Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:45:15Z

Ксения Наумова: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeT2RqaXlNeEJRS0U/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерии оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающие материалы для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевры мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:42:59Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeem41VWtRS2UyZ28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерии оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающие материалы для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевры мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:42:41Z

Ксения Наумова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeem41VWtRS2UyZ28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерии оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающие материалы для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:42:26Z

Ксения Наумова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeem41VWtRS2UyZ28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающие материалы для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:42:00Z

Ксения Наумова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeem41VWtRS2UyZ28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:34:52Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:My new popplet.jpg|400px]]

''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]

[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/ Художники Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:29:58Z

Ксения Наумова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeem41VWtRS2UyZ28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:24:36Z

Ксения Наумова: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeem41VWtRS2UyZ28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:05:05Z

Ксения Наумова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://docs.google.com/forms/d/1lL4BVfNcDSc-OyiNKqYNjgDv2bNf5K1DjfAdBhBs648/viewform Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T06:03:12Z

Ксения Наумова: /* Основополагающий вопрос */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeMWg3QjJ0VWdQak0/view?usp=sharing Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:40:15Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:My new popplet.jpg|400px]]

''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]

[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/Художники - Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:30:47Z

Ксения Наумова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeMWg3QjJ0VWdQak0/view?usp=sharing Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:30:18Z

Ксения Наумова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:My new popplet.jpg|400px]]

''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]]

[[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/Художники - Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]]

[[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:30:09Z

Ксения Наумова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:My new popplet.jpg|400px]]
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]]

[[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/Художники - Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]]

[[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:29:10Z

Ксения Наумова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:My new popplet.jpg]]
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]]

[[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/Художники - Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]]

[[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:My new popplet.jpg

2014-12-01T05:28:51Z

Ксения Наумова:

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:27:21Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeMWg3QjJ0VWdQak0/view?usp=sharing Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]

[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:27:09Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeMWg3QjJ0VWdQak0/view?usp=sharing Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]

[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]

[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]

[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]]

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-12-01T05:26:39Z

Ксения Наумова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeWmtqSG5aQm9rMmM/view?usp=sharing Анкета]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерия оценивания]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeeFVOSTRhLTlHUkU/view?usp=sharing Тест №1]

[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeMWg3QjJ0VWdQak0/view?usp=sharing Тест №2]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]]

[[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]]

[[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]]

[[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]]

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:17:53Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

[[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]]

[[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет]]

[[http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевра мировой живописи]]

[[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]]

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:12:16Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]]

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Культура Ренессанса]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:08:35Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0 Художественная культура эпохи Ренессанса]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:05:43Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]]

[[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/Художники - Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]]

[[https://www.google.ru/search?q=%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&es_sm=93&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=DDJ7VIK1KqnXyQPGpIDACA&ved=0CAYQ_AUoAQ Картинки]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:04:10Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]]

[[http://renessans.jimdo.com/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/Художники - Творчество итальянских художников эпохи Возрождения]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:03:04Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Википедия Возрождение]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T15:02:30Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==
[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D1.8D.D0.BF.D0.BE.D1.85.D0.B8_.D0.92.D0.BE.D0.B7.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта.jpg

2014-11-30T15:00:29Z

Ксения Наумова: загружена новая версия «Изображение:План проведения проекта.jpg»

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T14:56:29Z

Ксения Наумова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8 Знакомимся с художественной культурой Древней Греции]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта.jpg

2014-11-30T14:55:59Z

Ксения Наумова: загружена новая версия «Изображение:План проведения проекта.jpg»

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T13:59:12Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8 Знакомимся с художественной культурой Древней Греции]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T13:58:37Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T13:58:16Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T13:54:39Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T13:54:22Z

Ксения Наумова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B8

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T10:40:54Z

Ксения Наумова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T10:40:07Z

Ксения Наумова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Особенности стиля каждого художника

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чем особенности стиля каждого художника?

==Цели исследования==
1.Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения.

2.Представить известные картины.

3.Какие идеи выражали великие художники в своих творениях.

==Результаты проведённого исследования==
''''''Эпоха Возрождения'''''' – это время расцвета всех искусств, в том числе и театра, и литературы, и музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.
[[Изображение:7051 big 1334314219.jpg|thumb|"Мадонна в скалах"]]
Ярким представителем Высокого Возрождения является ''''''Леонардо да Винчи'''''' (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
Творчество Леонардо до Винчи неисчерпаемо. О масштабе и уникальности его дарования позволяют судить рисунки мастера, занимающие в истории мирового искусства одно из почётных мест. С рисунками Леонардо да Винчи, зарисовками, набросками, схемами неразрывно связаны не только рукописи, посвящённые точным наукам, но и работы по теории искусства. В знаменитом «Трактате о живописи» (1498 г.) и других его записях большое внимание уделено изучению человеческого тела, сведениям по анатомии, пропорциям, зависимости между движениями, мимикой и эмоциональным состоянием человека. Много места отдано проблемам светотени, объёмной моделировке, линейной и воздушной перспективе. Искусство Леонардо да Винчи, его научные и теоретические исследования, уникальность его личности прошли через всю историю мировой культуры, оказали на неё огромное влияние.

'''«Мадонна в скалах»'''''Курсивное начертание'' (1483-1494 ) Персонажи здесь представлены в окружении причудливого скалистого пейзажа, а тончайшая светотень играет роль духовного начала, подчеркивающего теплоту человеческих отношений. «Тайная вечеря» (1495-1497 ) , знаменующая собой одну из вершин европейской живописи; ее высокое этическое и духовное содержание выражено в математической закономерности композиции, логически продолжающей реальное архитектурное пространство, в ясной, строго разработанной системе жестов и мимики персонажей, в гармоничной уравновешенности форм.

'''"Мона Лиза" (Джоконда) 1503-1506 г.'''''Курсивное начертание'' В истории мирового искусства есть произведения, наделённые странной, таинственной и магической силой. Объяснить это трудно, описать невозможно. В их ряду одно из первых мест занимает изображение молодой флорентийки Моны Лизы. Леонардо вложил в её удивительный, устремленный на зрителя взгляд, в знаменитую, словно скользящую загадочную улыбку, в отмеченное зыбкой изменчивостью выражение лица заряд такой интеллектуальной и духовной силы, который поднял её образ на недосягаемую высоту.

''''''Микеланджело Буонарроти (1475-1564 г.)'''''' – величайший мастер Высокого Возрождения, создавший выдающиеся произведения скульптуры, живописи и архитектуры.
[[Изображение:Last-judgment.jpg|thumb|«Страшный суд»]]

По заказу папы Павла III Микеланджело написал на торцевой стене Сикстинской капеллы знаменитую фреску «Страшный суд» (1536 – 1541 гг.). На фоне холодного сине-пепельного неба множество фигур охвачено вихревым движением. Господствует трагическое чувство мировой катастрофы. Близится час возмездия, ангелы возвещают о наступлении Страшного суда. Микеланджело считал себя только скульптором, что, однако, не помешало ему, истинному сыну Возрождения, быть и великим живописцем, и архитектором. Самое грандиозное произведение монументальной живописи Высокого Возрождения - роспись потолка Сикстинской капеллы в Ватикане, выполненная Микеланджело в 1508 – 1512гг.

''''''Рафаэль Санти (1483-1520)'''''' С творчеством Рафаэля в истории мирового искусства связывается представление о возвышенной красоте и гармонии. Принято считать, что в созвездии гениальных мастеров Высокого Возрождения, в котором Леонардо олицетворял интеллект, а Микеланджело — мощь, именно Рафаэль был главным носителем гармонии. Конечно, в той или иной степени каждый из них обладал всеми этими качествами. Несомненно, однако, что неустанное стремление к светлому совершенному началу пронизывает всё творчество Рафаэля, составляет его внутренний смысл. Рафаэля принято считать певцом женской красоты.Он написал более двадцати мадонн, начиная с юношеской картины «Мадонна Конестабиле» и кончая «Сикстинской мадонной», которую он создал, будучи уже зрелым мастером, и каждая из них пленительна по-своему.

[[Изображение:250px-Raffael 024.jpg|thumb|"Мадонна Конестабиле"]]
'''Мадонна с младенцем (Мадонна Конестабиле) 1500—1502 г.'''''Курсивное начертание'' Основная ее особенность - пронизывающее картину чувство лирики. Оно присутствует и в самом образе мадонны и в наивном пейзаже, мягко расстилающемся за ее спиной. Природа играет роль аккомпанемента образу мадонны, которая изображена совсем молоденькой девушкой. И в природе царит весна. Светлой зеленью покрыты невысокие холмы, на деревьях только начинают распускаться листья. Основная черта мадонны - задумчивая ясность, вокруг нее - то же настроение. Картина задумана специально для небольшого формата. Ее даже трудно себе представить более значительного размера. По своему камерному характеру она напоминает книжную миниатюру. Избрав формой для своего произведения круг, Рафаэль соответственно строит свою композицию. Она вся выдержана в мягких округлых линиях: плечо мадонны, склоненная голова, второе плечо. Ее фигура поставлена строго в центре. Тельце младенца расположено под тем же наклоном, что и голова его матери. Это уже попытка разработки геометрического построения композиции.

''''''Тициан Вечеллио (1477-1576)'''''' - величайший художник венецианского Возрождения. Он создавал произведения и на мифологические, и на христианские сюжеты, работал в жанре портрета, его колористическое дарование исключительно, композиционная изобретательность неисчерпаема, а его счастливое долголетие позволило ему оставить после себя богатейшее творческое наследие, оказавшее огромное влияние на потомков. Слава к Тициану приходит рано. Уже в 1516 г. он становится первым живописцем республики, с 20-х годов - самым прославленным художником Венеции, и успех не оставляет его до конца дней. Около 1520 г. герцог Феррарский заказывает ему цикл картин, в которых Тициан предстает певцом античности, сумевшим почувствовать и, главное, воплотить дух язычества («Вакханалия», «Праздник Венеры», «Вакх и Арианда», «Даная»).
[[Изображение:0 99784 be3e610e orig.jpg|thumb|"Даная"]]

'''«Даная» (1553-54г)'''''Курсивное начертание''. Даная не томится в башне, ее ложе возникает непосредственно на фоне пейзажа. Придерживая рукой край полога, красавица поднимает взгляд к небу, где среди облаков неясно возникает голова Зевса, нисходящего к ней потоком золотых монет. Старуха служанка, сидящая в ногах Данаи и пытающаяся поймать в передник золото, введена художником как контрастная к главной героине фигура

==Вывод==

Гармония, красота обретут незыблемую основу в так называемом золотом сечении (этот термин был введен Леонардо да Винчи. Итальянская живопись, которая на время становится ведущим видом искусства, изображает прекрасных, совершенных людей.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:37:44Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:37:27Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
{|PaleTurquoise="10" PaleTurquoise="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: Tan; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:35:27Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:35:20Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
style="background-color:#FEDBCA;" AliceBlue|
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:34:55Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
style="background-color:#FEDBCA;" |#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:34:39Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
style="background-color:#FEDBCA;" | текст
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:33:24Z

Ксения Наумова: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:33:10Z

Ксения Наумова: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
bgcolor="#FEDBCA" |[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:32:58Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:32:48Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
bgcolor="#FEDBCA" |
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:32:19Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
style="background-color:#FEDBCA;" |
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:31:41Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:31:29Z

Ксения Наумова: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==
<div style="background-color:yellow">абзац</div>
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса

2014-11-30T00:28:08Z

Ксения Наумова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ксения Наумова| Наумова Ксения]]
#[[Участник:Бакулина Юлия| Бакулина Юлия]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
[[Изображение:B9e6b977a5fea0d993d5f113a3980a44a0dc35dc.jpg|thumb|Италия]]
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.

Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.

Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чем отражалось развитие эпохи возрождении?

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?

2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?

3. В чем особенности стиля каждого художника?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое “Ренессанс”?

2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?

3.Кто такие титаны эпохи возрождения?

4.Какие существуют особенности северного возрождения?

5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?

6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет, Бакулина,Наумова2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B0zNJ4LzRtU0amhlX3Y0N0Zhb0E/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Викиучебник]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающая программа для создания Ментальных карт]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0]

[http://www.youtube.com/watch?v=Oj6aUagGj6A Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
|}

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%E5 Статья в Википедии "Возрождение"]

[http://www.gumfak.ru/kult_html/uchebnik/uch10.shtml Культура Возрождения]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]