Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Красник Максим

2025-06-10T09:35:15Z

Красник Максим:

[[изображение : Красник Максим рисунок.png | 200px]]

'''Фамилия, Имя:''' Красник Максим

'''Факультет:''' ФИТ

'''Группа:''' [[Группа МЦП-24-1|МЦП-24-1]]

[[Категория: Студент]]
{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|. https://wiki.mininuniver.ru

|. [[Сетевой проект Вызов десятилетия]]

|-

!Совместные документы

|https://disk.yandex.ru

|[https://padlet.com/stroka1998/padlet-61gfiurpwk78wrex/wish/94PGWnwJ4VG4aLRV Пример Яндекс-презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://forms.yandex.ru

|[https://forms.yandex.ru/u/634b01c13a48a20f1d9802d1/ Пример онлайн анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://bubbl.us

|[https://bubbl.us/NjAwMjY4OS8xMTM4Njg1MS85ODNjMWY3ZDA0Yzg5OGIxMzkxNDdmYjIyMDJiMGMxNw==0 Пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|.https://time.graphics

|.[https://time.graphics/embed?v=1&id=434361 Пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://www.figma.com

|[https://www.figma.com/board/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?node-id=0-1&node-type=canvas Пример совместной доски]
|-

!Инфографика

||https://create.piktochart.com
|[https://create.piktochart.com/output/9ba1666e7676-modern-swot-analysis Пример инфографики]
|-

!Задание 2

||https://docs.google.com
|[https://docs.google.com/document/d/1dAimo6fq5xJ4AmLJlO2jVUoJ86DjL9KuChsUlft0_9U/edit?usp=sharing Задание 2]
|-
!Ментальная карта

||https://www.mindomo.com
|[https://www.mindomo.com/mindmap/b1271ec7393c49469eb9f46aa16d8443 Ментальная карта]
|-

!ИРЛ
||https://docs.google.com
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWMLHOZ7PllNDFYzkWWilrvQy13aQujgKof9_PBkX64soxXQ/viewform?usp=sharing ИРЛ]
|-

!Эссе
||https://docs.google.com
|[https://docs.google.com/document/d/1-FcjjYXyuY-EsVWhDSn5R6l9S2cbnLVT/edit?usp=sharing&ouid=117083372824901015766&rtpof=true&sd=true Эссе]
|-
!ЦОС на основе требования профстандарта
||https://docs.google.com
|[https://docs.google.com/document/d/1yyyEyNWx1CFFflvFjj7Tr033m3deEwdOYnun1QOYxrY/edit?usp=sharing ЦОС на основе требования профстандарта]
|-
!Ресурсы для предметной ЦОС
||https://docs.google.com
|[https://docs.google.com/document/d/16egdhoL3nsxY_7kmms6XAZqtwOvogACHHeObL4DDVfc/edit?usp=sharing Ресурсы для предметной ЦОС]
|-
!Анализ готовых программных решений для построения ИОС
||https://docs.google.com
|[https://docs.google.com/document/d/1w1objAV1t1Nzdhv39frrkMtr4ChsHifRH6aJxKazEM8/edit?usp=sharing Анализ готовых программных решений для построения ИОС]
|}

Участник:Красник Максим

2025-06-10T09:29:53Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2025-06-10T09:24:31Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-12-07T08:53:59Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-12-06T12:21:43Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-12-06T12:20:05Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-12-02T15:11:26Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-12-02T14:03:48Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-12-02T14:00:24Z

Красник Максим:

Группа МЦП-24-1

2024-11-12T17:05:24Z

Красник Максим:

Участник:Красник Максим

2024-11-12T17:03:14Z

Красник Максим:

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2021-01-20T23:40:08Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

[https://drive.google.com/file/d/1N2tLmyxyelw7_L6Ae3uzlUltoScs0PI3/view Презентация]

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

Учёные выделяют ТРИ уровня Информационной Культуры Личности: КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ УРОВЕНЬ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-4318c447954844878ed19c9b8bde98bb УРОВНИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ]

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

===Сетевой этикет===
В сети Интернет существуют свои правила поведения, регулирующие общение пользователей друг с другом, их называвают сетевым этикетом. Таким образом Сетевой этикет-это правила речевого поведения при работе в сети Интернет.

<big>'''Для чего нужны правила сетевого этикета?'''</big>

Правила этикета в сети помогают людям достичь взаимопонимания, чтобы и опытным пользователям, и новичкам было одинаково комфортно общаться между собой. Они не несут в себе никакого официального характера, а просто являются общепринятыми правилами этикета в обществе.
|}

== Формулировка рекомендаций по этичному поведению в интернете ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Файл:Этикеттт.png]] [https://padlet.com/krivdinvalera/2uahu69hobu26rjd Рекомендации по этичному поведению в интернете]

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2021-01-20T23:39:22Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

{{#widget:Iframe
|url=https://drive.google.com/file/d/1N2tLmyxyelw7_L6Ae3uzlUltoScs0PI3/view
|width=600
|height=400
|border=0
}}

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

Учёные выделяют ТРИ уровня Информационной Культуры Личности: КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ УРОВЕНЬ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-4318c447954844878ed19c9b8bde98bb УРОВНИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ]

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

===Сетевой этикет===
В сети Интернет существуют свои правила поведения, регулирующие общение пользователей друг с другом, их называвают сетевым этикетом. Таким образом Сетевой этикет-это правила речевого поведения при работе в сети Интернет.

<big>'''Для чего нужны правила сетевого этикета?'''</big>

Правила этикета в сети помогают людям достичь взаимопонимания, чтобы и опытным пользователям, и новичкам было одинаково комфортно общаться между собой. Они не несут в себе никакого официального характера, а просто являются общепринятыми правилами этикета в обществе.
|}

== Формулировка рекомендаций по этичному поведению в интернете ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Файл:Этикеттт.png]] [https://padlet.com/krivdinvalera/2uahu69hobu26rjd Рекомендации по этичному поведению в интернете]

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2021-01-20T23:36:52Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

[https://drive.google.com/file/d/1N2tLmyxyelw7_L6Ae3uzlUltoScs0PI3/view Информационная культура презентация]

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

Учёные выделяют ТРИ уровня Информационной Культуры Личности: КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ УРОВЕНЬ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-4318c447954844878ed19c9b8bde98bb УРОВНИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ]

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

===Сетевой этикет===
В сети Интернет существуют свои правила поведения, регулирующие общение пользователей друг с другом, их называвают сетевым этикетом. Таким образом Сетевой этикет-это правила речевого поведения при работе в сети Интернет.

<big>'''Для чего нужны правила сетевого этикета?'''</big>

Правила этикета в сети помогают людям достичь взаимопонимания, чтобы и опытным пользователям, и новичкам было одинаково комфортно общаться между собой. Они не несут в себе никакого официального характера, а просто являются общепринятыми правилами этикета в обществе.
|}

== Формулировка рекомендаций по этичному поведению в интернете ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Файл:Этикеттт.png]] [https://padlet.com/krivdinvalera/2uahu69hobu26rjd Рекомендации по этичному поведению в интернете]

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2021-01-20T23:36:09Z

Красник Максим: /* Информационная культура */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

Учёные выделяют ТРИ уровня Информационной Культуры Личности: КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ УРОВЕНЬ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-4318c447954844878ed19c9b8bde98bb УРОВНИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ]

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

===Сетевой этикет===
В сети Интернет существуют свои правила поведения, регулирующие общение пользователей друг с другом, их называвают сетевым этикетом. Таким образом Сетевой этикет-это правила речевого поведения при работе в сети Интернет.

<big>'''Для чего нужны правила сетевого этикета?'''</big>

Правила этикета в сети помогают людям достичь взаимопонимания, чтобы и опытным пользователям, и новичкам было одинаково комфортно общаться между собой. Они не несут в себе никакого официального характера, а просто являются общепринятыми правилами этикета в обществе.
|}

== Формулировка рекомендаций по этичному поведению в интернете ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Файл:Этикеттт.png]] [https://padlet.com/krivdinvalera/2uahu69hobu26rjd Рекомендации по этичному поведению в интернете]

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2021-01-20T23:31:42Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

[https://drive.google.com/file/d/1N2tLmyxyelw7_L6Ae3uzlUltoScs0PI3/view Информационная культура презентация]

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

Учёные выделяют ТРИ уровня Информационной Культуры Личности: КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ УРОВЕНЬ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-4318c447954844878ed19c9b8bde98bb УРОВНИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ]

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

===Сетевой этикет===
В сети Интернет существуют свои правила поведения, регулирующие общение пользователей друг с другом, их называвают сетевым этикетом. Таким образом Сетевой этикет-это правила речевого поведения при работе в сети Интернет.

<big>'''Для чего нужны правила сетевого этикета?'''</big>

Правила этикета в сети помогают людям достичь взаимопонимания, чтобы и опытным пользователям, и новичкам было одинаково комфортно общаться между собой. Они не несут в себе никакого официального характера, а просто являются общепринятыми правилами этикета в обществе.
|}

== Формулировка рекомендаций по этичному поведению в интернете ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Файл:Этикеттт.png]] [https://padlet.com/krivdinvalera/2uahu69hobu26rjd Рекомендации по этичному поведению в интернете]

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2021-01-20T23:28:05Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

[https://drive.google.com/file/d/1N2tLmyxyelw7_L6Ae3uzlUltoScs0PI3/view Информационная культура презентация]

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

Учёные выделяют ТРИ уровня Информационной Культуры Личности: КОГНИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ УРОВЕНЬ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-4318c447954844878ed19c9b8bde98bb УРОВНИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ]

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

===Сетевой этикет===
В сети Интернет существуют свои правила поведения, регулирующие общение пользователей друг с другом, их называвают сетевым этикетом. Таким образом Сетевой этикет-это правила речевого поведения при работе в сети Интернет.

<big>'''Для чего нужны правила сетевого этикета?'''</big>

Правила этикета в сети помогают людям достичь взаимопонимания, чтобы и опытным пользователям, и новичкам было одинаково комфортно общаться между собой. Они не несут в себе никакого официального характера, а просто являются общепринятыми правилами этикета в обществе.

== Формулировка рекомендаций по этичному поведению в интернете ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Файл:Этикеттт.png]] [https://padlet.com/krivdinvalera/2uahu69hobu26rjd Рекомендации по этичному поведению в интернете]

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T14:03:36Z

Красник Максим: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
#[http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Kos-Sch-28/icm/DocLib2/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9D%D0%98%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.pdf Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ.Г.2006]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T14:00:16Z

Красник Максим: /* Информационная культура личности */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:58:15Z

Красник Максим: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012]
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:58:02Z

Красник Максим: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]
#[http://library.vsau.ru/wp-content/uploads/2012/12/metod.pdf Е. Ю. Малаханова, Л. Л. Мешкова, Т. П. Семенова ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.Г.2012
|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:55:14Z

Красник Максим: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним все ценности и знания , а также развиваемся нога в ногу со временем
|}

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:54:03Z

Красник Максим: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним и не забываем всю общечеловеческую.
|}

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:53:40Z

Красник Максим: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
<hr>
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним и не забываем всю общечеловеческую.
|}

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:53:12Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним и не забываем всю общечеловеческую.

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:52:43Z

Красник Максим: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==
<hr>
Из результатов проведенного исследования мы можем сказать, что информационная культура - это очень важная часть современного общества, каждой личности.
Мир не стоит на месте и развивается , но благодаря информационной культуре мы помним и не забываем всю общечеловеческую.

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:49:07Z

Красник Максим: /* Связь информационной культуры и общечеловеческой */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
<hr>
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:46:32Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Информационная культура
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]] [https://www.mindomo.com/mindmap/a802713368354165ad18e1100d2d858f Формирование информационной культуры]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

===Информационная культура , как часть общечеловеческой===
<hr>
►Понятие информационной культуры связано с двумя фундаментальными понятиями — «информация» и «культура», по этому при определении понятия «информационная культура» выделяются два аспекта: информологический и культурологический.

►В рамках информологического подхода под информационной культурой подразумевается совокупность знаний, умений и навыков поиска, отбора, хранения, анализа информации, то есть всего, что включается в информационную деятельность, направленную на удовлетворение информационных потребностей.

►При использовании культурологического подхода содержание понятия «информационная культура» расширяется, так как вся накопленная человечеством информация является достоянием мировой культуры. В таком плане информационная культура рассматривается как способ жизнедеятельности человека в информационном обществе, как составляющая процесса формирования культуры человечества.

===Информационная культура личности===
<hr>
С развитием современных информационных технологий значительно
изменяются возможности доступа к информационным ресурсам.
Меняются методы и процедуры, с помощью которых пользователи
получают необходимую им информацию. Многое зависит от уровня
информационной культуры личности. Усиление роли информационной культуры в структуре деятельности современного человека определяется следующими факторами:
#резким увеличением объемов информации, обусловленным ускоренными темпами развития научнотехнического прогресса;
# неизбежным рассеянием информации, вызванным дифференциацией и интеграцией современной науки; быстрым устареванием
знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.

===Связь информационной культуры и общечеловеческой===
Связь информационной культуры и общечеловеческой идёт от образования , науки , производства. Кругом появляется очень много информации и благодаря информационной культуре мы можем передать все накопленные знания новым поколениям.
Надо сказать, что нравственная составляющая человеческой личности в эпоху глобальной информатизации имеет как нельзя большее значение, поскольку по мере умножения способов и методов информационно-психологического воздействия на граждан возрастает роль личной ответственности человека, способности его к самоограничению и нравственному самоконтролю. Современная система образования непременно будет призвана учитывать вопросы этического воспитания нового, «информационного», поколения. Осуществить данную образовательную задачу по формированию гармоничной, многоплановой личности можно, только опираясь на весь монолит предшествующей и настоящей культуры человечества, немаловажным компонентом которой выступает как раз информационная культура

|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]
#[https://nnov.hse.ru/data/2011/09/30/1211760983/1%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A3%D0%9C%D0%9F%20%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%98%D0%9E.pdf А.А.Городнова. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.Г.2010]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:34:04Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:33:48Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:33:26Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:32:28Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:31:20Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:20:42Z

Красник Максим: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:18:25Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:07:41Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:01:11Z

Красник Максим: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:00:39Z

Красник Максим: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T13:00:04Z

Красник Максим: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:59:30Z

Красник Максим: /* Тема исследования группы */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:58:45Z

Красник Максим: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:58:04Z

Красник Максим: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="5"; rowspan="5"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:57:38Z

Красник Максим: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]
|}

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:56:14Z

Красник Максим: /* Общечеловеческие ценности */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]]

===Общечеловеческие ценности===
<hr>
[[Файл:Ценности.jpeg]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:55:57Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
<hr>
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]]

===Общечеловеческие ценности===
[[Файл:Ценности.jpeg]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Ценности.jpeg

2020-12-30T12:53:35Z

Красник Максим:

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:53:22Z

Красник Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]]
===Общечеловеческие ценности===
[[Файл:Ценности.jpeg]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:46:54Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:46:31Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20

2020-12-30T12:46:17Z

Красник Максим: /* Пути формирования информационной культуры */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Ворожцов Денис|Ворожцов Денис]]
#[[Участник:Красник Максим |Красник Максим]]
#[[Участник:Кривдин Валерий |Кривдин Валерий]]
#[[Участник:Курушина Анастасия|Курушина Анастасия]]
#[[Участник:Екатерина Яшина|Яшина Екатерина]]

==Тема исследования группы==
Информационная культура

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?

== Гипотеза исследования ==
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных.
Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться

==Цели исследования==
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой

==Результаты проведённого исследования==

===Информационная культура===

Информационная культура - это
умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя
при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые
информационные технологии, современные технические средства и
методы.

===Общечеловеческая культура===

Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.

===Пути формирования информационной культуры===
[[Файл:Пути_формирования_информационной_культуры.jpeg]|200px|thumb|left|]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
#[https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf Кириленко А. В. Основы информационной культуры.Г.2008]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-20-1]]

[[Категория:Проекты]]