Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы

2015-12-09T15:44:16Z

Костомарова Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы

2015-12-06T09:55:23Z

Костомарова Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:----- - ------ ------------- ------.png

2015-12-06T09:52:41Z

Костомарова Ксения:

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы

2015-12-06T08:29:17Z

Костомарова Ксения: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]
Участники группы экономисты

==Тема исследования группы==
Исследование экономической системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?

==Цели исследования==
1. Познакомится с видами экономических систем.

2. Выявить плюсы и минусы каждой экономической системы.

3. Выделить основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время, используя концепцию смешанной экономики.

4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.

==Результаты проведённого исследования==
'''''1. Виды экономических систем'''''

[[Изображение:Рисунок_Яров_12.jpeg|670px]]

'''''2. Плюсы и минусы каждой экономической системы'''''

'''Традиционная экономическая система'''

Преимущества традиционной экономики

- Стабильность

- Предсказуемость

- Быстрый рабочий труд

- Быстрое решение проблем

- Экономические отношения к людям

- Дополнительные рабочие места

- Начало развитие новых технологий

Минусы

- Беззащитность перед внешними воздействиями

- Примитивные технологии

- Преобладание ручного труда

'''Командная экономическая система'''

{| border=1

|''Плюсы''

|''Минусы''

|-
|Развитие без экономических
|Слабая мотивированность деятельности

|-
|Гарантированные заработки
|Формирование психологии иждивенчества
|-
|Отсутствие безработицы
|Дефицит товаров
|-
|Низкие цены
|Низкое качество продукции
|-
|
|Расточительное отношение к ресурсам
|}

'''Рыночная экономическая система'''

{| border=1

|''Плюсы''

|''Минусы''

|-
|Направляет ресурсы на производство необходимых товаров
|Не способствует сохранению ресурсов

|-
|Поощряет рациональную и эффективную деятельность
|Не стимулирует крупные проекты, которые не дают быстрой выгоды
|-
|Быстро откликается на потребности общества
|Не обеспечивает фундаментальные исследования в науке
|-
|Использует достижения НТР
|Развитие носит нестабильный характер со спадами и инфляцией
|-
|
|Возможна безработица и усиление экономической дифференциации общества
|}

'''Смешанная система экономики'''

1-й плюс: Главный плюс смешанной экономики - сочетание в трех типов экономических систем (традиционной,, централизованной, рыночной)

2-й плюс: Частная собственность в таком случае присутствует в стране наряду с государственной

3-й плюс: Государство обеспечивает защиту конкуренции и ограничивает создание монополий

1-й минус: Доходы в стране распределяются также весьма неравномерно, государство стремится снизить негативные тенденции чисто капиталистической экономики и поддержать некоторые неимущие слои населения, создав благоприятные условия для их существования, тоесть государство имеет достаточное воздействие на рынок.

2-й минус: Необходимость разработки моделей развития в соответствии с учетом национальной специфики

'''''3. Основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время (по концепции смешанной экономики).'''''

'''''4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.'''''

Современная экономика – это инновационная экономика, которая основывается на знаниях. Приоритетное место в ней занимают факторы производства и природные ресурсы, уже ставшие традиционными. Интеллект и знания представлены в виде интеллектуальных ресурсов. Современная мировая экономика основывается на интеллектуальной собственности, которая становится неотъемлемым элементом деятельности конкурентоспособных компаний.

Современные условия новой экономики: Информационные технологии, постоянно идущие инновационные процессы, повышение роли сферы услуг и финансовой сферы, процесс глобализации в финансовой сфере. Все условия оказывают значительное и противоречивое влияние на систему экономки.

==Вывод==

Исходя из изученного материала, можно сделать вывод о том, что экономическая система это совокупность экономических явлений и процессов организации жизнедеятельности экономических субъектов и общества в целом. На протяжении исторического развития общества изменялась и экономическая система. в разные общественные строи была разная система. Так при коллективном обществе чаще всего плановая экономическая система, а при открытой конкуренции, и принципа "каждый сам за себя" строй общества индустриальный. В современных же условиях в большинстве стран экономическая система смешанная. На наш взгляд, можно сказать что, для России наиболее эффективная система в современных условия является смешанная, но с преобладанием плановой экономической системой.

==Полезные ресурсы==
[http://www.alleng.ru/d/econ/econ363.htm Учебник для 10,11 классов.Липсиц И.В.]

[http://finansiko.ru/osnovnye_tipy_ekonomicheskix_sistem/ Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная]

[http://festival.1september.ru/articles/549812/ Смешанная экономика]

[http://center-yf.ru/data/economy/Ekonomicheskaya-sistema.php Центр управления финансами. Экономическая система]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Изучаем экономические системы]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы

2015-12-06T08:28:29Z

Костомарова Ксения: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]
Участники группы экономисты

==Тема исследования группы==
Исследование экономической системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?

==Цели исследования==
1. Познакомится с видами экономических систем.

2. Выявить плюсы и минусы каждой экономической системы.

3. Выделить основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время, используя концепцию смешанной экономики.

4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.

==Результаты проведённого исследования==
'''''1. Виды экономических систем'''''

[[Изображение:Рисунок_Яров_12.jpeg|670px]]

'''''2. Плюсы и минусы каждой экономической системы'''''

'''Традиционная экономическая система'''

Преимущества традиционной экономики

- Стабильность

- Предсказуемость

- Быстрый рабочий труд

- Быстрое решение проблем

- Экономические отношения к людям

- Дополнительные рабочие места

- Начало развитие новых технологий

Минусы

- Беззащитность перед внешними воздействиями

- Примитивные технологии

- Преобладание ручного труда

'''Командная экономическая система'''

{| border=1

|''Плюсы''

|''Минусы''

|-
|Развитие без экономических
|Слабая мотивированность деятельности

|-
|Гарантированные заработки
|Формирование психологии иждивенчества
|-
|Отсутствие безработицы
|Дефицит товаров
|-
|Низкие цены
|Низкое качество продукции
|-
|
|Расточительное отношение к ресурсам
|}

'''Рыночная экономическая система'''

{| border=1

|''Плюсы''

|''Минусы''

|-
|Направляет ресурсы на производство необходимых товаров
|Не способствует сохранению ресурсов

|-
|Поощряет рациональную и эффективную деятельность
|Не стимулирует крупные проекты, которые не дают быстрой выгоды
|-
|Быстро откликается на потребности общества
|Не обеспечивает фундаментальные исследования в науке
|-
|Использует достижения НТР
|Развитие носит нестабильный характер со спадами и инфляцией
|-
|
|Возможна безработица и усиление экономической дифференциации общества
|}

'''Смешанная система экономики'''

1-й плюс: Главный плюс смешанной экономики - сочетание в трех типов экономических систем (традиционной,, централизованной, рыночной)

2-й плюс: Частная собственность в таком случае присутствует в стране наряду с государственной

3-й плюс: Государство обеспечивает защиту конкуренции и ограничивает создание монополий

1-й минус: Доходы в стране распределяются также весьма неравномерно, государство стремится снизить негативные тенденции чисто капиталистической экономики и поддержать некоторые неимущие слои населения, создав благоприятные условия для их существования, тоесть государство имеет достаточное воздействие на рынок.

2-й минус: Необходимость разработки моделей развития в соответствии с учетом национальной специфики

'''''3. Основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время (по концепции смешанной экономики).'''''

'''''4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.'''''

Современная экономика – это инновационная экономика, которая основывается на знаниях. Приоритетное место в ней занимают факторы производства и природные ресурсы, уже ставшие традиционными. Интеллект и знания представлены в виде интеллектуальных ресурсов. Современная мировая экономика основывается на интеллектуальной собственности, которая становится неотъемлемым элементом деятельности конкурентоспособных компаний.

Современные условия новой экономики: Информационные технологии, постоянно идущие инновационные процессы, повышение роли сферы услуг и финансовой сферы, процесс глобализации в финансовой сфере. Все условия оказывают значительное и противоречивое влияние на систему экономки.

==Вывод==

Исходя из изученного материала, можно сделать вывод о том, что экономическая система это совокупность экономических явлений и процессов организации жизнедеятельности экономических субъектов и общества в целом. На протяжении исторического развития общества изменялась и экономическая система. в разные общественные строи была разная система. Так при коллективном обществе чаще всего плановая экономическая система, а при открытой конкуренции, и принципа "каждый сам за себя" строй общества индустриальный. В современных же условиях в большинстве стран экономическая система смешанная. На наш взгляд, можно сказать что, для России наиболее эффективная система в современных условия является смешанная, но с преобладанием плановой, экономическая система.

==Полезные ресурсы==
[http://www.alleng.ru/d/econ/econ363.htm Учебник для 10,11 классов.Липсиц И.В.]

[http://finansiko.ru/osnovnye_tipy_ekonomicheskix_sistem/ Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная]

[http://festival.1september.ru/articles/549812/ Смешанная экономика]

[http://center-yf.ru/data/economy/Ekonomicheskaya-sistema.php Центр управления финансами. Экономическая система]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Изучаем экономические системы]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы

2015-12-06T08:14:18Z

Костомарова Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]
Участники группы экономисты

==Тема исследования группы==
Исследование экономической системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?

==Цели исследования==
1. Познакомится с видами экономических систем.

2. Выявить плюсы и минусы каждой экономической системы.

3. Выделить основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время, используя концепцию смешанной экономики.

4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.

==Результаты проведённого исследования==
'''''1. Виды экономических систем'''''

[[Изображение:Рисунок_Яров_12.jpeg|670px]]

'''''2. Плюсы и минусы каждой экономической системы'''''

'''Традиционная экономическая система'''

Преимущества традиционной экономики

- Стабильность

- Предсказуемость

- Быстрый рабочий труд

- Быстрое решение проблем

- Экономические отношения к людям

- Дополнительные рабочие места

- Начало развитие новых технологий

Минусы

- Беззащитность перед внешними воздействиями

- Примитивные технологии

- Преобладание ручного труда

'''Командная экономическая система'''

{| border=1

|''Плюсы''

|''Минусы''

|-
|Развитие без экономических
|Слабая мотивированность деятельности

|-
|Гарантированные заработки
|Формирование психологии иждивенчества
|-
|Отсутствие безработицы
|Дефицит товаров
|-
|Низкие цены
|Низкое качество продукции
|-
|
|Расточительное отношение к ресурсам
|}

'''Рыночная экономическая система'''

{| border=1

|''Плюсы''

|''Минусы''

|-
|Направляет ресурсы на производство необходимых товаров
|Не способствует сохранению ресурсов

|-
|Поощряет рациональную и эффективную деятельность
|Не стимулирует крупные проекты, которые не дают быстрой выгоды
|-
|Быстро откликается на потребности общества
|Не обеспечивает фундаментальные исследования в науке
|-
|Использует достижения НТР
|Развитие носит нестабильный характер со спадами и инфляцией
|-
|
|Возможна безработица и усиление экономической дифференциации общества
|}

'''Смешанная система экономики'''

1-й плюс: Главный плюс смешанной экономики - сочетание в трех типов экономических систем (традиционной,, централизованной, рыночной)

2-й плюс: Частная собственность в таком случае присутствует в стране наряду с государственной

3-й плюс: Государство обеспечивает защиту конкуренции и ограничивает создание монополий

1-й минус: Доходы в стране распределяются также весьма неравномерно, государство стремится снизить негативные тенденции чисто капиталистической экономики и поддержать некоторые неимущие слои населения, создав благоприятные условия для их существования, тоесть государство имеет достаточное воздействие на рынок.

2-й минус: Необходимость разработки моделей развития в соответствии с учетом национальной специфики

'''''3. Основные этапы развития российской экономики с XX века по настоящее время (по концепции смешанной экономики).'''''

'''''4. Проанализировать современные условия в экономической сфере.'''''

Современная экономика – это инновационная экономика, которая основывается на знаниях. Приоритетное место в ней занимают факторы производства и природные ресурсы, уже ставшие традиционными. Интеллект и знания представлены в виде интеллектуальных ресурсов. Современная мировая экономика основывается на интеллектуальной собственности, которая становится неотъемлемым элементом деятельности конкурентоспособных компаний.

Современные условия новой экономики: Информационные технологии, постоянно идущие инновационные процессы, повышение роли сферы услуг и финансовой сферы, процесс глобализации в финансовой сфере. Все условия оказывают значительное и противоречивое влияние на систему экономки.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://www.alleng.ru/d/econ/econ363.htm Учебник для 10,11 классов.Липсиц И.В.]

[http://finansiko.ru/osnovnye_tipy_ekonomicheskix_sistem/ Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная]

[http://festival.1september.ru/articles/549812/ Смешанная экономика]

[http://center-yf.ru/data/economy/Ekonomicheskaya-sistema.php Центр управления финансами. Экономическая система]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Изучаем экономические системы]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы

2015-12-06T08:08:59Z

Костомарова Ксения: /* Цели исследования */

Учебный проект Изучаем экономические системы

2015-12-04T18:39:09Z

Костомарова Ксения: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]

== Предмет, класс ==
Экономика, Профильный уровень, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Содержание среднего (полного) общего образования по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства. Данный проект позволит учащимся самим рассмотреть вопросы решаемые в экономических системах, выявить преимущества и недостатки этих систем. Это позволит расширить кругозор ребят, а также поможет разобраться с Российской экономикой на современном этапе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как формируется экономическая система России?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?

2.Как воздействует государство на формирование экономической системы?

3. Как влияет система экономики России на производства Нижегородской области?

4. Как связано развитие общества с развитием экономики?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое экономическая система?

2.Какие существуют экономические системы?

3.Какие характерные черты имеет каждая из экономических систем?

4.Какие характерные отличия имеют данные экономические системы?

5.Что такое «смешанная экономика»?

6.Как эволюционировали экономические системы?

7.Какие типы экономических систем преобладают в современном мире?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Ярова_1.jpg|660px]]
[[Изображение:Буклет_Ярова_2.jpg|660px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxoXUloLYS3RcC1NZ3NObEZSRmc/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1V1T5r76N3kIUHBrlKWFVfo-6ypY4-qDlG_OW24PKjXI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1bdNxgOCU4WW_bDG0amARmolPKPUxhchwrESrfCit420/viewform?usp=send_form Оценка вклада в работу группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья_студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://center-yf.ru/data/economy/Ekonomicheskaya-sistema.php Экономическая система]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья Википедии про экономические системы]

[http://aic-crimea.narod.ru/E-learn/Econom-t/06.htm Схемы об экономических системах]

[http://www.abc-people.com/typework/economy/econo-1.htm История экономических систем, сущность,отличительные черты]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем экономические системы

2015-12-04T18:38:25Z

Костомарова Ксения: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]

== Предмет, класс ==
Экономика, Профильный уровень, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как формируется экономическая система России?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?

2.Как воздействует государство на формирование экономической системы?

3. Как влияет система экономики России на производства Нижегородской области?

4. Как связано развитие общества с развитием экономики?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое экономическая система?

2.Какие существуют экономические системы?

3.Какие характерные черты имеет каждая из экономических систем?

4.Какие характерные отличия имеют данные экономические системы?

5.Что такое «смешанная экономика»?

6.Как эволюционировали экономические системы?

7.Какие типы экономических систем преобладают в современном мире?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Ярова_1.jpg|660px]]
[[Изображение:Буклет_Ярова_2.jpg|660px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxoXUloLYS3RcC1NZ3NObEZSRmc/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1V1T5r76N3kIUHBrlKWFVfo-6ypY4-qDlG_OW24PKjXI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1bdNxgOCU4WW_bDG0amARmolPKPUxhchwrESrfCit420/viewform?usp=send_form Оценка вклада в работу группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья_студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://center-yf.ru/data/economy/Ekonomicheskaya-sistema.php Экономическая система]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья Википедии про экономические системы]

[http://aic-crimea.narod.ru/E-learn/Econom-t/06.htm Схемы об экономических системах]

[http://www.abc-people.com/typework/economy/econo-1.htm История экономических систем, сущность,отличительные черты]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем экономические системы

2015-12-04T18:37:22Z

Костомарова Ксения: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]

== Предмет, класс ==
Экономика, Профильный уровень, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как формируется экономическая система России?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какая экономическая система наиболее эффективна в современных условиях и почему?

2.Как воздействует государство на формирование экономической системы?

3. Как влияет система экономики России на производства Нижегородской области?

4. Как связано развитие общества с развитием экономики?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое экономическая система?

2.Какие существуют экономические системы?

3.Какие характерные черты имеет каждая из экономических систем?

4.Какие характерные отличия имеют данные экономические системы?

5.Что такое «смешанная экономика»?

6.Как эволюционировали экономические системы?

7.Какие типы экономических систем преобладают в современном мире?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Ярова_1.jpg|660px]]
[[Изображение:Буклет_Ярова_2.jpg|660px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxoXUloLYS3RcC1NZ3NObEZSRmc/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем экономические системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1V1T5r76N3kIUHBrlKWFVfo-6ypY4-qDlG_OW24PKjXI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1bdNxgOCU4WW_bDG0amARmolPKPUxhchwrESrfCit420/viewform?usp=send_form Оценка вклада в работу группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья_студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://center-yf.ru/data/economy/Ekonomicheskaya-sistema.php]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья Википедии про экономические системы]

[http://aic-crimea.narod.ru/E-learn/Econom-t/06.htm Схемы об экономических системах]

[http://www.abc-people.com/typework/economy/econo-1.htm История экономических систем, сущность,отличительные черты]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем экономические системы

2015-10-22T10:34:48Z

Костомарова Ксения: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]

== Предмет, класс ==
Экономика, Профильный уровень, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]
[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015

2015-10-22T10:33:53Z

Костомарова Ксения: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

октябрь-декабрь 2015 года

[[Группа ЭУ-14]]

'''Преподаватели'''

*[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]
*[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/209/37209 Примерная программа по экономике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/catalog/resources?p_str=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C Примерная программа по экономике (старшая школа профильный уровень)]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html Оценивание проектов]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта 1]]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Карташева Ирина|Карташева Ирина]] [[Учебный проект Формируем семейный бюджет]]
#[[Участник:Kseniyasokolova|Ксения Соколова]] [[Учебный проект Формируем семейный бюджет]]
#[[Участник:Глушенкова Татьяна|Глушенкова Татьяна]] [[Учебный проект Исследуем проблему безработицы]]
#[[Участник:Арибжанова Лилия|Арибжанова Лилия]] [[Учебный проект Исследуем проблему безработицы]]
#[[Участник:Ирина Айплатова|Ирина Айплатова]] [[Учебный проект Знакомимся с принципами менеджмента]]
#[[Участник:Ольга Корчагина|Ольга Корчагина]] [[Учебный проект Знакомимся с принципами менеджмента]]
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]] [[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]] [[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]
#[[Участник:Казакова Любовь|Казакова Любовь]][[Учебный проект Деньги и Банки]]
#[[Участник:Лексакова Елизавета|Лексакова Елизавета]][[Учебный проект Деньги и Банки]]
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]][[Учебный проект Изучаем экономические системы]]
#[[Участник:Калинкина Ксения|Калинкина Ксения]] [[Учебный проект Формы и виды страхования]]
#[[Участник:Olga V|Ольга Вдовина]] [[Учебный проект Исследуем маркетинг]]
#[[Участница:Нуне Григорян|Нуне Григорян]] [[Учебный проект Исследуем маркетинг]]
#[[Участник:VeraPetrova|Петрова Вера]] [[Учебный проект Распределение доходов]]
#[[Участник:Елизавета|Морозова Елизавета]] [[Учебный проект Распределение доходов]]
#[[Участник:Дарья Черепанова|Черепанова Дарья]] [[Учебный проект Мир коммерции и бизнеса]]
#[[Участник:Шеманаева Марина|Марина Шеманаева]] [[Учебный проект Мир коммерции и бизнеса]]
#[[Участник:Elizaveta|Елизавета Емелина]] [[Учебный проект Общественные блага]]
#[[Участник:Ushilovakris|Ушилова Кристина]] [[Учебный проект Общественные блага]]
#[[Участник:Chestor GF|Гагарин Владислав]] [[Учебный проект Роль государства в экономике России]]
#[[Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]][[Учебный проект Изучаем экономические системы]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Группа ЭУ-14

2015-09-24T11:17:29Z

Костомарова Ксения:

Группа ЭУ-14

2015-09-24T11:16:57Z

Костомарова Ксения:

'''Список группы'''
#[[Участник:Дарья Черепанова|Черепанова Дарья]]
#[[Участник:Ксения Горелова|Горелова Ксения]]
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Ирина Айплатова|Ирина Айплатова]]
#[[Участник:Корчагина Ольга|Корчагина Ольга]]
#[[Участник:Olga V|Ольга Вдовина]]
#[[Участник:Elizaveta|Елизавета Емелина]]
#[[Участник:VeraPetrova|Петрова Вера]]
#[[Участница:Нуне Григорян|Нуне Григорян]]
#[[Участник:Карташева Ирина|Карташева Ирина]]
#[[Участник:Участник:Костомарова Ксения|Костомарова Ксения]]

Группа ЭУ-14

2015-09-24T11:16:22Z

Костомарова Ксения:

'''Список группы'''
#[[Участник:Дарья Черепанова|Черепанова Дарья]]
#[[Участник:Ксения Горелова|Горелова Ксения]]
#[[Участник:RomanYarov|Яров Роман]]
#[[Участник:Ирина Айплатова|Ирина Айплатова]]
#[[Участник:Корчагина Ольга|Корчагина Ольга]]
#[[Участник:Olga V|Ольга Вдовина]]
#[[Участник:Elizaveta|Елизавета Емелина]]
#[[Участник:VeraPetrova|Петрова Вера]]
#[[Участница:Нуне Григорян|Нуне Григорян]]
#[[Участник:Карташева Ирина|Карташева Ирина]]
#[[Участник:Участник:Костомарова_Ксения|Костомарова_Ксения]]

Участник:Костомарова Ксения

2015-09-24T11:02:36Z

Костомарова Ксения:

'''Фамилия''' Костомарова

'''Имя''' Ксения

'''Факультет''' У и СТС

'''Группа''' [[Группа ЭУ-14 | ЭУ-14]]

[[Категория:студент]]

{| border=1

!Понедельник||Вторник||Четверг

|-

|Физ-ра||Развитие речи||Физра

|-

|Этика бизнеса||Физика||Информационные технологии

|-

|Экономика организации||Английский язык||Информационные технологии

|}

Участник:Костомарова Ксения

2015-09-10T12:08:36Z

Костомарова Ксения:

'''Фамилия''' Костомарова

'''Имя''' Ксения

'''Факультет''' У и СТС

'''Группа''' ЭУ-14

[[Категория:студент]]

{| border=1

!Понедельник||Вторник||Четверг

|-

|Физ-ра||Развитие речи||Физра

|-

|Этика бизнеса||Физика||Информационные технологии

|-

|Экономика организации||Английский язык||Информационные технологии

|}

<graphviz> digraph G {"Костомаров Денис Вадимович" -> "Костомарова Ксения Денисовна" [label = "отец"]; "Костомарова Татьяна Николаевна" -> "Костомарова Ксения Денисовна" [label = "мать"] ;} </graphviz>

Участник:Костомарова Ксения

2015-09-10T11:53:22Z

Костомарова Ксения:

Участник:Костомарова Ксения

2015-09-10T11:39:08Z

Костомарова Ксения:

'''Фамилия''' Костомарова

'''Имя''' Ксения

'''Факультет''' У и СТС

'''Группа''' ЭУ-14

[[Категория:студент]]

Участник:Костомарова Ксения

2015-09-10T11:35:01Z

Костомарова Ксения: Новая страница: «'''Фамилия''' Костомарова '''Имя''' Ксения '''Факультет''' У и СТС '''Группа''' ЭУ-14 Категория:сту…»

'''Фамилия''' Костомарова
'''Имя''' Ксения
'''Факультет''' У и СТС
'''Группа''' ЭУ-14
[[Категория:студент]]