Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-09T15:01:00Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 11-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Крайновой.jpg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/document/d/1x2qAFEG6qMLX7HXM-C3oCIA2ikFdCQdB2EruD2ylv0I/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://support.google.com/docs/answer/7068618?visit_id=637744652586928703-773770907&rd=1 Инструкция по работе с Google-документами]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-09T14:28:50Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

'''1. We reviewed the articles and learned that language is the basis of culture.'''

1) The culture is national, its national character is expressed in language by means of a particular vision of the world.

2) Culture, as well as language, are forms of consciousness that reflect the worldview of a person.

3) Culture and language are present in [https://en.wikipedia.org/wiki/Dialogue dialogue] between themselves.

4) Language is an integral part of the culture that we inherit from our ancestors.

5) Language is the most important of all cultural phenomena. If we want to understand the essence of culture (science, religion, literature), then we must consider these phenomena as codes formed like a language, since natural language has a well-developed model.

'''2. We defined the role of language in culture.'''

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

'''3. We considered various concepts of interaction between language and culture.'''

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

'''4. We learnt how language influences culture and vice versa.'''

Cultures reflect what the society values or doesn’t value in their language. On the other hand, language can play a big role in how we and others perceive the world. Linguists analyze how certain speech patterns correspond to particular [https://en.wikipedia.org/wiki/Behavior behaviors], including how language can impact people’s buying decisions or influence their [https://en.wikipedia.org/wiki/Social_media social media] use.

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-09T13:47:14Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

'''1. We reviewed the articles and learned that language is the basis of culture.'''

1) The culture is national, its national character is expressed in language by means of a particular vision of the world.

2) Culture, as well as language, are forms of consciousness that reflect the worldview of a person.

3) Culture and language are present in dialogue between themselves.

4) Language is an integral part of the culture that we inherit from our ancestors.

5) Language is the most important of all cultural phenomena. If we want to understand the essence of culture (science, religion, literature), then we must consider these phenomena as codes formed like a language, since natural language has a well-developed model.

'''2. We defined the role of language in culture.'''

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

'''3. We considered various concepts of interaction between language and culture.'''

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

'''4. We learnt how language influences culture and vice versa.'''

Cultures reflect what the society values or doesn’t value in their language. On the other hand, language can play a big role in how we and others perceive the world. Linguists analyze how certain speech patterns correspond to particular behaviors, including how language can impact people’s buying decisions or influence their social media use.

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-09T13:20:02Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

''''1. We reviewed the articles and learned that language is the basis of culture.''''

1) The culture is national, its national character is expressed in language by means of a particular vision of the world.

2) Culture, as well as language, are forms of consciousness that reflect the worldview of a person.

3) Culture and language are present in dialogue between themselves.

4) Language is an integral part of the culture that we inherit from our ancestors.

5) Language is the most important of all cultural phenomena. If we want to understand the essence of culture (science, religion, literature), then we must consider these phenomena as codes formed like a language, since natural language has a well-developed model.

''''2. We defined the role of language in culture.''''

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

''''3. We considered various concepts of interaction between language and culture.''''

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

''''4. We learnt how language influences culture and vice versa.''''

Cultures reflect what the society values or doesn’t value in their language. On the other hand, language can play a big role in how we and others perceive the world. Linguists analyze how certain speech patterns correspond to particular behaviors, including how language can impact people’s buying decisions or influence their social media use.

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-09T12:26:57Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We reviewed the articles and learned that language is the basis of culture.

1) The culture is national, its national character is expressed in language by means of a particular vision of the world.

2) Culture, as well as language, are forms of consciousness that reflect the worldview of a person.

3) Culture and language are present in dialogue between themselves.

4) Language is an integral part of the culture that we inherit from our ancestors.

5) Language is the most important of all cultural phenomena. If we want to understand the essence of culture (science, religion, literature), then we must consider these phenomena as codes formed like a language, since natural language has a well-developed model.

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

4. We learnt how language influences culture and vice versa.

Cultures reflect what the society values or doesn’t value in their language. On the other hand, language can play a big role in how we and others perceive the world. Linguists analyze how certain speech patterns correspond to particular behaviors, including how language can impact people’s buying decisions or influence their social media use.

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-09T12:05:14Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 11-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Крайновой.jpg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://support.google.com/docs/answer/7068618?visit_id=637744652586928703-773770907&rd=1 Инструкция по работе с Google-документами]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-08T16:31:38Z

Крайнова Татьяна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 11-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Крайновой.jpg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-08T16:31:12Z

Крайнова Татьяна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 11-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

''''Есть ли связь между языком и культурой?''''

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Крайновой.jpg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-08T16:30:23Z

Крайнова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 11-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Крайновой.jpg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T17:03:32Z

Крайнова Татьяна: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Крайновой.jpg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Файл:Брошюра Крайновой.jpg

2021-12-07T17:03:04Z

Крайнова Татьяна:

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T17:00:33Z

Крайнова Татьяна: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/document/d/1InAJ6LBCX3L85PkF7K5G7e49p66ap9Kq3_kOSxaaEzQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания брошюры участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T16:58:37Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

4. We learnt how language influences culture and vice versa.

Cultures reflect what the society values or doesn’t value in their language. On the other hand, language can play a big role in how we and others perceive the world. Linguists analyze how certain speech patterns correspond to particular behaviors, including how language can impact people’s buying decisions or influence their social media use.

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T16:53:47Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

4. We learnt how language influences culture and vice versa.
Cultures reflect what the society values or doesn’t value in their language. On the other hand, language can play a big role in how we and others perceive the world. Linguists analyze how certain speech patterns correspond to particular behaviors, including how language can impact people’s buying decisions or influence their social media use.

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T16:48:44Z

Крайнова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

[https://news.stanford.edu/2019/08/22/the-power-of-language-how-words-shape-people-culture/ Статья The power of language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T16:41:58Z

Крайнова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

[https://docs.google.com/document/d/1nz_B_Jvy21fIzbBflXQ_Sl2259RVak4eMsumhBrSoh8/edit?usp=sharing Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"]
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

[https://www.trustedtranslations.com/blog/how-culture-influences-language Статья How Culture Influences Language]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T16:31:55Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CDkjo1e8uNtd14S2jP-uUVmwYC8MhochITCyzonaLI8/edit?usp=sharing Мозговой штурм для актуализации знаний]

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T16:12:51Z

Крайнова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T16:11:45Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[https://www.mindomo.com/mindmap/culture-57ad5b4944824d09a13ed2b18d3c40f3 Ментальная карта "Связь языка и культуры"]
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T15:57:17Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

Ментальная карта "Связь языка и культуры"
[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

Брошюра "Взаимодействие языка и культуры Великобритании и США"
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T15:52:31Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 240px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 240px]]

Пример взаимодействия языка и культуры Великобритании и США
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T15:51:45Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 350px]]

Пример взаимодействия языка и культуры Великобритании и США
[[Файл:БрошюраРусяйкина.png | 600px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english How are British and American languages different?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:БрошюраРусяйкина.png

2021-12-07T15:46:08Z

Крайнова Татьяна:

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T15:44:52Z

Крайнова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 240px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T15:44:32Z

Крайнова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран. [[Файл:UKфлаг.jpg | 300px |right]]

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T15:44:13Z

Крайнова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран.

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка. [[Файл:UKфлаг.jpg | 300px |right]]

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Файл:UKфлаг.jpg

2021-12-07T15:42:17Z

Крайнова Татьяна:

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T15:40:10Z

Крайнова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект Welcome to English-speaking Countries проводится с обучающимися 8-х классов в центре дополнительного образования в рамках познавательного курса по изучению иностранного языка и культуры англоговорящих стран.

В ходе проекта ученики получат лингвострановедческие знания о культурах и особенностях английского языка в англоговорящих странах, изучат новую лексику и термины лингвокультурологии, смогут выявить связь между культурой и языком и узнать о важности знания культурных особенностей при изучении иностранного языка.

Данный проект также является и воспитательным, т.к. в ходе работы над проектом происходит воспитание уважения к другим культурам и повышается мотивация к изучению английского языка и к изучению культуры англоязычных стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T15:26:10Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 600px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 350px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T15:23:04Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T15:21:02Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[[Изображение: MindMapКрайнова.png | 500px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:MindMapКрайнова.png

2021-12-07T15:19:44Z

Крайнова Татьяна:

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-07T15:18:50Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture. [[Изображение: Language and culture.jpg | 350px|right|]]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.

[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-07T14:41:49Z

Крайнова Татьяна: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление плана работы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защиты проектов, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nxYLKjEnxovyx7d0tvsvr8Hw9j7GJdYtPx0tjGhFPQY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты участника]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T15:15:45Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4FmquyLlekXRn_xoLb_1iYW4ruX-LFR-YCoOypqTaneih9A/viewform?usp=sf_link Оценочный лист моей работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T15:03:29Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T14:36:02Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

[https://www.lucidchart.com/pages/ru/%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0 Как создать ментальную карту]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T14:32:00Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://texterra.ru/blog/obzor-15-besplatnykh-programm-dlya-sozdaniya-intellekt-kart.html Сервисы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T14:28:57Z

Крайнова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T14:21:28Z

Крайнова Татьяна: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-20-1 октябрь-декабрь 2021]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Welcome to English-speaking Countries

2021-12-02T14:21:02Z

Крайнова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему так важно знать культуру изучаемого языка?

Why is it so important to know the culture of the target language?

===''Проблемные вопросы''===

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

Для чего нужно изучать культуру англоговорящих стран?

Why study the culture of English-speaking countries?

Чем можно объяснить различия культур англоговорящих стран?

How can you explain differences in the culture of of English-speaking countries?

===''Учебные вопросы''===

Какие англоязычные страны вы знаете?

Which English speaking countries do you know?

Чем отличаются культуры англоязычных стран?

How do the cultures of English-speaking countries differ?

С чем у вас ассоциируется культура англоязычных стран?

What do you associate with the culture of English-speaking countries?

Как можно применить знания о культуре англоязычных стран?

How can knowledge about the culture of English-speaking countries be applied?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1vUnPmcZ4aKtOhrru-QpAK_u6ypRoJrPbhS-yROrIlqE/edit?usp=sharing Визитка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries.jpeg | 500px]]

[[Изображение: Брошюра Welcome to english speaking countries2.jpeg | 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1V5RscUWgKG9Fzz719hQJ6BZQRyZp2dxQyp4pvOjbVLY/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-20-1 октябрь-декабрь 2021]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-02T14:17:36Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture. [[Изображение: Language and culture.jpg | 350px|right|]]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-02T14:16:55Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture. [[Изображение: Language and culture.jpg | 350px|right|]]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity. [[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px|right|]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-02T14:16:11Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture. [[Изображение: Language and culture.jpg | 350px|right|]]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-02T14:15:30Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others. [[Изображение: Language and culture.jpg | 350px|right|]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-12-02T14:15:02Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[[Изображение: Language and culture.jpg | 350px|right|]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-11-30T14:08:53Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

[[Изображение: Language and culture.jpg | 350px]]

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Language and culture.jpg

2021-11-30T14:08:14Z

Крайнова Татьяна:

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-11-30T14:05:29Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 200px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте "Welcome to English-speaking Countries"

2021-11-30T14:05:03Z

Крайнова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Крайнова Татьяна|Крайнова Татьяна]]

[[Участник:Русяйкина Екатерина| Русяйкина Екатерина]]

Учащиеся группы Explorers

==Тема исследования группы==

Связь между языком и культурой

Connection between language and culture

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Есть ли связь между языком и культурой?

Is there a connection between language and culture?

== Гипотеза исследования ==
Язык и культура тесно связаны с процессами коммуникации (общения людей), с формированием личности человека, а также общества в целом.

Language and culture are closely related to the processes of communication (communication between people), with the formation of a person's personality, as well as society as a whole.

==Цели исследования==
1. Рассмотреть язык как основу культуры.

To consider language as the basis of culture.

2. Установить взаимосвязь языка и культуры.

To establish the relationship between language and culture.

3. Проанализировать современное положение культуры и языка в обществе.

To analyze the current position of culture and language in society.

4. Выявить влияние культуры на язык, и наоборот, языка на культуру.

To reveal the influence of culture on language, and vice versa.

==Результаты проведённого исследования==

1. We got acquainted with the basic concepts of linguocultorology, identified their structure and functions.

The conceptual apparatus of [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnolinguistics cultural linguistics] includes [https://en.wikipedia.org/wiki/Concept concepts] that analyze the relationship between language and culture in their dynamics, and many of them are also used in other linguistic disciplines:mentality, ritual, custom, cultural sphere, type of culture, [https://en.wikipedia.org/wiki/Civilization civilization].

2. We defined the role of language in culture.

[https://en.wikipedia.org/wiki/Language Language] does not just reflect the human world and culture. The most important function of language is that it preserves culture and transfers it from generation to generation. That is why language plays such a significant, not to say decisive, role in the formation of the personality, [https://en.wikipedia.org/wiki/Ethnic_stereotype national character], people, nation.
Through the use of language, any skills, techniques, products, modes of social control, and so on can be explained, and the end results of anyone’s inventiveness can be made available to anyone else with the intellectual ability to grasp what is being said.
Culture impacts our core [https://en.wikipedia.org/wiki/Tradition traditions] , values, and the way we interact with others in society. On the other hand, language makes those interactions easy. Simply put, language facilitates social interactions while culture helps us to learn how to behave and interact with others.

3. We considered various concepts of interaction between language and culture.

-Language is a thousand-year creation of the people, here is its character and soul, freedom and memory,philosophical system. If language were just a means of communication between. People would have long used Latin, Sanskrit or Esperanto for this purpose. However, any society is aware of the organic connection of its civilization with native language. How many languages are there in the world, there are so many civilizations on earth.
[[Изображение: Люди и разные языки.png | 350px]]

-Language is one of the most important features of a nation, it is organically
connected with culture, he develops in it and expresses it. There are about 500
definitions of culture. Manifestations of the spiritual world of man - word, music, painting - are the constituent parts of culture. But this does not exhaust the complex concept of culture. In a broader sense, culture is a qualitative characteristic of the results of human activity.
[[Изображение: Culture от Крайновой.jpg | 350px]]

==Вывод==

Язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека.

Language is one of the most important categories of culture, since a person's worldview is formed and expressed through language. However, language is not only a means of culture formation, but it is also the environment in which a person is formed and lives, which determines a person's life experience.

==Полезные ресурсы==

[https://sites.google.com/d/1bkt0bsZYM_SANiA7oxP6fGGLeCDz0Q4U/p/1-HXLuBq106Hjbz8HN4xBYqRAU4lUC2GY/edit Статьи по теме Language and Culture]

[https://www.teachingenglish.org.uk/blogs/ingrid-mosquera-gende/language-culture-two-sides-same-coin Статья Language and culture: two sides of the same coin]

[https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/word-on-the-street/loch-ness/four-nations Видео по теме Four Nations of the UK]

[https://www.youtube.com/watch?v=6guMDO3mNcg Видео 6 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES]

[https://www.britannica.com/topic/language/Language-and-social-differentiation-and-assimilation Статья Language and Culture]

[https://www.marstranslation.com/blog/language-and-culture Статья Relationship Between Language and Culture]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Welcome to English-speaking Countries]]

[[Категория:Проекты]]