Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T10:43:10Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://www.lessons-tva.info/edu/e-inf2/m2t3_1.html PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T10:41:06Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help/RZ102925029.aspx// PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T10:39:19Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help// PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T10:35:35Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit?pli=1/ Обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help// PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T10:29:16Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help// PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T09:10:01Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help// PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T09:09:33Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ обучение созданию ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ Уроки видеомонтажа, Windows Movie Maker]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint-help// PowerPoint: справка и инструкции по созданию презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T09:02:38Z

Корниенко Наталья: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]

[http://microsoft-powerpoint-2010.ru.softonic.com/ средства для создания презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Обсуждение:Учебный проект Божественная пропорция

2013-11-06T08:23:51Z

Корниенко Наталья:

'''Отзыв подготовили:''' [[Участник:Толоконцев Александр|Толоконцев Александр]], [[Участник:Артёменко Татьяна|Артёменко Татьяна]].

'''Название проекта:''' «Божественная пропорция».

'''Автор:''' [[Участник:Елена Кучерова|Кучерова Елена]].

Уважаемая Елена! Нами был просмотрен Ваш проект «Божественная пропорция». Хотелось бы отметить несколько существенных моментов касательно Вашего проекта.

Публикация для представления проекта прекрасно справляется со своими функциями: с одной стороны, дает хорошее начальное представление о проекте в целом, с другой – является краткой и лаконичной. При этом следует отметить высокий мотивационный компонент данной публикации – информация носит привлекательный и стимулирующий к активному участию в учебном процессе характер. Помимо всего прочего в публикации доступно и конструктивно описаны преимущества используемого проектного метода обучения.

Неотъемлемым плюсом стартовой презентации учителя является мотивационный компонент: вопросы, поднимаемые в контексте материала, являются актуальными и вызывают неподдельный интерес. Кроме того, следует отметить высокий уровень реализации выявления интересов учеников при распределении на группы. Также к важным достоинствам можно отнести базовое представление о будущей деятельности, создаваемое для учеников рассматриваемой презентацией.

Аннотация проекта коротко и ясно выделяет как причину явления данного проекта, так и его направленность.

Основополагающий вопрос, с одной стороны, абсолютно корректен изучаемой теме, с другой – является творческим и стимулирующим. Проблемные и учебные вопросы поставлены конструктивно, грамотно и корректно выбранной теме.

Пример работы учащегося в форме вики-статьи выполнен хорошо и наглядно отражает всю последовательность работы учеников в выбранной группе. Выводы кратки, лаконичны, удачно оформлены и структурированы.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию можно охарактеризовать хорошей проработанностью, внушительным разнообразием инструментов и удачным исполнением каждого из них. Отдельно хотелось бы выделить критерии оценивания вики-статьи: каждый критерий сформулирован предельно ясно и корректно, легко применим к практике. В совокупности все они представляют собой полную, законченную систему критериев.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности представляют из себя вполне богатый набор инструментов, достаточный для работы учеников.

В визитной карточке проекта исчерпывающе, корректно, структурированно и лаконично изложена вся информация, касающаяся проекта.

В целом проект «Божественная пропорция» можно охарактеризовать как успешную попытку наполнить выбранную математическую тему вопросами, с одной стороны, аксиологического и субъективного характера, с другой – конструктивного и прагматического направления. Кроме того, рассматриваемые темы, в силу своего генезиса, пронизаны историческими фактами, что, в совокупности с вышесказанным, выступает мощнейшим генератором учебной мотивации. Затрагивая вопрос о методической корректности и техническом оформлении рассматриваемого проекта, не представляется возможным выделить ни единого отрицательного фактора, который бы позволил критиковать данную работу в обозначенных направлениях. Подводя итог, следует заключить: проект выполнен качественно и заслуживает самых высоких оценок.

Уважаемая Елена!

Мы просмотрели ваш учебный проект Божественная пропорция. На всем протяжении данного проекта школьники развивают умения 21-го века и мыслительные умения высокого уровня, такие как ответсвенность, коммуникативные умения, любознательность и творчество, умение работать с информацией и медиасредствами,межличностное взаимодействие и сотрудничество, направленность на саморазвитие. Все это выражается и отслеживается в готовых продуктах проекта, например Вики-статья. В обучении имются элементы проектной методики. Проектная методика улучшила обучение школьников, развила личную ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, способность к саморазвитию, привила умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами. Материалы по сопровождению и поддержке учащихся облегчают организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на активной учебной деятельности учащихся, к ним можно отнести стартовую презентацию и публикацию учителя, лист оценивания вики-страницы, памятка для участия в проекте, лист отчета готовности работы по проекту и блог для проведения рефлексии.

[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]

[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

Обсуждение:Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-11-06T08:15:19Z

Корниенко Наталья: Новая: Тамара и Наталья! Я просмотрела ваш проект "Симметрия вокруг нас" и мне хотелось бы отметить нескольк...

Тамара и Наталья!

Я просмотрела ваш проект "Симметрия вокруг нас" и мне хотелось бы отметить несколько существенных моментов касательно вашего проекта.
Вводная презентация учителя очень интересная, красочно оформленная работа. В ней присутствуют необходимые моменты: выявление знаний учащихся по теме; постановка основополагающего и проблемных вопросов; деление класса на группы; постановка целей и задач работы над проектом. Эта презентация заинтересует учащихся , а значит, что ожидаемый результат не заставит себя долго ждать.
В вводной презентации я бы дополнила и расширила вопросы, над которыми будет работать каждая группа.
В работе представлен элемент формирующего оценивания в виде анкеты, а так же лист самооценки в ходе проекта. В примере ученической работы продемонстрированы основные этапы презентации: поставлены основополагающий и проблемные вопросы; сформулированы задачи исследования; исследован и показан основной материал по теме; найдены ответы на вопросы проекта;; указан список источников, а также Интернет-ссылки.. В работе от имени ученика я бы оставила только презентацию или вики статью так как они дублируют друг друга. Использовать зрительный материал в виде фотографии а не изображении из интернета. Представлена ссылка на Интернет источники, где можно найти дополнительные материалы по данной теме. Так же можно было представить больше электронной литературы. Основные моменты
В целом портфолио изложен правильно (как мне видится), содержит необходимые материалы, которые легко открываются, тексты понятны по содержанию, отвечают требованиям.
Тема проекта интересная и актуальная для современного мира. В ходе исследования, учащиеся формируют умения работать в группе, анализировать полученную информацию(поход в парк).

[[Участник:Елена Кучерова|Кучерова Елена]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-30T09:48:54Z

Корниенко Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Симметрия» по геометрии, «Города и страны», "Транспорт", "Архитектура" по географии, «Особенности строения растительных и животных организмов» по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, географии и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]

[http://microsoft-powerpoint-2010.ru.softonic.com/ средства для создания презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-30T09:23:11Z

Корниенко Наталья: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==
[[Изображение:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]

[http://microsoft-powerpoint-2010.ru.softonic.com/ средства для создания презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Файл:New-Mind-Map 2relv3mt.jpg

2013-10-30T09:20:05Z

Корниенко Наталья:

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-30T09:00:28Z

Корниенко Наталья: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wcFZtYVNoOXZyOXM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]

[http://microsoft-powerpoint-2010.ru.softonic.com/ средства для создания презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T10:26:53Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]

[http://microsoft-powerpoint-2010.ru.softonic.com/ средства для создания презинтаций]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T10:23:56Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

[http://windows-movie-maker.ru.softonic.com/ средства мультимедиа movie maker]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T10:20:08Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

[http://popplet.com/ сайт для создания ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T10:16:50Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон для представления wiki статьи учеников]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T08:26:45Z

Корниенко Наталья: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.openclass.ru/node/162067 Симметрия вокруг нас]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T08:19:42Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T08:19:28Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T08:18:44Z

Корниенко Наталья: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-23T08:18:25Z

Корниенко Наталья: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

[http://wiki.mininuniver.ru/images/a/a8/Tablica_ocenki.jpg таблица оценивания]

Файл:Tablica ocenki.jpg

2013-10-23T08:16:32Z

Корниенко Наталья:

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-16T09:54:54Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

[https://docs.google.com/forms/d/1K6ik8qF4U4EIUSGMNOtr_F1o_dVyFjRASSM7_p-Ptkc/viewform Итоговая Анкета]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-10-16T08:49:11Z

Корниенко Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B_233BxA_g2lX3NUU2dlRWthSmM/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://anketer.ru/vote/GvEjGFyMtU/ онлайн анкета]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:26:51Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а

позволяет живым организмам лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно

она ярко выражена в цветах, и раскрасках животных. Так же в результате нашего исследования нам удалось выяснить виды симметрии в

биологии. В природе чаще всего можно встретить радикальную и двустороннюю симметрию. Симметрия лежит в основе вещей и явлений, выражая

нечто общее, свойственное разным объектам, тогда как асимметрия связана с индивидуальным воплощением этого общего в конкретном объекте.

==Полезные ресурсы==
[http://animal-photos.ru/ Фото животных]

[http://ilib.mccme.ru/djvu/weyl-symmetry.htm Г.Вейль. Симметрия. - Интернет-библиотеке]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F Симметрия — Википедия]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:21:17Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а

позволяет живым организмам лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно

она ярко выражена в цветах, и раскрасках животных. Так же в результате нашего исследования нам удалось выяснить виды симметрии в

биологии. В природе чаще всего можно встретить радикальную и двустороннюю симметрию.

==Полезные ресурсы==
[http://animal-photos.ru/ Фото животных]

[http://ilib.mccme.ru/djvu/weyl-symmetry.htm Г.Вейль. Симметрия. - Интернет-библиотеке]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F Симметрия — Википедия]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:20:41Z

Корниенко Наталья: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует

глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам

лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно она ярко выражена в цветах,

и раскрасках животных. Так же в результате нашего исследования нам удалось выяснить виды симметрии в биологии. В природе чаще всего можно

встретить радикальную и двустороннюю симметрию.

==Полезные ресурсы==
[http://animal-photos.ru/ Фото животных]

[http://ilib.mccme.ru/djvu/weyl-symmetry.htm Г.Вейль. Симметрия. - Интернет-библиотеке]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F Симметрия — Википедия]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:11:37Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует

глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам

лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно она ярко выражена в цветах,

и раскрасках животных. Так же в результате нашего исследования нам удалось выяснить виды симметрии в биологии. В природе чаще всего можно

встретить радикальную и двустороннюю симметрию.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:11:00Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует

глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам

лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно она ярко выражена в цветах,

и раскрасках животных. Так же в результате нашего исследования нам удалось выяснить виды симметрии в биологии. В природе чаще всего можно

встретить радиальную и двустороннюю симметрию.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:07:39Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует

глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам

лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно она ярко выражена в цветах,

и раскрасках животных.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:07:00Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует

глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам

лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно она ярко выражена в цветах,

и раскрасках животных.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T10:06:51Z

Корниенко Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]
Участники группы "Природа"

==Тема исследования группы==
Симметрия в природе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как увидеть симметрию в окружающем мире?

== Гипотеза исследования ==
Многие думают, что симметрия - это геометрическое понятие, и встречается только в геометрии. Мы считаем, что это понятие намного шире и встречается в живой и неживой природе.

==Цели исследования==
1.Познакомиться с понятием "симметрия"

2.Поиск примеров симметрии в природе, с помощью глобальной сети интернет

3.Представление полученных результатов в форме презентации

4.Создания фотоотчета на тему "Прогулка по парку"

5.Определения видов симметрии с геометрической точки зрения в найденных примерах

6.Познакомиться с видами симметрии в биологии

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7wOFB3RGg2UVlFY1E/edit?usp=sharing презентация группы "Природа"]

[https://docs.google.com/file/d/0B_rW8I0-ZN7weWN5eUlpMklQVWs/edit?usp=sharing фотоотчет группы "Природа"]

[[Изображение:Simmetriya.jpg|400px]]

==Вывод==
Симметрией обладают объекты и явления живой и неживой природы. Она не только радует

глаз и вдохновляет поэтов всех времен и народов, а позволяет живым организмам

лучше приспособиться к среде обитания и просто выжить. В природе распространены все виды симметрии, особенно она ярко выражена в цветах,

и раскрасках животных.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T09:47:12Z

Корниенко Наталья: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте симметрия вокруг нас

2013-10-09T09:45:09Z

Корниенко Наталья: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Simmetriya.jpg

2013-10-09T09:43:52Z

Корниенко Наталья:

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-18T10:24:18Z

Корниенко Наталья: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

Что такое симметрия?

Какие виды симметрии бывают?

Что такое зеркальная симметрия?

Что такое осевая симметрия?

Что такое центральная симметрия?

Как применяется симметрия при решении задач?

Как построить симметричное изображение?

Где мы можем встретиться с симметрией?
--[[Участник:Корниенко Наталья|Корниенко Наталья]] 10:24, 18 сентября 2013 (UTC)

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-18T10:23:47Z

Корниенко Наталья: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

Как увидеть симметрию в окружающем мире?

Что симметрично в природе?

Что можно видеть симметричного в быту?

Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?

Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-18T10:23:32Z

Корниенко Наталья: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===
Как увидеть симметрию в окружающем мире?
Что симметрично в природе?
Что можно видеть симметричного в быту?
Транспорт и техника. Есть ли в ней симметрия?
Где встречается симметрия в архитектуре?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-18T10:16:51Z

Корниенко Наталья: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться видеть необычное в обычном?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]

[http://shevchenkointel.blogspot.ru/ блог шевченко рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Участник:Корниенко Наталья

2013-09-18T08:30:58Z

Корниенко Наталья:

'''Фамилия:'''Корниенко

'''Имя:'''Наталья

'''Факультет:'''ФЕМКН

[[Группа МИ-10]]

[[Учебный проект Симметрия вокруг нас]]

[[Основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_МИ-10_сентябрь-ноябрь_2013]]

[[Категория: студент]]

Участник:Корниенко Наталья

2013-09-18T08:29:51Z

Корниенко Наталья:

'''Фамилия:'''Корниенко

'''Имя:'''Наталья

'''Факультет:'''ФЕМКН

[[Группа МИ-10]]

[[Учебный проект Симметрия вокруг нас]]

[[Категория: студент]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-18T08:24:36Z

Корниенко Наталья: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]
[[Изображение:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение-Первая сторона буклетика Корниенко Шевченко.jpg

2013-09-18T08:21:04Z

Корниенко Наталья:

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-18T08:19:18Z

Корниенко Наталья: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Первая сторона буклетика.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Первая сторона буклетика.jpg

2013-09-18T08:14:59Z

Корниенко Наталья:

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-11T10:36:52Z

Корниенко Наталья: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Симметрия в природе]

== Другие документы ==
[http://kornienkointel.blogspot.ru/ блог для рефлексии при обучении в курсе Intel]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-11T09:12:36Z

Корниенко Наталья: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Цветочная_геометрия Цветочная геометрия]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Симметрия вокруг нас

2013-09-11T08:21:22Z

Корниенко Наталья: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
*[[Участник:Корниенко Наталья|Наталья Корниенко]]
*[[Участник:Шевченко Тамара|Тамара Шевченко]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]