Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:07:02Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

==Тема исследования группы==
Сравнение производительности компьютерных комплектующих.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

== Гипотеза исследования ==
Прежде чем выбирать компьютер, нужно определиться с поставленной целью: игры, написание программ или работа в графических редакторах.

==Цели исследования==
Рассмотреть достоинства и недостатки устройств ПК.
Выбрать лучший который для вас подойдет.

==Результаты проведённого исследования==
*Начнем с [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F0%EE%F6%E5%F1%F1%EE%F0 процессора], а именно с производителя [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel].
Процессоры от этого производителя довольно таки не дешевые, но кампания [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] гарантирует качественный процессор, который прошел множество тестов.
Процессоры от этого производителя лучше использовать для написания программ и использования в этой сфере.Он больше предназначен для работы с математическими вычислениями.

Что же касается главного конкурента, а именно [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd]. То здесь можно заметить дешевые цены, и процессоры предназначенные для игр.В плане сборки у этих процессоров частота назначается методом, максимальной нагрузки.Так что же из себя представляет этот метод?

Если процессоры [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] изначально делаются с плановой частотой (например 3 GHz) и при тестировании могут работать на 4 GHz то это процессор оставляют на 3 GHz, что же касается процессоров [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] то там все наоборот.Они делают процессор дают на него нагрузку, разгонят до определенной частоты (например дали нагрузку 4 GHz он перегружен, но нормально работает при 3,5 GHz) и оставляют почти максимальную частоту .Что в принципе не дает дальнейших перспектив продвинутому пользователю.

У обоих процессоров есть минусы, но если вы не боитесь брать "кипятильник" ([http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] сильно греется) то для вашей поставленной цели он подойдет.На мой взгляд лучше брать [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] который прослужит долгое. Без перебоев и перегревов.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%E4%E5%EE%EA%E0%F0%F2%E0 Видеока́рта ] (также видеоада́птер, графический ада́птер, графи́ческая пла́та, графи́ческая ка́рта, графи́ческий ускори́тель) — электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора. Первые мониторы, построенные на электронно-лучевых трубках, работали по телевизионному принципу сканирования экрана электронным лучом, и для отображения требовался видеосигнал, генерируемый видеокартой.
В настоящее время, однако, эта базовая функция, оставаясь нужной и востребованной, ушла в тень, перестав определять уровень возможностей формирования изображения - качество видеосигнала (чёткость изображения) очень мало связано с ценой и техническим уровнем современной видеокарты. В первую очередь, сейчас под графическим адаптером понимают устройство с графическим процессором — графический ускоритель, который и занимается формированием самого графического образа. Современные видеокарты не ограничиваются простым выводом изображения, они имеют встроенный графический процессор, который может производить дополнительную обработку, снимая эту задачу с центрального процессора компьютера. Например, все современные видеокарты Nvidia и AMD (ATi) осуществляют рендеринг графического конвейера OpenGL и DirectX на аппаратном уровне. В последнее время также имеет место тенденция использовать вычислительные возможности графического процессора для решения неграфических задач.
Обычно видеокарта выполнена в виде печатной платы (плата расширения) и вставляется в разъём расширения, универсальный либо специализированный (AGP). Также широко распространены и встроенные (интегрированные) в системную плату видеокарты — как в виде отдельного чипа, так и в качестве составляющей части северного моста чипсета или ЦПУ); в этом случае устройство, строго говоря, не может быть названо видеокартой.
Существует 3 компании выпускающие видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel](Интегрированные видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel]), [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd](Видеокарты [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]) и [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Если вам нужен ПК для игр, то лучше использовать процессор [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] и видеокарту [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]. Вместе они отлично работают.

Если вам нужен ПК для использования графических редакторов и качественного воспроизведения изображений или фильмов, стоит использовать видеокарты [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] используются только с процессором [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] и в основном они ставятся на ультрабуки, нетбуки и ноутбуки для пользователей использующих свое "железо" для бизнеса.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EF%E5%F0%E0%F2%E8%E2%ED%E0%FF_%EF%E0%EC%FF%F2%FC Операти́вная па́мять ](англ. Random Access Memory, память с произвольным доступом; комп. жарг. Память, Оперативка, Мозги) — энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой временно хранятся данные и команды, необходимые процессору для выполнения им операции. Обязательным условием является адресуемость (каждое машинное слово имеет индивидуальный адрес) памяти[источник не указан 149 дней].
Обмен данными между процессором и оперативной памятью производится:
непосредственно,
либо через сверхбыструю память, 0-го уровня — регистры в АЛУ, либо при наличии кэша — через него.
Содержащиеся в оперативной памяти данные доступны только тогда, когда на модули памяти подаётся напряжение, то есть, компьютер включён. Пропадание на модулях памяти питания, даже кратковременное, приводит к искажению либо полному уничтожению данных в ОЗУ.
Энергосберегающие режимы работы материнской платы компьютера позволяют переводить его в режим «сна», что значительно сокращает уровень потребления компьютером электроэнергии. Для сохранения содержимого ОЗУ в таком случае, применяют запись содержимого оперативной памяти в специальный файл (в системе Windows XP он называется hiberfil.sys).
В общем случае, оперативная память содержит данные операционной системы и запущенных на выполнение программ, поэтому от объёма оперативной памяти зависит количество задач, которые одновременно может выполнять компьютер.
Оперативное запоминающее устройство, ОЗУ — техническое устройство, реализующее функции оперативной памяти.
ОЗУ может изготавливаться как отдельный блок или входить в конструкцию, например однокристальной ЭВМ или микроконтроллера.
На данный момент множество производителей на которые мы не будем ориентироваться.Мы будем ориентироваться на параметры.
**1. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Ob%27em_P_OZU Объём памяти]Про объём памяти много писать не буду. Скажу лишь, что именно в этом случае размер имеет значение :)
Все несколько лет назад оперативная память объёмом в 256-512 МБ удовлетворяла все нужды даже крутых геймерских компьютеров. В настоящее же время для нормального функционирования отдельно лишь операционной системы windows 7 требуется 1 Гб памяти, не говоря уже о приложениях и играх. Лишней оперативка никогда не будет, но скажу Вам по секрету, что 32-х разрядная windows использует лишь 3,25 Гб ОЗУ, если даже вы установите все 8 Гб ОЗУ.
**2. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Takt-CHAST_OZU Тактовая частота] Это довольно таки важный технический параметр оперативной памяти. Но тактовая частота есть и у материнской платы и важно знать рабочую частоту шины этой платы, так как если вы купили например модуль ОЗУ DDR3-1800, а слот (разъём) материнской платы поддерживает максимальную тактовую частоту DDR3-1600, то и модуль оперативной памяти в результате будет работать на тактовой частоте в 1600 МГц. При этом возможны всяческие сбои, ошибки в работе системы и синие экраны смерти. Частота шины, умноженная на 2, дает эффективную частоту памяти (указанную в графе "чип"), т.е. выдает нам скорость передачи данных. Об этом же нам говорит и название DDR (Double Data Rate) - что означает удвоенная скорость передачи данных.
Приведу для наглядности пример расшифровки в названии модуля оперативной памяти - Kingston/PC2-9600/DDR3(DIMM)/2Gb/1200MHz, где:
- Kingston - производитель;
- PC2-9600 - название модуля и его пропускная способность;
- DDR3(DIMM) - тип памяти (форм фактор в котором выполнен модуль);
- 2Gb - объем модуля;
- 1200MHz - эффективная частота, 1200 МГц.
**3. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Propusk_SP_OZU Пропускная способность] Пропускная способность - характеристика памяти, от которой зависит производительность системы. Выражается она как произведение частоты системной шины на объём данных передаваемых за один такт. Пропускная способность (пиковый показатель скорости передачи данных) – это комплексный показатель возможности RAM, в нем учитывается частота передачи данных, разрядность шины и количество каналов памяти. Частота указывает потенциал шины памяти за такт – при большей частоте можно передать больше данных.
Пиковый показатель вычисляется по формуле: B = f * c, где:
В - пропускная способность, f - частота передачи, с - разрядность шины. Если Вы используете два канала для передачи данных, все полученное умножаем на 2. Чтобы получить цифру в байтах/c, Вам необходимо полученный результат поделить на 8 (т.к. в 1 байте 8 бит).
Для лучшей производительности пропускная способность шины оперативной памяти и пропускная способность шины процессора должны совпадать. К примеру, для процессора Intel core 2 duo E6850 с системной шиной 1333 MHz и пропускной способностью 10600 Mb/s, можно установить два модуля с пропускной способностью 5300 Mb/s каждый (PC2-5300), в сумме они будут иметь пропускную способность системной шины (FSB) равную 10600 Mb/s.
Частоту шины и пропускную способность обозначают следующим образом: "DDR2-XXXX" и "PC2-YYYY". Здесь "XXXX" обозначает эффективную частоту памяти, а "YYYY" пиковую пропускную способность.

**4. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Taymingi_OZU Тайминги (латентность)] Тайминги (или латентность) - это временные задержки сигнала, которые, в технической характеристике ОЗУ записываются в виде "2-2-2" или "3-3-3" и т.д. Каждая цифра здесь выражает параметр. По порядку это всегда "CAS Latency" (время рабочего цикла), "RAS to CAS Delay" (время полного доступа) и "RAS Precharge Time" (время предварительного заряда).

Примечание
Чтобы вы могли лучше усвоить понятие тайминги, представьте себе книгу, она будет у нас оперативной памятью, к которой мы обращаемся. Информация (данные) в книге (оперативной памяти) распределены по главам, а главы состоят из страниц, которые в свою очередь содержат таблицы с ячейками (как например в таблицах Excel). Каждая ячейка с данными на странице имеет свои координаты по вертикали (столбцы) и горизонтали (строки). Для выбора строки используется сигнал RAS (Raw Address Strobe), а для считывания слова (данных) из выбранной строки (т.е. для выбора столбца) - сигнал CAS (Column Address Strobe). Полный цикл считывания начинается с открытия "страницы" и заканчивается её закрытием и перезарядкой, т.к. иначе ячейки разрядятся и данные пропадут.

Вот так выглядит алгоритм считывания данных из памяти:
выбранная "страница" активируется подачей сигнала RAS;
данные из выбранной строки на странице передаются в усилитель, причем на передачу данных необходима задержка (она называется RAS-to-CAS);
подается сигнал CAS для выбора (столбца) слова из этой строки;
данные передаются на шину (откуда идут в контроллер памяти), при этом также происходит задержка (CAS Latency);
следующее слово идет уже без задержки, так как оно содержится в подготовленной строке;
после завершения обращения к строке происходит закрытие страницы, данные возвращаются в ячейки и страница перезаряжается (задержка называется RAS Precharge).

Каждая цифра в обозначении указывает, на какое количество тактов шины будет задержан сигнал. Тайминги измеряются в нано-секундах. Цифры могут иметь значения от 2 до 9. Но иногда к трем этим параметрам добавляется и четвертый (например: 2-3-3-8), называющийся "DRAM Cycle Time Tras/Trc” (характеризует быстродействие всей микросхемы памяти в целом).
Случается, что иногда хитрый производитель указывает в характеристике оперативки лишь одно значение, например "CL2" (CAS Latency), первый тайминг равный двум тактам. Но первый параметр не обязательно должен быть равен всем таймингам, а может быть и меньше других, так что имейте это в виду и не попадайтесь на маркетинговый ход производителя.
Пример для наглядности влияния таймингов на производительность: система с памятью на частоте 100 МГц с таймингами 2-2-2 обладает примерно такой же производительностью, как та же система на частоте 112 МГц, но с задержками 3-3-3. Другими словами, в зависимости от задержек, разница в производительности может достигать 10 %.
Итак, при выборе лучше покупать память с наименьшими таймингами, а если Вы хотите добавить модуль к уже установленному, то тайминги у покупаемой памяти должны совпадать с таймингами установленной памяти.

**5. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Rejim_rab_OZU Режимы работы памяти] Оперативная память может работать в нескольких режимах, если конечно такие режимы поддерживаются материнской платой. Это одноканальный, двухканальный, трехканальный и даже четырехканальный режимы. Поэтому при выборе оперативной памяти стоит обратить внимание и на этот параметр модулей.
Теоретически скорость работы подсистемы памяти при двухканальном режиме увеличивается в 2 раза, трехканальном – в 3 раза соответственно и т.д., но на практике при двухканальном режиме прирост производительности в отличии от одноканального составляет 10-70%.
Рассмотрим подробнее типы режимов:
Single chanell mode (одноканальный или асимметричный) – этот режим включается, когда в системе установлен только один модуль памяти или все модули отличаются друг от друга по объему памяти, частоте работы или производителю. Здесь неважно, в какие разъемы и какую память устанавливать. Вся память будет работать со скоростью самой медленной из установленной памяти.
Dual Mode (двухканальный или симметричный) – в каждом канале устанавливается одинаковый объем оперативной памяти (и теоретически происходит удвоение максимальной скорости передачи данных). В двухканальном режиме модули памяти работают попарно 1-ый с 3-им и 2-ой с 4-ым.
Triple Mode (трехканальный) – в каждом из трех каналов устанавливается одинаковый объем оперативной памяти. Модули подбираются по скорости и объему. Для включения этого режима модули должны быть установлены в 1, 3 и 5/или 2, 4 и 6 слоты. На практике, кстати говоря, такой режим не всегда оказывается производительнее двухканального, а иногда даже и проигрывает ему в скорости передачи данных.
Flex Mode (гибкий) – позволяет увеличить производительность оперативной памяти при установке двух модулей различного объема, но одинаковых по частоте работы. Как и в двухканальном режиме платы памяти устанавливаются в одноименные разъемы разных каналов.
Обычно наиболее распространенным вариантом является двухканальный режим памяти.
Для работы в многоканальных режимах существуют специальные наборы модулей памяти - так называемая Kit-память (Kit-набор) - в этот набор входит два (три) модуля, одного производителя, с одинаковой частотой, таймингами и типом памяти.
Внешний вид KIT-наборов:
для двухканального режима
**6. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Proizvod_OZU Производитель модулей] Сейчас на рынке ОЗУ хорошо себя зарекомендовали такие производители, как: Hynix, amsung, Corsair, Kingmax, Transcend, Kingston, OCZ...
У каждой фирмы к каждому продукту имеется свой маркировочный номер, по которому, если его правильно расшифровать, можно узнать для себя много полезной информации о продукте. Давайте для примера попробуем расшифровать маркировку модуля Kingston семейства ValueRAM (смотрите изображение):

Расшифровка:
KVR – Kingston ValueRAM т.е. производитель
1066/1333 – рабочая/эффективная частота (Mhz)
D3 - тип памяти (DDR3)
D (Dual) – rank/ранг. Двухранговый модуль – это два логических модуля, распаянных на одном физическом и пользующихся поочерёдно одним и тем же физическим каналом (нужен для достижения максимального объёма оперативной памяти при ограниченном количестве слотов)
4 – 4 чипа памяти DRAM
R – Registered, указывает на стабильное функционирование без сбоев и ошибок в течение как можно большего непрерывного промежутка времени
7 – задержка сигнала (CAS=7)
S – термодатчик на модуле
K2 – набор (кит) из двух модулей
4G – суммарный объем кита (обеих планок) равен 4 GB.
Приведу еще один пример маркировки CM2X1024-6400C5:
Из маркировки видно, что это модуль DDR2 объемом 1024 Мбайт стандарта PC2-6400 и задержками CL=5.
Марки OCZ, Kingston и Corsair рекомендуют для оверклокинга, т.е. имеют потенциал для разгона. Они будут с небольшими таймингами и запасом тактовой частоты, плюс ко всему они снабжены радиаторами, а некоторые даже кулерами для отвода тепла, т.к. при разгоне количество тепла значительно увеличивается. Цена на них естественно будет гораздо выше.
Советую не забывать про подделки (их на прилавках очень много) и покупать модули оперативной памяти только в серьезных магазинах, которые дадут Вам гарантию.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнская плата] (англ. motherboard, MB, также используется название англ. mainboard — главная плата; сленг. мама, мать, материнка) — сложная многослойная печатная плата, на которой устанавливаются основные компоненты персонального компьютера либо сервера начального уровня (центральный процессор, контроллер оперативной памяти и собственно ОЗУ, загрузочное ПЗУ, контроллеры базовых интерфейсов ввода-вывода). Именно материнская плата объединяет и координирует работу таких различных по своей сути и функциональности комплектующих, как процессор, оперативная память, платы расширения и всевозможные накопители.[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнскую плату]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%B8%F1%F2%EA%E8%E9_%E4%E8%F1%EA Жесткий диск ] Накопи́тель на жёстких магни́тных ди́сках или НЖМД (англ. hard (magnetic) disk drive, HDD, HMDD), жёсткий диск, в компьютерном сленге «винче́стер» — запоминающее устройство (устройство хранения информации) произвольного доступа, основанное на принципе магнитной записи. Является основным накопителем данных в большинстве компьютеров.
В отличие от «гибкого» диска (дискеты), информация в НЖМД записывается на жёсткие (алюминиевые или стеклянные) пластины, покрытые слоем ферромагнитного материала, чаще всего двуокиси хрома — магнитные диски. В НЖМД используется одна или несколько пластин на одной оси. Считывающие головки в рабочем режиме не касаются поверхности пластин благодаря прослойке набегающего потока воздуха, образующейся у поверхности при быстром вращении. Расстояние между головкой и диском составляет несколько нанометров (в современных дисках около 10 нм[1]), а отсутствие механического контакта обеспечивает долгий срок службы устройства. При отсутствии вращения дисков головки находятся у шпинделя или за пределами диска в безопасной зоне, где исключён их нештатный контакт с поверхностью дисков.
Также, в отличие от гибкого диска, носитель информации обычно совмещают с накопителем, приводом и блоком электроники. Такие жёсткие диски часто используются в качестве несъёмного носителя информации.
Есть 2 типа разъемов на жестком диске [http://ru.wikipedia.org/wiki/IDE IDE] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/SATA#SATA_Revision_3.0_.28.D0.B4.D0.BE_6_.D0.93.D0.B1.D0.B8.D1.82.2F.D1.81.29 Sata]
Которые в свою очередь подразделяются на 3 вида:
**Green- эенергосберегающий, медленно работающий(5400 об/м). Работать такой хард будет многие годы.
**Blue- Оптимальный вариант энергия/производительность (7400 об/м). Средняя продолжительность работы.
**Black-Максимальное энергопотребление, максимальная производительность (12000~...об/м). Минимальная продолжительность жизни из за больших нагрузок.

*Остается блок питания и корпус. Вкратце нужно смотреть что вы приобретаете и уже подбирать мощность блока питания. Что же касается кейса то это на ваш выбор.

==Вывод==
Исходя из своей поставленной цели, а именно для чего вам нужен компьютер. Опираясь на материал который вам дали вы можете спокойно сделать свой правильный выбор.

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:05:37Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

==Тема исследования группы==
Сравнение производительности компьютерных комплектующих.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

== Гипотеза исследования ==
Прежде чем выбирать компьютер, нужно определиться с поставленной целью: игры, написание программ или работа в графических редакторах.

==Цели исследования==
Рассмотреть достоинства и недостатки устройств ПК.
Выбрать лучший который для вас подойдет.

==Результаты проведённого исследования==
*Начнем с [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F0%EE%F6%E5%F1%F1%EE%F0 процессора], а именно с производителя [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel].
Процессоры от этого производителя довольно таки не дешевые, но кампания [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] гарантирует качественный процессор, который прошел множество тестов.
Процессоры от этого производителя лучше использовать для написания программ и использования в этой сфере.Он больше предназначен для работы с математическими вычислениями.

Что же касается главного конкурента, а именно [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd]. То здесь можно заметить дешевые цены, и процессоры предназначенные для игр.В плане сборки у этих процессоров частота назначается методом, максимальной нагрузки.Так что же из себя представляет этот метод?

Если процессоры [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] изначально делаются с плановой частотой (например 3 GHz) и при тестировании могут работать на 4 GHz то это процессор оставляют на 3 GHz, что же касается процессоров [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] то там все наоборот.Они делают процессор дают на него нагрузку, разгонят до определенной частоты (например дали нагрузку 4 GHz он перегружен, но нормально работает при 3,5 GHz) и оставляют почти максимальную частоту .Что в принципе не дает дальнейших перспектив продвинутому пользователю.

У обоих процессоров есть минусы, но если вы не боитесь брать "кипятильник" ([http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] сильно греется) то для вашей поставленной цели он подойдет.На мой взгляд лучше брать [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] который прослужит долгое. Без перебоев и перегревов.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%E4%E5%EE%EA%E0%F0%F2%E0 Видеока́рта ] (также видеоада́птер, графический ада́птер, графи́ческая пла́та, графи́ческая ка́рта, графи́ческий ускори́тель) — электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора. Первые мониторы, построенные на электронно-лучевых трубках, работали по телевизионному принципу сканирования экрана электронным лучом, и для отображения требовался видеосигнал, генерируемый видеокартой.
В настоящее время, однако, эта базовая функция, оставаясь нужной и востребованной, ушла в тень, перестав определять уровень возможностей формирования изображения - качество видеосигнала (чёткость изображения) очень мало связано с ценой и техническим уровнем современной видеокарты. В первую очередь, сейчас под графическим адаптером понимают устройство с графическим процессором — графический ускоритель, который и занимается формированием самого графического образа. Современные видеокарты не ограничиваются простым выводом изображения, они имеют встроенный графический процессор, который может производить дополнительную обработку, снимая эту задачу с центрального процессора компьютера. Например, все современные видеокарты Nvidia и AMD (ATi) осуществляют рендеринг графического конвейера OpenGL и DirectX на аппаратном уровне. В последнее время также имеет место тенденция использовать вычислительные возможности графического процессора для решения неграфических задач.
Обычно видеокарта выполнена в виде печатной платы (плата расширения) и вставляется в разъём расширения, универсальный либо специализированный (AGP). Также широко распространены и встроенные (интегрированные) в системную плату видеокарты — как в виде отдельного чипа, так и в качестве составляющей части северного моста чипсета или ЦПУ); в этом случае устройство, строго говоря, не может быть названо видеокартой.
Существует 3 компании выпускающие видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel](Интегрированные видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel]), [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd](Видеокарты [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]) и [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Если вам нужен ПК для игр, то лучше использовать процессор [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] и видеокарту [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]. Вместе они отлично работают.

Если вам нужен ПК для использования графических редакторов и качественного воспроизведения изображений или фильмов, стоит использовать видеокарты [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] используются только с процессором [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] и в основном они ставятся на ультрабуки, нетбуки и ноутбуки для пользователей использующих свое "железо" для бизнеса.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EF%E5%F0%E0%F2%E8%E2%ED%E0%FF_%EF%E0%EC%FF%F2%FC Операти́вная па́мять ](англ. Random Access Memory, память с произвольным доступом; комп. жарг. Память, Оперативка, Мозги) — энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой временно хранятся данные и команды, необходимые процессору для выполнения им операции. Обязательным условием является адресуемость (каждое машинное слово имеет индивидуальный адрес) памяти[источник не указан 149 дней].
Обмен данными между процессором и оперативной памятью производится:
непосредственно,
либо через сверхбыструю память, 0-го уровня — регистры в АЛУ, либо при наличии кэша — через него.
Содержащиеся в оперативной памяти данные доступны только тогда, когда на модули памяти подаётся напряжение, то есть, компьютер включён. Пропадание на модулях памяти питания, даже кратковременное, приводит к искажению либо полному уничтожению данных в ОЗУ.
Энергосберегающие режимы работы материнской платы компьютера позволяют переводить его в режим «сна», что значительно сокращает уровень потребления компьютером электроэнергии. Для сохранения содержимого ОЗУ в таком случае, применяют запись содержимого оперативной памяти в специальный файл (в системе Windows XP он называется hiberfil.sys).
В общем случае, оперативная память содержит данные операционной системы и запущенных на выполнение программ, поэтому от объёма оперативной памяти зависит количество задач, которые одновременно может выполнять компьютер.
Оперативное запоминающее устройство, ОЗУ — техническое устройство, реализующее функции оперативной памяти.
ОЗУ может изготавливаться как отдельный блок или входить в конструкцию, например однокристальной ЭВМ или микроконтроллера.
На данный момент множество производителей на которые мы не будем ориентироваться.Мы будем ориентироваться на параметры.
**1. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Ob%27em_P_OZU Объём памяти]Про объём памяти много писать не буду. Скажу лишь, что именно в этом случае размер имеет значение :)
Все несколько лет назад оперативная память объёмом в 256-512 МБ удовлетворяла все нужды даже крутых геймерских компьютеров. В настоящее же время для нормального функционирования отдельно лишь операционной системы windows 7 требуется 1 Гб памяти, не говоря уже о приложениях и играх. Лишней оперативка никогда не будет, но скажу Вам по секрету, что 32-х разрядная windows использует лишь 3,25 Гб ОЗУ, если даже вы установите все 8 Гб ОЗУ.
**2. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Takt-CHAST_OZU Тактовая частота] Это довольно таки важный технический параметр оперативной памяти. Но тактовая частота есть и у материнской платы и важно знать рабочую частоту шины этой платы, так как если вы купили например модуль ОЗУ DDR3-1800, а слот (разъём) материнской платы поддерживает максимальную тактовую частоту DDR3-1600, то и модуль оперативной памяти в результате будет работать на тактовой частоте в 1600 МГц. При этом возможны всяческие сбои, ошибки в работе системы и синие экраны смерти. Частота шины, умноженная на 2, дает эффективную частоту памяти (указанную в графе "чип"), т.е. выдает нам скорость передачи данных. Об этом же нам говорит и название DDR (Double Data Rate) - что означает удвоенная скорость передачи данных.
Приведу для наглядности пример расшифровки в названии модуля оперативной памяти - Kingston/PC2-9600/DDR3(DIMM)/2Gb/1200MHz, где:
- Kingston - производитель;
- PC2-9600 - название модуля и его пропускная способность;
- DDR3(DIMM) - тип памяти (форм фактор в котором выполнен модуль);
- 2Gb - объем модуля;
- 1200MHz - эффективная частота, 1200 МГц.
**3. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Propusk_SP_OZU Пропускная способность] Пропускная способность - характеристика памяти, от которой зависит производительность системы. Выражается она как произведение частоты системной шины на объём данных передаваемых за один такт. Пропускная способность (пиковый показатель скорости передачи данных) – это комплексный показатель возможности RAM, в нем учитывается частота передачи данных, разрядность шины и количество каналов памяти. Частота указывает потенциал шины памяти за такт – при большей частоте можно передать больше данных.
Пиковый показатель вычисляется по формуле: B = f * c, где:
В - пропускная способность, f - частота передачи, с - разрядность шины. Если Вы используете два канала для передачи данных, все полученное умножаем на 2. Чтобы получить цифру в байтах/c, Вам необходимо полученный результат поделить на 8 (т.к. в 1 байте 8 бит).
Для лучшей производительности пропускная способность шины оперативной памяти и пропускная способность шины процессора должны совпадать. К примеру, для процессора Intel core 2 duo E6850 с системной шиной 1333 MHz и пропускной способностью 10600 Mb/s, можно установить два модуля с пропускной способностью 5300 Mb/s каждый (PC2-5300), в сумме они будут иметь пропускную способность системной шины (FSB) равную 10600 Mb/s.
Частоту шины и пропускную способность обозначают следующим образом: "DDR2-XXXX" и "PC2-YYYY". Здесь "XXXX" обозначает эффективную частоту памяти, а "YYYY" пиковую пропускную способность.

**4. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Taymingi_OZU Тайминги (латентность)] Тайминги (или латентность) - это временные задержки сигнала, которые, в технической характеристике ОЗУ записываются в виде "2-2-2" или "3-3-3" и т.д. Каждая цифра здесь выражает параметр. По порядку это всегда "CAS Latency" (время рабочего цикла), "RAS to CAS Delay" (время полного доступа) и "RAS Precharge Time" (время предварительного заряда).

Примечание
Чтобы вы могли лучше усвоить понятие тайминги, представьте себе книгу, она будет у нас оперативной памятью, к которой мы обращаемся. Информация (данные) в книге (оперативной памяти) распределены по главам, а главы состоят из страниц, которые в свою очередь содержат таблицы с ячейками (как например в таблицах Excel). Каждая ячейка с данными на странице имеет свои координаты по вертикали (столбцы) и горизонтали (строки). Для выбора строки используется сигнал RAS (Raw Address Strobe), а для считывания слова (данных) из выбранной строки (т.е. для выбора столбца) - сигнал CAS (Column Address Strobe). Полный цикл считывания начинается с открытия "страницы" и заканчивается её закрытием и перезарядкой, т.к. иначе ячейки разрядятся и данные пропадут.

Вот так выглядит алгоритм считывания данных из памяти:
выбранная "страница" активируется подачей сигнала RAS;
данные из выбранной строки на странице передаются в усилитель, причем на передачу данных необходима задержка (она называется RAS-to-CAS);
подается сигнал CAS для выбора (столбца) слова из этой строки;
данные передаются на шину (откуда идут в контроллер памяти), при этом также происходит задержка (CAS Latency);
следующее слово идет уже без задержки, так как оно содержится в подготовленной строке;
после завершения обращения к строке происходит закрытие страницы, данные возвращаются в ячейки и страница перезаряжается (задержка называется RAS Precharge).

Каждая цифра в обозначении указывает, на какое количество тактов шины будет задержан сигнал. Тайминги измеряются в нано-секундах. Цифры могут иметь значения от 2 до 9. Но иногда к трем этим параметрам добавляется и четвертый (например: 2-3-3-8), называющийся "DRAM Cycle Time Tras/Trc” (характеризует быстродействие всей микросхемы памяти в целом).
Случается, что иногда хитрый производитель указывает в характеристике оперативки лишь одно значение, например "CL2" (CAS Latency), первый тайминг равный двум тактам. Но первый параметр не обязательно должен быть равен всем таймингам, а может быть и меньше других, так что имейте это в виду и не попадайтесь на маркетинговый ход производителя.
Пример для наглядности влияния таймингов на производительность: система с памятью на частоте 100 МГц с таймингами 2-2-2 обладает примерно такой же производительностью, как та же система на частоте 112 МГц, но с задержками 3-3-3. Другими словами, в зависимости от задержек, разница в производительности может достигать 10 %.
Итак, при выборе лучше покупать память с наименьшими таймингами, а если Вы хотите добавить модуль к уже установленному, то тайминги у покупаемой памяти должны совпадать с таймингами установленной памяти.

**5. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Rejim_rab_OZU Режимы работы памяти] Оперативная память может работать в нескольких режимах, если конечно такие режимы поддерживаются материнской платой. Это одноканальный, двухканальный, трехканальный и даже четырехканальный режимы. Поэтому при выборе оперативной памяти стоит обратить внимание и на этот параметр модулей.
Теоретически скорость работы подсистемы памяти при двухканальном режиме увеличивается в 2 раза, трехканальном – в 3 раза соответственно и т.д., но на практике при двухканальном режиме прирост производительности в отличии от одноканального составляет 10-70%.
Рассмотрим подробнее типы режимов:
Single chanell mode (одноканальный или асимметричный) – этот режим включается, когда в системе установлен только один модуль памяти или все модули отличаются друг от друга по объему памяти, частоте работы или производителю. Здесь неважно, в какие разъемы и какую память устанавливать. Вся память будет работать со скоростью самой медленной из установленной памяти.
Dual Mode (двухканальный или симметричный) – в каждом канале устанавливается одинаковый объем оперативной памяти (и теоретически происходит удвоение максимальной скорости передачи данных). В двухканальном режиме модули памяти работают попарно 1-ый с 3-им и 2-ой с 4-ым.
Triple Mode (трехканальный) – в каждом из трех каналов устанавливается одинаковый объем оперативной памяти. Модули подбираются по скорости и объему. Для включения этого режима модули должны быть установлены в 1, 3 и 5/или 2, 4 и 6 слоты. На практике, кстати говоря, такой режим не всегда оказывается производительнее двухканального, а иногда даже и проигрывает ему в скорости передачи данных.
Flex Mode (гибкий) – позволяет увеличить производительность оперативной памяти при установке двух модулей различного объема, но одинаковых по частоте работы. Как и в двухканальном режиме платы памяти устанавливаются в одноименные разъемы разных каналов.
Обычно наиболее распространенным вариантом является двухканальный режим памяти.
Для работы в многоканальных режимах существуют специальные наборы модулей памяти - так называемая Kit-память (Kit-набор) - в этот набор входит два (три) модуля, одного производителя, с одинаковой частотой, таймингами и типом памяти.
Внешний вид KIT-наборов:
для двухканального режима
**6. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Proizvod_OZU Производитель модулей] Сейчас на рынке ОЗУ хорошо себя зарекомендовали такие производители, как: Hynix, amsung, Corsair, Kingmax, Transcend, Kingston, OCZ...
У каждой фирмы к каждому продукту имеется свой маркировочный номер, по которому, если его правильно расшифровать, можно узнать для себя много полезной информации о продукте. Давайте для примера попробуем расшифровать маркировку модуля Kingston семейства ValueRAM (смотрите изображение):

Расшифровка:
KVR – Kingston ValueRAM т.е. производитель
1066/1333 – рабочая/эффективная частота (Mhz)
D3 - тип памяти (DDR3)
D (Dual) – rank/ранг. Двухранговый модуль – это два логических модуля, распаянных на одном физическом и пользующихся поочерёдно одним и тем же физическим каналом (нужен для достижения максимального объёма оперативной памяти при ограниченном количестве слотов)
4 – 4 чипа памяти DRAM
R – Registered, указывает на стабильное функционирование без сбоев и ошибок в течение как можно большего непрерывного промежутка времени
7 – задержка сигнала (CAS=7)
S – термодатчик на модуле
K2 – набор (кит) из двух модулей
4G – суммарный объем кита (обеих планок) равен 4 GB.
Приведу еще один пример маркировки CM2X1024-6400C5:
Из маркировки видно, что это модуль DDR2 объемом 1024 Мбайт стандарта PC2-6400 и задержками CL=5.
Марки OCZ, Kingston и Corsair рекомендуют для оверклокинга, т.е. имеют потенциал для разгона. Они будут с небольшими таймингами и запасом тактовой частоты, плюс ко всему они снабжены радиаторами, а некоторые даже кулерами для отвода тепла, т.к. при разгоне количество тепла значительно увеличивается. Цена на них естественно будет гораздо выше.
Советую не забывать про подделки (их на прилавках очень много) и покупать модули оперативной памяти только в серьезных магазинах, которые дадут Вам гарантию.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнская плата].
(англ. motherboard, MB, также используется название англ. mainboard — главная плата; сленг. мама, мать, материнка) — сложная многослойная печатная плата, на которой устанавливаются основные компоненты персонального компьютера либо сервера начального уровня (центральный процессор, контроллер оперативной памяти и собственно ОЗУ, загрузочное ПЗУ, контроллеры базовых интерфейсов ввода-вывода). Именно материнская плата объединяет и координирует работу таких различных по своей сути и функциональности комплектующих, как процессор, оперативная память, платы расширения и всевозможные накопители.[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнскую плату]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%B8%F1%F2%EA%E8%E9_%E4%E8%F1%EA Жесткий диск] (Хард, винчестер...)
Есть 2 типа разъемов на жестком диске [http://ru.wikipedia.org/wiki/IDE IDE] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/SATA#SATA_Revision_3.0_.28.D0.B4.D0.BE_6_.D0.93.D0.B1.D0.B8.D1.82.2F.D1.81.29 Sata]
Которые в свою очередь подразделяются на 3 вида:
**Green- эенергосберегающий, медленно работающий(5400 об/м). Работать такой хард будет многие годы.
**Blue- Оптимальный вариант энергия/производительность (7400 об/м). Средняя продолжительность работы.
**Black-Максимальное энергопотребление, максимальная производительность (12000~...об/м). Минимальная продолжительность жизни из за больших нагрузок.

*Остается блок питания и корпус. Вкратце нужно смотреть что вы приобретаете и уже подбирать мощность блока питания. Что же касается кейса то это на ваш выбор.

==Вывод==
Исходя из своей поставленной цели, а именно для чего вам нужен компьютер. Опираясь на материал который вам дали вы можете спокойно сделать свой правильный выбор.

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:04:51Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

==Тема исследования группы==
Сравнение производительности компьютерных комплектующих.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

== Гипотеза исследования ==
Прежде чем выбирать компьютер, нужно определиться с поставленной целью: игры, написание программ или работа в графических редакторах.

==Цели исследования==
Рассмотреть достоинства и недостатки устройств ПК.
Выбрать лучший который для вас подойдет.

==Результаты проведённого исследования==
*Начнем с [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F0%EE%F6%E5%F1%F1%EE%F0 процессора], а именно с производителя [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel].
Процессоры от этого производителя довольно таки не дешевые, но кампания [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] гарантирует качественный процессор, который прошел множество тестов.
Процессоры от этого производителя лучше использовать для написания программ и использования в этой сфере.Он больше предназначен для работы с математическими вычислениями.

Что же касается главного конкурента, а именно [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd]. То здесь можно заметить дешевые цены, и процессоры предназначенные для игр.В плане сборки у этих процессоров частота назначается методом, максимальной нагрузки.Так что же из себя представляет этот метод?

Если процессоры [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] изначально делаются с плановой частотой (например 3 GHz) и при тестировании могут работать на 4 GHz то это процессор оставляют на 3 GHz, что же касается процессоров [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] то там все наоборот.Они делают процессор дают на него нагрузку, разгонят до определенной частоты (например дали нагрузку 4 GHz он перегружен, но нормально работает при 3,5 GHz) и оставляют почти максимальную частоту .Что в принципе не дает дальнейших перспектив продвинутому пользователю.

У обоих процессоров есть минусы, но если вы не боитесь брать "кипятильник" ([http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] сильно греется) то для вашей поставленной цели он подойдет.На мой взгляд лучше брать [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] который прослужит долгое. Без перебоев и перегревов.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%E4%E5%EE%EA%E0%F0%F2%E0 Видеока́рта ] (также видеоада́птер, графический ада́птер, графи́ческая пла́та, графи́ческая ка́рта, графи́ческий ускори́тель) — электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора. Первые мониторы, построенные на электронно-лучевых трубках, работали по телевизионному принципу сканирования экрана электронным лучом, и для отображения требовался видеосигнал, генерируемый видеокартой.
В настоящее время, однако, эта базовая функция, оставаясь нужной и востребованной, ушла в тень, перестав определять уровень возможностей формирования изображения - качество видеосигнала (чёткость изображения) очень мало связано с ценой и техническим уровнем современной видеокарты. В первую очередь, сейчас под графическим адаптером понимают устройство с графическим процессором — графический ускоритель, который и занимается формированием самого графического образа. Современные видеокарты не ограничиваются простым выводом изображения, они имеют встроенный графический процессор, который может производить дополнительную обработку, снимая эту задачу с центрального процессора компьютера. Например, все современные видеокарты Nvidia и AMD (ATi) осуществляют рендеринг графического конвейера OpenGL и DirectX на аппаратном уровне. В последнее время также имеет место тенденция использовать вычислительные возможности графического процессора для решения неграфических задач.
Обычно видеокарта выполнена в виде печатной платы (плата расширения) и вставляется в разъём расширения, универсальный либо специализированный (AGP). Также широко распространены и встроенные (интегрированные) в системную плату видеокарты — как в виде отдельного чипа, так и в качестве составляющей части северного моста чипсета или ЦПУ); в этом случае устройство, строго говоря, не может быть названо видеокартой.
Существует 3 компании выпускающие видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel](Интегрированные видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel]), [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd](Видеокарты [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]) и [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Если вам нужен ПК для игр, то лучше использовать процессор [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] и видеокарту [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]. Вместе они отлично работают.

Если вам нужен ПК для использования графических редакторов и качественного воспроизведения изображений или фильмов, стоит использовать видеокарты [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] используются только с процессором [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] и в основном они ставятся на ультрабуки, нетбуки и ноутбуки для пользователей использующих свое "железо" для бизнеса.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EF%E5%F0%E0%F2%E8%E2%ED%E0%FF_%EF%E0%EC%FF%F2%FC Операти́вная па́мять ](англ. Random Access Memory, память с произвольным доступом; комп. жарг. Память, Оперативка, Мозги) — энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой временно хранятся данные и команды, необходимые процессору для выполнения им операции. Обязательным условием является адресуемость (каждое машинное слово имеет индивидуальный адрес) памяти[источник не указан 149 дней].
Обмен данными между процессором и оперативной памятью производится:
непосредственно,
либо через сверхбыструю память, 0-го уровня — регистры в АЛУ, либо при наличии кэша — через него.
Содержащиеся в оперативной памяти данные доступны только тогда, когда на модули памяти подаётся напряжение, то есть, компьютер включён. Пропадание на модулях памяти питания, даже кратковременное, приводит к искажению либо полному уничтожению данных в ОЗУ.
Энергосберегающие режимы работы материнской платы компьютера позволяют переводить его в режим «сна», что значительно сокращает уровень потребления компьютером электроэнергии. Для сохранения содержимого ОЗУ в таком случае, применяют запись содержимого оперативной памяти в специальный файл (в системе Windows XP он называется hiberfil.sys).
В общем случае, оперативная память содержит данные операционной системы и запущенных на выполнение программ, поэтому от объёма оперативной памяти зависит количество задач, которые одновременно может выполнять компьютер.
Оперативное запоминающее устройство, ОЗУ — техническое устройство, реализующее функции оперативной памяти.
ОЗУ может изготавливаться как отдельный блок или входить в конструкцию, например однокристальной ЭВМ или микроконтроллера.
На данный момент множество производителей на которые мы не будем ориентироваться.Мы будем ориентироваться на параметры.
**1. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Ob%27em_P_OZU Объём памяти]Про объём памяти много писать не буду. Скажу лишь, что именно в этом случае размер имеет значение :)
Все несколько лет назад оперативная память объёмом в 256-512 МБ удовлетворяла все нужды даже крутых геймерских компьютеров. В настоящее же время для нормального функционирования отдельно лишь операционной системы windows 7 требуется 1 Гб памяти, не говоря уже о приложениях и играх. Лишней оперативка никогда не будет, но скажу Вам по секрету, что 32-х разрядная windows использует лишь 3,25 Гб ОЗУ, если даже вы установите все 8 Гб ОЗУ.
**2. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Takt-CHAST_OZU Тактовая частота] Это довольно таки важный технический параметр оперативной памяти. Но тактовая частота есть и у материнской платы и важно знать рабочую частоту шины этой платы, так как если вы купили например модуль ОЗУ DDR3-1800, а слот (разъём) материнской платы поддерживает максимальную тактовую частоту DDR3-1600, то и модуль оперативной памяти в результате будет работать на тактовой частоте в 1600 МГц. При этом возможны всяческие сбои, ошибки в работе системы и синие экраны смерти. Частота шины, умноженная на 2, дает эффективную частоту памяти (указанную в графе "чип"), т.е. выдает нам скорость передачи данных. Об этом же нам говорит и название DDR (Double Data Rate) - что означает удвоенная скорость передачи данных.
Приведу для наглядности пример расшифровки в названии модуля оперативной памяти - Kingston/PC2-9600/DDR3(DIMM)/2Gb/1200MHz, где:
- Kingston - производитель;
- PC2-9600 - название модуля и его пропускная способность;
- DDR3(DIMM) - тип памяти (форм фактор в котором выполнен модуль);
- 2Gb - объем модуля;
- 1200MHz - эффективная частота, 1200 МГц.
**3. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Propusk_SP_OZU Пропускная способность] Пропускная способность - характеристика памяти, от которой зависит производительность системы. Выражается она как произведение частоты системной шины на объём данных передаваемых за один такт. Пропускная способность (пиковый показатель скорости передачи данных) – это комплексный показатель возможности RAM, в нем учитывается частота передачи данных, разрядность шины и количество каналов памяти. Частота указывает потенциал шины памяти за такт – при большей частоте можно передать больше данных.
Пиковый показатель вычисляется по формуле: B = f * c, где:
В - пропускная способность, f - частота передачи, с - разрядность шины. Если Вы используете два канала для передачи данных, все полученное умножаем на 2. Чтобы получить цифру в байтах/c, Вам необходимо полученный результат поделить на 8 (т.к. в 1 байте 8 бит).
Для лучшей производительности пропускная способность шины оперативной памяти и пропускная способность шины процессора должны совпадать. К примеру, для процессора Intel core 2 duo E6850 с системной шиной 1333 MHz и пропускной способностью 10600 Mb/s, можно установить два модуля с пропускной способностью 5300 Mb/s каждый (PC2-5300), в сумме они будут иметь пропускную способность системной шины (FSB) равную 10600 Mb/s.
Частоту шины и пропускную способность обозначают следующим образом: "DDR2-XXXX" и "PC2-YYYY". Здесь "XXXX" обозначает эффективную частоту памяти, а "YYYY" пиковую пропускную способность.

**4. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Taymingi_OZU Тайминги (латентность)] Тайминги (или латентность) - это временные задержки сигнала, которые, в технической характеристике ОЗУ записываются в виде "2-2-2" или "3-3-3" и т.д. Каждая цифра здесь выражает параметр. По порядку это всегда "CAS Latency" (время рабочего цикла), "RAS to CAS Delay" (время полного доступа) и "RAS Precharge Time" (время предварительного заряда).

Примечание
Чтобы вы могли лучше усвоить понятие тайминги, представьте себе книгу, она будет у нас оперативной памятью, к которой мы обращаемся. Информация (данные) в книге (оперативной памяти) распределены по главам, а главы состоят из страниц, которые в свою очередь содержат таблицы с ячейками (как например в таблицах Excel). Каждая ячейка с данными на странице имеет свои координаты по вертикали (столбцы) и горизонтали (строки). Для выбора строки используется сигнал RAS (Raw Address Strobe), а для считывания слова (данных) из выбранной строки (т.е. для выбора столбца) - сигнал CAS (Column Address Strobe). Полный цикл считывания начинается с открытия "страницы" и заканчивается её закрытием и перезарядкой, т.к. иначе ячейки разрядятся и данные пропадут.

Вот так выглядит алгоритм считывания данных из памяти:
выбранная "страница" активируется подачей сигнала RAS;
данные из выбранной строки на странице передаются в усилитель, причем на передачу данных необходима задержка (она называется RAS-to-CAS);
подается сигнал CAS для выбора (столбца) слова из этой строки;
данные передаются на шину (откуда идут в контроллер памяти), при этом также происходит задержка (CAS Latency);
следующее слово идет уже без задержки, так как оно содержится в подготовленной строке;
после завершения обращения к строке происходит закрытие страницы, данные возвращаются в ячейки и страница перезаряжается (задержка называется RAS Precharge).

Каждая цифра в обозначении указывает, на какое количество тактов шины будет задержан сигнал. Тайминги измеряются в нано-секундах. Цифры могут иметь значения от 2 до 9. Но иногда к трем этим параметрам добавляется и четвертый (например: 2-3-3-8), называющийся "DRAM Cycle Time Tras/Trc” (характеризует быстродействие всей микросхемы памяти в целом).
Случается, что иногда хитрый производитель указывает в характеристике оперативки лишь одно значение, например "CL2" (CAS Latency), первый тайминг равный двум тактам. Но первый параметр не обязательно должен быть равен всем таймингам, а может быть и меньше других, так что имейте это в виду и не попадайтесь на маркетинговый ход производителя.
Пример для наглядности влияния таймингов на производительность: система с памятью на частоте 100 МГц с таймингами 2-2-2 обладает примерно такой же производительностью, как та же система на частоте 112 МГц, но с задержками 3-3-3. Другими словами, в зависимости от задержек, разница в производительности может достигать 10 %.
Итак, при выборе лучше покупать память с наименьшими таймингами, а если Вы хотите добавить модуль к уже установленному, то тайминги у покупаемой памяти должны совпадать с таймингами установленной памяти.

**5. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Rejim_rab_OZU Режимы работы памяти] Оперативная память может работать в нескольких режимах, если конечно такие режимы поддерживаются материнской платой. Это одноканальный, двухканальный, трехканальный и даже четырехканальный режимы. Поэтому при выборе оперативной памяти стоит обратить внимание и на этот параметр модулей.
Теоретически скорость работы подсистемы памяти при двухканальном режиме увеличивается в 2 раза, трехканальном – в 3 раза соответственно и т.д., но на практике при двухканальном режиме прирост производительности в отличии от одноканального составляет 10-70%.
Рассмотрим подробнее типы режимов:
Single chanell mode (одноканальный или асимметричный) – этот режим включается, когда в системе установлен только один модуль памяти или все модули отличаются друг от друга по объему памяти, частоте работы или производителю. Здесь неважно, в какие разъемы и какую память устанавливать. Вся память будет работать со скоростью самой медленной из установленной памяти.
Dual Mode (двухканальный или симметричный) – в каждом канале устанавливается одинаковый объем оперативной памяти (и теоретически происходит удвоение максимальной скорости передачи данных). В двухканальном режиме модули памяти работают попарно 1-ый с 3-им и 2-ой с 4-ым.
Triple Mode (трехканальный) – в каждом из трех каналов устанавливается одинаковый объем оперативной памяти. Модули подбираются по скорости и объему. Для включения этого режима модули должны быть установлены в 1, 3 и 5/или 2, 4 и 6 слоты. На практике, кстати говоря, такой режим не всегда оказывается производительнее двухканального, а иногда даже и проигрывает ему в скорости передачи данных.
Flex Mode (гибкий) – позволяет увеличить производительность оперативной памяти при установке двух модулей различного объема, но одинаковых по частоте работы. Как и в двухканальном режиме платы памяти устанавливаются в одноименные разъемы разных каналов.
Обычно наиболее распространенным вариантом является двухканальный режим памяти.
Для работы в многоканальных режимах существуют специальные наборы модулей памяти - так называемая Kit-память (Kit-набор) - в этот набор входит два (три) модуля, одного производителя, с одинаковой частотой, таймингами и типом памяти.
Внешний вид KIT-наборов:
для двухканального режима
**6. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Proizvod_OZU Производитель модулей] Сейчас на рынке ОЗУ хорошо себя зарекомендовали такие производители, как: Hynix, amsung, Corsair, Kingmax, Transcend, Kingston, OCZ...
У каждой фирмы к каждому продукту имеется свой маркировочный номер, по которому, если его правильно расшифровать, можно узнать для себя много полезной информации о продукте. Давайте для примера попробуем расшифровать маркировку модуля Kingston семейства ValueRAM (смотрите изображение):

Расшифровка:
KVR – Kingston ValueRAM т.е. производитель
1066/1333 – рабочая/эффективная частота (Mhz)
D3 - тип памяти (DDR3)
D (Dual) – rank/ранг. Двухранговый модуль – это два логических модуля, распаянных на одном физическом и пользующихся поочерёдно одним и тем же физическим каналом (нужен для достижения максимального объёма оперативной памяти при ограниченном количестве слотов)
4 – 4 чипа памяти DRAM
R – Registered, указывает на стабильное функционирование без сбоев и ошибок в течение как можно большего непрерывного промежутка времени
7 – задержка сигнала (CAS=7)
S – термодатчик на модуле
K2 – набор (кит) из двух модулей
4G – суммарный объем кита (обеих планок) равен 4 GB.
Приведу еще один пример маркировки CM2X1024-6400C5:
Из маркировки видно, что это модуль DDR2 объемом 1024 Мбайт стандарта PC2-6400 и задержками CL=5.
Марки OCZ, Kingston и Corsair рекомендуют для оверклокинга, т.е. имеют потенциал для разгона. Они будут с небольшими таймингами и запасом тактовой частоты, плюс ко всему они снабжены радиаторами, а некоторые даже кулерами для отвода тепла, т.к. при разгоне количество тепла значительно увеличивается. Цена на них естественно будет гораздо выше.
Советую не забывать про подделки (их на прилавках очень много) и покупать модули оперативной памяти только в серьезных магазинах, которые дадут Вам гарантию.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнская плата].
Здесь уже стоит ориентироваться на верхние пункты и подбирать [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнскую плату]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%B8%F1%F2%EA%E8%E9_%E4%E8%F1%EA Жесткий диск] (Хард, винчестер...)
Есть 2 типа разъемов на жестком диске [http://ru.wikipedia.org/wiki/IDE IDE] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/SATA#SATA_Revision_3.0_.28.D0.B4.D0.BE_6_.D0.93.D0.B1.D0.B8.D1.82.2F.D1.81.29 Sata]
Которые в свою очередь подразделяются на 3 вида:
**Green- эенергосберегающий, медленно работающий(5400 об/м). Работать такой хард будет многие годы.
**Blue- Оптимальный вариант энергия/производительность (7400 об/м). Средняя продолжительность работы.
**Black-Максимальное энергопотребление, максимальная производительность (12000~...об/м). Минимальная продолжительность жизни из за больших нагрузок.

*Остается блок питания и корпус. Вкратце нужно смотреть что вы приобретаете и уже подбирать мощность блока питания. Что же касается кейса то это на ваш выбор.

==Вывод==
Исходя из своей поставленной цели, а именно для чего вам нужен компьютер. Опираясь на материал который вам дали вы можете спокойно сделать свой правильный выбор.

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:04:03Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

==Тема исследования группы==
Сравнение производительности компьютерных комплектующих.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

== Гипотеза исследования ==
Прежде чем выбирать компьютер, нужно определиться с поставленной целью: игры, написание программ или работа в графических редакторах.

==Цели исследования==
Рассмотреть достоинства и недостатки устройств ПК.
Выбрать лучший который для вас подойдет.

==Результаты проведённого исследования==
*Начнем с [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F0%EE%F6%E5%F1%F1%EE%F0 процессора], а именно с производителя [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel].
Процессоры от этого производителя довольно таки не дешевые, но кампания [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] гарантирует качественный процессор, который прошел множество тестов.
Процессоры от этого производителя лучше использовать для написания программ и использования в этой сфере.Он больше предназначен для работы с математическими вычислениями.

Что же касается главного конкурента, а именно [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd]. То здесь можно заметить дешевые цены, и процессоры предназначенные для игр.В плане сборки у этих процессоров частота назначается методом, максимальной нагрузки.Так что же из себя представляет этот метод?

Если процессоры [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] изначально делаются с плановой частотой (например 3 GHz) и при тестировании могут работать на 4 GHz то это процессор оставляют на 3 GHz, что же касается процессоров [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] то там все наоборот.Они делают процессор дают на него нагрузку, разгонят до определенной частоты (например дали нагрузку 4 GHz он перегружен, но нормально работает при 3,5 GHz) и оставляют почти максимальную частоту .Что в принципе не дает дальнейших перспектив продвинутому пользователю.

У обоих процессоров есть минусы, но если вы не боитесь брать "кипятильник" ([http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] сильно греется) то для вашей поставленной цели он подойдет.На мой взгляд лучше брать [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] который прослужит долгое. Без перебоев и перегревов.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%E4%E5%EE%EA%E0%F0%F2%E0 Видеока́рта ] (также видеоада́птер, графический ада́птер, графи́ческая пла́та, графи́ческая ка́рта, графи́ческий ускори́тель) — электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора. Первые мониторы, построенные на электронно-лучевых трубках, работали по телевизионному принципу сканирования экрана электронным лучом, и для отображения требовался видеосигнал, генерируемый видеокартой.
В настоящее время, однако, эта базовая функция, оставаясь нужной и востребованной, ушла в тень, перестав определять уровень возможностей формирования изображения - качество видеосигнала (чёткость изображения) очень мало связано с ценой и техническим уровнем современной видеокарты. В первую очередь, сейчас под графическим адаптером понимают устройство с графическим процессором — графический ускоритель, который и занимается формированием самого графического образа. Современные видеокарты не ограничиваются простым выводом изображения, они имеют встроенный графический процессор, который может производить дополнительную обработку, снимая эту задачу с центрального процессора компьютера. Например, все современные видеокарты Nvidia и AMD (ATi) осуществляют рендеринг графического конвейера OpenGL и DirectX на аппаратном уровне. В последнее время также имеет место тенденция использовать вычислительные возможности графического процессора для решения неграфических задач.
Обычно видеокарта выполнена в виде печатной платы (плата расширения) и вставляется в разъём расширения, универсальный либо специализированный (AGP). Также широко распространены и встроенные (интегрированные) в системную плату видеокарты — как в виде отдельного чипа, так и в качестве составляющей части северного моста чипсета или ЦПУ); в этом случае устройство, строго говоря, не может быть названо видеокартой.
Существует 3 компании выпускающие видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel](Интегрированные видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel]), [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd](Видеокарты [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]) и [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Если вам нужен ПК для игр, то лучше использовать процессор [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] и видеокарту [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]. Вместе они отлично работают.

Если вам нужен ПК для использования графических редакторов и качественного воспроизведения изображений или фильмов, стоит использовать видеокарты [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] используются только с процессором [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] и в основном они ставятся на ультрабуки, нетбуки и ноутбуки для пользователей использующих свое "железо" для бизнеса.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EF%E5%F0%E0%F2%E8%E2%ED%E0%FF_%EF%E0%EC%FF%F2%FC Операти́вная па́мять ](англ. Random Access Memory, память с произвольным доступом; комп. жарг. Память, Оперативка, Мозги) — энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой временно хранятся данные и команды, необходимые процессору для выполнения им операции. Обязательным условием является адресуемость (каждое машинное слово имеет индивидуальный адрес) памяти[источник не указан 149 дней].
Обмен данными между процессором и оперативной памятью производится:
непосредственно,
либо через сверхбыструю память, 0-го уровня — регистры в АЛУ, либо при наличии кэша — через него.
Содержащиеся в оперативной памяти данные доступны только тогда, когда на модули памяти подаётся напряжение, то есть, компьютер включён. Пропадание на модулях памяти питания, даже кратковременное, приводит к искажению либо полному уничтожению данных в ОЗУ.
Энергосберегающие режимы работы материнской платы компьютера позволяют переводить его в режим «сна», что значительно сокращает уровень потребления компьютером электроэнергии. Для сохранения содержимого ОЗУ в таком случае, применяют запись содержимого оперативной памяти в специальный файл (в системе Windows XP он называется hiberfil.sys).
В общем случае, оперативная память содержит данные операционной системы и запущенных на выполнение программ, поэтому от объёма оперативной памяти зависит количество задач, которые одновременно может выполнять компьютер.
Оперативное запоминающее устройство, ОЗУ — техническое устройство, реализующее функции оперативной памяти.
ОЗУ может изготавливаться как отдельный блок или входить в конструкцию, например однокристальной ЭВМ или микроконтроллера.
На данный момент множество производителей на которые мы не будем ориентироваться.Мы будем ориентироваться на параметры.
**1. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Ob%27em_P_OZU Объём памяти]Про объём памяти много писать не буду. Скажу лишь, что именно в этом случае размер имеет значение :)
Все несколько лет назад оперативная память объёмом в 256-512 МБ удовлетворяла все нужды даже крутых геймерских компьютеров. В настоящее же время для нормального функционирования отдельно лишь операционной системы windows 7 требуется 1 Гб памяти, не говоря уже о приложениях и играх. Лишней оперативка никогда не будет, но скажу Вам по секрету, что 32-х разрядная windows использует лишь 3,25 Гб ОЗУ, если даже вы установите все 8 Гб ОЗУ.
**2. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Takt-CHAST_OZU Тактовая частота] Это довольно таки важный технический параметр оперативной памяти. Но тактовая частота есть и у материнской платы и важно знать рабочую частоту шины этой платы, так как если вы купили например модуль ОЗУ DDR3-1800, а слот (разъём) материнской платы поддерживает максимальную тактовую частоту DDR3-1600, то и модуль оперативной памяти в результате будет работать на тактовой частоте в 1600 МГц. При этом возможны всяческие сбои, ошибки в работе системы и синие экраны смерти. Частота шины, умноженная на 2, дает эффективную частоту памяти (указанную в графе "чип"), т.е. выдает нам скорость передачи данных. Об этом же нам говорит и название DDR (Double Data Rate) - что означает удвоенная скорость передачи данных.
Приведу для наглядности пример расшифровки в названии модуля оперативной памяти - Kingston/PC2-9600/DDR3(DIMM)/2Gb/1200MHz, где:
- Kingston - производитель;
- PC2-9600 - название модуля и его пропускная способность;
- DDR3(DIMM) - тип памяти (форм фактор в котором выполнен модуль);
- 2Gb - объем модуля;
- 1200MHz - эффективная частота, 1200 МГц.
**3. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Propusk_SP_OZU Пропускная способность] Пропускная способность - характеристика памяти, от которой зависит производительность системы. Выражается она как произведение частоты системной шины на объём данных передаваемых за один такт. Пропускная способность (пиковый показатель скорости передачи данных) – это комплексный показатель возможности RAM, в нем учитывается частота передачи данных, разрядность шины и количество каналов памяти. Частота указывает потенциал шины памяти за такт – при большей частоте можно передать больше данных.
Пиковый показатель вычисляется по формуле: B = f * c, где:
В - пропускная способность, f - частота передачи, с - разрядность шины. Если Вы используете два канала для передачи данных, все полученное умножаем на 2. Чтобы получить цифру в байтах/c, Вам необходимо полученный результат поделить на 8 (т.к. в 1 байте 8 бит).
Для лучшей производительности пропускная способность шины оперативной памяти и пропускная способность шины процессора должны совпадать. К примеру, для процессора Intel core 2 duo E6850 с системной шиной 1333 MHz и пропускной способностью 10600 Mb/s, можно установить два модуля с пропускной способностью 5300 Mb/s каждый (PC2-5300), в сумме они будут иметь пропускную способность системной шины (FSB) равную 10600 Mb/s.
Частоту шины и пропускную способность обозначают следующим образом: "DDR2-XXXX" и "PC2-YYYY". Здесь "XXXX" обозначает эффективную частоту памяти, а "YYYY" пиковую пропускную способность.

**4. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Taymingi_OZU Тайминги (латентность)] Тайминги (или латентность) - это временные задержки сигнала, которые, в технической характеристике ОЗУ записываются в виде "2-2-2" или "3-3-3" и т.д. Каждая цифра здесь выражает параметр. По порядку это всегда "CAS Latency" (время рабочего цикла), "RAS to CAS Delay" (время полного доступа) и "RAS Precharge Time" (время предварительного заряда).

Примечание
Чтобы вы могли лучше усвоить понятие тайминги, представьте себе книгу, она будет у нас оперативной памятью, к которой мы обращаемся. Информация (данные) в книге (оперативной памяти) распределены по главам, а главы состоят из страниц, которые в свою очередь содержат таблицы с ячейками (как например в таблицах Excel). Каждая ячейка с данными на странице имеет свои координаты по вертикали (столбцы) и горизонтали (строки). Для выбора строки используется сигнал RAS (Raw Address Strobe), а для считывания слова (данных) из выбранной строки (т.е. для выбора столбца) - сигнал CAS (Column Address Strobe). Полный цикл считывания начинается с открытия "страницы" и заканчивается её закрытием и перезарядкой, т.к. иначе ячейки разрядятся и данные пропадут.

Вот так выглядит алгоритм считывания данных из памяти:
выбранная "страница" активируется подачей сигнала RAS;
данные из выбранной строки на странице передаются в усилитель, причем на передачу данных необходима задержка (она называется RAS-to-CAS);
подается сигнал CAS для выбора (столбца) слова из этой строки;
данные передаются на шину (откуда идут в контроллер памяти), при этом также происходит задержка (CAS Latency);
следующее слово идет уже без задержки, так как оно содержится в подготовленной строке;
после завершения обращения к строке происходит закрытие страницы, данные возвращаются в ячейки и страница перезаряжается (задержка называется RAS Precharge).

Каждая цифра в обозначении указывает, на какое количество тактов шины будет задержан сигнал. Тайминги измеряются в нано-секундах. Цифры могут иметь значения от 2 до 9. Но иногда к трем этим параметрам добавляется и четвертый (например: 2-3-3-8), называющийся "DRAM Cycle Time Tras/Trc” (характеризует быстродействие всей микросхемы памяти в целом).
Случается, что иногда хитрый производитель указывает в характеристике оперативки лишь одно значение, например "CL2" (CAS Latency), первый тайминг равный двум тактам. Но первый параметр не обязательно должен быть равен всем таймингам, а может быть и меньше других, так что имейте это в виду и не попадайтесь на маркетинговый ход производителя.
Пример для наглядности влияния таймингов на производительность: система с памятью на частоте 100 МГц с таймингами 2-2-2 обладает примерно такой же производительностью, как та же система на частоте 112 МГц, но с задержками 3-3-3. Другими словами, в зависимости от задержек, разница в производительности может достигать 10 %.
Итак, при выборе лучше покупать память с наименьшими таймингами, а если Вы хотите добавить модуль к уже установленному, то тайминги у покупаемой памяти должны совпадать с таймингами установленной памяти.

**5. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Rejim_rab_OZU Режимы работы памяти] Оперативная память может работать в нескольких режимах, если конечно такие режимы поддерживаются материнской платой. Это одноканальный, двухканальный, трехканальный и даже четырехканальный режимы. Поэтому при выборе оперативной памяти стоит обратить внимание и на этот параметр модулей.
Теоретически скорость работы подсистемы памяти при двухканальном режиме увеличивается в 2 раза, трехканальном – в 3 раза соответственно и т.д., но на практике при двухканальном режиме прирост производительности в отличии от одноканального составляет 10-70%.
Рассмотрим подробнее типы режимов:
Single chanell mode (одноканальный или асимметричный) – этот режим включается, когда в системе установлен только один модуль памяти или все модули отличаются друг от друга по объему памяти, частоте работы или производителю. Здесь неважно, в какие разъемы и какую память устанавливать. Вся память будет работать со скоростью самой медленной из установленной памяти.
Dual Mode (двухканальный или симметричный) – в каждом канале устанавливается одинаковый объем оперативной памяти (и теоретически происходит удвоение максимальной скорости передачи данных). В двухканальном режиме модули памяти работают попарно 1-ый с 3-им и 2-ой с 4-ым.
Triple Mode (трехканальный) – в каждом из трех каналов устанавливается одинаковый объем оперативной памяти. Модули подбираются по скорости и объему. Для включения этого режима модули должны быть установлены в 1, 3 и 5/или 2, 4 и 6 слоты. На практике, кстати говоря, такой режим не всегда оказывается производительнее двухканального, а иногда даже и проигрывает ему в скорости передачи данных.
Flex Mode (гибкий) – позволяет увеличить производительность оперативной памяти при установке двух модулей различного объема, но одинаковых по частоте работы. Как и в двухканальном режиме платы памяти устанавливаются в одноименные разъемы разных каналов.
Обычно наиболее распространенным вариантом является двухканальный режим памяти.
Для работы в многоканальных режимах существуют специальные наборы модулей памяти - так называемая Kit-память (Kit-набор) - в этот набор входит два (три) модуля, одного производителя, с одинаковой частотой, таймингами и типом памяти.
Внешний вид KIT-наборов:
для двухканального режима
**6. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Proizvod_OZU Производитель модулей]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнская плата].
Здесь уже стоит ориентироваться на верхние пункты и подбирать [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнскую плату]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%B8%F1%F2%EA%E8%E9_%E4%E8%F1%EA Жесткий диск] (Хард, винчестер...)
Есть 2 типа разъемов на жестком диске [http://ru.wikipedia.org/wiki/IDE IDE] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/SATA#SATA_Revision_3.0_.28.D0.B4.D0.BE_6_.D0.93.D0.B1.D0.B8.D1.82.2F.D1.81.29 Sata]
Которые в свою очередь подразделяются на 3 вида:
**Green- эенергосберегающий, медленно работающий(5400 об/м). Работать такой хард будет многие годы.
**Blue- Оптимальный вариант энергия/производительность (7400 об/м). Средняя продолжительность работы.
**Black-Максимальное энергопотребление, максимальная производительность (12000~...об/м). Минимальная продолжительность жизни из за больших нагрузок.

*Остается блок питания и корпус. Вкратце нужно смотреть что вы приобретаете и уже подбирать мощность блока питания. Что же касается кейса то это на ваш выбор.

==Вывод==
Исходя из своей поставленной цели, а именно для чего вам нужен компьютер. Опираясь на материал который вам дали вы можете спокойно сделать свой правильный выбор.

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:03:20Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

==Тема исследования группы==
Сравнение производительности компьютерных комплектующих.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

== Гипотеза исследования ==
Прежде чем выбирать компьютер, нужно определиться с поставленной целью: игры, написание программ или работа в графических редакторах.

==Цели исследования==
Рассмотреть достоинства и недостатки устройств ПК.
Выбрать лучший который для вас подойдет.

==Результаты проведённого исследования==
*Начнем с [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F0%EE%F6%E5%F1%F1%EE%F0 процессора], а именно с производителя [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel].
Процессоры от этого производителя довольно таки не дешевые, но кампания [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] гарантирует качественный процессор, который прошел множество тестов.
Процессоры от этого производителя лучше использовать для написания программ и использования в этой сфере.Он больше предназначен для работы с математическими вычислениями.

Что же касается главного конкурента, а именно [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd]. То здесь можно заметить дешевые цены, и процессоры предназначенные для игр.В плане сборки у этих процессоров частота назначается методом, максимальной нагрузки.Так что же из себя представляет этот метод?

Если процессоры [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] изначально делаются с плановой частотой (например 3 GHz) и при тестировании могут работать на 4 GHz то это процессор оставляют на 3 GHz, что же касается процессоров [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] то там все наоборот.Они делают процессор дают на него нагрузку, разгонят до определенной частоты (например дали нагрузку 4 GHz он перегружен, но нормально работает при 3,5 GHz) и оставляют почти максимальную частоту .Что в принципе не дает дальнейших перспектив продвинутому пользователю.

У обоих процессоров есть минусы, но если вы не боитесь брать "кипятильник" ([http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] сильно греется) то для вашей поставленной цели он подойдет.На мой взгляд лучше брать [http://www.intel.com/corporate/europe/emea/rus/intel/index.htm?cid=emea:yan|corpbranding_ru_gen|ruED0D|s Intel] который прослужит долгое. Без перебоев и перегревов.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%E4%E5%EE%EA%E0%F0%F2%E0 Видеока́рта ] (также видеоада́птер, графический ада́птер, графи́ческая пла́та, графи́ческая ка́рта, графи́ческий ускори́тель) — электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора. Первые мониторы, построенные на электронно-лучевых трубках, работали по телевизионному принципу сканирования экрана электронным лучом, и для отображения требовался видеосигнал, генерируемый видеокартой.
В настоящее время, однако, эта базовая функция, оставаясь нужной и востребованной, ушла в тень, перестав определять уровень возможностей формирования изображения - качество видеосигнала (чёткость изображения) очень мало связано с ценой и техническим уровнем современной видеокарты. В первую очередь, сейчас под графическим адаптером понимают устройство с графическим процессором — графический ускоритель, который и занимается формированием самого графического образа. Современные видеокарты не ограничиваются простым выводом изображения, они имеют встроенный графический процессор, который может производить дополнительную обработку, снимая эту задачу с центрального процессора компьютера. Например, все современные видеокарты Nvidia и AMD (ATi) осуществляют рендеринг графического конвейера OpenGL и DirectX на аппаратном уровне. В последнее время также имеет место тенденция использовать вычислительные возможности графического процессора для решения неграфических задач.
Обычно видеокарта выполнена в виде печатной платы (плата расширения) и вставляется в разъём расширения, универсальный либо специализированный (AGP). Также широко распространены и встроенные (интегрированные) в системную плату видеокарты — как в виде отдельного чипа, так и в качестве составляющей части северного моста чипсета или ЦПУ); в этом случае устройство, строго говоря, не может быть названо видеокартой.
Существует 3 компании выпускающие видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel](Интегрированные видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel]), [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd](Видеокарты [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]) и [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Если вам нужен ПК для игр, то лучше использовать процессор [http://www.amd.com/us/Pages/AMDHomePage.aspx Amd] и видеокарту [http://www.amd.com/us/products/desktop/graphics/7000/Pages/amd-radeon-7000-series.aspx?lid=Gaming_Graphics&lpos=HP_bottom_bucket Ati Radeon]. Вместе они отлично работают.

Если вам нужен ПК для использования графических редакторов и качественного воспроизведения изображений или фильмов, стоит использовать видеокарты [http://www.nvidia.ru/object/geforce_family_ru.html Nvidia Geforce].

Видеокарты [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] используются только с процессором [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/homepage.html Intel] и в основном они ставятся на ультрабуки, нетбуки и ноутбуки для пользователей использующих свое "железо" для бизнеса.

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EF%E5%F0%E0%F2%E8%E2%ED%E0%FF_%EF%E0%EC%FF%F2%FC Операти́вная па́мять ](англ. Random Access Memory, память с произвольным доступом; комп. жарг. Память, Оперативка, Мозги) — энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой временно хранятся данные и команды, необходимые процессору для выполнения им операции. Обязательным условием является адресуемость (каждое машинное слово имеет индивидуальный адрес) памяти[источник не указан 149 дней].
Обмен данными между процессором и оперативной памятью производится:
непосредственно,
либо через сверхбыструю память, 0-го уровня — регистры в АЛУ, либо при наличии кэша — через него.
Содержащиеся в оперативной памяти данные доступны только тогда, когда на модули памяти подаётся напряжение, то есть, компьютер включён. Пропадание на модулях памяти питания, даже кратковременное, приводит к искажению либо полному уничтожению данных в ОЗУ.
Энергосберегающие режимы работы материнской платы компьютера позволяют переводить его в режим «сна», что значительно сокращает уровень потребления компьютером электроэнергии. Для сохранения содержимого ОЗУ в таком случае, применяют запись содержимого оперативной памяти в специальный файл (в системе Windows XP он называется hiberfil.sys).
В общем случае, оперативная память содержит данные операционной системы и запущенных на выполнение программ, поэтому от объёма оперативной памяти зависит количество задач, которые одновременно может выполнять компьютер.
Оперативное запоминающее устройство, ОЗУ — техническое устройство, реализующее функции оперативной памяти.
ОЗУ может изготавливаться как отдельный блок или входить в конструкцию, например однокристальной ЭВМ или микроконтроллера.
На данный момент множество производителей на которые мы не будем ориентироваться.Мы будем ориентироваться на параметры.
**1. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Ob%27em_P_OZU Объём памяти]Про объём памяти много писать не буду. Скажу лишь, что именно в этом случае размер имеет значение :)
Все несколько лет назад оперативная память объёмом в 256-512 МБ удовлетворяла все нужды даже крутых геймерских компьютеров. В настоящее же время для нормального функционирования отдельно лишь операционной системы windows 7 требуется 1 Гб памяти, не говоря уже о приложениях и играх. Лишней оперативка никогда не будет, но скажу Вам по секрету, что 32-х разрядная windows использует лишь 3,25 Гб ОЗУ, если даже вы установите все 8 Гб ОЗУ.
**2. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Takt-CHAST_OZU Тактовая частота] Это довольно таки важный технический параметр оперативной памяти. Но тактовая частота есть и у материнской платы и важно знать рабочую частоту шины этой платы, так как если вы купили например модуль ОЗУ DDR3-1800, а слот (разъём) материнской платы поддерживает максимальную тактовую частоту DDR3-1600, то и модуль оперативной памяти в результате будет работать на тактовой частоте в 1600 МГц. При этом возможны всяческие сбои, ошибки в работе системы и синие экраны смерти. Частота шины, умноженная на 2, дает эффективную частоту памяти (указанную в графе "чип"), т.е. выдает нам скорость передачи данных. Об этом же нам говорит и название DDR (Double Data Rate) - что означает удвоенная скорость передачи данных.
Приведу для наглядности пример расшифровки в названии модуля оперативной памяти - Kingston/PC2-9600/DDR3(DIMM)/2Gb/1200MHz, где:
- Kingston - производитель;
- PC2-9600 - название модуля и его пропускная способность;
- DDR3(DIMM) - тип памяти (форм фактор в котором выполнен модуль);
- 2Gb - объем модуля;
- 1200MHz - эффективная частота, 1200 МГц.
**3. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Propusk_SP_OZU Пропускная способность] Пропускная способность - характеристика памяти, от которой зависит производительность системы. Выражается она как произведение частоты системной шины на объём данных передаваемых за один такт. Пропускная способность (пиковый показатель скорости передачи данных) – это комплексный показатель возможности RAM, в нем учитывается частота передачи данных, разрядность шины и количество каналов памяти. Частота указывает потенциал шины памяти за такт – при большей частоте можно передать больше данных.
Пиковый показатель вычисляется по формуле: B = f * c, где:
В - пропускная способность, f - частота передачи, с - разрядность шины. Если Вы используете два канала для передачи данных, все полученное умножаем на 2. Чтобы получить цифру в байтах/c, Вам необходимо полученный результат поделить на 8 (т.к. в 1 байте 8 бит).
Для лучшей производительности пропускная способность шины оперативной памяти и пропускная способность шины процессора должны совпадать. К примеру, для процессора Intel core 2 duo E6850 с системной шиной 1333 MHz и пропускной способностью 10600 Mb/s, можно установить два модуля с пропускной способностью 5300 Mb/s каждый (PC2-5300), в сумме они будут иметь пропускную способность системной шины (FSB) равную 10600 Mb/s.
Частоту шины и пропускную способность обозначают следующим образом: "DDR2-XXXX" и "PC2-YYYY". Здесь "XXXX" обозначает эффективную частоту памяти, а "YYYY" пиковую пропускную способность.

**4. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Taymingi_OZU Тайминги (латентность)] Тайминги (или латентность) - это временные задержки сигнала, которые, в технической характеристике ОЗУ записываются в виде "2-2-2" или "3-3-3" и т.д. Каждая цифра здесь выражает параметр. По порядку это всегда "CAS Latency" (время рабочего цикла), "RAS to CAS Delay" (время полного доступа) и "RAS Precharge Time" (время предварительного заряда).

Примечание
Чтобы вы могли лучше усвоить понятие тайминги, представьте себе книгу, она будет у нас оперативной памятью, к которой мы обращаемся. Информация (данные) в книге (оперативной памяти) распределены по главам, а главы состоят из страниц, которые в свою очередь содержат таблицы с ячейками (как например в таблицах Excel). Каждая ячейка с данными на странице имеет свои координаты по вертикали (столбцы) и горизонтали (строки). Для выбора строки используется сигнал RAS (Raw Address Strobe), а для считывания слова (данных) из выбранной строки (т.е. для выбора столбца) - сигнал CAS (Column Address Strobe). Полный цикл считывания начинается с открытия "страницы" и заканчивается её закрытием и перезарядкой, т.к. иначе ячейки разрядятся и данные пропадут.

Вот так выглядит алгоритм считывания данных из памяти:
выбранная "страница" активируется подачей сигнала RAS;
данные из выбранной строки на странице передаются в усилитель, причем на передачу данных необходима задержка (она называется RAS-to-CAS);
подается сигнал CAS для выбора (столбца) слова из этой строки;
данные передаются на шину (откуда идут в контроллер памяти), при этом также происходит задержка (CAS Latency);
следующее слово идет уже без задержки, так как оно содержится в подготовленной строке;
после завершения обращения к строке происходит закрытие страницы, данные возвращаются в ячейки и страница перезаряжается (задержка называется RAS Precharge).

Каждая цифра в обозначении указывает, на какое количество тактов шины будет задержан сигнал. Тайминги измеряются в нано-секундах. Цифры могут иметь значения от 2 до 9. Но иногда к трем этим параметрам добавляется и четвертый (например: 2-3-3-8), называющийся "DRAM Cycle Time Tras/Trc” (характеризует быстродействие всей микросхемы памяти в целом).
Случается, что иногда хитрый производитель указывает в характеристике оперативки лишь одно значение, например "CL2" (CAS Latency), первый тайминг равный двум тактам. Но первый параметр не обязательно должен быть равен всем таймингам, а может быть и меньше других, так что имейте это в виду и не попадайтесь на маркетинговый ход производителя.
Пример для наглядности влияния таймингов на производительность: система с памятью на частоте 100 МГц с таймингами 2-2-2 обладает примерно такой же производительностью, как та же система на частоте 112 МГц, но с задержками 3-3-3. Другими словами, в зависимости от задержек, разница в производительности может достигать 10 %.
Итак, при выборе лучше покупать память с наименьшими таймингами, а если Вы хотите добавить модуль к уже установленному, то тайминги у покупаемой памяти должны совпадать с таймингами установленной памяти.

**5. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Rejim_rab_OZU Режимы работы памяти]
**6. [http://4aynikam.ru/publ/kompjutery/o_zheleze/kak_pravilno_vybrat_ozu/9-1-0-90#Proizvod_OZU Производитель модулей]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнская плата].
Здесь уже стоит ориентироваться на верхние пункты и подбирать [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0 Материнскую плату]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%B8%F1%F2%EA%E8%E9_%E4%E8%F1%EA Жесткий диск] (Хард, винчестер...)
Есть 2 типа разъемов на жестком диске [http://ru.wikipedia.org/wiki/IDE IDE] и [http://ru.wikipedia.org/wiki/SATA#SATA_Revision_3.0_.28.D0.B4.D0.BE_6_.D0.93.D0.B1.D0.B8.D1.82.2F.D1.81.29 Sata]
Которые в свою очередь подразделяются на 3 вида:
**Green- эенергосберегающий, медленно работающий(5400 об/м). Работать такой хард будет многие годы.
**Blue- Оптимальный вариант энергия/производительность (7400 об/м). Средняя продолжительность работы.
**Black-Максимальное энергопотребление, максимальная производительность (12000~...об/м). Минимальная продолжительность жизни из за больших нагрузок.

*Остается блок питания и корпус. Вкратце нужно смотреть что вы приобретаете и уже подбирать мощность блока питания. Что же касается кейса то это на ваш выбор.

==Вывод==
Исходя из своей поставленной цели, а именно для чего вам нужен компьютер. Опираясь на материал который вам дали вы можете спокойно сделать свой правильный выбор.

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:02:30Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T08:01:11Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T07:58:29Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T07:55:37Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T07:54:10Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2013-01-10T07:53:07Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T09:24:58Z

Кукушкин Евгений: /* Визитная карточка проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать ПК.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8c1F1VklsR0hwakk Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T09:14:30Z

Кукушкин Евгений:

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать ПК.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0B40kBuuy04P8LUtSVk5pS0xXSUk/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T09:12:42Z

Кукушкин Евгений:

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать ПК.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0B40kBuuy04P8LUtSVk5pS0xXSUk/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T09:10:46Z

Кукушкин Евгений: /* Визитная карточка проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать ПК.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0B40kBuuy04P8LUtSVk5pS0xXSUk/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-27T09:01:01Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-27T09:00:00Z

Кукушкин Евгений: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:59:33Z

Кукушкин Евгений: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:57:32Z

Кукушкин Евгений: /* Краткая аннотация проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать ПК.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8RDE1Z09XTWZSbWM Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:52:19Z

Кукушкин Евгений: /* Визитная карточка проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8RDE1Z09XTWZSbWM Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:49:40Z

Кукушкин Евгений: /* Публикация преподавателя */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png|600px]]

----

[[Изображение:Буклетище.png|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:49:11Z

Кукушкин Евгений:

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|480px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:49:00Z

Кукушкин Евгений:

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|380px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:48:41Z

Кукушкин Евгений:

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg|280px]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:47:54Z

Кукушкин Евгений: /* Авторы проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]],
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:44:22Z

Кукушкин Евгений: /* Авторы проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]], [[Группа:ИСТ-11|Ист-11]]
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:42:43Z

Кукушкин Евгений: /* Авторы проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]], [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%A1%D0%A2-11 Ист-11]
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:42:03Z

Кукушкин Евгений: /* Авторы проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]], [[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%A1%D0%A2-11|Ист-11]]
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:40:53Z

Кукушкин Евгений: /* Авторы проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Кукушкин Евгений|Кукушкин Евгений]], [[Группа:Ист-11|Ист-11]]
*[[Участник:Максимов Дмитрий|Максимов Дмитрий]]

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:39:27Z

Кукушкин Евгений: /* Авторы проекта */

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:37:20Z

Кукушкин Евгений: /* Основополагающий вопрос */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:37:07Z

Кукушкин Евгений: /* Основополагающий вопрос */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Как выбрать себе компьютер?*

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:36:37Z

Кукушкин Евгений: /* Проблемные вопросы */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*Какие бывают процессоры,за что они отвечают, чем отличаются?
*Какие бывают видеокарты, чем отличаются, какие лучше подходят для поставленной цели?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T08:32:23Z

Кукушкин Евгений: /* Учебные вопросы */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
*Как выбрать ПК для игр?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Какие характеристики процессора существуют?
*Какой процессор лучше для написания программ?
*Какой тип оперативной памяти будет работать быстрее?
*Какой жесткий диск создан для наибольшей производительности?
*Какой процессор подходит больше для игр, а какой для дизайнерских программ?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T00:06:04Z

Кукушкин Евгений: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
*Как выбрать ПК для игр?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Можно ли совместить Нотбук и Планшет?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8bHV3TGF4b2laVHM Итоговое оценивание]
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8WG5CZUh6cEFWYnM Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-27T00:01:11Z

Кукушкин Евгений: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
*Как выбрать ПК для игр?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Можно ли совместить Нотбук и Планшет?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Таблица 1.jpg]]
[[Изображение:Таблица 2.jpg]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Таблица 2.jpg

2012-12-27T00:01:05Z

Кукушкин Евгений:

Файл:Таблица 1.jpg

2012-12-27T00:00:29Z

Кукушкин Евгений:

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-26T23:56:30Z

Кукушкин Евгений:

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
*Как выбрать ПК для игр?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Можно ли совместить Нотбук и Планшет?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-26T23:49:52Z

Кукушкин Евгений: /* Публикация преподавателя */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
*Как выбрать ПК для игр?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Можно ли совместить Нотбук и Планшет?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]

----

[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Выбираем себе компьютер

2012-12-26T23:48:55Z

Кукушкин Евгений: /* Публикация преподавателя */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> [[Изображение:Amin.jpg]]

== Авторы проекта ==

*Кукушкин Евгений
*Максимов Дмитрий

== Предмет, класс ==
*Проект разработан специально для предмета информатики, 10-11 классов средней школы.

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте рассматривается, как правильно выбрать Пк и не пожалеть.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Что я хочу от приобретенного ПК?*

===''Проблемные вопросы''===
*На что стоит обращать внимание в первую очередь при выборе ПК?
*Как выбрать ПК для игр?
*Какой ЭВМ подходит для поставленной задачи?

===''Учебные вопросы''===
*Можно ли совместить Нотбук и Планшет?

==План проведения проекта==
Проект начинается с обсуждением учениками вопросов по теме проекта.
Преподаватель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика,
использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на
которые ученики будут искать ответы.

Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские
методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания
своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта.

- '''1 неделя''' – Распределение на группы, составление плана работы в группе;

- '''2 неделя''' – Сбор и обработка информации по теме исследования;

- '''3 неделя''' – Оформление результатов работы;

- '''4 неделя''' – Защита проектов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8cUhVenVhd19DblE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1.png]]
[[Изображение:Буклетище.png]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B40kBuuy04P8NUMxTmtkZXhwZ0U Презентация Учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://tehpoisk.ru/articles/kakvybpc Информация для новичков]
*[http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html Как выбрать компьютер ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклетище.png

2012-12-26T23:48:42Z

Кукушкин Евгений: загружена новая версия «Изображение:Буклетище.png»

Файл:Буклетище.png

2012-12-26T23:48:37Z

Кукушкин Евгений: загружена новая версия «Изображение:Буклетище.png»

Файл:Буклет1.png

2012-12-26T23:47:50Z

Кукушкин Евгений:

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-26T22:55:21Z

Кукушкин Евгений: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-26T22:54:30Z

Кукушкин Евгений:

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-26T22:54:17Z

Кукушкин Евгений: /* Вывод */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-26T22:52:54Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-26T22:52:19Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте выбираем себе компьютер

2012-12-26T22:49:11Z

Кукушкин Евгений: /* Результаты проведённого исследования */