https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T07:26:40Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244844 2019-05-07T14:40:32Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> [[Файл:Древняя Индия.jpg | 500 px]]<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8] джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> [[Файл:Джунгли в Индии.jpg | 500 px]]<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. Горы являлись естественным препятствием и способствовали обособленности территорий друг от друга.<br /> <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли, делится пустыней Тар, на Западную и Восточную. Западная часть – Пятиречье - это долина Инда и его притоков. Все пять притоков сливаются в один и огромным потоком впадают в Инд. Климат здесь засушлив и земледелие требует увлажнения. Восточная часть – это долина Ганга и его притоков. В древности территорию покрывали густые леса. В низовьях реки климат влажный. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. Долина Ганга была царством флоры. Склоны гор покрывали вечнозеленые леса, долину реки – бамбуковые заросли и манговые рощи. В нижнем течении Ганга росли тростник, папирус, лотос.<br /> Сказочно богатым был и животный мир – королевские тигры и носороги, львы и слоны бродили в джунглях. Недра бассейнов Инда и Ганга были богаты медной и железной рудой. Природа создала здесь всё необходимое для самостоятельного хозяйственного развития и, как бы, исключала проникновение других племен на эти земли. Однако назвать эти условия идеальными тоже нельзя. Страшные засухи и губительные наводнения были неотъемлемой частью этой географической зоны.<br /> <br /> <br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> [[Файл:Занятия в Др. Индии.jpg | 500 px]]<br /> <br /> [[Файл:Кластер Левашовой Ирины.jpg | 500 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B.jpg&diff=244843 2019-05-07T14:39:12Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244797 2019-05-07T13:08:18Z

<p>Левашова Ирина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие<br /> <br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> 1. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.<br /> <br /> 2.(1 урок и 5-6 часов самостоятельной работы) Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.<br /> <br /> 3. (1 час урока и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к защите, можно пригласить родителей, педагогов.<br /> <br /> 4. (1 час урока) Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1wgepfBHCI2qqO7tW7SmNs9OeZ3jTQKu-/view?usp=sharing визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FTx9t2NQ8zjean58ocVl1HmQCPRELfE1MXfqXr8RtmM/edit?usp=sharing итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1z50NWYt5ogyurVG2TwL89HeoBJzVG-WHHvUhkop2d4g/edit?usp=sharing самооценка работы над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1o64WdOkEJzHJwWWrZhRDAxe9SwHxDZZRibdAxo1I_oY/edit?usp=sharing оценочный лист доклада и презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244564 2019-05-04T16:55:59Z

<p>Левашова Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие<br /> <br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> 1. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.<br /> <br /> 2.(1 урок и 5-6 часов самостоятельной работы) Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.<br /> <br /> 3. (1 час урока и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к защите, можно пригласить родителей, педагогов.<br /> <br /> 4. (1 час урока) Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FTx9t2NQ8zjean58ocVl1HmQCPRELfE1MXfqXr8RtmM/edit?usp=sharing итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1z50NWYt5ogyurVG2TwL89HeoBJzVG-WHHvUhkop2d4g/edit?usp=sharing самооценка работы над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1o64WdOkEJzHJwWWrZhRDAxe9SwHxDZZRibdAxo1I_oY/edit?usp=sharing оценочный лист доклада и презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244563 2019-05-04T16:50:52Z

<p>Левашова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие<br /> <br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> 1. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.<br /> <br /> 2.(1 урок и 5-6 часов самостоятельной работы) Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.<br /> <br /> 3. (1 час урока и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к защите, можно пригласить родителей, педагогов.<br /> <br /> 4. (1 час урока) Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FTx9t2NQ8zjean58ocVl1HmQCPRELfE1MXfqXr8RtmM/edit?usp=sharing итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1z50NWYt5ogyurVG2TwL89HeoBJzVG-WHHvUhkop2d4g/edit?usp=sharing самооценка работы над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1o64WdOkEJzHJwWWrZhRDAxe9SwHxDZZRibdAxo1I_oY/edit?usp=sharing оценочный лист доклада и презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244562 2019-05-04T16:30:20Z

<p>Левашова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие<br /> <br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> 1. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.<br /> <br /> 2.(1 урок и 5-6 часов самостоятельной работы) Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.<br /> <br /> 3. (1 час урока и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к защите, можно пригласить родителей, педагогов.<br /> <br /> 4. (1 час урока) Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FTx9t2NQ8zjean58ocVl1HmQCPRELfE1MXfqXr8RtmM/edit?usp=sharing итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1z50NWYt5ogyurVG2TwL89HeoBJzVG-WHHvUhkop2d4g/edit?usp=sharing самооценка работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244561 2019-05-04T16:19:40Z

<p>Левашова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие<br /> <br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> 1. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.<br /> <br /> 2.(1 урок и 5-6 часов самостоятельной работы) Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.<br /> <br /> 3. (1 час урока и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к защите, можно пригласить родителей, педагогов.<br /> <br /> 4. (1 час урока) Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FTx9t2NQ8zjean58ocVl1HmQCPRELfE1MXfqXr8RtmM/edit?usp=sharing итоговый тест]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244560 2019-05-04T16:02:16Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> [[Файл:Древняя Индия.jpg | 500 px]]<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8] джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> [[Файл:Джунгли в Индии.jpg | 500 px]]<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. Горы являлись естественным препятствием и способствовали обособленности территорий друг от друга.<br /> <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли, делится пустыней Тар, на Западную и Восточную. Западная часть – Пятиречье - это долина Инда и его притоков. Все пять притоков сливаются в один и огромным потоком впадают в Инд. Климат здесь засушлив и земледелие требует увлажнения. Восточная часть – это долина Ганга и его притоков. В древности территорию покрывали густые леса. В низовьях реки климат влажный. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. Долина Ганга была царством флоры. Склоны гор покрывали вечнозеленые леса, долину реки – бамбуковые заросли и манговые рощи. В нижнем течении Ганга росли тростник, папирус, лотос.<br /> Сказочно богатым был и животный мир – королевские тигры и носороги, львы и слоны бродили в джунглях. Недра бассейнов Инда и Ганга были богаты медной и железной рудой. Природа создала здесь всё необходимое для самостоятельного хозяйственного развития и, как бы, исключала проникновение других племен на эти земли. Однако назвать эти условия идеальными тоже нельзя. Страшные засухи и губительные наводнения были неотъемлемой частью этой географической зоны.<br /> <br /> <br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> [[Файл:Занятия в Др. Индии.jpg | 500 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%94%D1%80._%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B8.jpg&diff=244559 2019-05-04T16:01:16Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244558 2019-05-04T15:48:55Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> [[Файл:Древняя Индия.jpg | 500 px]]<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8] джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> [[Файл:Джунгли в Индии.jpg | 500 px]]<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. Горы являлись естественным препятствием и способствовали обособленности территорий друг от друга.<br /> <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли, делится пустыней Тар, на Западную и Восточную. Западная часть – Пятиречье - это долина Инда и его притоков. Все пять притоков сливаются в один и огромным потоком впадают в Инд. Климат здесь засушлив и земледелие требует увлажнения. Восточная часть – это долина Ганга и его притоков. В древности территорию покрывали густые леса. В низовьях реки климат влажный. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. Долина Ганга была царством флоры. Склоны гор покрывали вечнозеленые леса, долину реки – бамбуковые заросли и манговые рощи. В нижнем течении Ганга росли тростник, папирус, лотос.<br /> Сказочно богатым был и животный мир – королевские тигры и носороги, львы и слоны бродили в джунглях. Недра бассейнов Инда и Ганга были богаты медной и железной рудой. Природа создала здесь всё необходимое для самостоятельного хозяйственного развития и, как бы, исключала проникновение других племен на эти земли. Однако назвать эти условия идеальными тоже нельзя. Страшные засухи и губительные наводнения были неотъемлемой частью этой географической зоны.<br /> <br /> <br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B8.jpg&diff=244557 2019-05-04T15:47:48Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244556 2019-05-04T15:45:16Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> [[Файл:Древняя Индия.jpg | 500 px]]<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8] джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. Горы являлись естественным препятствием и способствовали обособленности территорий друг от друга.<br /> <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли, делится пустыней Тар, на Западную и Восточную. Западная часть – Пятиречье - это долина Инда и его притоков. Все пять притоков сливаются в один и огромным потоком впадают в Инд. Климат здесь засушлив и земледелие требует увлажнения. Восточная часть – это долина Ганга и его притоков. В древности территорию покрывали густые леса. В низовьях реки климат влажный. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. Долина Ганга была царством флоры. Склоны гор покрывали вечнозеленые леса, долину реки – бамбуковые заросли и манговые рощи. В нижнем течении Ганга росли тростник, папирус, лотос.<br /> Сказочно богатым был и животный мир – королевские тигры и носороги, львы и слоны бродили в джунглях. Недра бассейнов Инда и Ганга были богаты медной и железной рудой. Природа создала здесь всё необходимое для самостоятельного хозяйственного развития и, как бы, исключала проникновение других племен на эти земли. Однако назвать эти условия идеальными тоже нельзя. Страшные засухи и губительные наводнения были неотъемлемой частью этой географической зоны.<br /> <br /> <br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F.jpg&diff=244555 2019-05-04T15:42:41Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244554 2019-05-04T15:32:15Z

<p>Левашова Ирина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие<br /> <br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> 1. Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.<br /> <br /> 2.(1 урок и 5-6 часов самостоятельной работы) Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.<br /> <br /> 3. (1 час урока и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к защите, можно пригласить родителей, педагогов.<br /> <br /> 4. (1 час урока) Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244553 2019-05-04T15:27:47Z

<p>Левашова Ирина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект посвящен изучению Древней Индии - государству, расположенному в Южной Азии и возникшему в III тысячелетии до н.э. В древности Индия занимала огромную территорию, граничащую на севере с Гималаями – высочайшей горами в мире. Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием.<br /> Географические условия Индии совершенно разные – заснеженные горы и зеленые равнины, непроходимые влажные джунгли и жаркие пустыни. Животный и растительный миры тоже очень разнообразны и насчитывают множество уникальных видов. Какие особенности климата и территориального расположения существенно повлияли на дальнейшее развитие Древней Индии? Ответ на этот вопрос вы найдете в ходе исследовательской работы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244427 2019-04-28T17:27:42Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8] джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. Горы являлись естественным препятствием и способствовали обособленности территорий друг от друга.<br /> <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли, делится пустыней Тар, на Западную и Восточную. Западная часть – Пятиречье - это долина Инда и его притоков. Все пять притоков сливаются в один и огромным потоком впадают в Инд. Климат здесь засушлив и земледелие требует увлажнения. Восточная часть – это долина Ганга и его притоков. В древности территорию покрывали густые леса. В низовьях реки климат влажный. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. Долина Ганга была царством флоры. Склоны гор покрывали вечнозеленые леса, долину реки – бамбуковые заросли и манговые рощи. В нижнем течении Ганга росли тростник, папирус, лотос.<br /> Сказочно богатым был и животный мир – королевские тигры и носороги, львы и слоны бродили в джунглях. Недра бассейнов Инда и Ганга были богаты медной и железной рудой. Природа создала здесь всё необходимое для самостоятельного хозяйственного развития и, как бы, исключала проникновение других племен на эти земли. Однако назвать эти условия идеальными тоже нельзя. Страшные засухи и губительные наводнения были неотъемлемой частью этой географической зоны.<br /> <br /> <br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244426 2019-04-28T17:18:09Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D1%83%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8] джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории.<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244425 2019-04-28T17:15:19Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4] Инд и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B3] Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. <br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - джунгли. [http://worldofschool.ru/istoriya/drevnego-mira/stati/drevnyaya-indiya/prirodno-geograficheskie-usloviya-drevnej-indii-kratko] Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. [https://banauka.ru/2117.html] Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. [https://studfiles.net/preview/4467082/]<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244424 2019-04-28T17:12:47Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - Инд и Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B8]<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - джунгли. [http://worldofschool.ru/istoriya/drevnego-mira/stati/drevnyaya-indiya/prirodno-geograficheskie-usloviya-drevnej-indii-kratko] Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. [https://banauka.ru/2117.html] Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. [https://studfiles.net/preview/4467082/]<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244405 2019-04-27T10:35:23Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в Южной Азии. [https://spravochnick.ru/geografiya/prirodnye_usloviya_drevney_indii_i_drevnego_kitaya/] Самые широкие и полноводные реки Индии - Инд и Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B8]<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - джунгли. [http://worldofschool.ru/istoriya/drevnego-mira/stati/drevnyaya-indiya/prirodno-geograficheskie-usloviya-drevnej-indii-kratko] Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. [https://banauka.ru/2117.html] Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории. [https://studfiles.net/preview/4467082/]<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244398 2019-04-27T10:30:36Z

<p>Левашова Ирина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - Инд и Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году.<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории.<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244396 2019-04-27T10:30:00Z

<p>Левашова Ирина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - Инд и Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году.<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории.<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей. Климат был достаточно жарким, но несмотря на это было развито земледелие. Выращивали пшеницу, рис, сахарный тростник, пряности.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244388 2019-04-27T10:24:46Z

<p>Левашова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Индия расположена в Южной Азии. Самые широкие и полноводные реки Индии - Инд и Ганг. Они никогда не пересыхают; ежегодно разливаются и несут вместе с водой плодородный ил; расположены в жарком поясе земного шара, где много теплых дней в году.<br /> <br /> В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые и труднопроходимые леса - джунгли. Джунгли поражают огромной высотой деревьев, густой растительностью. Здесь всегда темно и душно. В джунглях много съедобных плодов: манго, бананы, кокосовые орехи, сладкие корешки. Но здесь человека подстерегают и опасности - хищные звери, ядовитые змеи и насекомые.<br /> <br /> Индия разделена на южную и северную части, сильно отличающиеся своим развитием. Такое разделение обусловлено природными условиями этих районов, отделенных горной цепью. <br /> Южная Индия занимает плодородные земли полуострова, богата равнинными ландшафтами и реками. Центральная территория полуострова характеризуется заслушливым климатом, так как горы сдерживают влажные ветра с океанических просторов.<br /> Северная Индия расположена на материке и включает в себя пустыни и полупустынные земли. На западе Северной Индии протекает река Инд. Это позволило развить здесь земледелие и с помощью каналов орошать засушливые территории.<br /> <br /> Основным занятием древних индийцев было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, хлопчатник, рис, сахарный тростник,пряности. Была своя чайная плантация.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244372 2019-04-27T10:02:42Z

<p>Левашова Ирина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Изучить географическое местоположение Древней Индии<br /> *Выяснить, какой климат был в Древней Индии<br /> *Исследовать как природно-климатические условия сказались на основных занятиях жителей Древней Индии<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244365 2019-04-27T09:57:30Z

<p>Левашова Ирина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природно-климатические условия Древней Индии и занятия жителей этого государства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244361 2019-04-27T09:54:29Z

<p>Левашова Ирина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что природно-климатические условия Древней Индии повлияли на занятия жителей<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244355 2019-04-27T09:52:12Z

<p>Левашова Ирина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244347 2019-04-27T09:48:20Z

<p>Левашова Ирина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;Эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244345 2019-04-27T09:47:30Z

<p>Левашова Ирина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;эксперты&quot;<br /> <br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244343 2019-04-27T09:47:00Z

<p>Левашова Ирина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Участники группы &quot;эксперты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244337 2019-04-27T09:44:10Z

<p>Левашова Ирина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244333 2019-04-27T09:39:34Z

<p>Левашова Ирина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244330 2019-04-27T09:38:16Z

<p>Левашова Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244323 2019-04-27T09:35:38Z

<p>Левашова Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Древняя Индия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244319 2019-04-27T09:26:01Z

<p>Левашова Ирина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1syuizKnC4TRAHfMF03XlHK0_oCwixwhu/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244306 2019-04-27T09:14:28Z

<p>Левашова Ирина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какой след оставляет человек после себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как географическое положение Индии повлияло на основные занятия жителей?<br /> <br /> Как природно-климатические условия Древней Индии повлияли на жителей этого государства?<br /> <br /> Почему религиозные верования Индии и Египта имеют схожие черты? <br /> <br /> Почему в Древней Индии нельзя было переходить из одной варны в другую?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково Географическое положение Индии?<br /> <br /> Какие реки протекают в Индии?<br /> <br /> Какие варны существуют в Древней Индии?<br /> <br /> Какие легенды Древней Индии вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244191 2019-04-23T15:17:31Z

<p>Левашова Ирина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 1.jpg | 500 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Левашовой Ирины 2.jpg | 500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B_2.jpg&diff=244184 2019-04-23T15:12:59Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B_1.jpg&diff=244183 2019-04-23T15:12:43Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244179 2019-04-23T15:02:57Z

<p>Левашова Ирина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> [http://alleng.org/d/hist_vm/hist149.htm Учебник История 5 класс]<br /> <br /> [http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000015/index.shtml История Индии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244175 2019-04-23T14:57:27Z

<p>Левашова Ирина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://w.histrf.ru/articles/article/show/indiia_klassichieskii_pieriod Энциклопедия Всемирная история Индия]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244159 2019-04-23T13:42:12Z

<p>Левашова Ирина: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244155 2019-04-23T13:41:07Z

<p>Левашова Ирина: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244150 2019-04-23T13:39:00Z

<p>Левашова Ирина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&diff=244146 2019-04-23T13:37:33Z

<p>Левашова Ирина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=244139 2019-04-23T13:35:35Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Природа для Левашовой Ирины.jpg | 500px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Левашова Ирина Сергеевна<br /> <br /> '''Факукльтет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МИК-18 | МИК-18]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1gU79U8vOna6B6AwTCRKagsEH41eWHKumeJdb663E_w8/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nvD-b_ZxJuBGrUL2wM4UWx5cSThlOzq5K0egSNRtm-A/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gsKkFGEg8v7lJkedu8vVKtzfhRQ-ls_PzSkR6_fKRYQ/edit?usp=sharing Мой Google документ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyKjbKUCwOAxnIJprGHaeKWNlqc9DGjZJAEIcWWjeBj7Gx6Q/viewform опрос]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%98%D0%9A-18-1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2019&diff=244129 2019-04-23T13:14:32Z

<p>Левашова Ирина: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> апрель-май 2019 года<br /> <br /> [[Группа МИК-18]]<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br /> *[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/184/37184 Примерная программа основного общего образования по истории]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/185/37185 Примерная программа основного общего образования по обществознанию]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/207/37207 Примерная программа среднего общего образования по истории (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/227/37227 Примерная программа среднего общего образования по истории (профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/208/37208 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/228/37228 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (профильный уровень)]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> <br /> ==Примеры проектов==<br /> *[[Учебный проект: Нижегородский кремль]]<br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0!_%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B! Учебный проект Все для фронта! Все для победы!]<br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B5_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B8%3F%22 И почему Москве царством бытии?]<br /> *[[Учебный проект Гражданские правоотношения]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник:Наталья Зотова | Зотова Наталья Александровна]]<br /> #[[Участник:Алексей Малышев | Малышев Алексей Игоревич]]<br /> #[[Участник:Красильников Илья | Красильников Илья Александрович]]<br /> #[[Участник:Елена Рысина | Рысина Елена Юрьевна]]<br /> #[[Участник:Левашова Ирина | Левашова Ирина Сергеевна]] [[Учебный проект Древняя Индия]]<br /> #[[Участник:Чупракова Марина | Чупракова Марина Алексеевна]]<br /> #[[Участник:Салина Эльвира | Салина Эльвира Юрьевна]]<br /> #[[Участник:Мулюкина Кристина | Мулюкина Кристина Сергеевна]]<br /> #[[Участник:Балескова Любовь | Балескова Любовь Владимировна]]<br /> <br /> [[Категория:Обучение будущего]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=243590 2019-04-09T15:11:42Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Природа для Левашовой Ирины.jpg | 500px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Левашова Ирина Сергеевна<br /> <br /> '''Факукльтет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МИК-18 | МИК-18]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1gU79U8vOna6B6AwTCRKagsEH41eWHKumeJdb663E_w8/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nvD-b_ZxJuBGrUL2wM4UWx5cSThlOzq5K0egSNRtm-A/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gsKkFGEg8v7lJkedu8vVKtzfhRQ-ls_PzSkR6_fKRYQ/edit?usp=sharing Мой Google документ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyKjbKUCwOAxnIJprGHaeKWNlqc9DGjZJAEIcWWjeBj7Gx6Q/viewform опрос]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=243584 2019-04-09T14:49:27Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Природа для Левашовой Ирины.jpg | 500px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Левашова Ирина Сергеевна<br /> <br /> '''Факукльтет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МИК-18 | МИК-18]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1gU79U8vOna6B6AwTCRKagsEH41eWHKumeJdb663E_w8/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nvD-b_ZxJuBGrUL2wM4UWx5cSThlOzq5K0egSNRtm-A/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gsKkFGEg8v7lJkedu8vVKtzfhRQ-ls_PzSkR6_fKRYQ/edit?usp=sharing Мой Google документ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Левашова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=243575 2019-04-09T14:06:26Z

<p>Левашова Ирина: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Природа для Левашовой Ирины.jpg | 500px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Левашова Ирина Сергеевна<br /> <br /> '''Факукльтет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МИК-18 | МИК-18]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1gU79U8vOna6B6AwTCRKagsEH41eWHKumeJdb663E_w8/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nvD-b_ZxJuBGrUL2wM4UWx5cSThlOzq5K0egSNRtm-A/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Левашова Ирина