов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T13:01:25Z

Лесников алексей: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 Держава Ахеменидов]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2p Армия Ахеменидов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:58:44Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:55:59Z

Лесников алексей: /* Вывод */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:55:34Z

Лесников алексей: /* Вывод */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:
Пичины поражения персов:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:54:05Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:49:20Z

Лесников алексей: /* Гипотеза исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Пичины поражения персов:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:48:29Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы не могли одержать победу над Александром Македонским

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Пичины поражения персов:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:46:59Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы не могли одержать победу над Александром Македонским

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:
• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю
• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома
• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли.
• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями
• Александр получил могущественное войско в наследство от отца
• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников.
• Он строил новые города в захваченных территориях
Пичины поражения персов:
• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов
• Слабое правление после династического кризиса
• Разобщение в структуре управления

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:46:43Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы не могли одержать победу над Александром Македонским

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Персидская Империя] Персидская Империя обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:
• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю
• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома
• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли.
• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями
• Александр получил могущественное войско в наследство от отца
• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников.
• Он строил новые города в захваченных территориях
Пичины поражения персов:
• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов
• Слабое правление после династического кризиса
• Разобщение в структуре управления

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:45:42Z

Лесников алексей: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы не могли одержать победу над Александром Македонским

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://bibliotekar.ru/encW/100/9.htm Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО] Персидская Империя обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины поражения персов и побед македонцев в войне.
Причины побед Александра Македонского:
• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю
• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома
• Говорят, что он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли.
• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями
• Александр получил могущественное войско в наследство от отца
• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников.
• Он строил новые города в захваченных территориях
Пичины поражения персов:
• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов
• Слабое правление после династического кризиса
• Разобщение в структуре управления

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:31:15Z

Лесников алексей: /* Цели исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы не могли одержать победу над Александром Македонским

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:30:03Z

Лесников алексей: /* Гипотеза исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что персы не могли одержать победу над Александром Македонским

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:29:21Z

Лесников алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могли ли персы победить Александра Македонского ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что белое движение могло одержать победу в Гражданской войне в России

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:28:45Z

Лесников алексей: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что белое движение могло одержать победу в Гражданской войне в России

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:24:38Z

Лесников алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Как мы должны жить среди людей ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что белое движение могло одержать победу в Гражданской войне в России

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:24:12Z

Лесников алексей: /* Авторы и участники проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Как мы должны жить среди людей ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей | Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могло ли белое движение одержать победу в войне?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что белое движение могло одержать победу в Гражданской войне в России

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:23:11Z

Лесников алексей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

== Предмет, класс ==
История 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему люди не могут жить в мире ?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Как мы должны жить среди людей ?

===''Учебные вопросы''===
1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

==План проведения проекта==
'''1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.'''

'''2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.'''

'''3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1c-nodolwQnYrWFGirRtCcBC_msFqLcy4/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение : Лесников буклет 1.jpg|400 px]]
[[Изображение : Лесников буклет 2.jpg|400 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1l17nB4mQz9r-Cx36DUjlFTWyyINUseBg/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского ]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Дмитриев Владимир | Дмитриев Владимир]]

Участники группы группа № 1:

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Могло ли белое движение одержать победу в войне?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что белое движение могло одержать победу в Гражданской войне в России

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Лесников алексей| Лесников Алексей]]

Участники группы Полководцы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

==Цели исследования==
Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Белого движения.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне

Спрогнозировать исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий

==Результаты проведённого исследования==
Было выяснено, что [http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение] обладало достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в Гражданской войне. Частности: В основу белого движения при его формировании легло два ведущих социальных лагеря, интересы и цели которых отнюдь не всегда и во всем совпадали. Первый – это военно-бюрократический элемент, осколок российского самодержавного государства с погонами, либо без таковых на плечах. Второй - буржуазно-помещичий.
В первоначальной Добровольческой армии 90% офицеров не имели никакого недвижимого имущества и жили на жалованье, 40% – происходили из мещан, крестьян, были сыновьями мелких чиновников и солдат.

Проанализированы причины поражения Белого движения в войне.
Одна из причин неудачи Белого движения состояла в том, что в отличие от его первого этапа (весна 1917 — октябрь 1917) с его позитивной идеей, ради служения которой Белое движение и появилось — исключительно для целей спасения разрушающейся государственности и армии, после октябрьских событий 1917 года и разгона большевиками Учредительного собрания, которое было призвано мирно решить вопрос о государственном устройстве России после Февральской революции 1917 года, контрреволюция утратила позитивную идею, понимаемую как общий политический и/или социальный идеал. Теперь с подобной функцией уже могла выступать лишь идея негативного характера — борьба против разрушительных сил революции. Другой причиной поражения Белых является отсутствие монархического лозунга.

Второй причиной являлась неразрешимость национального вопроса. Белые, в отличие от большевиков, не готовы были признать даже на словах, так как одной из немногих скреп, связующих Белое движение, был лозунг «единой и неделимой России»

Спрогнозирован исход войны для белого Движения с учётом различных вариантов развития событий. С учётом решения обозначенных выше проблем и рациональной мобилизации военных ресурсов ситуация могла сложиться в пользу Белого движения, что что могло кардинально изменить ход войны.
В ходе исследования мы создали [http://popplet.com/app/#/5309119 ментальную карту]

[[Изображение: Ментальная карта Гражданская война.jpeg | 500px]]

==Вывод==
У белого движения бало достаточно сил для победы в войне, так как в нём присутствовал военно-бюрократический и буржуазно-помещичий. которые обеспечивали твёрдую базу движения. Основные причины поражения- разобщённость движения, нежелание решать важные для государства вопросы и невыдвижение чётких лозунгов, которые обозначали бы цели движения. Если бы лидеры движения своевременно учли всё это, то победа для белых была бы вполне реальной.

==Полезные ресурсы==
[http://www.echo.msk.ru/programs/netak/50656/ Пропагандистская война: белые против красных]

[http://belrussia.ru/ Общественно-исторический клуб «Белая Россия]

[http://www.hrono.ru/biograf/bio_b/belye.php Белое движение в лицах — Хронос]

[http://militera.lib.ru/research/slobodin_vp/index.html Белое движение в годы гражданской войны в России (1917—1922 гг.]

[http://krymology.info/index.php/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%83 Белое движение в Крыму — Крымология]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Россия в период Гражданской войны]]
[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1J9-qNnF2hiwx7nyzhS1TLKWxKDLSrzo5Ckv_lLmcmyU/viewform?edit_requested=true Формирующее оценивание]

[https://docs.google.com/document/d/1V43Tp6fD04fqnSr1VJcQIzUA4rNYuSV-T9ZXLyeNpKI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://diletant.media/excursions/29869425/ Дилетант. Исторический журнал для всех.]

[http://rushist.com/index.php/weber-3/1475-pokhod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.]

[https://interneturok.ru/lesson/istoriya/5-klass/vozvyshenie-afin-v-5-veke-do-n-e-i-rastsvet-demokratii/pohod-aleksandra-makedonskogo-na-vostok Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.]

[https://bigenc.ru/world_history/text/1810849 Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Александр Македонский. Википедия.]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:21:44Z

Лесников алексей: /* Гипотеза исследования */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:21:18Z

Лесников алексей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T12:17:24Z

Лесников алексей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T11:35:33Z

Лесников алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T11:34:06Z

Лесников алексей: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T11:27:51Z

Лесников алексей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T11:26:24Z

Лесников алексей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T11:23:18Z

Лесников алексей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T10:02:54Z

Лесников алексей: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T10:00:51Z

Лесников алексей: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:59:25Z

Лесников алексей: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:54:32Z

Лесников алексей: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:48:39Z

Лесников алексей: /* План проведения проекта */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:46:54Z

Лесников алексей: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:44:30Z

Лесников алексей: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:42:42Z

Лесников алексей: /* Основополагающий вопрос */

Файл:Лесников буклет 11.jpg

2019-05-27T09:33:05Z

Лесников алексей:

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:28:48Z

Лесников алексей: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:17:24Z

Лесников алексей: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

2019-05-27T09:15:43Z

Лесников алексей: /* Полезные ресурсы */