Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T14:18:16Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

[[Изображение:ПФ2.jpeg|400px|right]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==

[[Файл:ПФ1.jpg|200px|left]]

1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

===Деньги на Руси===

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

===Деньги в Российской империи===

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

===Деньги в СССР===

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

===Деньги в современной России===

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

Рассмотреть историю появления денег в России можно в виде [https://mind-map-online.ru/sh-d068c50205a7fd54 ментальной карты]
[[Файл:История появления денег в России.png|900px|center|]]

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

[https://mind-map-online.ru/ Сервис для создания ментальной карты]

[https://fmc.hse.ru/4forms?ysclid=lv26mrrfsp863021693 Материалы учебного курса по финансовой грамотности для учащихся 4 классов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:36:54Z

Кондакова Кристина: /* Краткая аннотация проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Проект предназначен для учащихся начальной школы. Его целью которого является формирование первоначальных представлений о деньгах, как об универсальном средстве обмена, платежа и накопления. Благодаря данной работе дети смогут не только осознать, как деньги влияют на нашу жизнь, но и научатся рационально формулировать свои запросы, а также сравнивать и анализировать цены на товары.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: План Кк.png|600px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8ZFBT3djsz9eGatrvTZK1nJG8diTL4nlUTkX26pgBcA07kA/viewform?usp=sharing Оценка вклада ученика в работу группы]

* [https://docs.google.com/document/d/1qMWYKzhW-FQWwA5S-Oy5I8ZIqblC87yZ/edit?usp=drive_link&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://learningapps.org/14803686 Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:33:18Z

Кондакова Кристина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: План Кк.png|600px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8ZFBT3djsz9eGatrvTZK1nJG8diTL4nlUTkX26pgBcA07kA/viewform?usp=sharing Оценка вклада ученика в работу группы]

* [https://docs.google.com/document/d/1qMWYKzhW-FQWwA5S-Oy5I8ZIqblC87yZ/edit?usp=drive_link&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://learningapps.org/14803686 Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:30:15Z

Кондакова Кристина: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:ПФ2.jpeg|400px|right]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==

[[Файл:ПФ1.jpg|200px|left]]

1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

===Деньги на Руси===

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

===Деньги в Российской империи===

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

===Деньги в СССР===

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

===Деньги в современной России===

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

Рассмотреть историю появления денег в России можно в виде [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-05b73c552f0b415089a9be5f7e8f30b7 ментальной карты]
[[Файл:История появления денег в России.png|900px|center|]]

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

[https://mind-map-online.ru/ Сервис для создания ментальной карты]

[https://fmc.hse.ru/4forms?ysclid=lv26mrrfsp863021693 Материалы учебного курса по финансовой грамотности для учащихся 4 классов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:27:19Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

[[Изображение:ПФ2.jpeg|400px|right]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==

[[Файл:ПФ1.jpg|200px|left]]

1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

===Деньги на Руси===

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

===Деньги в Российской империи===

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

===Деньги в СССР===

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

===Деньги в современной России===

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

Рассмотреть историю появления денег в России можно в виде [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-05b73c552f0b415089a9be5f7e8f30b7 ментальной карты]
[[Файл:История появления денег в России.png|900px|center|]]

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:История появления денег в России.png

2024-04-16T09:24:49Z

Кондакова Кристина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:21:42Z

Кондакова Кристина:

[[Изображение:ПФ2.jpeg|400px|right]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==

[[Файл:ПФ1.jpg|200px|left]]

1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:18:15Z

Кондакова Кристина:

[[Изображение:ПФ2.jpeg|400px|right]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''
[[Изображение:ПФ1.jpeg|400px|right]]

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==
1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:ПФ1.jpg

2024-04-16T09:17:34Z

Кондакова Кристина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-16T09:17:02Z

Кондакова Кристина:

[[Изображение:ПФ2.jpeg|500px|right]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==
1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:ПФ2.jpeg

2024-04-16T09:15:38Z

Кондакова Кристина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:34:31Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==
1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.

[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:33:22Z

Кондакова Кристина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==
1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.
[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==
Мы очень коротко попытались проследить историю денег в России от их появления до сегодняшнего дня. Теперь мы все можем себе представить, что деньги — это не такая уж и простая вещь, хотя и вполне обычная в нашей жизни. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги.
В заключении хотим отметить, что история развития денег - процесс очень длинный и он продолжается и по сей день.
У людей было стремление сделать удобнее товарный оборот, и они добились этого. Теперь каждый может приобрести на них товар или положить в банк, тем самым увеличить свое состояние.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:32:03Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==
1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.
[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:31:35Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
'''''История возникновения денег в России'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==
''Мы считаем, что деньги появились в России для того, чтобы процесс купли-продажи происходил легче''

==Цели исследования==
1.Рассмотреть сущность и происхождение денег.

2.Проследить историю возникновения денег на Руси.

3.Пройти вместе с деньгами весь исторический путь России.

==Результаты проведённого исследования==
Прежде чем перейдем к истории появления денег в России, дадим основное понятие данного термина.
[https://investments.academic.ru/874/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B8?ysclid=luzuz2jvzm189993870 Деньги] — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги с самого первого момента своего появления овладели умами людей. Кажется, что денежные знаки существовали всегда и принимались везде, где был человек. Как и тысячу и две тысячи лет назад, тема денег все также актуальна для нас и по сей день. Люди на протяжении всей своей многовековой истории рождались, умирали, женились и работали ради денег. Все то же самое только в преображенном виде происходит с нами и сейчас, денежный вопрос остается самой актуальной темой для нас сегодня.

Никто доподлинно не знает, когда образовались деньги. Но считается, что примерно за 2-3 тыс. лет до н.э. появилось подобие общепризнанного эквивалента при обмене товаров. Вначале был просто натуральный обмен: козу – на корову, орудие труда – на мясо и шкуры. Но очень скоро эта схема перестала казаться взаимовыгодной и справедливой. Необходимо было придумать универсальный товар-посредник при обмене, который легко было бы обменять на другие товары из-за высокого спроса на него. И появились «деньги». У разных народов они были свои.

В старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла - гривну ("грива" - шея). Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назвали гривной. Он равнялся 0,5 фунта (200 г).

В VIII – IX вв. на Руси появляются дирхемы – крупные серебряные монеты с арабскими надписями. Дирхемы чеканились в арабском Халифате, а оттуда арабские купцы привозили их на территорию Киевской Руси. Здесь дирхем получил русское название: его стали называть куной или ногатой, половинку куны – резаной. 25 кун составляли гривну кун. Известно, что гривны кун дробились на более мелкие единицы: 20 ногат, 25 кун, 50 резан. Самой мелкой денежной единицей была векша. Одна векша равнялась 1/6 куны. В конце X в. в арабском Халифате сокращается чеканка серебряных дирхемов и приток их в Киевскую Русь ослабевает, а в XI в. прекращается совсем.

На Русь начинают ввозить западноевропейские монеты, которые назывались так же, как когда-то римские, – денариями.
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первые русские монеты так и назывались златниками и сребрениками. На монетах изображался великий князь киевский и своеобразный государственный герб в форме трезубца – так называемый знак Рюриковичей. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила: "Владимир на столе, а се его сребро", что значит: «Владимир на престоле, а это его деньги». Долгое время на Руси слово «сребро» – «серебро» было равнозначно понятию денег.

После раздробленности в XII веке на Русь напали монголо-татары. В кладах этих веков находят разной формы слитки драгоценных металлов. Прекратилась чеканка единой для всей страны монеты. Те монеты, что ходили раньше, люди припрятали. А тут как раз прекратился ввоз динариев. Так на Руси не стало монет, их заменили слитки. Опять, как когда-то, деньгами стали куски серебра. Только теперь они имели определенную форму и вес. Это время называют безмонетным периодом.

Только в середине XIV века, когда русский народ добился ослабления монгольского ига, вновь появились русские монеты. Деля рублевую гривенку на две части, получили полтины, на четыре - четвертаки. Из рубля делали мелкие монеты - деньги. Для этого рублевую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски, каждый из них расплющивали и чеканили монету. В Москве из рубля изготовляли 200 денег, в Новгороде - 216. В каждом княжестве были свои монеты.

При Иване III Русь стала единым государством. Теперь уже каждый князь не мог самостоятельно чеканить свои монеты. Во главе государства стоял монарх, только он имел на это право. В 1534 году в правление Елены Глинской, матери Ивана Грозного, была создана единая для всего государства денежная система. Были установлены строгие правила чеканки монет, созданы образцы. На деньге мелкого веса, сделанной из серебра, изображался всадник с мечом. Эти монеты получили название мечевых. На деньгах крупного веса, тоже серебряных, изображался всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые копейки. Они имели неправильную форму, а размер - с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была "полушка". Она равнялась четверти копейки (половина деньги). До царя Федора Ивановича на русских монетах не ставился год выпуска. Этот царь впервые стал выбивать на копейках дату.

Постепенно рублевые слитки исчезли из обращения. Деньги в России считали на рубли, но рубля как монеты не существовало, рубль оставался только условной счетной единицей. Монет недоставало, в стране был "денежный голод". Особенно большую нужду испытывали в мелких монетах. Копейка по тому времени была слишком крупна достоинством, и вместо размена ее рубили на две-три части. Каждая часть ходила самостоятельно. До начала XVII века Россия не знала золотых монет. Златники Владимира не были деньгами в полном смысле слова. В начале XVII века в России царствовал Василий Шуйский. Мало просидел он на троне, ничем не прославил себя, но успел выпустить первые русские золотые монеты: гривенники и пятаки.

В марте 1704 года по указу Петра I впервые в России начали делать серебряные рублевые монеты. Одновременно выпустили полтинник, полуполтинник, гривенник, равный 10 копейкам, пятачок с надписью "10 денег" и алтын. Кроме рубля, выпустили полтинники, полуполтинники и гривны. Все они имели одинаковую форму и изготовлялись на Екатеринбургском монетном дворе. Эти деньги существовали недолго. До конца XIX века денежная система России почти не изменялась. К концу XIX века Россия, как и другие страны, ввела в обращение золотые деньги. Основной денежной единицей считался рубль. Он содержал 17,424 доли чистого золота. Но это был "условный рубль", золотой рублевой монеты не существовало. Чеканились империал, десятирублевая монета и пятирублевая. Из серебра делали рублевую монету, 50, 25, 20, 15, 10 и 5 копеек.

При Елизавете Петровне генерал-директор Миних предлагал план улучшения финансового положения государства. План состоял в том, что вместо дорогих металлических выпустить по образцу Европы дешевые бумажные деньги. Проект Миниха пошел в сенат и был там отвергнут. Но Екатерина II этот проект осуществила: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей. Они свободно обменивались на медные деньги, и для этой цели в 1768 году в Москве и Санкт-Петербурге учредили два банка. Ассигнации Екатерины II были первыми русскими бумажными деньгами.

В 1991-1993 годах в связи с политическими и инфляционными процессами, распадом СССР и образованием СНГ, были заменены отдельные купюры банковских билетов СССР, выпущены в обращение купюры более высокого достоинства, появились национальные бумажные денежные знаки в некоторых государствах, изменены символика, художественное оформление и техника изготовления бумажных денежных знаков, расширилось применение различных заменителей денежных знаков (купонов, талонов, жетонов и др. ). 1993 – 1994 года - процесс создания национальной валюты и отделения денежного обращения Росси от денежных систем государств бывшего СССР.
1 января 1998 года в Российской Федерации началась денежная реформа (1000-кратная деноминация рубля), замена денежных знаков осуществилась до 31 декабря 1998 года, а обмен ЦБ будет осуществляться до 31 декабря 2002 года. С 1 января 1998 года в обращение были выпущены монеты 1997 года достоинством в 1, 5, 10, 50 копеек, 1, 2, 5 рублей.

С 1-го января 2001 года была выпущена банкнота достоинством в 1000 рублей. Это решение принял Совет Директоров Банка России 21 августа 2002 года.
В 2001 году в обращение выпущены модифицированные банкноты достоинством в 10, 50, 100, 500 рублей. После краха финансовой системы страны и девальвации национальной валюты, и продолжающейся инфляции курс рубля постоянно снижается, и ЦБР вынужден разрабатывать купюры более высокого номинала, чем, и занимаются в НИИ Гознака. Конец XX века ознаменовался переходом к новому виду денег – « электронным деньгам». Это стало возможным благодаря массовому выпуску компьютеров, что позволило перейти к электронным платежным переводам. Это – новый, «сверхскоростной» вид чека, но в форме пластиковой карточки.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:12:06Z

Кондакова Кристина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: План Кк.png|600px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8ZFBT3djsz9eGatrvTZK1nJG8diTL4nlUTkX26pgBcA07kA/viewform?usp=sharing Оценка вклада ученика в работу группы]

* [https://learningapps.org/14803686 Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:11:42Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T18:11:16Z

Кондакова Кристина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T17:53:12Z

Кондакова Кристина: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T17:39:23Z

Кондакова Кристина: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T17:32:24Z

Кондакова Кристина: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T17:31:31Z

Кондакова Кристина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как появились деньги в России?'''''

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов

2024-04-14T17:30:40Z

Кондакова Кристина: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Путешествие в страну Финансов]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-04-13T16:21:30Z

Кондакова Кристина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: План Кк.png|600px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [https://learningapps.org/14803686 Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-04-13T16:10:55Z

Кондакова Кристина:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: План Кк.png|600px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Файл:План Кк.png

2024-04-13T16:10:34Z

Кондакова Кристина:

Файл:План КК.png

2024-04-13T16:07:27Z

Кондакова Кристина:

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-04-13T16:07:10Z

Кондакова Кристина:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Финансов]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:57:38Z

Кондакова Кристина: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Бк1.png|700px]]
[[Изображение: Бк2.png |700px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Файл:Бк2.png

2024-03-25T18:57:05Z

Кондакова Кристина:

Файл:Бк1.png

2024-03-25T18:55:48Z

Кондакова Кристина:

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:54:23Z

Кондакова Кристина: /* Другие документы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:54:03Z

Кондакова Кристина: /* Полезные ресурсы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]
|}

== Другие документы ==
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:53:29Z

Кондакова Кристина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
|}

== Полезные ресурсы ==
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]

== Другие документы ==
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:53:15Z

Кондакова Кристина: /* План проведения проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]

== Другие документы ==
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:53:06Z

Кондакова Кристина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #2F4F4F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 70%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Путешествие.jpeg|500px|right]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник: Кондакова Кристина|Кондакова Кристина]]'''''
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Окружающий мир, 4 класс
'''''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
Как деньги влияют на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1) Как появились деньги в России?

2) Откуда берутся деньги и на что тратятся?

3) Как потратить деньги с пользой?

===''Учебные вопросы''===
1) Что такое деньги?

2) Что можно купить на деньги?

3) Из чего состоит семейный бюджет?

4) Как проверить и посчитать деньги?

5) Как "бережно" обходиться с деньгами?
|}

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1hiA9tH34Bx3x4EABYyarMM2A5o6jqX3s/edit?usp=sharing&ouid=101343020267247770409&rtpof=true&sd=true '''''Стартовая презентация учителя''''']

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/?ysclid=ltlpzyp6ey649286773 Мультики о финансах]

[https://infourok.ru/viktorina-finansovaya-gramotnost-4-klass-6848692.html?ysclid=ltx48yo2du613760829 Викторина по финансовой грамотности]

[https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/06/Statya-Lavrenteva-L.V.pdf Статья "К вопросу повышения финансовой грамотности у младших школьников"]

== Другие документы ==
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:52:56Z

Кондакова Кристина: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:52:38Z

Кондакова Кристина: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:52:16Z

Кондакова Кристина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:51:13Z

Кондакова Кристина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:50:54Z

Кондакова Кристина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:50:00Z

Кондакова Кристина: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:49:32Z

Кондакова Кристина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:48:32Z

Кондакова Кристина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-25T18:48:01Z

Кондакова Кристина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-24T10:07:29Z

Кондакова Кристина: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-24T10:06:22Z

Кондакова Кристина: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-24T10:05:38Z

Кондакова Кристина: /* Предмет, класс */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-24T10:04:42Z

Кондакова Кристина: /* Автор проекта */

Учебный проект Путешествие в страну Финансов

2024-03-24T10:03:22Z

Кондакова Кристина: