Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82 Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru] 2026-08-13T06:04:37Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%AD%D0%B4%D1%83%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=510625 Участник:Коробова Варвара Эдуардовна 2026-06-20T05:57:11Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Коробова Варвара.png|400px|Коробова Варвара]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Коробова<br /> <br /> '''Имя:''' Варвара<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/HZ8BBmMKeioKwA Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/WNMbrsWNqs8qUQ Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f17b42f4cfb0c4d1 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/CQ50kDZVOfH9gA Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [https://disk.yandex.by/i/GyMjJN6MPDOh6A Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность, Таблица]<br /> <br /> [https://disk.yandex.by/d/59N_uUDb4PZ_4A Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность, Презентация]<br /> <br /> [https://disk.yandex.by/i/1fgrGa2mO5iKuw Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность, Документ]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973a9d5068ff00d72e89fe6 Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность, Тест]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973b02aeb614669202a29cf Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность, Опрос]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/rx78mqpo-a-a-blok?clckid=454871b7 Практическая работа 1. Создание ментальной карты и инфографики, Инфографика]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=aa1c7b81-dc12-4964-b819-89f3a8ce2953 Практическая работа 1. Создание ментальной карты и инфографики, SWOT-анализ]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=68d451f1-ee2b-424c-b7cc-b6bb8f903904 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101058315 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/263805 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений, Найди слова]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/263806 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений, Кроссворд]<br /> <br /> [https://wordwall.net/resource/106125801 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений, Игра-соотношение]<br /> <br /> [https://learningapps.org/view38361948 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений, Викторина]<br /> <br /> [https://student.shkola.app/assessment/10142908?slug=bq3gNhZT Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]<br /> <br /> [https://projects.web-ar.studio/v2/26a99fd092 Практическая работа 1. Задание 1. Вариант 2. Разработать в Web-AR.Studio приложение на основе трекинга лица с 2-3 головными уборами, масками или шлемами. Сделать меню для переходов между сценами]<br /> <br /> [https://projects.web-ar.studio/v2/50df876be8 Практическая работа 1. Задание 2. Разработать в Web-AR.Studio AR-квест с 3-4 вопросами и анимацией в виде салюта при выборе правильных ответов]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281105 Практическая работа 1. Создание виртуального тура]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/17zGXuByPbv5xA Задание 1. Сгенерировать конспект урока по литературе.]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ig9kj8dWTCyTzA Задание 2. Создать три разноплановых задания для урока литературы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Is18yb8xrgRtMA Задание 3. Подготовить дидактический материал для урока русского языка]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/igHSLtMCPQIKVQ Задание 1. Создать иллюстрации к отрывкам из произведений русской литературы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/10bnOBlDn1UqAQ Задание 2. «Оживить» статичное изображение литературного персонажа или сцены, чтобы использовать на уроке]<br /> <br /> [https://sokratic.ru/ru/orders/bs66hoc0x0h6m3s4uG1DX Практическая работа 3. Создание презентаций]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/5qCQL5ni2tPt3w ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ ЦОР]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #4282B4;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #4282B4;" | Предмет, класс !! style="background-color: #4282B4;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #4282B4;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #4282B4;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Роман_И._С._Тургенева_"Отцы_и_дети"|Учебный проект Роман И. С. Тургенева "Отцы и дети"]] || '''Литература, 10 класс''' || ''Почему проблема отцов и детей вечная?'' || <br /> * «Век нынешний и век минувший»: каковы причины конфликта?<br /> * «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать великий подвиг». Согласны ли вы с этим мнением Д. И. Писарева?<br /> * Можно ли сказать, что Базаров — борец и мыслитель?<br /> * В чем сущность базаровского нигилизма?<br /> * Какова сущность идейных споров между отцами и детьми?<br /> * Как раскрывается тема любви в романе И.С. Тургенева?<br /> || <br /> # Как относится Базаров к своим родителям?<br /> # Почему между ними не может быть духовной близости?<br /> # Какова роль пейзажа в «Отцах и детях»?<br /> # Почему Аркадий принадлежит стану «отцов»?<br /> # Какие принципы Базарова не выдерживают спора с жизнью?<br /> # Каков смысл названия романа «Отцы и дети» И.С. Тургенева?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Анализ_романа_М.А._Булгакова_"Мастер_и_Маргарита"|Учебный проект Анализ романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"]] || '''Литература, 11 класс''' || ''Можно ли совершать благо, желая зла?'' || <br /> * Что нужно человеку для счастья?<br /> * Какова природа любви мастера и Маргариты?<br /> * Почему так нужны творческие личности?<br /> * Какова природа лжи?<br /> || <br /> # Как мастер описал свою любовь к Маргарите?<br /> # При каких обстоятельствах встретились мастер и Маргарита?<br /> # Как описывается появление в Москве сатаны?<br /> # В чём состоят сходства между Воландом и мастером? Между Воландом и Маргаритой?<br /> # Почему мастер и Маргарита полюбили друг друга? За что Маргарита ценила своего возлюбленного?<br /> # Действительно ли любовь Маргариты к мастеру настоящая и верная?<br /> # Каким героям и по какому принципу противопоставлен мастер?<br /> # Почему Маргарита называла своего возлюбленного «мастером»?<br /> # Почему жизнь мастера кончилась после того, как был написан роман?<br /> # Какой сюжет лежит в основе романа о Пилате? Почему мастера нельзя обвинить в попытке «протащить в печать апологию Иисуса Христа»?<br /> # Кто такой Иешуа Га-Ноцри? По какому принципу он противопоставлен Воланду?<br /> # Кто истинный автор романа о Пилате?<br /> # Зачем мастер был нужен Воланду?<br /> # Кто такой дьявол? Какова природа дьявола?<br /> # Права ли Маргарита, называя Воланда всесильным?<br /> # Почему Левий Матвей называет Воланда софистом?<br /> # Какое благо совершил Воланд?<br /> # Покой мастера и Маргариты – хорошее место? Почему покой противопоставлен свету?<br /> # Вещий сон Маргариты оптимистичный или пессимистичный? Сбылся ли он?<br /> # В чём состоят сходства между местом, приснившимся Маргарите, и покоем? Что в действительности получили мастер и Маргарита в награду от Воланда?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Анализ_романа_А._Грина_"Алые_паруса"|Учебный проект Анализ романа А. Грина "Алые паруса"]] || '''Литература, 6 класс''' || ''Возможны ли в нашем мире искренняя любовь, дружба, справедливость, добро и вера в чудеса?'' || <br /> * Какие мотивы сказки и мифа можно обнаружить в романе? <br /> * Как реализуется понятие «модель художественного мира» в романе «Алые паруса»? <br /> * Какие нравственные вопросы решает автор в своем произведении? <br /> * Какова роль различных типов персонажей в произведении?<br /> || <br /> # А. Грин – кто он? Особенности творчества А. Грина. <br /> # История создания произведения «Алые паруса». <br /> # Какие типы персонажей вы можете выделить? Охарактеризуйте и приведите примеры.<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Н._В._Гоголь._Комедия_«Ревизор».|Учебный проект Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор».]] || '''Литература, 8 класс''' || ''Можно ли противостоять миру чиновничества?'' || <br /> * Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»? <br /> * В чём социальная опасность хлестаковщины? <br /> * Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества? <br /> * Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> || <br /> # Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»? <br /> # Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города? <br /> # Гоголь мечтал преподать “разом целой толпе живой урок”. Какой урок? Кому преподать? <br /> # В чём сущность хлестаковщины как общественного явления? <br /> # Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> |}</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=510623 Участник:Виноградова Таисия Ивановна 2026-06-20T05:56:40Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Виноградова<br /> <br /> <br /> '''Имя:''' Таисия<br /> <br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]<br /> <br /> [https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]<br /> <br /> [https://learningapps.org/watch?v=pfmq12cbc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Кроссворд]<br /> <br /> [https://learningapps.org/watch?v=pxc776cmc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Хронология]<br /> <br /> [https://wordwall.net/ru/resource/106400632 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Колесо фортуны]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/264834 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Карточки]<br /> <br /> [https://student.vznaniya.com/lesson/10144560?slug=6WO1RF8k Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/f0j5t2TC2oAjBA Практическая работа 1. Создание текстового образовательного контента]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/RFGNDc1Y0wSejA Практическая работа 2. Создание иллюстраций к учебным темам]<br /> <br /> [https://alice.yandex.ru/?video=266e08a96b9411f1b6177a1092d68135 Практическая работа 2. Создание иллюстраций к учебным темам. Ожившее фото]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/YKwQ1D4pZSxqIg Практическая работа 3. Создание презентаций Задание 1]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/5RmRXe7TVCrd0Q Практическая работа 3. Создание презентаций Задание 2-3]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/5qCQL5ni2tPt3w ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ ЦОР]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' || <br /> * Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене? <br /> * Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?<br /> * Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?<br /> * В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?<br /> || <br /> # Какие периоды выделяют в литературе советского периода?<br /> # Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?<br /> # Каковы особенности каждого из этих жанров?<br /> # Какие авторы писали в каждом из названных жанров?<br /> # Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?<br /> # Какие особенности постановок вы бы выделили?<br /> # Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=510622 Участник:Козловский Игнат 2026-06-20T05:56:03Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281663 Практическая работа 1. Виртуальная реальность в образовании]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/1Hza6DXNC3EX4Q Практическая работа 1. Создание текстового образовательного контента]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/KYVpQ0_Lw4xiFQ Практическая работа 2. Создание иллюстраций к учебным темам]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/vAydtQXCTJotSQ Оживленное изображение]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/vyNAmWXjUD4tJA Практическая работа 3. Презентация]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/7lKl0WlkWUDi7A Практическая работа 3. Создание презентаций задания 2-3]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/5qCQL5ni2tPt3w ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ ЦОР]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=509996 Участник:Козловский Игнат 2026-05-27T13:38:29Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281663 Практическая работа 1. Виртуальная реальность в образовании]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/1Hza6DXNC3EX4Q Практическая работа 1. Создание текстового образовательного контента]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/KYVpQ0_Lw4xiFQ Практическая работа 2. Создание иллюстраций к учебным темам]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/vAydtQXCTJotSQ Оживленное изображение]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/vyNAmWXjUD4tJA Практическая работа 3. Презентация]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/7lKl0WlkWUDi7A Практическая работа 3. Создание презентаций задания 2-3]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=509995 Участник:Козловский Игнат 2026-05-27T13:35:35Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281663 Практическая работа 1. Виртуальная реальность в образовании]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/1Hza6DXNC3EX4Q Практическая работа 1. Создание текстового образовательного контента]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/KYVpQ0_Lw4xiFQ Практическая работа 2. Создание иллюстраций к учебным темам]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/vAydtQXCTJotSQ Оживленное изображение]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/P48nTJWKBBmrtQ Практическая работа 3. Презентация]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/7lKl0WlkWUDi7A Практическая работа 3. Создание презентаций задания 2-3]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=509979 Участник:Козловский Игнат 2026-05-27T03:54:21Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281663 Практическая работа 1. Виртуальная реальность в образовании]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/1Hza6DXNC3EX4Q Практическая работа 1. Создание текстового образовательного контента]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/KYVpQ0_Lw4xiFQ Практическая работа 2. Создание иллюстраций к учебным темам]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/vAydtQXCTJotSQ Оживленное изображение]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=509367 Участник:Козловский Игнат 2026-05-14T10:32:26Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281663 Практическая работа 1. Виртуальная реальность в образовании]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/1Hza6DXNC3EX4Q Практическая работа 1. Создание текстового образовательного контента]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=504850 Участник:Козловский Игнат 2026-03-23T05:36:51Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/281663 Практическая работа 1. Виртуальная реальность в образовании]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501667 Участник:Козловский Игнат 2026-02-02T14:57:56Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]<br /> <br /> [https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]<br /> <br /> [https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501645 Участник:Козловский Игнат 2026-02-02T14:28:44Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> [https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501637 Участник:Козловский Игнат 2026-02-02T11:58:18Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> [https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501148 Участник:Козловский Игнат 2026-01-24T08:57:26Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jwoFIFohJ9fJjw Инфографика по роману "Доктор Живаго"]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501126 Участник:Козловский Игнат 2026-01-23T19:21:11Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/6973c039902902eccd06ce76 Опрос на Яндекс.Формах]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501114 Участник:Козловский Игнат 2026-01-23T15:31:42Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/697389561f1eb537b7dbc8e4 Тестирование в Яндекс.Формах]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501076 Участник:Козловский Игнат 2026-01-23T07:29:50Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/8MFmNNSz4itm1w Презентация с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501074 Участник:Козловский Игнат 2026-01-23T06:53:44Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/ijMKMwM_OsYOGQ Документ с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=501073 Участник:Козловский Игнат 2026-01-23T06:42:04Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/tkjXM_8pWIDYoQ Таблица с совместной деятельностью учеников]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=373389 Участник:Козловский Игнат 2025-12-15T17:09:33Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> {| class="wikitable" style="width: 60%;<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=373387 Участник:Козловский Игнат 2025-12-15T17:06:50Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> {| class="wikitable"<br /> |-<br /> ! style="background-color: #e6f3ff;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #e6f3ff;" | Предмет, класс !! style="background-color: #e6f3ff;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #e6f3ff;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #e6f3ff;" | Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=373382 Участник:Козловский Игнат 2025-12-15T17:02:50Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> {| class="wikitable"<br /> |-<br /> ! Ссылка на проект !! Предмет, класс !! Основополагающий вопрос !! Проблемные вопросы !! Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' || <br /> * Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты") <br /> * Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники") <br /> * Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы") <br /> * Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")<br /> || <br /> # Почему великое множество людей приходит к Соломону?<br /> # Как Астис покончила с Суламифью?<br /> # Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")<br /> # Как на самом деле звали Олесю?<br /> # Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?<br /> # Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?<br /> # На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?<br /> # Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=373381 Участник:Козловский Игнат 2025-12-15T17:00:29Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> {| class="wikitable"<br /> |-<br /> ! Ссылка на проект !! Предмет, класс !! Основополагающий вопрос !! Проблемные вопросы !! Учебные вопросы<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || <br /> * Как формировалась личность поэта? <br /> * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? <br /> * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? <br /> * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?<br /> || <br /> # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?<br /> # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?<br /> # В чем были сложности?<br /> # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?<br /> # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?<br /> # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?<br /> # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?<br /> # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?<br /> # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?<br /> # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || <br /> * Каковы условия формирования символизма в России?<br /> * Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br /> * Каковы национальные особенности русского символизма?<br /> * Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br /> ||<br /> # Каковы временные рамки символизма?<br /> # Каковы основные особенности символизма?<br /> # Кто является старшими и младшими символистами?<br /> # Каковы эстетические и философские основы символизма?<br /> # Каковы признаки символистского направления?<br /> # Каково значение понятие "символ" в России?<br /> # Как отражён символизм в русском искусстве?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || <br /> * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?<br /> <br /> * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? <br /> * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? <br /> * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?<br /> || <br /> # Что включает в себя понятие «родины»?<br /> # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?<br /> # Какой видится Россия в стихах поэта?<br /> # Какие чувства испытывал Есенин к родине?<br /> # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?<br /> # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?<br /> # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?<br /> # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?<br /> # Какие чувства пробуждают стихи Есенина?<br /> # Что делает поэзию Есенина современной?<br /> |-<br /> | [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371573 Группа РЛ-24-3 2025-11-15T10:51:49Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]<br /> #[[Участник:Виктория Маслова|Виктория Маслова]]<br /> #[[Участник:Полина Данилова|Полина Данилова]]<br /> #[[Участник:Коннова София|Коннова София]]<br /> #[[Участник:Кузлякина Анастасия|Кузлякина Анастасия]]<br /> #[[Участник:Екатерина Чернова|Екатерина Чернова]]<br /> #[[Участник:Левкина Ангелина|Левкина Ангелина]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371552 Группа РЛ-24-3 2025-11-15T08:25:36Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]<br /> #[[Участник:Виктория Маслова|Виктория Маслова]]<br /> #[[Участник:Полина Данилова|Полина Данилова]]<br /> #[[Участник:Коннова София|Коннова София]]<br /> #[[Участник:Кузлякина Анастасия|Кузлякина Анастасия]]<br /> #[[Участник:Екатерина Чернова|Екатерина Чернова]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371478 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T18:13:33Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]<br /> #[[Участник:Виктория Маслова|Виктория Маслова]]<br /> #[[Участник:Полина Данилова|Полина Данилова]]<br /> #[[Участник:Коннова София|Коннова София]]<br /> #[[Участник:Кузлякина Анастасия|Кузлякина Анастасия]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371470 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T13:17:48Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]<br /> #[[Участник:Виктория Маслова|Виктория Маслова]]<br /> #[[Участник:Полина Данилова|Полина Данилова]]<br /> #[[Участник:Коннова София|Коннова София]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371468 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T12:59:39Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]<br /> #[[Участник:Виктория Маслова|Виктория Маслова]]<br /> #[[Участник:Коннова София|Коннова София]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371455 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T10:35:57Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]<br /> #[[Участник:Коннова София|Коннова София]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371454 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T10:27:27Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]<br /> #[[Участник:Батракова Маргарита|Батракова Маргарита]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371451 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T10:07:44Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]<br /> #[[Участник:Ишутинова Мария|Ишутинова Мария]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%83%D0%B9%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=371444 Участник:Гуйван Ольга 2025-11-14T09:22:55Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Гуйван<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [[Файл:Облако слв.png|мини]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/4g9g63yLhFcUWQ Практическая работа Nº1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJqvdNgo=/ Составляющие ЦОС. Рыбный скелет]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371442 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T08:45:37Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]<br /> #[[Участник:Санатова Ксения|Санатова Ксения]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%83%D0%B9%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=371439 Участник:Гуйван Ольга 2025-11-14T08:41:07Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Гуйван<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [[Файл:Облако слв.png|мини]]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/4g9g63yLhFcUWQ Практическая работа Nº1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=371438 Группа РЛ-24-3 2025-11-14T08:38:21Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]<br /> #[[Участник:Царёва Карина|Царёва Карина]]<br /> #[[Участник:Ксения Аболтина|Аболтина Ксения]]<br /> #[[Участник:Ульяна Мартынова|Мартынова Ульяна]]<br /> #[[Участник:Гуйван Ольга|Гуйван Ольга]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371437 Участник:Козловский Игнат 2025-11-14T08:29:52Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371395 Участник:Козловский Игнат 2025-11-13T18:02:07Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-f70ec59e0469f563 НОВАЯ Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371183 Участник:Козловский Игнат 2025-11-10T10:47:00Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mm.tt/map/3862015362?t=5FGvWmi3ur Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/lB_SJ9YUNvUJBQ Практическая работа 4. Образовательные платформы]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371180 Участник:Козловский Игнат 2025-11-10T10:11:12Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [https://mm.tt/map/3862015362?t=5FGvWmi3ur Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371150 Участник:Козловский Игнат 2025-11-09T08:33:43Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/whNB4q9sfNYnVw Практическая работа 2. ЦОС]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371149 Участник:Козловский Игнат 2025-11-09T08:26:58Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/d/lsrufdgXpe_-NA Практическая работ 2. ЦОС по русскому языку и литературе]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371148 Участник:Козловский Игнат 2025-11-09T08:26:48Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> [https://disk.yandex.ru/d/lsrufdgXpe_-NA Практическая работ 2. ЦОС по русскому языку и литературе]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=371147 Участник:Козловский Игнат 2025-11-08T19:29:32Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/pPllrTiHcqm01w Практическая работа 1. Нормативные документы]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=370972 Участник:Козловский Игнат 2025-11-07T18:11:48Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|400px|Козловский облако слов]]<br /> <br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=370969 Группа РЛ-24-3 2025-11-07T18:08:11Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]<br /> #[[Участник:Виноградова Таисия Ивановна|Виноградова Таисия Ивановна]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=370968 Группа РЛ-24-3 2025-11-07T18:07:06Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]<br /> #[[Участник:Коробова Варвара Эдуардовна|Коробова Варвара Эдуардовна]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-3&diff=370967 Группа РЛ-24-3 2025-11-07T18:03:53Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Королева Полина Максимовна|Королева Полина]]<br /> #[[Участник:Птюшкина Мария|Птюшкина Мария]]<br /> #[[Участник:Козловский Игнат|Козловский Игнат]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82&diff=370966 Участник:Козловский Игнат 2025-11-07T18:01:26Z

<p>Козловский Игнат: Новая страница: «Козловский облако слов '''Фамилия:''' Козловский '''И…»</p> <hr /> <div>[[Файл:Козловский облако слов.png|мини|Козловский облако слов]]<br /> '''Фамилия:''' Козловский<br /> <br /> '''Имя:''' Игнат<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Козловский Игнат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.png&diff=370965 Файл:Козловский облако слов.png 2025-11-07T18:01:14Z

<p>Козловский Игнат: </p> <hr /> <div>Козловский облако слов</div>

Козловский Игнат