https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 2026-04-11T19:06:59Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=351562 2025-01-31T13:28:46Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> <br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> <br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> <br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> <br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> <br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабораторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> <br /> СР 3.4:<br /> <br /> 2.https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> <br /> 3.https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710<br /> <br /> 4.https://my.visme.co/view/ojk7ew44-nauchnye-dostizheniya-20-veka<br /> <br /> 5.https://my.visme.co/view/ojk7e0p4-istoriya-interneta<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования<br /> |-<br /> | Ментальная карта || Mindomo || Разработка образовательных программ. Учащиеся определяют ключевую идею, которая отражает содержание занятия или раздела, и выстраивают вокруг неё дополнительные аспекты и подробности. Такой подход способствует организации и упорядочиванию информации, что облегчает её восприятие и запоминание.<br /> |-<br /> | Онлайн-тестирование || Яндекс формы || Возможности Яндекс.Форм позволяют создавать формы для сбора обратной связи на сайтах и страницах. Вы можете выбрать готовый шаблон или создать форму с нуля. В форму можно добавить необходимые поля для сбора информации. При необходимости можно добавить дополнительные поля. Вы также можете выбрать стиль и цветовую схему формы. После создания форму можно разместить на сайте или странице. С помощью Яндекс.Форм можно собирать и анализировать данные, которые пользователи предоставляют через форму обратной связи.<br /> |-<br /> | Совместная работа с данными || Google documents || Google Документы позволяют совместно редактировать и дополнять документы, хранящиеся в облаке. Например, совместный доступ к тексту задания, таблицам и презентациям через ссылку.<br /> |-<br /> | Видеоконференцсвязь || Zoom || Zoom позволяет совершать аудио- и видеозвонки через Интернет и подключать демонстрацию экрана. Например, для проведения онлайн-занятий по какому-либо предмету.<br /> |-<br /> | Цифровая образовательная среда || Moodle || Система Moodle представляет собой большую образовательную систему, состоящую из разнообразных форматов подачи материала, таких как онлайн-тест, а также лекции в формате видеороликов и презентаций.<br /> |}<br /> <br /> [[Изображение:ОблакоСлов Сосн Козина.jpg|800px]]<br /> <br /> https://wordscloud.pythonanywhere.com/<br /> <br /> https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=77f97d083fa7e34350d4ef7f3f0ca224</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%81%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB&diff=351561 2025-01-31T13:28:28Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Изображение:9n8yRB_HZT4 (1).jpg|400px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Сосн Михаил Алексеевич.<br /> <br /> '''Факультет:''' Лингвистический факультет.<br /> <br /> '''Группа:''' [[ПИН-24-1]]<br /> <br /> <br /> '''Технологии Веб 2.0.'''<br /> <br /> [https://e.lanbook.com/book/88371 Чумиков А.Н., Бочаров М.П., Тишкова М.В. PR в Интернете: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный проект — Учим и учимся с WEB 2.0]<br /> <br /> [http://www.i2r.ru/static/512/out_23422.shtml Ликбез по Web 2.0]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Сайт Баданова А.Г. по Веб 2.0]<br /> <br /> '''Л/р к теме 3.4'''<br /> <br /> Мой любимый поэт: [https://docs.google.com/document/d/1nlOcPFR9p4CYMMMBNRpJeWluoPJLY3SX68rBpibAncs/edit?usp=sharing ссылка]<br /> <br /> Опрос по темам курса: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo3zGxhBBM1fuaF9TlKxy_iDnk0Mx5eh-9QiJ83jyNVDFnGA/viewform?usp=dialog ссылка]<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме &quot;AR и VR технологии&quot;<br /> <br /> [[Изображение:Mindmap_ARVR.png|800px]]<br /> <br /> '''Л/р. к теме 3.5'''<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/f9829b0613c94d01b251e9566f93f829 Ссылка на ментальную карту]<br /> <br /> '''С/р к теме 3.4'''<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing Ссылка]<br /> <br /> 3. [https://r2.whiteboardfox.com/2398889993342710 Ссылка на доску]<br /> <br /> 4. [https://my.visme.co/view/rxwgwvxo-osnovnye-nauchnye-otkrytiya-20-veka Научные открытия 20 века]<br /> <br /> 5. [https://my.visme.co/view/pvo1oknv-istoriya-interneta История Интернета]<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования<br /> |-<br /> | Ментальная карта || Mindomo || Разработка образовательных программ. Учащиеся определяют ключевую идею, которая отражает содержание занятия или раздела, и выстраивают вокруг неё дополнительные аспекты и подробности. Такой подход способствует организации и упорядочиванию информации, что облегчает её восприятие и запоминание.<br /> |-<br /> | Онлайн-тестирование || Яндекс формы || Возможности Яндекс.Форм позволяют создавать формы для сбора обратной связи на сайтах и страницах. Вы можете выбрать готовый шаблон или создать форму с нуля. В форму можно добавить необходимые поля для сбора информации. При необходимости можно добавить дополнительные поля. Вы также можете выбрать стиль и цветовую схему формы. После создания форму можно разместить на сайте или странице. С помощью Яндекс.Форм можно собирать и анализировать данные, которые пользователи предоставляют через форму обратной связи.<br /> |-<br /> | Совместная работа с данными || Google documents || Google Документы позволяют совместно редактировать и дополнять документы, хранящиеся в облаке. Например, совместный доступ к тексту задания, таблицам и презентациям через ссылку.<br /> |-<br /> | Видеоконференцсвязь || Zoom || Zoom позволяет совершать аудио- и видеозвонки через Интернет и подключать демонстрацию экрана. Например, для проведения онлайн-занятий по какому-либо предмету.<br /> |-<br /> | Цифровая образовательная среда || Moodle || Система Moodle представляет собой большую образовательную систему, состоящую из разнообразных форматов подачи материала, таких как онлайн-тест, а также лекции в формате видеороликов и презентаций.<br /> |}<br /> <br /> [[Изображение:ОблакоСлов Сосн Козина.jpg|800px]]<br /> <br /> https://wordscloud.pythonanywhere.com/<br /> <br /> https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=77f97d083fa7e34350d4ef7f3f0ca224<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%81%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB&diff=351540 2025-01-31T13:15:44Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Изображение:9n8yRB_HZT4 (1).jpg|400px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Сосн Михаил Алексеевич.<br /> <br /> '''Факультет:''' Лингвистический факультет.<br /> <br /> '''Группа:''' [[ПИН-24-1]]<br /> <br /> <br /> '''Технологии Веб 2.0.'''<br /> <br /> [https://e.lanbook.com/book/88371 Чумиков А.Н., Бочаров М.П., Тишкова М.В. PR в Интернете: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный проект — Учим и учимся с WEB 2.0]<br /> <br /> [http://www.i2r.ru/static/512/out_23422.shtml Ликбез по Web 2.0]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Сайт Баданова А.Г. по Веб 2.0]<br /> <br /> '''Л/р к теме 3.4'''<br /> <br /> Мой любимый поэт: [https://docs.google.com/document/d/1nlOcPFR9p4CYMMMBNRpJeWluoPJLY3SX68rBpibAncs/edit?usp=sharing ссылка]<br /> <br /> Опрос по темам курса: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo3zGxhBBM1fuaF9TlKxy_iDnk0Mx5eh-9QiJ83jyNVDFnGA/viewform?usp=dialog ссылка]<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме &quot;AR и VR технологии&quot;<br /> <br /> [[Изображение:Mindmap_ARVR.png|800px]]<br /> <br /> '''Л/р. к теме 3.5'''<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/f9829b0613c94d01b251e9566f93f829 Ссылка на ментальную карту]<br /> <br /> '''С/р к теме 3.4'''<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing Ссылка]<br /> <br /> 3. [https://r2.whiteboardfox.com/2398889993342710 Ссылка на доску]<br /> <br /> 4. [https://my.visme.co/view/rxwgwvxo-osnovnye-nauchnye-otkrytiya-20-veka Научные открытия 20 века]<br /> <br /> 5. [https://my.visme.co/view/pvo1oknv-istoriya-interneta История Интернета]<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования<br /> |-<br /> | Ментальная карта || Mindomo || Разработка образовательных программ. Учащиеся определяют ключевую идею, которая отражает содержание занятия или раздела, и выстраивают вокруг неё дополнительные аспекты и подробности. Такой подход способствует организации и упорядочиванию информации, что облегчает её восприятие и запоминание.<br /> |-<br /> | Онлайн-тестирование || Яндекс формы || Возможности Яндекс.Форм позволяют создавать формы для сбора обратной связи на сайтах и страницах. Вы можете выбрать готовый шаблон или создать форму с нуля. В форму можно добавить необходимые поля для сбора информации. При необходимости можно добавить дополнительные поля. Вы также можете выбрать стиль и цветовую схему формы. После создания форму можно разместить на сайте или странице. С помощью Яндекс.Форм можно собирать и анализировать данные, которые пользователи предоставляют через форму обратной связи.<br /> |-<br /> | Совместная работа с данными || Google documents || Google Документы позволяют совместно редактировать и дополнять документы, хранящиеся в облаке. Например, совместный доступ к тексту задания, таблицам и презентациям через ссылку.<br /> |-<br /> | Видеоконференцсвязь || Zoom || Zoom позволяет совершать аудио- и видеозвонки через Интернет и подключать демонстрацию экрана. Например, для проведения онлайн-занятий по какому-либо предмету.<br /> |-<br /> | Цифровая образовательная среда || Moodle || Система Moodle представляет собой большую образовательную систему, состоящую из разнообразных форматов подачи материала, таких как онлайн-тест, а также лекции в формате видеороликов и презентаций.<br /> |}<br /> <br /> [[Изображение:ОблакоСлов Сосн Козина.jpg|800px]]<br /> <br /> https://wordscloud.pythonanywhere.com/<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=351537 2025-01-31T13:15:06Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> <br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> <br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> <br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> <br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> <br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабораторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> <br /> СР 3.4:<br /> <br /> 2.https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> <br /> 3.https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710<br /> <br /> 4.https://my.visme.co/view/ojk7ew44-nauchnye-dostizheniya-20-veka<br /> <br /> 5.https://my.visme.co/view/ojk7e0p4-istoriya-interneta<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования<br /> |-<br /> | Ментальная карта || Mindomo || Разработка образовательных программ. Учащиеся определяют ключевую идею, которая отражает содержание занятия или раздела, и выстраивают вокруг неё дополнительные аспекты и подробности. Такой подход способствует организации и упорядочиванию информации, что облегчает её восприятие и запоминание.<br /> |-<br /> | Онлайн-тестирование || Яндекс формы || Возможности Яндекс.Форм позволяют создавать формы для сбора обратной связи на сайтах и страницах. Вы можете выбрать готовый шаблон или создать форму с нуля. В форму можно добавить необходимые поля для сбора информации. При необходимости можно добавить дополнительные поля. Вы также можете выбрать стиль и цветовую схему формы. После создания форму можно разместить на сайте или странице. С помощью Яндекс.Форм можно собирать и анализировать данные, которые пользователи предоставляют через форму обратной связи.<br /> |-<br /> | Совместная работа с данными || Google documents || Google Документы позволяют совместно редактировать и дополнять документы, хранящиеся в облаке. Например, совместный доступ к тексту задания, таблицам и презентациям через ссылку.<br /> |-<br /> | Видеоконференцсвязь || Zoom || Zoom позволяет совершать аудио- и видеозвонки через Интернет и подключать демонстрацию экрана. Например, для проведения онлайн-занятий по какому-либо предмету.<br /> |-<br /> | Цифровая образовательная среда || Moodle || Система Moodle представляет собой большую образовательную систему, состоящую из разнообразных форматов подачи материала, таких как онлайн-тест, а также лекции в формате видеороликов и презентаций.<br /> |}<br /> <br /> [[Изображение:ОблакоСлов Сосн Козина.jpg|800px]]<br /> <br /> https://wordscloud.pythonanywhere.com/</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D0%BD_%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=351527 2025-01-31T13:09:47Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>.</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D1%81%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB&diff=351495 2025-01-31T12:44:37Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Изображение:9n8yRB_HZT4 (1).jpg|400px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Сосн Михаил Алексеевич.<br /> <br /> '''Факультет:''' Лингвистический факультет.<br /> <br /> '''Группа:''' [[ПИН-24-1]]<br /> <br /> <br /> '''Технологии Веб 2.0.'''<br /> <br /> [https://e.lanbook.com/book/88371 Чумиков А.Н., Бочаров М.П., Тишкова М.В. PR в Интернете: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный проект — Учим и учимся с WEB 2.0]<br /> <br /> [http://www.i2r.ru/static/512/out_23422.shtml Ликбез по Web 2.0]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Сайт Баданова А.Г. по Веб 2.0]<br /> <br /> '''Л/р к теме 3.4'''<br /> <br /> Мой любимый поэт: [https://docs.google.com/document/d/1nlOcPFR9p4CYMMMBNRpJeWluoPJLY3SX68rBpibAncs/edit?usp=sharing ссылка]<br /> <br /> Опрос по темам курса: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo3zGxhBBM1fuaF9TlKxy_iDnk0Mx5eh-9QiJ83jyNVDFnGA/viewform?usp=dialog ссылка]<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме &quot;AR и VR технологии&quot;<br /> <br /> [[Изображение:Mindmap_ARVR.png|800px]]<br /> <br /> '''Л/р. к теме 3.5'''<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/f9829b0613c94d01b251e9566f93f829 Ссылка на ментальную карту]<br /> <br /> '''С/р к теме 3.4'''<br /> <br /> 2. [https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing Ссылка]<br /> <br /> 3. [https://r2.whiteboardfox.com/2398889993342710 Ссылка на доску]<br /> <br /> 4. [https://my.visme.co/view/rxwgwvxo-osnovnye-nauchnye-otkrytiya-20-veka Научные открытия 20 века]<br /> <br /> 5. [https://my.visme.co/view/pvo1oknv-istoriya-interneta История Интернета]<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования<br /> |-<br /> | Ментальная карта || Mindomo || Разработка образовательных программ. Учащиеся определяют ключевую идею, которая отражает содержание занятия или раздела, и выстраивают вокруг неё дополнительные аспекты и подробности. Такой подход способствует организации и упорядочиванию информации, что облегчает её восприятие и запоминание.<br /> |-<br /> | Онлайн-тестирование || Яндекс формы || Возможности Яндекс.Форм позволяют создавать формы для сбора обратной связи на сайтах и страницах. Вы можете выбрать готовый шаблон или создать форму с нуля. В форму можно добавить необходимые поля для сбора информации. При необходимости можно добавить дополнительные поля. Вы также можете выбрать стиль и цветовую схему формы. После создания форму можно разместить на сайте или странице. С помощью Яндекс.Форм можно собирать и анализировать данные, которые пользователи предоставляют через форму обратной связи.<br /> |-<br /> | Совместная работа с данными || Google documents || Google Документы позволяют совместно редактировать и дополнять документы, хранящиеся в облаке. Например, совместный доступ к тексту задания, таблицам и презентациям через ссылку.<br /> |-<br /> | Видеоконференцсвязь || Zoom || Zoom позволяет совершать аудио- и видеозвонки через Интернет и подключать демонстрацию экрана. Например, для проведения онлайн-занятий по какому-либо предмету.<br /> |-<br /> | Цифровая образовательная среда || Moodle || Система Moodle представляет собой большую образовательную систему, состоящую из разнообразных форматов подачи материала, таких как онлайн-тест, а также лекции в формате видеороликов и презентаций.<br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=351489 2025-01-31T12:37:03Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> <br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> <br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> <br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> <br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> <br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабораторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> <br /> СР 3.4:<br /> <br /> 2.https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> <br /> 3.https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710<br /> <br /> 4.https://my.visme.co/view/ojk7ew44-nauchnye-dostizheniya-20-veka<br /> <br /> 5.https://my.visme.co/view/ojk7e0p4-istoriya-interneta<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования<br /> |-<br /> | Ментальная карта || Mindomo || Разработка образовательных программ. Учащиеся определяют ключевую идею, которая отражает содержание занятия или раздела, и выстраивают вокруг неё дополнительные аспекты и подробности. Такой подход способствует организации и упорядочиванию информации, что облегчает её восприятие и запоминание.<br /> |-<br /> | Онлайн-тестирование || Яндекс формы || Возможности Яндекс.Форм позволяют создавать формы для сбора обратной связи на сайтах и страницах. Вы можете выбрать готовый шаблон или создать форму с нуля. В форму можно добавить необходимые поля для сбора информации. При необходимости можно добавить дополнительные поля. Вы также можете выбрать стиль и цветовую схему формы. После создания форму можно разместить на сайте или странице. С помощью Яндекс.Форм можно собирать и анализировать данные, которые пользователи предоставляют через форму обратной связи.<br /> |-<br /> | Совместная работа с данными || Google documents || Google Документы позволяют совместно редактировать и дополнять документы, хранящиеся в облаке. Например, совместный доступ к тексту задания, таблицам и презентациям через ссылку.<br /> |-<br /> | Видеоконференцсвязь || Zoom || Zoom позволяет совершать аудио- и видеозвонки через Интернет и подключать демонстрацию экрана. Например, для проведения онлайн-занятий по какому-либо предмету.<br /> |-<br /> | Цифровая образовательная среда || Moodle || Система Moodle представляет собой большую образовательную систему, состоящую из разнообразных форматов подачи материала, таких как онлайн-тест, а также лекции в формате видеороликов и презентаций.<br /> |}</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=351470 2025-01-31T12:03:54Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> <br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> <br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> <br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> <br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> <br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> <br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабораторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> <br /> СР 3.4:<br /> <br /> 2.https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> <br /> 3.https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710<br /> <br /> 4.https://my.visme.co/view/ojk7ew44-nauchnye-dostizheniya-20-veka<br /> <br /> 5.https://my.visme.co/view/ojk7e0p4-istoriya-interneta</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=348395 2024-12-14T10:02:30Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> СР 3.4:<br /> 2.https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> 3.https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710<br /> 4.https://my.visme.co/view/ojk7ew44-nauchnye-dostizheniya-20-veka<br /> 5.https://my.visme.co/view/ojk7e0p4-istoriya-interneta</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=348366 2024-12-14T09:15:59Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> СР 3.4:<br /> 2. https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> 3. https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710<br /> 5.https://my.visme.co/view/ojk7e0p4-istoriya-interneta</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=348362 2024-12-14T08:38:38Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> СР 3.4:<br /> 2. https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing<br /> 3. https://r2.whiteboardfox.com/23988899-9334-2710</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=348361 2024-12-14T07:20:53Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> Лабораторная 3.4:<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512<br /> <br /> СР 3.4:<br /> https://docs.google.com/document/d/1xMyBPikH-MDtBcvONfPAnAwpqfMnCsrxHCQYQ2Km75o/edit?usp=sharing</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=348099 2024-12-11T21:33:09Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> \<br /> Лабораторная 3.4:<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет: http://go.bubbl.us/e6ea0f/d022?/Безопастность-в-интернете<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345891 2024-11-29T06:57:54Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> \<br /> Лабораторная 3.4:<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5: https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345867 2024-11-28T22:13:03Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> \<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]<br /> <br /> Лабороторная 3.5 https://cacoo.com/diagrams/xNzJOZkgaTbp0Y09/37512</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345850 2024-11-28T20:34:03Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> \<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> По результатам опроса, учащиеся хорошо изучили основные аспекты раздела.<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345849 2024-11-28T20:33:14Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> \<br /> Опрос по разделу &quot;Сетевые технологии обработки информации&quot;: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSculWbpOvld42rVP6VxZu11TTCo2VCSUUkzTHJPXod-IPHT9g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345847 2024-11-28T20:31:13Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345843 2024-11-28T20:23:09Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:<br /> [[Файл:КластерКозина.png]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0.png&diff=345842 2024-11-28T20:22:09Z

<p>Козина Елизавета: Информационная безопастность</p> <hr /> <div>== Краткое описание ==<br /> Информационная безопастность</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345841 2024-11-28T20:20:37Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/<br /> <br /> Кластер по теме Безопастность в сети интернет:</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg&diff=345801 2024-11-28T17:02:29Z

<p>Козина Елизавета: Козина Елизавета загрузил новую версию Файл:Козина Елизавета.jpg</p> <hr /> <div>== Краткое описание ==<br /> Фотография Козиной Елизаветы</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345797 2024-11-28T16:57:28Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:Козина Елизавета.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=345796 2024-11-28T16:55:40Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Файл:File.jpg]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=344737 2024-11-22T06:47:42Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Козина Елизавета|400px]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti<br /> https://cyberleninka.ru/article/n/web-1-0-web-2-0-web-3-0-etapy-razvitiya-veb-tehnologiy-i-ih-vliyanie-na-obrazovanie<br /> https://copp27.ru/programs/tekhnologiya-web-2-0-dlya-raboty-pedagoga/</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=344730 2024-11-22T06:27:59Z

<p>Козина Елизавета: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Козина Елизавета|400px]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg&diff=344724 2024-11-22T06:17:37Z

<p>Козина Елизавета: Козина Елизавета загрузил новую версию Файл:Козина Елизавета.jpg</p> <hr /> <div>== Краткое описание ==<br /> Фотография Козиной Елизаветы</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg&diff=344720 2024-11-22T06:15:57Z

<p>Козина Елизавета: Фотография Козиной Елизаветы</p> <hr /> <div>== Краткое описание ==<br /> Фотография Козиной Елизаветы</div>

Козина Елизавета https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=344717 2024-11-22T06:14:46Z

<p>Козина Елизавета: Новая страница: «400px '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна '''Факультет'''…»</p> <hr /> <div>[[Изображение: Козина Елизавета. jpg|400px]]<br /> '''ФИО''': Козина Елизавета Евгеньевна<br /> '''Факультет''': Лингвистический факультет<br /> '''Группа''': [[Группа ПИН-24-1|ПИН-24-1]]<br /> [[Категория: Студент]]</div>

Козина Елизавета