https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-13T19:45:01Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=502084 2026-02-10T12:09:39Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [https://flyvi.io/app/designs/c44b6ac4-a7a6-4ac0-9caf-34f41d40692a/ ИНФОГРАФИКА - 10 класс Федор Михайлович Достоевский жизнь и творчество писателя]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101067285/ МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА - 8 класс Сентиментализм]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101067285/ КВЕСТ - А.П. Чехов &quot;Хамелеон&quot;]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> 2. Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> 3. В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> 2. От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> 3. Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> 4. Какова идея стихотворения?<br /> <br /> 5. Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> 6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> 7. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> 8. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> 9. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> 10. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> 11. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> 12. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> 13. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> 2. Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> 3. Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> 2. Как и кем он возводился?<br /> <br /> 3. Какого его историческое значение?<br /> <br /> 4. Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> 5. Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> 6. Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> 7. Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> 8. Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> 9. В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Право, 10-11 классы<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|4 класс, Русский язык<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=502081 2026-02-10T09:27:33Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [https://flyvi.io/app/designs/c44b6ac4-a7a6-4ac0-9caf-34f41d40692a/ ИНФОГРАФИКА - 10 класс Федор Михайлович Достоевский жизнь и творчество писателя]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> 2. Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> 3. В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> 2. От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> 3. Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> 4. Какова идея стихотворения?<br /> <br /> 5. Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> 6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> 7. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> 8. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> 9. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> 10. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> 11. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> 12. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> 13. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> 2. Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> 3. Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> 2. Как и кем он возводился?<br /> <br /> 3. Какого его историческое значение?<br /> <br /> 4. Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> 5. Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> 6. Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> 7. Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> 8. Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> 9. В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Право, 10-11 классы<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|4 класс, Русский язык<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=502080 2026-02-10T09:27:00Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [https://flyvi.io/app/designs/c44b6ac4-a7a6-4ac0-9caf-34f41d40692a/ 10 класс Федор Михайлович Достоевский жизнь и творчество писателя]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> 2. Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> 3. В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> 2. От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> 3. Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> 4. Какова идея стихотворения?<br /> <br /> 5. Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> 6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> 7. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> 8. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> 9. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> 10. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> 11. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> 12. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> 13. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> 2. Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> 3. Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> 2. Как и кем он возводился?<br /> <br /> 3. Какого его историческое значение?<br /> <br /> 4. Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> 5. Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> 6. Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> 7. Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> 8. Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> 9. В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Право, 10-11 классы<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|4 класс, Русский язык<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373370 2025-12-15T14:34:29Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> 2. Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> 3. В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> 2. От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> 3. Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> 4. Какова идея стихотворения?<br /> <br /> 5. Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> 6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> 7. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> 8. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> 9. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> 10. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> 11. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> 12. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> 13. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> 2. Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> 3. Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|1. Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> 2. Как и кем он возводился?<br /> <br /> 3. Какого его историческое значение?<br /> <br /> 4. Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> 5. Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> 6. Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> 7. Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> 8. Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> 9. В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Право, 10-11 классы<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|4 класс, Русский язык<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373368 2025-12-15T14:32:12Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Право, 10-11 классы<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|4 класс, Русский язык<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373366 2025-12-15T14:31:26Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Право, 10-11 классы<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8B4726|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |bgcolor=#4 класс, Русский язык<br /> <br /> |bgcolor=#Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |bgcolor=#1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |bgcolor=#1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373365 2025-12-15T14:29:34Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#FA8072|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |Право, 10-11 классы<br /> <br /> |Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |4 класс, Русский язык<br /> <br /> |Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373364 2025-12-15T14:28:03Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#C0FF3E|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |bgcolor=#История России, 8 класс<br /> <br /> |bgcolor=#КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |bgcolor=#Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |bgcolor=#Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |Право, 10-11 классы<br /> <br /> |Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |4 класс, Русский язык<br /> <br /> |Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373363 2025-12-15T14:25:39Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#54FF9F|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |История России, 8 класс<br /> <br /> |КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |Право, 10-11 классы<br /> <br /> |Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |4 класс, Русский язык<br /> <br /> |Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373362 2025-12-15T14:23:52Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |История России, 8 класс<br /> <br /> |КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |Право, 10-11 классы<br /> <br /> |Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |4 класс, Русский язык<br /> <br /> |Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373361 2025-12-15T14:23:18Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#8ДЕЕЕЕ|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |bgcolor=|Литература, 10 класс<br /> <br /> |bgcolor=|Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=|1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |bgcolor=|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_памяти_в_лирике_А.Т._Твардовского/Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]<br /> <br /> |Литература, 10 - 11 класс<br /> <br /> |Важно ли помнить о великом подвиге?<br /> <br /> |Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?<br /> <br /> Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?<br /> <br /> В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?<br /> <br /> |Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?<br /> <br /> От чьего лица написано стихотворение?<br /> <br /> Какова главная тема стихотворения?<br /> <br /> Какова идея стихотворения?<br /> <br /> Лирический герой. Кто он?<br /> <br /> Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?<br /> <br /> Упоминаются ли реальные места в стихотворении?<br /> <br /> Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?<br /> <br /> Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?<br /> <br /> Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?<br /> <br /> Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?<br /> <br /> Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?<br /> <br /> В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_Нижегородский_кремль/Учебный проект: Нижегородский кремль]<br /> <br /> |История России, 8 класс<br /> <br /> |КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ВЛИЯЮТ НА НАШУ ЖИЗНЬ?<br /> <br /> |Какое значение имел Нижегородский кремль в разные периоды истории?<br /> <br /> Какие архитектурные особенности у Нижегородского кремля?<br /> <br /> Какую роль играет Нижегородский кремль сегодня?<br /> <br /> |Что из себя представляет Нижегородский кремль?<br /> <br /> Как и кем он возводился?<br /> <br /> Какого его историческое значение?<br /> <br /> Какие исторические события связаны с Нижегородским кремлём?<br /> <br /> Какое значение имеет кремль для нас сегодня?<br /> <br /> Что включает в себя ансамбль Нижегородского кремля?<br /> <br /> Что отличает его от других кремлей?<br /> <br /> Какое количество башен входит в систему кремля?<br /> <br /> В каком году основан кремль?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Гражданские_правоотношения/Учебный проект Гражданские правоотношения]<br /> <br /> |Право, 10-11 классы<br /> <br /> |Как защитить свои гражданские права в современном мире?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |1. Как влияет судебное решение на исход гражданского дела?<br /> <br /> 2. Как развивалось гражданское право в России?<br /> <br /> 3. Возможно ли злоупотребление гражданскими правами?<br /> <br /> 4. В чём состоит проблема залога недвижимости?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]<br /> <br /> |4 класс, Русский язык<br /> <br /> |Как можно жечь сердца людей глаголом?<br /> <br /> |1. Какая судьба у слова &quot;глагол&quot;?<br /> <br /> 2. Что умеет делать глагол?<br /> <br /> 3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?<br /> <br /> |1. Что обозначает глагол?<br /> <br /> 2. На какие вопросы отвечает глагол?<br /> <br /> 3. Какова роль глагола в предложении?<br /> <br /> 4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 5. Как определить время глагола?<br /> <br /> 6. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> 7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?<br /> <br /> 8. Как определить время глагола?<br /> <br /> 9. Когда у глагола можно определить род?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373358 2025-12-15T14:00:21Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |Литература, 10 класс<br /> <br /> |Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373357 2025-12-15T13:59:43Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE|Ссылка на проект<br /> <br /> !Предмет, класс<br /> <br /> !Основополагающий вопрос<br /> <br /> !Проблемные вопросы<br /> <br /> !Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |Литература, 10 класс<br /> <br /> |Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373356 2025-12-15T13:59:12Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !bgcolor=#EE82EE!Ссылка на проект<br /> <br /> !Предмет, класс<br /> <br /> !Основополагающий вопрос<br /> <br /> !Проблемные вопросы<br /> <br /> !Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |Литература, 10 класс<br /> <br /> |Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373355 2025-12-15T13:52:32Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Ссылка на проект<br /> <br /> !Предмет, класс<br /> <br /> !Основополагающий вопрос<br /> <br /> !Проблемные вопросы<br /> <br /> !Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |Литература, 10 класс<br /> <br /> |Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=373354 2025-12-15T13:51:24Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> {|<br /> <br /> !Ссылка на проект<br /> <br /> !Предмет, класс<br /> <br /> !Основополагающий вопрос<br /> <br /> !Проблемные вопросы<br /> <br /> !Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]<br /> <br /> |Литература, 10 класс<br /> <br /> |Какое воздействие оказывает город на героев романа?<br /> <br /> |1. Каков Петербург у Достоевского?<br /> <br /> 2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?<br /> <br /> 3. Какую роль сыграл Петербург в романе?<br /> <br /> 4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?<br /> <br /> |1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?<br /> <br /> 2. Какая атмосфера царит на улицах города?<br /> <br /> 3. Какие чувства у вас вызывает этот город?<br /> <br /> 4. Какие чувства он вызывает у главного героя?<br /> <br /> |}</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=371394 2025-11-13T17:54:58Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2FНовый%20документ.docx?source=docs/ Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=371135 2025-11-08T12:06:35Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [https://boardmix.com/app/share/CAE.CLrK0gEgASoQRk5PoA-afFXcOJclBP0XDzAGQAE/I73crA，/ Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=370983 2025-11-07T18:54:58Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ &quot;Требования к ЦОС&quot; презентация]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=370982 2025-11-07T18:54:07Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ Требования к ЦОС]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=370981 2025-11-07T18:53:50Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Js26ZN6D8PxUsw/ требования к ЦОС]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=370418 2025-11-02T13:20:03Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ML2zoqiAapF1Sg/ таблица &quot;Нормативная база по цифровизации образования&quot;]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=368582 2025-10-21T14:13:53Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=368564 2025-10-21T14:04:30Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Изображение: Облако Куприянова.png|300px]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.png&diff=368553 2025-10-21T14:00:52Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div></div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-1&diff=368545 2025-10-21T13:46:20Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Исаева Елизавета|Исаева Елизавета]]<br /> #[[Участник:Куприянова Екатерина|Куприянова Екатерина]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-1&diff=368541 2025-10-21T13:45:08Z

<p>Куприянова Екатерина: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Исаева Елизавета|Исаева Елизавета]]<br /> <br /> #[[Участник:Куприянова Екатерина|Куприянова Екатерина]]</div>

Куприянова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=368532 2025-10-21T13:34:08Z

<p>Куприянова Екатерина: Новая страница: «'''Фамилия:''' Куприянова '''Имя:''' Екатерина '''Факультет:''' ФГН '''Группа:''' Группа РЛ-24-1|РЛ-…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Куприянова<br /> <br /> '''Имя:''' Екатерина<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Куприянова Екатерина