Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T18:05:13Z

Кульпина Татьяна.: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красоты нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==

'''Дмитриевская (Дмитровская) башня''' — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg|700px]]

[[Файл:Дб2.jpg|700px]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньшая по всем измерениям)
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни

Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY

Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4

B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13

B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12

Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8

Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2

'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

'''Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4'''

==Вывод==
В настоящее время Дмитриевской башне, как и всему Кремлю, необходима полная реставрация. Её планируется сделать до 2021 года к 800-летию Нижнего Новгорода.

Реконструкция исторических памятников невозможна без знания геометрии. Для реставрации башен кремля, минимум, что необходимо сделать-это с помощью геометрических фигур составить модель башни, посчитать площади фигур, которые необходимо отреставрировать. Имея эти сведения, можно планировать реконструкцию и облагораживать город, делая его красивее.

Таким образом мы доказали нашу гипотезу "для измерения красоты нужна геометрия"

==Полезные ресурсы==

[http://xn--c1acbcbleihcmlcsa5agn1t.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8F/ Нижегородский кремль]

[https://putidorogi-nn.ru/evropa/466-dmitrievskaia-bashnia-nizhegorodskogo-kremlia Дмитриевская башня Нижегородского кремля]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

[https://studopedia.ru/18_141_geometricheskie-figuri-v-prostranstve.html Геометрические фигуры в пространстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:57:29Z

Кульпина Татьяна.: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красоты нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==

'''Дмитриевская (Дмитровская) башня''' — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg|700px]]

[[Файл:Дб2.jpg|700px]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньшая по всем измерениям)
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни

Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY

Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4

B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13

B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12

Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8

Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2

'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

'''Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4'''

==Вывод==
В настоящее время Дмитриевской башне, как и всему Кремлю, необходима полная реставрация. Её планируется сделать до 2021 года к 800-летию Нижнего Новгорода.

Реконструкция исторических памятников невозможна без знания геометрии. Для реставрации башен кремля, минимум, что необходимо сделать-это с помощью геометрических фигур составить модель башни, посчитать площади фигур, которые необходимо отреставрировать. Имея эти сведения, можно планировать реконструкцию и облагораживать город, делая его красивее.

Таким образом мы доказали нашу гипотезу "для измерения красоты нужна геометрия"

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:56:55Z

Кульпина Татьяна.: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красоты нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==

'''Дмитриевская (Дмитровская) башня''' — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg|700px]]

[[Файл:Дб2.jpg|700px]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньшая по всем измерениям)
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни

Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY

Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4

B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13

B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12

Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8

Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2

'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

'''Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4'''

==Вывод==
В настоящее время Дмитриевской башне, как и всему Кремлю, необходима полная реставрация. Её планируется сделать до 2021 года к 800-летию Нижнего Новгорода.

Реконструкция исторических памятников невозможна без знания геометрии. Для реставрации башен кремля, минимум, что необходимо сделать-это с помощью геометрических фигур составить модель башни, посчитать площади фигур, которые необходимо отреставрировать. Имея эти сведения, можно планировать реконструкцию и облагораживать город, делая его красивее.

Таким образом мы доказали нашу гипотезу "для измерения красоты нужна геометрия"

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:46:29Z

Кульпина Татьяна.: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красоты нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==

'''Дмитриевская (Дмитровская) башня''' — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg|700px]]

[[Файл:Дб2.jpg|700px]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньшая по всем измерениям)
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни

Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY

Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4

B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13

B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12

Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8

Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2

'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

'''Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:43:31Z

Кульпина Татьяна.: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красот нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==

'''Дмитриевская (Дмитровская) башня''' — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg|700px]]

[[Файл:Дб2.jpg|700px]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньшая по всем измерениям)
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни

Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY

Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4

B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13

B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12

Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8

Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2

'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

'''Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:42:11Z

Кульпина Татьяна.: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красот нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==
Дмитриевская (Дмитровская) башня — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg|700px]]

[[Файл:Дб2.jpg|700px]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньше по всем измерениям
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни
Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY
Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4
B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13
B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12
Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8
Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2
'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:41:15Z

Кульпина Татьяна.: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красот нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==
Дмитриевская (Дмитровская) башня — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg]]

[[Файл:Дб2.jpg]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|700px|thumb|left|]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньше по всем измерениям
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни
Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY
Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4
B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13
B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12
Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8
Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2
'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:40:49Z

Кульпина Татьяна.: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красот нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==
Дмитриевская (Дмитровская) башня — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg]]

[[Файл:Дб2.jpg]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|1200px|thumb|left|]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньше по всем измерениям
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни
Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY
Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4
B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13
B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12
Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8
Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2
'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:40:13Z

Кульпина Татьяна.: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красот нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==
Дмитриевская (Дмитровская) башня — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.

[[Файл:Дб1.jpg]]

[[Файл:Дб2.jpg]]

Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg|200px|thumb|left|]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньше по всем измерениям
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни
Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY
Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4
B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13
B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12
Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8
Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2
'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:37:54Z

Кульпина Татьяна.: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемные вопросы==
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

== Гипотеза исследования ==
Для измерения красот нужна геометрия

==Цели исследования==

Исследовать внешний вид башни

С помощью известных геометрических изобразить Дмитриевскую башню

Исследовать литературу и определить измерения башни

Найти площади поверхностей стен и крыши Дмитриевской башни

==Результаты проведённого исследования==
Дмитриевская (Дмитровская) башня — главная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского.
[[Файл:Дб1.jpg]]

[[Файл:Дб2.jpg]]
Считается главными воротами крепости. Является неофициальным символом Нижнего Новгорода.

[[Файл:Дб4.image.jpg]]

'''Геометрическая модель'''

Башня четырехугольная. В основании башни-параллелепипед. На верхнем основании параллелепипеда еще одна четырехугольная призма (меньше по всем измерениям
Крыша-правильная пирамида.
В качестве геометрической модели будем использовать упрощенную модель

[[Файл:Дм3.png]]

'''Измерения'''

Длина 13 м

Ширина 12м

Высота башни (вместе с кровлей) 33м.

Крыша- правильная пирамида

Высота крыши 5 м

Основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м.

АВ=3м.

1) Вычислим S поверхности башни
Sб.п.=2*SB1C1C4B4+2*SB1C1C2B2+2*SABMZ+2*SABEY
Обозначим нижнее основание B1В2В3В4, а верхнее соответственно С1С2С3С4
B1В2 =В3В4 = С1С2 =С3С4=13
B1В4 =В3В2 = С1С4 =С3С2=12
Т.к. основание крыши (пирамиды)- квадрат со стороной 8м., то AZ=AY=8
Т.к. высота башни (вместе с кровлей) 33м, высота крыши 5 м, АВ=3м, то B1C1=33-3-5=25

SB1C1C4B4=B1C1*C1C4;

SB1C1C4B4=25*12=300 м

SB1C1C2B2=B1C1*C1C2;

SB1C1C2B2=25*13=325 м2

SABMZ=AB*AZ

SABMZ=3*8=24 м2

SABEY=AB*AY

SABEY=3*8=24 м2
'''Sб.п. башни=2*300+2*325+2*24+2*24= 1346 м2'''

2) Sкровли=Sб.п.SAYWZ+(SC1C2C3C4-SAYWZ)

SC1C2C3C4-SAYWZ=12*13-8*8=92

SAYWZ правильная пирамида,

высота = 5 м,

основание- квадрат со стороной 8м.

Sб.п.SAYWZ=0,5*P*L, где L - апофема, P- периметр основания

P=8*4=32

SH=L, SO=5, OH=0,5*8=4м

По т.Пифагора из ∆SOH (ﮮSOH=90) SH=√(SO^2+OH^2 ); SH=√41≈6,4

Sкровли =0,5*32*6,4+92=194,4

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Дм3.png

2017-10-15T17:34:02Z

Кульпина Татьяна.:

Файл:Дб4.image.jpg

2017-10-15T17:24:40Z

Кульпина Татьяна.:

Файл:Дб2.jpg

2017-10-15T17:23:47Z

Кульпина Татьяна.:

Файл:Дб1.jpg

2017-10-15T17:22:16Z

Кульпина Татьяна.:

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:08:44Z

Кульпина Татьяна.: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T17:02:00Z

Кульпина Татьяна.: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T16:47:48Z

Кульпина Татьяна.: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T16:46:31Z

Кульпина Татьяна.: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
Как геометрией измерить гармонию?

===''Проблемные вопросы''===
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

===''Учебные вопросы''===
Что такое цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида?

Что такое высота, боковая поверхность, образующая?

Как найти площадь боковой поверхности пространственных фигур?

Как найти площадь полной поверхности пространственных фигур?
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=0B1ad0_YefSG-Ym9CYTJqU2d5M28 Визитная карточка "Геометрия Нижегородского кремля"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T16:46:04Z

Кульпина Татьяна.: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
Как геометрией измерить гармонию?

===''Проблемные вопросы''===
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

===''Учебные вопросы''===
Что такое цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида?

Что такое высота, боковая поверхность, образующая?

Как найти площадь боковой поверхности пространственных фигур?

Как найти площадь полной поверхности пространственных фигур?|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=0B1ad0_YefSG-Ym9CYTJqU2d5M28 Визитная карточка "Геометрия Нижегородского кремля"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-15T16:45:47Z

Кульпина Татьяна.:

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
Как геометрией измерить гармонию?

===''Проблемные вопросы''===
Какими геометрическими моделями можно описать башни Нижегородского кремля?

Какую площадь поверхности имеют стены башен кремля?

Какую площадь поверхности имеют крыши башен кремля?

===''Учебные вопросы''===
Что такое цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида?

Что такое высота, боковая поверхность, образующая?

Как найти площадь боковой поверхности пространственных фигур?

Как найти площадь полной поверхности пространственных фигур?|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=0B1ad0_YefSG-Ym9CYTJqU2d5M28 Визитная карточка "Геометрия Нижегородского кремля"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T17:25:33Z

Кульпина Татьяна.: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Как геометрией измерить гармонию?
|}

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===
Что такое цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида?

Что такое высота, боковая поверхность, образующая?

Как найти площадь боковой поверхности пространственных фигур?

Как найти площадь полной поверхности пространственных фигур?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=0B1ad0_YefSG-Ym9CYTJqU2d5M28 Визитная карточка "Геометрия Нижегородского кремля"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T16:35:50Z

Кульпина Татьяна.: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Как геометрией измерить гармонию?
|}

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===
Что такое цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида?

Что такое высота, боковая поверхность, образующая?

Как найти площадь боковой поверхности пространственных фигур?

Как найти площадь полной поверхности пространственных фигур?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T16:35:27Z

Кульпина Татьяна.: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Как геометрией измерить гармонию?
|}

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===
Что такое цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида?
Что такое высота, боковая поверхность, образующая?
Как найти площадь боковой поверхности пространственных фигур?
Как найти площадь полной поверхности пространственных фигур?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T16:30:14Z

Кульпина Татьяна.:

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Как геометрией измерить гармонию?
|}

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vseuchebniki.net/geom11/11-uchebnik-geometriya-10-11-klass-atanasyan.html Учебник геометрии 10-11 класс]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C Нижегородский кремль]

[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/area_1/ Формулы площади поверхности геометрических фигур]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Тела вращения]]

[[Учебный проект Геометрия вокруг нас]]

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T15:59:37Z

Кульпина Татьяна.: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Как геометрией измерить гармонию?
|}

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T15:58:50Z

Кульпина Татьяна.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]
|}

== Предмет, класс ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
10-11 класс, геометрия
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Данный проект посвящен одной из тем курса геометрии 11-го класса «Пространственные фигуры и тела вращения». Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с умением изображать и представлять комбинации фигур, находить их боковые поверхности. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся анализировать, находить и использовать на практике межпредметные связи (история, география).
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Как геометрией измерить гармонию?
|}

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина1сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

== Материалы по формирующему и итоговому оценивания ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T15:57:11Z

Кульпина Татьяна.: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T15:56:47Z

Кульпина Татьяна.: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-10-09T15:56:11Z

Кульпина Татьяна.: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-09-24T14:02:15Z

Кульпина Татьяна.:

Файл:Кульпина1сторона.jpg

2017-09-24T14:01:31Z

Кульпина Татьяна.:

Файл:Кульпина2сторона.jpg

2017-09-24T14:00:39Z

Кульпина Татьяна.:

Учебный проект Бюджет семьи

2017-09-24T13:59:54Z

Кульпина Татьяна.: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FAEBD7; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:#F0FFF0; border: 3px solid #ABCDEF; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:D77e6f2434dc6794d3220e8ebc577cbe.png|350px|right]]
== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Валова Анастасия|Валова Анастасия]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
'''''[[Участница:Назарова Анна|Назарова Анна]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
|}

== Предмет, класс ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Экономика, 8 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:122647950_0_871bd_1ff94faf_XL.png|150px|right]]

Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с понятием бюджета семьи.

Есть семьи ,которые живут в достатке и умеют распоряжаться своими финансами, а другие –постоянно живут в долгах. Но тратить деньги без раздумий может каждый ,а чтобы правильно распределять свои расходы и доходы ,этому необходимо учиться.

<span style="color:#ff0000">''В данном проекте мы рассмотрим такие вопросы как'':</span>

-бюджет и расходы семьи

-сбережения

-меры социальной поддержки семьи.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===''Основополагающий вопрос''===
• Как обеспечить финансовое счастье семьи?

===''Проблемные вопросы''===
• Как правильно спланировать семейный бюджет?

• Какие существуют методы ведения семейного бюджета?

• Из чего формируется бюджет семьи?

===''Учебные вопросы''===
• Что такое “Семейный бюджет”?

• Каковы преимущества и недостатки ведения бюджета?

• Какие существуют виды семейного бюджета?

• Как создать свой бюджет?

• Для чего нужно планировать семейный бюджет?

• Какую пользу принесет планирование семейного бюджета?

• Умеют ли люди грамотно планировать свои доходы и расходы?
|}

==План проведения проекта==
[[Изображение:Снимок 12 Валова Назарова.PNG|750px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/file/d/0ByVOQewCBv8TYzB3b05hOXhraE0/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта"Бюджет семьи"'']
|}

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет назарова валова 1.jpg|750px]]
[[Изображение:Буклет назарова валова 2.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://drive.google.com/file/d/0B1bUeyVzN4IjSGpPZE5wbV9haVk/view?usp=sharing ''Стартовая презентация учителя'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований учащихся в проекте Бюджет семьи]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHqWTcdHkqWhkdjtlxGzla9ujqzZnW3xVKIyPx_t3pQY9p1w/viewform?usp=sf_link Входной тест для выявления первоначальных знаний]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1M1TFsNbpnh0jCany1AFlkAMd4KRlL9W9pQGTNRciPc4/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

После завершения проекта:

[https://docs.google.com/document/d/18KRqS_eclM_kbIyAImRO0LReWpj2qAGu3K69PovMWOQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/1c3dHNbBDwc8pQheu_oIUpiJsnM4VdLCodv4kk0sstGY/edit?usp=sharing Самооценивание учащихся проекта ]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм, рисунков]

[https://www.mindmeister.com/ru Создание ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]
|}

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://blogvestor.ru/o-dengax/semejnyj-byudzhet.html Статья Семейный бюджет]

[https://maman-lima.com/2016/04/kak-vecti-cemeyny-budget-tablisa.html Статья Бюджет семьи]

[http://timelady.ru/260-semya-i-dengi.html Семья и деньги.Полезные советы]

[http://hitropop.ru/byt/v-seme/programmy-dlja-vedenija-bjudzheta.html Программы для планирования семейного бюджета]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Учебный проект Формируем бюджет семьи]]

[[Учебный проект Формирование бюджета семьи]]
|}

== Другие документы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Бюджет семьи

2017-09-24T13:59:17Z

Кульпина Татьяна.: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FAEBD7; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:#F0FFF0; border: 3px solid #ABCDEF; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:D77e6f2434dc6794d3220e8ebc577cbe.png|350px|right]]
== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Валова Анастасия|Валова Анастасия]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
'''''[[Участница:Назарова Анна|Назарова Анна]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
|}

== Предмет, класс ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Экономика, 8 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:122647950_0_871bd_1ff94faf_XL.png|150px|right]]

Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с понятием бюджета семьи.

Есть семьи ,которые живут в достатке и умеют распоряжаться своими финансами, а другие –постоянно живут в долгах. Но тратить деньги без раздумий может каждый ,а чтобы правильно распределять свои расходы и доходы ,этому необходимо учиться.

<span style="color:#ff0000">''В данном проекте мы рассмотрим такие вопросы как'':</span>

-бюджет и расходы семьи

-сбережения

-меры социальной поддержки семьи.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===''Основополагающий вопрос''===
• Как обеспечить финансовое счастье семьи?

===''Проблемные вопросы''===
• Как правильно спланировать семейный бюджет?

• Какие существуют методы ведения семейного бюджета?

• Из чего формируется бюджет семьи?

===''Учебные вопросы''===
• Что такое “Семейный бюджет”?

• Каковы преимущества и недостатки ведения бюджета?

• Какие существуют виды семейного бюджета?

• Как создать свой бюджет?

• Для чего нужно планировать семейный бюджет?

• Какую пользу принесет планирование семейного бюджета?

• Умеют ли люди грамотно планировать свои доходы и расходы?
|}

==План проведения проекта==
[[Изображение:Снимок 12 Валова Назарова.PNG|750px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/file/d/0ByVOQewCBv8TYzB3b05hOXhraE0/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта"Бюджет семьи"'']
|}

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Кульпина2сторона.jpg|750px]]
[[Изображение:Буклет назарова валова 2.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://drive.google.com/file/d/0B1bUeyVzN4IjSGpPZE5wbV9haVk/view?usp=sharing ''Стартовая презентация учителя'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований учащихся в проекте Бюджет семьи]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHqWTcdHkqWhkdjtlxGzla9ujqzZnW3xVKIyPx_t3pQY9p1w/viewform?usp=sf_link Входной тест для выявления первоначальных знаний]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1M1TFsNbpnh0jCany1AFlkAMd4KRlL9W9pQGTNRciPc4/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

После завершения проекта:

[https://docs.google.com/document/d/18KRqS_eclM_kbIyAImRO0LReWpj2qAGu3K69PovMWOQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/1c3dHNbBDwc8pQheu_oIUpiJsnM4VdLCodv4kk0sstGY/edit?usp=sharing Самооценивание учащихся проекта ]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм, рисунков]

[https://www.mindmeister.com/ru Создание ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]
|}

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://blogvestor.ru/o-dengax/semejnyj-byudzhet.html Статья Семейный бюджет]

[https://maman-lima.com/2016/04/kak-vecti-cemeyny-budget-tablisa.html Статья Бюджет семьи]

[http://timelady.ru/260-semya-i-dengi.html Семья и деньги.Полезные советы]

[http://hitropop.ru/byt/v-seme/programmy-dlja-vedenija-bjudzheta.html Программы для планирования семейного бюджета]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Учебный проект Формируем бюджет семьи]]

[[Учебный проект Формирование бюджета семьи]]
|}

== Другие документы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-09-24T13:57:25Z

Кульпина Татьяна.: /* Публикация преподавателя */

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017

2017-09-21T19:23:03Z

Кульпина Татьяна.: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-октябрь 2017 года

[[Группа МНОП-16-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/206/37206 Примерная программа по информатике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/226/37226 Примерная программа по информатике (старшая школа профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]
*[http://window.edu.ru/resource/204/37204 Примерная программа по математике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/225/37225 Примерная программа по математике (старшая школа профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/208/37208 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/228/37228 Примерная программа среднего общего образования по обществознанию (профильный уровень)]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта 1]]
*[[Учебный проект Статистика в деталях: просто о сложном|Пример проекта 2]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Нина Седова| Нина Седова]] [[Учебный проект Создаём бизнес-план]]
#[[Участник:Ирина Тур|Ирина Тур]] [[Учебный проект Подобие фигур в жизни человека]]
#[[Участник:Potekhina|Александра Потехина]] [[Учебный проект Подобие фигур в жизни человека]]
#[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]] [[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]
#[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]
#[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]] [[Учебный проект Многогранники в природе]]
#[[Участник:Плеханова Екатерина|Плеханова Екатерина]] [[Учебный проект Пропорции в окружающем мире]]
#[[Участник:Зуйков Алексей|Зуйков Алексей]] [[Учебный проект National food from around the world]]
#[[Участник:Симонова Екатерина|Симонова Екатерина]] [[Учебный проект National food from around the world]]
#[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]] [[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
#[[Участник:Фадеева Марина|Фадеева Марина]] [[Учебный проект Пропорции в окружающем мире]]
[[Категория:Обучение будущего]]

Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля

2017-09-21T19:22:04Z

Кульпина Татьяна.: /* Автор проекта */

Группа МНОП-16-1

2017-09-21T19:21:39Z

Кульпина Татьяна.:

'''Список группы'''

#[[Участник:Нина Седова| Нина Седова]]
#[[Участник:Ирина Тур|Ирина Тур]]
#[[Участник:Potekhina|Александра Потехина]]
#[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]]
#[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]
#[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]
#[[Участник:Плеханова Екатерина|Плеханова Екатерина]]
#[[Участник:Зуйков Алексей|Зуйков Алексей]]
#[[Участник:Симонова Екатерина|Симонова Екатерина]]
#[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]
#[[Участник:Фадеева Марина|Фадеева Марина]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1yjs-N_J2GYbmCOu56gPSLaK0uYEvZZvQrZUH-eoFLCk/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K0jM__jZ06SKMfevdO2eKnsTiq2oOlakxkVXkf0yayw/edit#gid=352856874 журнал группы по дисциплине "Социальные сервисы"]

Участник:Кульпина Татьяна.

2017-09-21T19:21:07Z

Кульпина Татьяна.: Новая страница: «'''Ф.И.О.:''' Кульпина Татьяна Сергеевна '''Факультет:''' ФЕМиКН '''Группа:''' Группа МНОП-16-1|МН…»

'''Ф.И.О.:''' Кульпина Татьяна Сергеевна

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:''' [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1yjs-N_J2GYbmCOu56gPSLaK0uYEvZZvQrZUH-eoFLCk/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1ov5iAUKOwFc_jpQ-Tmr-7Enj4AFz3hzLD0LZOlRDkdM/edit?usp=sharing Мой google документ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HUXnAzzXUd2VqNrTRFa0MvdigUNDC0uXfszg2XJLHmQ/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNQP7hQLzR2Yb_3DI3l_jFNtxOKr53sQD0q43dTl7Tt572SA/viewform Моя анкета]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

| https://wiki.mininuniver.ru

| [[Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com

|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K0jM__jZ06SKMfevdO2eKnsTiq2oOlakxkVXkf0yayw/edit#gid=352856874 журнал группы по дисциплине "Социальные сервисы"]

|-

!On-line анкеты

| https://docs.google.com/forms

|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf91qxyB8YdlfoQtMEmvK2EUiYp8Z_FQSV7RCcC-yZ7y-ZitA/viewform?formkey=dHpKTUN5blFENi1GSnRxaEtNYl9VS1E6MQ Пример входной анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com
|[https://www.mindmeister.com/ru/521409593/1814-1861 пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|http://www.timetoast.com

|[http://www.timetoast.com/timelines/12aaeec1-840f-4e39-8a3a-b01c4f396643 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com

|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz виртуальная доска]

|}

[[Категория: студент]]