Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-11T09:01:47Z

Кореннова Юлия: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1hza3LnHn4RDFHLBeUAsFzMUBsdJmT0z2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: ПубликацияКореннова Симонова.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/1GGCELixnQ0HctK5A0T5Z63KDgp9ORDrNYvdJ68OFnM4/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UHRVvcfMoGcgMB_59HO4_7K7RHFRBvS9Qfq6VTHkKAk/edit?usp=sharing Итоговый тест] 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:ПубликацияКореннова Симонова.jpg

2019-05-11T09:01:00Z

Кореннова Юлия:

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-11T08:52:10Z

Кореннова Юлия: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1hza3LnHn4RDFHLBeUAsFzMUBsdJmT0z2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/1GGCELixnQ0HctK5A0T5Z63KDgp9ORDrNYvdJ68OFnM4/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UHRVvcfMoGcgMB_59HO4_7K7RHFRBvS9Qfq6VTHkKAk/edit?usp=sharing Итоговый тест] 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T18:58:19Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/1GGCELixnQ0HctK5A0T5Z63KDgp9ORDrNYvdJ68OFnM4/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UHRVvcfMoGcgMB_59HO4_7K7RHFRBvS9Qfq6VTHkKAk/edit?usp=sharing Итоговый тест] 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T18:42:58Z

Кореннова Юлия: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/1GGCELixnQ0HctK5A0T5Z63KDgp9ORDrNYvdJ68OFnM4/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T18:42:39Z

Кореннова Юлия: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/1GGCELixnQ0HctK5A0T5Z63KDgp9ORDrNYvdJ68OFnM4/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T18:40:14Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/1GGCELixnQ0HctK5A0T5Z63KDgp9ORDrNYvdJ68OFnM4/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T18:37:52Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1UuavJDr5_klpzxJzm8sRkNTQKrcOgVoYU5IxtM8jwkg/edit?usp=sharing Входная анкета ] 

'''В ходе работы над проектом''' 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T18:00:23Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 

'''В ходе работы над проектом''' 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1S3Zraw9NRsg8aAeKX-wicD3vqgd15a0J1PXAGNWZ8yo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T17:53:11Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 

'''В ходе работы над проектом''' 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1rZ8SuQQfJDbRZ0D5uvsYQPyaJReE8jbM0c_4O-J4Dh0/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T17:44:19Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''До начала работы над проектом''' 

'''В ходе работы над проектом''' 

'''Итоговое тестирование''' 

'''После завершения работы над проектом''' 

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T17:42:55Z

Кореннова Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
До начала работы над проектом
В ходе работы над проектом
Итоговое тестирование
После завершения работы над проектом

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T17:39:31Z

Кореннова Юлия: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1hG4uI3Kb6FAY4JR1k-Oy9ZLnwpPalBf_mDnCKPaKhG4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T15:31:41Z

Кореннова Юлия: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предполагает изучение лексического значения слова Слова анализируются с позиции наличия у них разных лексических значений. Класс делится на группы, каждая из которых решает свою задачу. Результаты работы команды представляют в виде wiki-статьи и защищают на итоговом занятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T15:25:36Z

Кореннова Юлия: /* Авторы проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Кореннова Юлия| Кореннова Юлия]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019

2019-05-10T15:23:03Z

Кореннова Юлия: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

апрель-май 2019 года

[[Группа МРКИ-18-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Судакова Анна Павловна|Судакова Анна]] [[Учебный проект Жанровое своеобразие романа-эпопеи М.А. Шолохова "Тихий Дон"]]
#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]] [[Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?]]
#[[Участник:Кореннова Юлия|Кореннова Юлия]] [[Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?]]
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]] [[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]] [[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]
#[[Участник:Лю Линзиузи|Лю Линзиузи]] [[Учебный проект Функционально-смысловые типы речи ]]
#[[Участник:Олеся| Филатова Олеся]] [[Учебный проект Сферы речевого общения ]]
#[[Участник:Баранова Татьяна | Баранова Татьяна ]] [[Учебный проект Сферы речевого общения ]]
#[[Участник:Мария Петрова| Петрова Мария]] [[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]
#[[Участник:Витушкина Дарья|Витушкина Дарья]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:Миноцкая Ирина| Миноцкая Ирина]] [[Учебный проект Д.Дефо. "Робинзон Крузо" - необычайные приключения героя]]
#[[Участник:Шевелёва Олеся| Жданова (Шевелёва) Олеся]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T15:19:52Z

Кореннова Юлия: /* Автор проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Юлия Кореннова| Юлия Кореннова]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Что мы знаем о слове и его лексическом значении?

2019-05-10T15:18:10Z

Кореннова Юлия:

== Автор проекта ==

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Юлия Кореннова| Юлия Кореннова]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чём заключается богатство и разнообразие словарного состава русского языка?

===''Проблемные вопросы''===

1. Для чего нужны синонимы в речи?

2. Каково значение антонимов в речи?

3. Как можно отличить многозначные слова от омонимов?

4. С какими трудностями мы можем столкнуться, употребляя паронимы в речи?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое однозначные слова?

2. Какие слова мы называем многозначными?

3. Что такое прямое значение слова?

4. Что такое переносное значение слова и какие существуют слова-средства художественной выразительности, основанные на переносном значении слова?

5. Как пополняется словарный состав русского языка?

6. Зачем нам нужно пользоваться толковым словарём?

==План проведения проекта==

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Симоновой 1.jpg | 500 px]]
[[Изображение: Буклет Симоновой 2.jpg | 500 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1iUvKqayuUu2cbdD3HP8Mi7ie4vmxO6v_JWsN7Jfg0s8/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Что мы знаем о слове и его лексическом значении?"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Кореннова Юлия

2019-05-03T10:07:27Z

Кореннова Юлия: