Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1

2020-04-07T09:05:13Z

Козинцева Светлана:

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Евгения_Белоусова Евгения Белоусова]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Карачева_Анна Карачева Анна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Козинцева_Светлана Козинцева Светлана]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Блинова_Екатерина Блинова Екатерина]

==Тема исследования группы==
Информационная безопасность общества и личности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как обеспечить свою информационную безопасность?

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза: абсолютно защищённый компьютер и его пользователь - это реальность.

==Цели исследования==
1.Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет

2.Как обеспечить информационную безопасность общества и личности.

==Доктрина информационной безопасности РФ==

В настоящей [http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрине"] используются следующие основные понятия:

1. '''Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере''' - объективно значимые потребности личности, общества и государства в обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части, касающейся информационной сферы;

2. '''Угроза информационной безопасности''' Российской Федерации - совокупность действий и факторов, создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;

3. '''Информационная безопасность Российской Федерации''' - состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальная целостность и устойчивое социально-экономическое развитие Российской Федерации, оборона и безопасность государства;

4. '''Обеспечение информационной безопасности''' - осуществление взаимосвязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных, разведывательных, контрразведывательных, научно-технических, информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению, отражению информационных угроз и ликвидации последствий их проявления;

5. '''Силы обеспечения информационной безопасности''' - государственные органы, а также подразделения и должностные лица государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством Российской Федерации задач по обеспечению информационной безопасности.

6. '''Средства обеспечения информационной безопасности''' - правовые, организационные, технические и другие средства, используемые силами обеспечения информационной безопасности;

7. '''Система обеспечения информационной безопасности''' - совокупность сил обеспечения информационной безопасности, осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;

8. '''Информационная инфраструктура Российской Федерации''' - совокупность объектов информатизации, информационных систем, сайтов в сети "Интернет" и сетей связи, расположенных на территории Российской Федерации, а также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации или используемых на основании международных договоров Российской Федерации.

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-ba1c2fc3602a44a7a5b2e97b90a8d594 "Классификация угроз информационной безопасности личности и способов защиты"]

[https://padlet.com/beloustatiana2001/hiur0qsr6n92 "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности"]

Проведённое анкетирование показало, что в целом все респонденты достаточны грамотны в вопросах интернет-безопасности. Диаграммы анкет: [https://drive.google.com/open?id=1sRMPC2rbQXxUx0OmlLZj_ArlN-5U1r2v "Результаты анкетирования"]

==Вывод==

Мы выяснили, что существует множество способов обеспечить информационную безопасность общества и личности. И хотя обезопасить себя полностью невозможно, людям стоит придерживаться рекомендаций, приведенных в результатах данного исследования. А государство в свою очередь должно обеспечить людям граммотность в вопросе информационной безопасности, т.к. это касается как отдельного человека, так и общества в целом.

==Полезные ресурсы==

[http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрина информационной безопасности РФ от 5 декабря 2016 года"]

[http://www.securitylab.ru/ "Security Lab"]

[https://geektimes.ru/hub/infosecurity/ "GeekTimes: Информационная безопасность"]

[http://cyberrus.com/ "Научный журнал «Вопросы кибербезопасности»"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1

2020-04-07T09:02:17Z

Козинцева Светлана: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Евгения_Белоусова Евгения Белоусова]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Карачева_Анна Карачева Анна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Козинцева_Светлана Козинцева Светлана]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Блинова_Екатерина Блинова Екатерина]

==Тема исследования группы==
Информационная безопасность общества и личности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как обеспечить свою информационную безопасность?

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза: абсолютно защищённый компьютер и его пользователь - это реальность.

==Цели исследования==
1.Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет

2.Как обеспечить информационную безопасность общества и личности.

==Доктрина информационной безопасности РФ==

В настоящей [http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрине"] используются следующие основные понятия:

1. '''Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере''' - объективно значимые потребности личности, общества и государства в обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части, касающейся информационной сферы;

2. '''Угроза информационной безопасности''' Российской Федерации - совокупность действий и факторов, создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;

3. '''Информационная безопасность Российской Федерации''' - состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальная целостность и устойчивое социально-экономическое развитие Российской Федерации, оборона и безопасность государства;

4. '''Обеспечение информационной безопасности''' - осуществление взаимосвязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных, разведывательных, контрразведывательных, научно-технических, информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению, отражению информационных угроз и ликвидации последствий их проявления;

5. '''Силы обеспечения информационной безопасности''' - государственные органы, а также подразделения и должностные лица государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством Российской Федерации задач по обеспечению информационной безопасности.

6. '''Средства обеспечения информационной безопасности''' - правовые, организационные, технические и другие средства, используемые силами обеспечения информационной безопасности;

7. '''Система обеспечения информационной безопасности''' - совокупность сил обеспечения информационной безопасности, осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;

8. '''Информационная инфраструктура Российской Федерации''' - совокупность объектов информатизации, информационных систем, сайтов в сети "Интернет" и сетей связи, расположенных на территории Российской Федерации, а также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации или используемых на основании международных договоров Российской Федерации.

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-ba1c2fc3602a44a7a5b2e97b90a8d594 "Классификация угроз информационной безопасности личности и способов защиты"]

[https://padlet.com/beloustatiana2001/hiur0qsr6n92 "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности"]

Проведённое анкетирование показало, что в целом все респонденты достаточны грамотны в вопросах интернет-безопасности. Диаграммы анкет: [https://drive.google.com/open?id=1sRMPC2rbQXxUx0OmlLZj_ArlN-5U1r2v]

==Вывод==

Мы выяснили, что существует множество способов обеспечить информационную безопасность общества и личности. И хотя обезопасить себя полностью невозможно, людям стоит придерживаться рекомендаций, приведенных в результатах данного исследования. А государство в свою очередь должно обеспечить людям граммотность в вопросе информационной безопасности, т.к. это касается как отдельного человека, так и общества в целом.

==Полезные ресурсы==

[http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрина информационной безопасности РФ от 5 декабря 2016 года"]

[http://www.securitylab.ru/ "Security Lab"]

[https://geektimes.ru/hub/infosecurity/ "GeekTimes: Информационная безопасность"]

[http://cyberrus.com/ "Научный журнал «Вопросы кибербезопасности»"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1

2020-04-07T09:01:34Z

Козинцева Светлана:

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Евгения_Белоусова Евгения Белоусова]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Карачева_Анна Карачева Анна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Козинцева_Светлана Козинцева Светлана]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Блинова_Екатерина Блинова Екатерина]

==Тема исследования группы==
Информационная безопасность общества и личности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как обеспечить свою информационную безопасность?

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза: абсолютно защищённый компьютер и его пользователь - это реальность.

==Цели исследования==
1.Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет

2.Как обеспечить информационную безопасность общества и личности.

==Доктрина информационной безопасности РФ==

В настоящей [http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрине"] используются следующие основные понятия:

1. '''Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере''' - объективно значимые потребности личности, общества и государства в обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части, касающейся информационной сферы;

2. '''Угроза информационной безопасности''' Российской Федерации - совокупность действий и факторов, создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;

3. '''Информационная безопасность Российской Федерации''' - состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальная целостность и устойчивое социально-экономическое развитие Российской Федерации, оборона и безопасность государства;

4. '''Обеспечение информационной безопасности''' - осуществление взаимосвязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных, разведывательных, контрразведывательных, научно-технических, информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению, отражению информационных угроз и ликвидации последствий их проявления;

5. '''Силы обеспечения информационной безопасности''' - государственные органы, а также подразделения и должностные лица государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством Российской Федерации задач по обеспечению информационной безопасности.

6. '''Средства обеспечения информационной безопасности''' - правовые, организационные, технические и другие средства, используемые силами обеспечения информационной безопасности;

7. '''Система обеспечения информационной безопасности''' - совокупность сил обеспечения информационной безопасности, осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;

8. '''Информационная инфраструктура Российской Федерации''' - совокупность объектов информатизации, информационных систем, сайтов в сети "Интернет" и сетей связи, расположенных на территории Российской Федерации, а также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации или используемых на основании международных договоров Российской Федерации.

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-ba1c2fc3602a44a7a5b2e97b90a8d594 "Классификация угроз информационной безопасности личности и способов защиты"]

[https://padlet.com/beloustatiana2001/hiur0qsr6n92 "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности"]

[Проведённое анкетирование показало, что в целом все респонденты достаточны грамотны в вопросах интернет-безопасности. Диаграммы анкет:https://drive.google.com/open?id=1sRMPC2rbQXxUx0OmlLZj_ArlN-5U1r2v]

==Вывод==

Мы выяснили, что существует множество способов обеспечить информационную безопасность общества и личности. И хотя обезопасить себя полностью невозможно, людям стоит придерживаться рекомендаций, приведенных в результатах данного исследования. А государство в свою очередь должно обеспечить людям граммотность в вопросе информационной безопасности, т.к. это касается как отдельного человека, так и общества в целом.

==Полезные ресурсы==

[http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрина информационной безопасности РФ от 5 декабря 2016 года"]

[http://www.securitylab.ru/ "Security Lab"]

[https://geektimes.ru/hub/infosecurity/ "GeekTimes: Информационная безопасность"]

[http://cyberrus.com/ "Научный журнал «Вопросы кибербезопасности»"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1

2020-04-06T18:18:28Z

Козинцева Светлана: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Евгения_Белоусова Евгения Белоусова]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Карачева_Анна Карачева Анна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Козинцева_Светлана Козинцева Светлана]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Блинова_Екатерина Блинова Екатерина]

==Тема исследования группы==
Информационная безопасность общества и личности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как обеспечить свою информационную безопасность?

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза: абсолютно защищённый компьютер и его пользователь - это реальность.

==Цели исследования==
1.Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет

2.Как обеспечить информационную безопасность общества и личности.

==Доктрина информационной безопасности РФ==

В настоящей [http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрине"] используются следующие основные понятия:

1. '''Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере''' - объективно значимые потребности личности, общества и государства в обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части, касающейся информационной сферы;

2. '''Угроза информационной безопасности''' Российской Федерации - совокупность действий и факторов, создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;

3. '''Информационная безопасность Российской Федерации''' - состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальная целостность и устойчивое социально-экономическое развитие Российской Федерации, оборона и безопасность государства;

4. '''Обеспечение информационной безопасности''' - осуществление взаимосвязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных, разведывательных, контрразведывательных, научно-технических, информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению, отражению информационных угроз и ликвидации последствий их проявления;

5. '''Силы обеспечения информационной безопасности''' - государственные органы, а также подразделения и должностные лица государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством Российской Федерации задач по обеспечению информационной безопасности.

6. '''Средства обеспечения информационной безопасности''' - правовые, организационные, технические и другие средства, используемые силами обеспечения информационной безопасности;

7. '''Система обеспечения информационной безопасности''' - совокупность сил обеспечения информационной безопасности, осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;

8. '''Информационная инфраструктура Российской Федерации''' - совокупность объектов информатизации, информационных систем, сайтов в сети "Интернет" и сетей связи, расположенных на территории Российской Федерации, а также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации или используемых на основании международных договоров Российской Федерации.

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-ba1c2fc3602a44a7a5b2e97b90a8d594 "Классификация угроз информационной безопасности личности и способов защиты"]

[https://padlet.com/beloustatiana2001/hiur0qsr6n92 "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности"]

==Вывод==

Мы выяснили, что существует множество способов обеспечить информационную безопасность общества и личности. И хотя обезопасить себя полностью невозможно, людям стоит придерживаться рекомендаций, приведенных в результатах данного исследования. А государство в свою очередь должно обеспечить людям граммотность в вопросе информационной безопасности, т.к. это касается как отдельного человека, так и общества в целом.

==Полезные ресурсы==

[http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрина информационной безопасности РФ от 5 декабря 2016 года"]

[http://www.securitylab.ru/ "Security Lab"]

[https://geektimes.ru/hub/infosecurity/ "GeekTimes: Информационная безопасность"]

[http://cyberrus.com/ "Научный журнал «Вопросы кибербезопасности»"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1

2020-04-06T18:17:50Z

Козинцева Светлана:

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Евгения_Белоусова Евгения Белоусова]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Карачева_Анна Карачева Анна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Козинцева_Светлана Козинцева Светлана]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Блинова_Екатерина Блинова Екатерина]

==Тема исследования группы==
Информационная безопасность общества и личности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как обеспечить свою информационную безопасность?

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза: абсолютно защищённый компьютер и его пользователь - это реальность.

==Цели исследования==
1.Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет

2.Как обеспечить информационную безопасность общества и личности.

==Доктрина информационной безопасности РФ==

В настоящей [http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрине"] используются следующие основные понятия:

1. '''Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере''' - объективно значимые потребности личности, общества и государства в обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части, касающейся информационной сферы;

2. '''Угроза информационной безопасности''' Российской Федерации - совокупность действий и факторов, создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;

3. '''Информационная безопасность Российской Федерации''' - состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальная целостность и устойчивое социально-экономическое развитие Российской Федерации, оборона и безопасность государства;

4. '''Обеспечение информационной безопасности''' - осуществление взаимосвязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных, разведывательных, контрразведывательных, научно-технических, информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению, отражению информационных угроз и ликвидации последствий их проявления;

5. '''Силы обеспечения информационной безопасности''' - государственные органы, а также подразделения и должностные лица государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством Российской Федерации задач по обеспечению информационной безопасности.

6. '''Средства обеспечения информационной безопасности''' - правовые, организационные, технические и другие средства, используемые силами обеспечения информационной безопасности;

7. '''Система обеспечения информационной безопасности''' - совокупность сил обеспечения информационной безопасности, осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;

8. '''Информационная инфраструктура Российской Федерации''' - совокупность объектов информатизации, информационных систем, сайтов в сети "Интернет" и сетей связи, расположенных на территории Российской Федерации, а также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации или используемых на основании международных договоров Российской Федерации.

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-ba1c2fc3602a44a7a5b2e97b90a8d594 "Классификация угроз информационной безопасности личности и способов защиты"]

[https://padlet.com/beloustatiana2001/hiur0qsr6n92 "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности"]

==Вывод==

Мы выяснили, что существует множество способов обеспечить информационную безопасность общества и личности. И хотя обезопасить себя полностью невозможно, людям стоит придерживаться рекомендаций, приведенных в результатах данного исследования. А государство в свою очередь должно обеспечить людям граммотность в вопросе информационной безопасности, т.к. это касается как отдельного человека, так и общества в целом.

==Полезные ресурсы==

[http://docs.cntd.ru/document/420384668 "Доктрина информационной безопасности РФ от 5 декабря 2016 года"]
[http://www.securitylab.ru/ "Security Lab"]
[https://geektimes.ru/hub/infosecurity/ "GeekTimes: Информационная безопасность"]
[http://cyberrus.com/ "Научный журнал «Вопросы кибербезопасности»"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1

2020-03-10T10:03:13Z

Козинцева Светлана: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Группа МИ-19-1

2020-03-10T10:01:22Z

Козинцева Светлана:

#[[Участник:Козинцева Светлана|Козинцева Светлана]]
#[[Участник:Oskina|Оськина Ирина]]
#[[Участник:Ёлхина Светлана | Ёлхина Светлана ]]
#[[Участник:Карачева Анна | Карачева Анна ]]
#[[Участник:Настя Просянкина | Просянкина Анастасия ]]
#[[Участник:Оксана Шадрина | Шадрина Оксана ]]
#[[Участник:Надежда Носова | Надежда Носова ]]
#[[Участник:Матвеева тамара | Матвеева Тамара]]
#[[Участник:Рыжова Полина | Рыжова Полина]]
#[[Участник:Савельев Кирилл | Савельев Кирилл]]
#[[Участник:Черняк Анна | Черняк Анна]]
#[[Участник:Лычагина Виктория | Лычагина Викотрия]]
#[[Участник:Груничев Александр | Груничев Александр]]
#[[Участник:Евгения Белоусова | Белоусова Евгения]]

Участник:Козинцева Светлана

2020-03-10T09:59:56Z

Козинцева Светлана:

[[Изображение: Козинцева.jpg | 300px]]

'''ФИО:''' Козинцева Светлана Николаевна

'''Факультет:''' Естественных математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа МИ-19-1| МИ-19-1]]

[[Категория: Студент]]

Файл:Козинцева.jpg

2020-03-10T09:59:11Z

Козинцева Светлана:

Участник:Козинцева Светлана

2020-03-10T09:56:56Z

Козинцева Светлана: Новая страница: « 300px '''ФИО:''' Козинцева Светлана Николаевна '''Факультет:''' Ес…»

[[Изображение: Матвеева.jpeg | 300px]]

'''ФИО:''' Козинцева Светлана Николаевна

'''Факультет:''' Естественных математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа МИ-19-1| МИ-19-1]]

[[Категория: Студент]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/МИ-19

2020-03-10T09:52:48Z

Козинцева Светлана: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика и ИКТ (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ МИ-19-1]]

[[Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1]]
|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Соответствие результатов и выводов целям
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы
*Защита работы

Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 14

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/МИ-19

2020-03-10T09:52:06Z

Козинцева Светлана: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика и ИКТ (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ МИ-19-1]]
[[Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ МИ-19-1]]
|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Соответствие результатов и выводов целям
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы
*Защита работы

Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 14

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]