Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-10T10:36:30Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[[Изображение:Колесникова Надежда.png|400px]]

'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

[https://disk.yandex.ru/i/WMx2UE3aJg_tuw/ Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования]

[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=abaab2fd35b1041bb49804014d8add4e/ Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»]

[https://disk.yandex.ru/i/WE5ErdgxLRwvBw/ Презентация требования ФГОС к ЭИОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-73517c1b88e52a7e/ Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/H8O3usQlKywH5Q/ Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://forms.yandex.ru/u/6989d90d9029024e60dcd17c/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Роман-эпопея "Тихий Дон" М.А. Шолохова]

[https://forms.yandex.ru/u/6989eb44f47e73c5b5f134c1/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени""]

[https://disk.yandex.ru/i/aeO1Vn0TxjLPcg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Волшебные Орфограммы"]

[https://disk.yandex.ru/i/aeO1Vn0TxjLPcg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Мой любимый герой из "Войны и мира""]

[https://disk.yandex.ru/i/DbK7nxlaOpUOBw/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Литературные места России"]

[https://my.visme.co/view/w4n0mn0o-anatomy-of-a-top-performing-article-infographic/ Инфографика - 11 класс Роберт Рождественский]

[https://boardmix.com/app/share/CAE.CJ230gEgASoQxQNItvULAATPvqKep6rQXjAGQAE/BmimTU%EF%BC%8C/ Ментальная карта - 7 класс Тема одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова]

[https://boardmix.com/app/share/CAE.CJ230gEgASoQ3EkKrBOhF4o94NmlhZBN_jAGQAE/BmimTU%EF%BC%8C/ Совместная работа на онлайн-доске]

{| class="wikitable"
|-

{|border=1 width=1
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div>

|-
|bgcolor=#FFE4B5|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_...Мой_друг,_Отчизне_посвятим,_Души_прекрасные_порывы.../ Творчество А.С.Пушкина]
|bgcolor=#FFE4B5|'''Литература, 10 класс'''
|bgcolor=#FFE4B5| ''Как понять русскую душу?''
|bgcolor=#FFE4B5|
*1. Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?

*2. Как рассказать о своих чувствах красиво?

*3. Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?

*4. Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?

|bgcolor=#FFE4B5|
1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?

2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?

3. В чем особенности пушкинского лирического героя?

4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?

5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»

6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?

7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
|-
|bgcolor=#66CDAA|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_А_ты_«Готов_к_труду_и_обороне»%3F.../ Готов к труду и обороне]
|bgcolor=#66CDAA|'''Физическая культура, 9 класс'''
|bgcolor=#66CDAA|''Как достичь гармонии физических качеств человека?''
|bgcolor=#66CDAA|
*1.Как получить золотой знак отличия ВФСК «ГТО»?

*2.Зачем человеку нужен комплекс ГТО?

*3.Как проверить свои физические возможности?

|bgcolor=#66CDAA|
1.Сколько лет существует ГТО?

2.В чем отличие золотого, серебряного и бронзового знака?

3.Какие нормативы существуют в комплексе?

4.Зачем сдавать нормы ГТО?

5.Как подготовится к сдаче нормативов?

|-
|bgcolor=#D8BFD8|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]

|bgcolor=#D8BFD8|'''Русский язык,4 класс '''

|bgcolor=#D8BFD8|''Как можно жечь сердца людей глаголом?''

|bgcolor=#D8BFD8|
*1. Какая судьба у слова "глагол"?

*2. Что умеет делать глагол?

*3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?

|bgcolor=#D8BFD8|1. Что обозначает глагол?

2. На какие вопросы отвечает глагол?

3. Какова роль глагола в предложении?

4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

5. Как определить время глагола?

6. Когда у глагола можно определить род?

7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

8. Как определить время глагола?

9. Когда у глагола можно определить род?
|-
| [[Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
*
* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
*
* В чем проявляется чувство родины у Есенина?
||
1.Что включает в себя понятие «родины»?

2.«Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души».

3.О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

4. Какой видится Россия в стихах поэта?

5. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

|-
|bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]

|bgcolor=#8ДEEEE|'''Литература, 10 класс'''

|bgcolor=#8ДEEEE|''Какое воздействие оказывает город на героев романа?''

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?

2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?

3. Какую роль сыграл Петербург в романе?

4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?

2. Какая атмосфера царит на улицах города?

3. Какие чувства у вас вызывает этот город?

4. Какие чувства он вызывает у главного героя?

|}

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-09T19:37:43Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[[Изображение:Колесникова Надежда.png|400px]]

'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

[https://disk.yandex.ru/i/WMx2UE3aJg_tuw/ Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования]

[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=abaab2fd35b1041bb49804014d8add4e/ Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»]

[https://disk.yandex.ru/i/WE5ErdgxLRwvBw/ Презентация требования ФГОС к ЭИОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-73517c1b88e52a7e/ Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/H8O3usQlKywH5Q/ Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://forms.yandex.ru/u/6989d90d9029024e60dcd17c/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Роман-эпопея "Тихий Дон" М.А. Шолохова]

[https://forms.yandex.ru/u/6989eb44f47e73c5b5f134c1/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени""]

[https://disk.yandex.ru/i/aeO1Vn0TxjLPcg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Волшебные Орфограммы"]

[https://disk.yandex.ru/i/aeO1Vn0TxjLPcg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Мой любимый герой из "Войны и мира""]

[https://disk.yandex.ru/i/DbK7nxlaOpUOBw/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Литературные места России"]

[https://my.visme.co/view/w4n0mn0o-anatomy-of-a-top-performing-article-infographic/ Инфографика - 11 класс Роберт Рождественский]

{| class="wikitable"
|-

{|border=1 width=1
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div>

|-
|bgcolor=#FFE4B5|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_...Мой_друг,_Отчизне_посвятим,_Души_прекрасные_порывы.../ Творчество А.С.Пушкина]
|bgcolor=#FFE4B5|'''Литература, 10 класс'''
|bgcolor=#FFE4B5| ''Как понять русскую душу?''
|bgcolor=#FFE4B5|
*1. Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?

*2. Как рассказать о своих чувствах красиво?

*3. Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?

*4. Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?

|bgcolor=#FFE4B5|
1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?

2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?

3. В чем особенности пушкинского лирического героя?

4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?

5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»

6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?

7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
|-
|bgcolor=#66CDAA|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_А_ты_«Готов_к_труду_и_обороне»%3F.../ Готов к труду и обороне]
|bgcolor=#66CDAA|'''Физическая культура, 9 класс'''
|bgcolor=#66CDAA|''Как достичь гармонии физических качеств человека?''
|bgcolor=#66CDAA|
*1.Как получить золотой знак отличия ВФСК «ГТО»?

*2.Зачем человеку нужен комплекс ГТО?

*3.Как проверить свои физические возможности?

|bgcolor=#66CDAA|
1.Сколько лет существует ГТО?

2.В чем отличие золотого, серебряного и бронзового знака?

3.Какие нормативы существуют в комплексе?

4.Зачем сдавать нормы ГТО?

5.Как подготовится к сдаче нормативов?

|-
|bgcolor=#D8BFD8|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]

|bgcolor=#D8BFD8|'''Русский язык,4 класс '''

|bgcolor=#D8BFD8|''Как можно жечь сердца людей глаголом?''

|bgcolor=#D8BFD8|
*1. Какая судьба у слова "глагол"?

*2. Что умеет делать глагол?

*3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?

|bgcolor=#D8BFD8|1. Что обозначает глагол?

2. На какие вопросы отвечает глагол?

3. Какова роль глагола в предложении?

4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

5. Как определить время глагола?

6. Когда у глагола можно определить род?

7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

8. Как определить время глагола?

9. Когда у глагола можно определить род?
|-
| [[Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
*
* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
*
* В чем проявляется чувство родины у Есенина?
||
1.Что включает в себя понятие «родины»?

2.«Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души».

3.О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

4. Какой видится Россия в стихах поэта?

5. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

|-
|bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]

|bgcolor=#8ДEEEE|'''Литература, 10 класс'''

|bgcolor=#8ДEEEE|''Какое воздействие оказывает город на героев романа?''

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?

2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?

3. Какую роль сыграл Петербург в романе?

4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?

2. Какая атмосфера царит на улицах города?

3. Какие чувства у вас вызывает этот город?

4. Какие чувства он вызывает у главного героя?

|}

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-09T18:50:12Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[[Изображение:Колесникова Надежда.png|400px]]

'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

[https://disk.yandex.ru/i/WMx2UE3aJg_tuw/ Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования]

[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=abaab2fd35b1041bb49804014d8add4e/ Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»]

[https://disk.yandex.ru/i/WE5ErdgxLRwvBw/ Презентация требования ФГОС к ЭИОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-73517c1b88e52a7e/ Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/H8O3usQlKywH5Q/ Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://forms.yandex.ru/u/6989d90d9029024e60dcd17c/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Роман-эпопея "Тихий Дон" М.А. Шолохова]

[https://forms.yandex.ru/u/6989eb44f47e73c5b5f134c1/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени""]

[https://disk.yandex.ru/i/aeO1Vn0TxjLPcg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Волшебные Орфограммы"]

[https://disk.yandex.ru/i/aeO1Vn0TxjLPcg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Мой любимый герой из "Войны и мира""]

[https://disk.yandex.ru/i/DbK7nxlaOpUOBw/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Литературные места России"]

{| class="wikitable"
|-

{|border=1 width=1
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div>

|-
|bgcolor=#FFE4B5|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_...Мой_друг,_Отчизне_посвятим,_Души_прекрасные_порывы.../ Творчество А.С.Пушкина]
|bgcolor=#FFE4B5|'''Литература, 10 класс'''
|bgcolor=#FFE4B5| ''Как понять русскую душу?''
|bgcolor=#FFE4B5|
*1. Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?

*2. Как рассказать о своих чувствах красиво?

*3. Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?

*4. Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?

|bgcolor=#FFE4B5|
1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?

2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?

3. В чем особенности пушкинского лирического героя?

4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?

5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»

6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?

7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
|-
|bgcolor=#66CDAA|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_А_ты_«Готов_к_труду_и_обороне»%3F.../ Готов к труду и обороне]
|bgcolor=#66CDAA|'''Физическая культура, 9 класс'''
|bgcolor=#66CDAA|''Как достичь гармонии физических качеств человека?''
|bgcolor=#66CDAA|
*1.Как получить золотой знак отличия ВФСК «ГТО»?

*2.Зачем человеку нужен комплекс ГТО?

*3.Как проверить свои физические возможности?

|bgcolor=#66CDAA|
1.Сколько лет существует ГТО?

2.В чем отличие золотого, серебряного и бронзового знака?

3.Какие нормативы существуют в комплексе?

4.Зачем сдавать нормы ГТО?

5.Как подготовится к сдаче нормативов?

|-
|bgcolor=#D8BFD8|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]

|bgcolor=#D8BFD8|'''Русский язык,4 класс '''

|bgcolor=#D8BFD8|''Как можно жечь сердца людей глаголом?''

|bgcolor=#D8BFD8|
*1. Какая судьба у слова "глагол"?

*2. Что умеет делать глагол?

*3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?

|bgcolor=#D8BFD8|1. Что обозначает глагол?

2. На какие вопросы отвечает глагол?

3. Какова роль глагола в предложении?

4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

5. Как определить время глагола?

6. Когда у глагола можно определить род?

7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

8. Как определить время глагола?

9. Когда у глагола можно определить род?
|-
| [[Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
*
* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
*
* В чем проявляется чувство родины у Есенина?
||
1.Что включает в себя понятие «родины»?

2.«Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души».

3.О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

4. Какой видится Россия в стихах поэта?

5. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

|-
|bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]

|bgcolor=#8ДEEEE|'''Литература, 10 класс'''

|bgcolor=#8ДEEEE|''Какое воздействие оказывает город на героев романа?''

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?

2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?

3. Какую роль сыграл Петербург в романе?

4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?

2. Какая атмосфера царит на улицах города?

3. Какие чувства у вас вызывает этот город?

4. Какие чувства он вызывает у главного героя?

|}

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-09T11:09:27Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[[Изображение:Колесникова Надежда.png|400px]]

'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

[https://disk.yandex.ru/i/WMx2UE3aJg_tuw/ Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования]

[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=abaab2fd35b1041bb49804014d8add4e/ Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»]

[https://disk.yandex.ru/i/WE5ErdgxLRwvBw/ Презентация требования ФГОС к ЭИОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-73517c1b88e52a7e/ Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/H8O3usQlKywH5Q/ Знакомство с контентом образовательных платформ]
{| class="wikitable"
|-

{|border=1 width=1
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div>
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div>

|-
|bgcolor=#FFE4B5|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_...Мой_друг,_Отчизне_посвятим,_Души_прекрасные_порывы.../ Творчество А.С.Пушкина]
|bgcolor=#FFE4B5|'''Литература, 10 класс'''
|bgcolor=#FFE4B5| ''Как понять русскую душу?''
|bgcolor=#FFE4B5|
*1. Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?

*2. Как рассказать о своих чувствах красиво?

*3. Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?

*4. Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?

|bgcolor=#FFE4B5|
1. Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?

2. Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?

3. В чем особенности пушкинского лирического героя?

4. Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?

5. Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»

6. В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?

7. Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?
|-
|bgcolor=#66CDAA|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_А_ты_«Готов_к_труду_и_обороне»%3F.../ Готов к труду и обороне]
|bgcolor=#66CDAA|'''Физическая культура, 9 класс'''
|bgcolor=#66CDAA|''Как достичь гармонии физических качеств человека?''
|bgcolor=#66CDAA|
*1.Как получить золотой знак отличия ВФСК «ГТО»?

*2.Зачем человеку нужен комплекс ГТО?

*3.Как проверить свои физические возможности?

|bgcolor=#66CDAA|
1.Сколько лет существует ГТО?

2.В чем отличие золотого, серебряного и бронзового знака?

3.Какие нормативы существуют в комплексе?

4.Зачем сдавать нормы ГТО?

5.Как подготовится к сдаче нормативов?

|-
|bgcolor=#D8BFD8|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Учебный_проект_Глаголю_о_глаголе/Учебный проект Глагол]

|bgcolor=#D8BFD8|'''Русский язык,4 класс '''

|bgcolor=#D8BFD8|''Как можно жечь сердца людей глаголом?''

|bgcolor=#D8BFD8|
*1. Какая судьба у слова "глагол"?

*2. Что умеет делать глагол?

*3. Когда глагол прячет своё истинное лицо?

|bgcolor=#D8BFD8|1. Что обозначает глагол?

2. На какие вопросы отвечает глагол?

3. Какова роль глагола в предложении?

4. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

5. Как определить время глагола?

6. Когда у глагола можно определить род?

7. Какие по лексико -семантическому значению группы глаголов встречаются в стихах?

8. Как определить время глагола?

9. Когда у глагола можно определить род?
|-
| [[Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
*
* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
*
* В чем проявляется чувство родины у Есенина?
||
1.Что включает в себя понятие «родины»?

2.«Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души».

3.О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

4. Какой видится Россия в стихах поэта?

5. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

|-
|bgcolor=#8ДEEEE|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Петербург_Достоевского_в_Преступлении_и_наказании/Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]

|bgcolor=#8ДEEEE|'''Литература, 10 класс'''

|bgcolor=#8ДEEEE|''Какое воздействие оказывает город на героев романа?''

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каков Петербург у Достоевского?

2. Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы?

3. Какую роль сыграл Петербург в романе?

4. Какое влияние оказал Петербург на судьбу героев романа?

|bgcolor=#8ДEEEE|1. Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа?

2. Какая атмосфера царит на улицах города?

3. Какие чувства у вас вызывает этот город?

4. Какие чувства он вызывает у главного героя?

|}

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-09T10:20:32Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-09T09:52:58Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2026-02-04T08:49:12Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-07T18:48:07Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-07T18:45:03Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-07T17:36:49Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-07T17:36:17Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-06T12:30:44Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-06T08:18:37Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-06T07:08:07Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-11-06T06:47:48Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-10-28T15:24:42Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[[Изображение:Колесникова Надежда.png-400px]]

'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-10-28T15:21:32Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[Изображение:Колесникова Надежда.png 400]
'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-10-28T15:20:59Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

[[Изображение:Колесникова Надежда.png 400]]
'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-10-28T15:19:40Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Изображение:Колесникова Надежда.png400
'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-10-28T15:17:34Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Изображение:Колесникова Надежда.png 400
'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[[Категория: Студент]]

Файл:Колесникова Надежда.png

2025-10-28T15:13:03Z

Колесникова Надежда Михайловна1:

Участник:Колесникова Надежда Михайловна1

2025-10-28T14:56:05Z

Колесникова Надежда Михайловна1: Новая страница: «'''Фамилия:''' Колесникова '''Имя:''' Надежда '''Факультет:''' ФГН '''Группа:''' Группа РЛ-24-1|РЛ-24…»

'''Фамилия:''' Колесникова

'''Имя:''' Надежда

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]

[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]

[[Категория: Студент]]