Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T11:02:19Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

[[Изображение:Опросник.jpg|700 px]]

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T10:49:03Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

[[Изображение:Опросник.jpg|700 px]]

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]

[[Изображение:0 165fc 740ab0e6 XL.jpeg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T10:46:56Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

[[Изображение:Опросник.jpg|700 px]]

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]
[[Изображение:0 165fc 740ab0e6 XL.jpeg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:0 165fc 740ab0e6 XL.jpeg

2011-11-22T10:44:19Z

Кольцова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T10:37:54Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T10:36:09Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

[[Изображение:Опросник.jpg|500 px]]

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T09:02:08Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

[[Изображение:Опросник.jpg|300 px]]

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Опросник.jpg

2011-11-22T08:59:59Z

Кольцова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:46:44Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:46:14Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами.
Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни.
Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.
[[Изображение:0223767367.jpg | 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:43:25Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами. Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни. Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.
[[Изображение:0223767367.jpg 300 px ]]

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:0223767367.jpg

2011-11-22T08:40:47Z

Кольцова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:38:08Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами. Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни. Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:37:15Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами. Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни. Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.
Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Ссылка картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:35:58Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==
Народное искусство

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

==Цели исследования==
* Проанализыровать влияние Народного искусства в современном обществе
* Сравнить отношение к искусству на разных этапах
* Провести анкетирование среди людей среднего возраста с целью влияния искусства

==Результаты проведённого исследования==
* Народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность трудового народа; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В Народном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, Народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.

* В жизни общества, в постоянном воспроизводстве духовной культуры незаменимую роль играет искусство. Уникальные особенности этого вида духовно-практической деятельности состоят в том, что здесь не только приобретаются знания о мире, но и осваиваются эмоционально-ценностные отношения к окружающему и к самому себе, становятся в собственно-человеческие, диалогические отношения с миром, т. е. открывают для себя действительность как мир человека, как мир, наполненный личностными смыслами. Это открытие человечности мира отдельный человек совершает благодаря тому, что в художественной деятельности (создании, восприятии, интерпретации произведений искусства) он обогащается общественно-исторически выработанным опытом, проживая и переживая общечеловеческий опыт познания истины, добра и красоты как опыт собственной жизни. Тем самым идет приобщение к общечеловеческим ценностям.

==Вывод==
Произведения современного Народного творчества носят в основном характер декоративных изделий и сувениров, образно свидетельствующих о своеобразии народной культуры той или иной местности; благодаря своему явно рукодельному виду они наделяют чертами национальной традиции и непосредственной человечности среду, созданную в основном стандартизованными промышленными средствами. Народные художественные ремёсла играют важную роль в экономике развивающихся стран. Во многих странах изыскиваются средства для охраны народных промыслов и их художественного своеобразия, деятельность народных мастеров поощряется с помощью конкурсов и выставок, профессионально-технические школы и училища готовят художников и исполнителей. При участии научно-исследовательских институтов и музеев тщательно изучаются традиции и собираются образцы Народного творчества, в частности, с тем, чтобы выделить изделия и декоративные приёмы, созвучные современному укладу жизни. Народное творчество оказывает неослабевающее влияние на художественную промышленность, помогая найти наиболее выразительные формы и декор бытовой вещи; отдельные черты Народного творчества живут в произведениях самодеятельных мастеров, а также профессиональных художников, использующих опыт народного искусства.

Таким образом, искусство развивает в человеке универсальную человеческую способность к творческому преобразованию мира в любой деятельности.

==Полезные ресурсы==
[http://images.yandex.ru/ Ссылка картинки народного искусства]
[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&lr=47 Информация об искусстве]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:11:39Z

Кольцова Елена: /* Вывод */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:11:22Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:10:01Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:04:31Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T08:02:38Z

Кольцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:58:52Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:58:16Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:57:00Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:56:11Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:49:29Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:45:09Z

Кольцова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:42:58Z

Кольцова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-22T07:40:31Z

Кольцова Елена: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T12:14:32Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T12:11:22Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T12:09:24Z

Кольцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T12:02:00Z

Кольцова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T12:00:39Z

Кольцова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T11:59:20Z

Кольцова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T11:58:21Z

Кольцова Елена: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T11:56:49Z

Кольцова Елена: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T10:58:41Z

Кольцова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T10:54:11Z

Кольцова Елена: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T10:53:21Z

Кольцова Елена: /* Тема исследования группы */

Учебный проект Народное искусство

2011-11-08T10:48:33Z

Кольцова Елена: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 9-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чём сила искусства?

===''Проблемные вопросы''===
* Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

* Какой из видов народного искусства для Вас наиболее важен?

* Как воспитать художественно-эстетический вкус и культуру восприятия произведения искусства?

===''Учебные вопросы''===
* Что такое искусство?

* Что такое творчество?

* Какие основные этапы развития Народного искусства Вы знаете?

* Какие основные цели существуют в Народном искусстве?

* Какие виды Народного искусства преобладают в наше время?

* Какую роль играет Народное искусство в творческой деятельности человека?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ( на примере) 1.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет( на примере) 2.jpg|300px ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Изображение:Буклет 1 Кольцова, Мутовина.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет 2 Мутовина, Кольцова.jpg|300px ]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Народное искусство

2011-11-08T10:47:22Z

Кольцова Елена: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 9-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чём сила искусства?

===''Проблемные вопросы''===
* Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

* Какой из видов народного искусства для Вас наиболее важен?

===''Учебные вопросы''===
* Что такое искусство?

* Что такое творчество?

* Какие основные этапы развития Народного искусства Вы знаете?

* Какие основные цели существуют в Народном искусстве?

* Какие виды Народного искусства преобладают в наше время?

* Какую роль играет Народное искусство в творческой деятельности человека?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ( на примере) 1.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет( на примере) 2.jpg|300px ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Изображение:Буклет 1 Кольцова, Мутовина.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет 2 Мутовина, Кольцова.jpg|300px ]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Народное искусство

2011-11-08T10:46:14Z

Кольцова Елена: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 9-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чём сила искусства?

===''Проблемные вопросы''===
* Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

* Какой из видов народного искусства для Вас наиболее важен?

===''Учебные вопросы''===
* Что такое искусство?

* Что такое творчество?

* Какие основные этапы развития Народного искусства Вы знаете?

* Какие основные цели существуют в Народном искусстве?

* Какие виды Народного искусства преобладают в наше время?

* Какую роль играет Народное искусство в творческой деятельности человека?

* Как воспитать художественно-эстетический вкус и культуру восприятия произведения искусства?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ( на примере) 1.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет( на примере) 2.jpg|300px ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Изображение:Буклет 1 Кольцова, Мутовина.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет 2 Мутовина, Кольцова.jpg|300px ]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T07:41:35Z

Кольцова Елена:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Народное искусство]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T07:40:32Z

Кольцова Елена:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]
#Участники группы
==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T07:38:55Z

Кольцова Елена:

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T07:38:03Z

Кольцова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство

2011-11-08T07:37:28Z

Кольцова Елена: Новая: {{SUBS|Шаблон:Вики-статья студента}}

Учебный проект Народное искусство

2011-11-08T07:34:47Z

Кольцова Елена: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 9-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чём сила искусства?

===''Проблемные вопросы''===
* Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

* Какой из видов народного искусства для Вас наиболее важен?

===''Учебные вопросы''===
* Что такое искусство?

* Что такое творчество?

* Какие основные этапы развития Народного искусства Вы знаете?

* Какие основные цели существуют в Народном искусстве?

* Какие виды Народного искусства преобладают в наше время?

* Какую роль играет Народное искусство в творческой деятельности человека?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ( на примере) 1.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет( на примере) 2.jpg|300px ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Народное искусство]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Изображение:Буклет 1 Кольцова, Мутовина.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет 2 Мутовина, Кольцова.jpg|300px ]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Народное искусство

2011-10-25T11:44:41Z

Кольцова Елена: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 9-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чём сила искусства?

===''Проблемные вопросы''===
* Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

* Какой из видов народного искусства для Вас наиболее важен?

===''Учебные вопросы''===
* Что такое искусство?

* Что такое творчество?

* Какие основные этапы развития Народного искусства Вы знаете?

* Какие основные цели существуют в Народном искусстве?

* Какие виды Народного искусства преобладают в наше время?

* Какую роль играет Народное искусство в творческой деятельности человека?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ( на примере) 1.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет( на примере) 2.jpg|300px ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Изображение:Буклет 1 Кольцова, Мутовина.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет 2 Мутовина, Кольцова.jpg|300px ]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Народное искусство

2011-10-25T11:42:37Z

Кольцова Елена: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Кольцова Елена|Кольцова Елена]]
#[[Участник:Ирина Валерьевна Мутовина|Ирина Валерьевна Мутовина]]

== Предмет, класс ==
Мировая художественная культура, 9-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
В чём сила искусства?

===''Проблемные вопросы''===
* Как Народное искусство влияет на современное развитие общества?

* Какой из видов народного искусства для Вас наиболее важен?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое искусство?

2. Что такое творчество?

3. Какие основные этапы развития Народного искусства Вы знаете?

4. Какие основные цели существуют в Народном искусстве?

5. Какие виды Народного искусства преобладают в наше время?

6. Какую роль играет Народное искусство в творческой деятельности человека?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ( на примере) 1.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет( на примере) 2.jpg|300px ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Изображение:Буклет 1 Кольцова, Мутовина.jpg|300px ]]
[[Изображение:Буклет 2 Мутовина, Кольцова.jpg|300px ]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]