Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Технологии обработки текста

2009-12-15T09:54:43Z

Коробейников Александр: /* Вопросы,направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''Технологии обработки текста''</center>

<center>[[Участник:Логунов Павел|Логунов П.А.]], [[Участник:Кислицын Владимир|Кислицын В.Н.]], [[Участник:Красильников Евгений|Красильнков Е.В.]]</center>

<center>''Дисциплина:Информатика''</center>
<center> [[Группа ИВТ-08-2|ИВТ-08-2]]</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==
Проект предназначен для учеников 10-11 класса, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учеников целостные представления о таких понятиях, как текст, обработка текста и технологии обработки текста.
В процессе исследования студенты знакомятся с технологиями обработки текста, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую.

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Как добится эффективности?

''Проблемные вопросы ''
*Как выбрать текстовый редактор?
*Как определить эффективность той или иной технологии?
*Как сравнить текстовые редакторы?

''Учебные вопросы''

*Как классифицируются текстовые редакторы?
*Какие основные функции текстовых редакторов?
*Как быстро развиваются Технологии обработки текста?
*Когда появились Технологии обработки текста?
*Для какой работы необходимы Технологии обработки текста?
*Кто изобрел Технологии обработки текста?
*Где применяются Технологии обработки текста?

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Публикация проекта==
<gallery>
Изображение:Буклет_Красильников,Кислицин,Логунов.jpg
Изображение:Буклет_Красильников,Кислицин,Логунов2.jpg
</gallery>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:визитка_ - Кислицын,Логунов,Красильников.pdf|Визитная карточка]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Медиа:Презентация_Красильников,Кислицин,Логунов.pdf|Стартовая Презентация]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Медиа:Презентация_ученика_Красильников,Кислицин,Логунов.pdf|Презентация ученика:Технологии обработки текста]]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Итоговое оценивание.doc|Критерии оценивания работы группы]]

[[Медиа:Анкетирование_Логунов,Кислицын,Красильников.doc|Оценивающее Анкетирование]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Практическая_работа_Красильников,Кислицын,Логунов.doc|Практическая работа]]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==

[http://www.office.microsoft.com Домашняя сраница Microsoft Office Word]

[http://www.mirsofta.ru Текстовые программы]

[http://www.ru.wikipedia.org Википедия]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Microsoft_Office_-_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Учебный проект Microsoft Office - рабочий инструмент студента]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Форма проги шифрование АРЗАКА.JPG

2009-12-15T09:24:58Z

Коробейников Александр: загружена новая версия «Изображение:Форма проги шифрование АРЗАКА.JPG»

Учебный проект Шифрование данных

2009-12-15T09:12:10Z

Коробейников Александр: /* Полезные ресурсы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>Кодирование информации</center>

<center>[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Р.О]], [[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин А.А]], [[Участник:Коробейников Александр|Коробейников А.А.]]</center>

<center>Программирование, ИВТ-08-2</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==
Проект предназначен для студентов 1 курса, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у студентов целостные представления о понятиях информация и информационные процессы, о способах представления информации.
В процессе исследования студенты знакомятся со способами кодирования и декодирования информации, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую.

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''
*Как защитить себя?

''Проблемные вопросы ''
*Какой способ кодирования информации оптимальнее?
*Для чего нужно кодировать информацию?
*Какие способы передачи данных используются в различных средах?
*В каких областях используется кодирование данных?

''Учебные вопросы''
*Что такое кодирование?
*Какие способы кодирования информации существуют?
*Как преобразовать информацию из одной формы в другую?
*При помощи каких программных средств можно кодировать информацию?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Публикация проекта ==
<gallery>
Изображение:Буклет АРЗАКА1.jpg
Изображение:Буклет АРЗАКА.jpg
</gallery>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_8d2m2mbcw Визитка проекта]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Презентация для выявления представлений и интересов студентов ==
[[Медиа:Арзака_презентанция_кодирование.pdf | Стартовая презентация преподавателя]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_6d3wg54cz Оценивающее анкетирование]

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_10fq463fgj Оценивающее анкетирование(вариант 2)]

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_7c2w9d83d Критерии оценивания работы группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_9fssq5tfg Практическая работа]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==

[http://www.securitylab.ru Сайт, посвященный проблемам безопасности информационных систем]

[http://www.xakep.ru Сайт Хакер.ру посвящен проблемам безопасности информационных систем]

[http://www.IEEE.org Сайт комитета стандартизации инженеров-разработчиков ]

[http://www.ietf.org/rfc.html Статья посвященная сетевым стандартам RFC]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Человек_21_века_в_океане_информации Учебный проект "Человек 21 века в океане информации"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Человек_и_информация Учебный проект "Человек и информация"]

[[Учебный проект Кодирование информации]]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

Обсуждение:Учебный проект Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра

2009-12-15T09:08:23Z

Коробейников Александр:

Дорогие Лида, Юля и Маша!
Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!Мы рады, что оценивали работы друг друга и получили комментарии от Вас.
По проекту:
* Название проекта отражает его тему. Тема выбрана в полном соответствии с календарно-тематическим планом и программой.
* Визитка, оформлена достаточно хорошо и доступна для всех пользователей.
* Структура проекта замечательная, четко отражает деятельность педагога и студентов по группам.
* План работы нормальный.
* Буклет просто замечательный! Коротко, но емко и красиво. Нам кажется, что любой ознакомившийся с ним с удовольствием включится в проект.
* О стартовой презентации скажем немного, хороший уровень проработанности. Замечательное неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходмо найти ответ, прописаны литературные источники и интернет-ресурсы, указаны формы отчета по проекту.
* Вики-статья замечательная. Показывает работу групп по проекту. Но, мы хотим отметить, что дискуссионный характер в статье не очень прослеживается.
* Важно, что Вы разместили ссылки на сайты. Это показывает ваше умение использовать ИКТ на в своей проектной деятельности.

Продолжайте в том же духе, нас все устроило; ставим вам высший балл.

Отзыв написали: АРЗАКА_team(Абросимов, Заплатин, Коробейников).

Обсуждение:Учебный проект Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра

2009-12-15T09:00:08Z

Коробейников Александр:

Дорогие Лида, Юля и Маша!
Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!Мы рады, что оценивали работы друг друга и получили комментарии от Вас.
По проекту:
* Название проекта отражает его тему. Тема выбрана в полном соответствии с календарно-тематическим планом и программой.
* Визитка, оформлена достаточно хорошо и доступна для всех пользователей.
* Структура проекта замечательная, четко отражает деятельность педагога и студентов по группам.
* План работы нормальный.
* Буклет просто замечательный! Коротко, но емко и красиво. Нам кажется, что любой ознакомившийся с ним с удовольствием включится в проект.
* О стартовой презентации скажем немного, хороший уровень проработанности. Замечательное неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходмо найти ответ, прописаны литературные источники и интернет-ресурсы, указаны формы отчета по проекту.
* Вики-статья замечательная. Показывает работу групп по проекту. Но, мы хотим отметить, что дискуссионный характер в статье не очень прослеживается.
* Важно, что Вы разместили ссылки на сайты. Это еще раз показывает Ваше мастерское владение не только проектной деятельностью, но и различными способами использования ИКТ на уроках!
*Продолжайте в том же духе нас все устроило; ставим вам высший балл.

Отзыв написали: АРЗАКА_team(Абросимов, Заплатин, Коробейников).

Обсуждение:Учебный проект Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра

2009-12-15T08:39:37Z

Коробейников Александр:

Дорогие Лида, Юля и Маша!
Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!МЫ искренно рады, что мы с вами в творческой группе по оцениванию работ друг друга, получить комментарии от столь опытных, творческих людей как Вы, большая честь для нас.
По проекту:
* Название проекта отражает его тему. Тема выбрана в полном соответствии с календарно-тематическим планом и программой.
* Визитка, оформлена достаточно хорошо и доступна для всех пользователей.
* Структура проекта замечательная, четко отражает деятельность педагога и студентов по группам.
* План работы нормальный.
* Буклет просто замечательный! Коротко, но емко и красиво. Нам кажется, что любой ознакомившийся с ним с удовольствием включится в проект. А эти замечательные рисунки Ваши?.
* О стартовой презентации скажемнемного, хороший уровень проработанности. Замечательное неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходмо найти ответ, прописаны литературные источники и интернет-ресурсы, указаны формы отчета по проекту.
* Вики-статья замечательная. Показывает работу групп по проекту. Но, мы хотим отметить, что дискуссионный характер в статье не очень прослеживается.
* Важно, что Вы разместили ссылки на сайты. Это еще раз показывает Ваше мастерское владение не только проектной деятельностью, но и различными способами использования ИКТ на уроках!
*Продолжайте в том же духе нас все устроило; ставим вам высший балл.

Отзыв написали: АРЗАКА_team(Абросимов, Заплатин, Коробейников).

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-12-15T08:37:33Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа "Шифровальщики"

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
Все виды шифров относятся к шифрам замены и перестановки:

Шифры замены:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера.

Шифры перестановки:

1)«Тарабарская грамота»;

2)Матричная шифровка;

3)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

Основой шифра Гронсфельда является шифр Цезаря, реализующий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки.В качестве примера для программирования был выбран шифр Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-12-15T08:35:23Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа "Шифровальщики"

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
Все виды шифров относятся к шифрам замены и перестановки:

Шифры замены:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера.

Шифры перестановки:

1)«Тарабарская грамота»;

2)Матричная шифровка;

3)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

Основой шифра Гронсфельда является шифр Цезаря, реализующий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки.В качестве примера для программирования был выбран шифр Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-12-15T08:33:40Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа "Шифровальщики"

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
Все виды шифров относятся к шифрам замены и перестановки:

Шифры замены:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера.

Шифры перестановки:

1)«Тарабарская грамота»;

2)Матричная шифровка;

3)Шифровка по спирали.

Основой шифра Гронсфельда является шифр Цезаря, реализующий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки.В качестве примера для программирования был выбран шифр Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Шифрование данных

2009-12-15T08:03:15Z

Коробейников Александр: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>Кодирование информации</center>

<center>[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Р.О]], [[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин А.А]], [[Участник:Коробейников Александр|Коробейников А.А.]]</center>

<center>Программирование, ИВТ-08-2</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==
Проект предназначен для студентов 1 курса, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у студентов целостные представления о понятиях информация и информационные процессы, о способах представления информации.
В процессе исследования студенты знакомятся со способами кодирования и декодирования информации, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую.

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''
*Как защитить себя?

''Проблемные вопросы ''
*Какой способ кодирования информации оптимальнее?
*Для чего нужно кодировать информацию?
*Какие способы передачи данных используются в различных средах?
*В каких областях используется кодирование данных?

''Учебные вопросы''
*Что такое кодирование?
*Какие способы кодирования информации существуют?
*Как преобразовать информацию из одной формы в другую?
*При помощи каких программных средств можно кодировать информацию?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Публикация проекта ==
<gallery>
Изображение:Буклет АРЗАКА1.jpg
Изображение:Буклет АРЗАКА.jpg
</gallery>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_8d2m2mbcw Визитка проекта]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Презентация для выявления представлений и интересов студентов ==
[[Медиа:Арзака_презентанция_кодирование.pdf | Стартовая презентация преподавателя]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_6d3wg54cz Оценивающее анкетирование]

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_10fq463fgj Оценивающее анкетирование(вариант 2)]

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_7c2w9d83d Критерии оценивания работы группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://docs.google.com/View?id=dggcwd88_9fssq5tfg Практическая работа]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==

[http://www.intel.com/ru Интел, разработчик ПО]

[http://www.securitylab.ru Сайт, посвященный проблемам безопасности информационных систем]

[http://www.xakep.ru Сайт Хакер.ру посвящен проблемам безопасности информационных систем]

[http://www.IEEE.org Сайт комитета стандартизации инженеров-разработчиков ]

[http://www.ietf.org/rfc.html Статья посвященная сетевым стандартам RFC]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Человек_21_века_в_океане_информации Учебный проект "Человек 21 века в океане информации"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Человек_и_информация Учебный проект "Человек и информация"]

[[Учебный проект Кодирование информации]]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:57:53Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа "Шифровальщики"

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
Все виды шифров относятся к шифрам замены и перестановки:

Шифры замены:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера.

Шифры перестановки:

1)«Тарабарская грамота»;

2)Матричная шифровка;

3)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки.В качестве примера для программирования был выбран шифр Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:34:38Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа "Шифровальщики"

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки.В качестве примера для программирования был выбран шифр Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:34:02Z

Коробейников Александр: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки.В качестве примера для программирования был выбран шифр Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:31:44Z

Коробейников Александр: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
1. Познакомиться с шифрами замены и перестановки, выполнить их сравнение.

2. Для одного из рассмотренных шифров выполнить постановку задачи, разработать алгоритм и программу.

3. Выполнить шифрование с помощью программы, проанализировать результаты.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки, в результате, из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:28:35Z

Коробейников Александр: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры замены и перестановки, в результате, из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:27:03Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:26:33Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен интерфейс программы:

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Основой шифра Гронсфельда являеться шифр Цезаря, реализущий кодирование фразы путем «сдвига» всех букв фразы на величину сдвига не являющуюся постоянной, а задаваемой ключом.
Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:06:51Z

Коробейников Александр: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Шифр Гронсфельда

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T06:06:05Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Роман ]]

[[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин Андрей]]

[[Участник:Коробейников Александр|Коробейников Александр]]

участники проекта, группа Шифровальщики

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:59:17Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD| Абросимов Роман], [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9| Заплатин Андрей], [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80| Коробейников Александр]

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:56:37Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[|Абросимов Роман], [|Заплатин Андрей], [|Коробейников Александр]

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:55:59Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[Абросимов Роман], [Заплатин Андрей], [Коробейников Александр]

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:54:52Z

Коробейников Александр: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Были рассмотрены различные шифры
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описанных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:32:34Z

Коробейников Александр:

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:30:26Z

Коробейников Александр: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:20:20Z

Коробейников Александр: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80 Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-14T05:19:03Z

Коробейников Александр: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==
[http://www.cdo.by.ru/docum/progbas/progbas5.html| Шифр Цезаря]

[http://volvo71.narod.ru/faq_folder/code_text.htm| Разные виды шифров]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80| Полиалфавитные шрифты]

[http://www.enlight.ru/ib/tech/crypto/index.htm| Винокуров А. Криптография, ее истоки и место в современном обществе]

[http://www.ssl.stu.neva.ru/psw/crypto/intro.html| Tatu Ylonen. Введение в криптографию (перевод)]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T08:33:14Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Ниже представлен код программы который выступает примером нашей задачи.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T08:32:03Z

Коробейников Александр: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Среди представленных типов шифрования нами был выбран шифр Гронсфельда.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T08:31:22Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Среди представленных типов шифрования нами был выбран шифр Гронсфельда.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T08:30:23Z

Коробейников Александр: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Среди представленных типов шифрования нами был выбран шифр Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==
Нашей задачей было написание простой и эффективной программы шифрования. Из выше описынных методов шифрования, критериям задач наиболее соответствовал метод Гронсфельда.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T08:20:11Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:

1)Шифр Цезаря;

2)Шифр Гронсфельда;

3)Шифр Виженера;

4)«Тарабарская грамота»;

5)Матричная шифровка;

6)Шифровка по спирали.

Среди представленных типов шифрования нами был выбран шифр Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T08:13:47Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==
Темой исследования группы является написание программы, демонстрирующей шифрование данных на примере Шифра Гронсфельда.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какой способ кодирования информации оптимальнее?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Проанализировать различные варианты кодирования и выбрать из них оптимальный.

==Результаты проведённого исследования==
По результатам проведенного исследования было отобрано несколько способов кодирования информации. Нами были рассмотрены несколько алгоритмов шифрования, такие как:
1)Шифр Цезаря;
2)Шифр Гронсфельда;
3)Шифр Виженера;
4)«Тарабарская грамота»;
5)Матричная шифровка;
6)Шифровка по спирали.
Среди представленных типов шифрования нами был выбран шифр Гронсфельда, за его распространенность, эфективность и простоту использования.

<gallery>
Изображение:Форма_проги_шифрование_АРЗАКА.JPG
</gallery>

Ниже представлен код программы основанный на алгоритме Гронсфельда:

unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls;
type
TForm1 = class(TForm)
Label1: TLabel;
Label2: TLabel;
Label3: TLabel;
Edit1: TEdit;
Edit2: TEdit;
Edit3: TEdit;
Button1: TButton;
procedure Button1Click(Sender: TObject);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
implementation
{$R *.dfm}
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var key,S,alphabet:string; i,j,n:integer;
begin
key:=Edit1.text;
S:=Edit2.Text;
alphabet:='абвежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя';
n:=length(S);
for i:=1 to n do
for j:=1 to 5 do
S[i]:=alphabet[alphabet[pos(S[i],alphabet)]+strtoint(key[j])];
Edit3.text:=S;
end;
end.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:33:16Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:32:28Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:30:34Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:29:47Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:20:00Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:19:38Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:16:11Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:14:47Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Форма проги шифрование АРЗАКА.JPG

2009-11-07T07:12:39Z

Коробейников Александр:

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T07:08:14Z

Коробейников Александр: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T06:07:56Z

Коробейников Александр: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T05:49:27Z

Коробейников Александр: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T05:44:54Z

Коробейников Александр: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T05:37:42Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман, Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T05:37:11Z

Коробейников Александр: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Абросимов Роман,Заплатин Андрей, Коробейников Александр

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Шифрование данных

2009-11-07T05:24:26Z

Коробейников Александр: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>Кодирование информации</center>

<center>[[Участник:Абросимов Роман|Абросимов Р.О]], [[Участник:Заплатин Андрей|Заплатин А.А]], [[Участник:Коробейников Александр|Коробейников А.А.]]</center>

<center>Программирование, ИВТ-08-2</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==
Проект предназначен для студентов 1 курса, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у студентов целостные представления о понятиях информация и информационные процессы, о способах представления информации.
В процессе исследования студенты знакомятся со способами кодирования и декодирования информации, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую.

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''
*Как защитить себя?

''Проблемные вопросы ''
*Какой способ кодирования информации оптимальнее?
*Для чего нужно кодировать информацию?
*Какие способы передачи данных используются в различных средах?
*В каких областях используется кодирование данных?

''Учебные вопросы''
*Что такое кодирование?
*Какие способы кодирования информации существуют?
*Как преобразовать информацию из одной формы в другую?
*При помощи каких программных средств можно кодировать информацию?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Публикация проекта ==
<gallery>
Изображение:Буклет АРЗАКА1.jpg
Изображение:Буклет АРЗАКА.jpg
</gallery>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Презентация для выявления представлений и интересов студентов ==
[[Медиа:Арзака_презентанция_кодирование.pdf | Стартовая презентация преподавателя]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Человек_21_века_в_океане_информации Учебный проект "Человек 21 века в океане информации"]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Человек_и_информация Учебный проект "Человек и информация"]

[[Учебный проект Кодирование информации]]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

Результаты исследований учащихся в проекте Шифрование данных

2009-11-07T05:23:36Z

Коробейников Александр: «Результаты исследований учащихся по проекту Шифрование Данных» переименована в «[[Результаты исследований учащихся в проекте Шифрова�

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]