Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:18:11Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение: Изображение виды 1.jpg|400px]] [[Изображение: 2.2.jpg|400px]] [[Изображение: 3.3.jpg|400px]] [[Изображение: 2026-04-28 19-16-54.png|400px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:2026-04-28 19-16-54.png

2026-04-28T16:17:23Z

Князева Юлия:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:16:48Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение: Изображение виды 1.jpg|400px]] [[Изображение: 2.2.jpg|400px]] [[Изображение: 3.3.jpg|400px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:3.3.jpg

2026-04-28T16:16:13Z

Князева Юлия:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:15:15Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение: Изображение виды 1.jpg|400px]] [[Изображение: 2.2.jpg|400px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:2.2.jpg

2026-04-28T16:14:39Z

Князева Юлия:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:13:39Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение: Изображение виды 1.jpg|400px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:13:23Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение: Изображение виды 1.jpg|250px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:12:49Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение: Изображение виды 1.jpg|200px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:11:52Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[Изображение виды 1.jpg|200px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение виды 1.jpg

2026-04-28T16:11:22Z

Князева Юлия:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T16:07:41Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

[[ТитульникImage 2026-04-28 19-04-33.jpg|200px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:ТитульникImage 2026-04-28 19-04-33.jpg

2026-04-28T16:05:13Z

Князева Юлия:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:50:18Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации].

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:50:05Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==
Виды компьютерной графики

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.

==Цели исследования==
1. Изучить теоретические основы компьютерной графики согласно материалам учебника и ФРП и представить их в виде презентации.

2. Сравнить виды графики по единым критериям: способ построения, зависимость от разрешения, поведение при масштабировании, размер файла, типовое программное обеспечение и продемонстрировать их с помощью МТС Линк.

3. Разработать памятку/алгоритм выбора вида графики для типовых задач и представить её в виде ментальной карты.

==Результаты проведённого исследования==
В современном цифровом мире компьютерная графика окружает нас повсюду: от фотографий в социальных сетях до сложных инженерных чертежей и дизайнерских разработок. Однако далеко не все задумываются о том, что за разнообразием визуальных образов скрываются принципиально разные подходы к созданию и хранению изображений.
В рамках исследовательской работы группы «Аналитики» мы поставили перед собой цель разобраться в многообразии видов компьютерной графики и выявить их фундаментальные различия. Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что понимание особенностей растровой и векторной графики необходимо каждому современному пользователю для решения практических задач: от создания презентаций и обработки фотографий до разработки логотипов и вёрстки документов.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу о том, что главные различия между видами компьютерной графики определяются способом построения изображения, что напрямую влияет на качество, объём файла и область применения.
Согласно ФРП и учебнику Л.Л. Босовой для 7 класса, в курсе информатики изучаются два основных вида компьютерной графики: растровая графика, где изображение формируется из сетки пикселей (точек), каждый из которых имеет свой цвет в модели RGB, что позволяет создавать фотореалистичные изображения, но приводит к потере качества при масштабировании и большому объёму файлов, и векторная графика, где изображение описывается с помощью геометрических примитивов (точек, линий, кривых) и математических формул, благодаря чему оно масштабируется без потерь качества, занимает меньше памяти и идеально подходит для создания логотипов, схем и чертежей; понимание этих различий позволяет грамотно выбирать тип графики в зависимости от задачи: растр — для обработки фотографий и сложных изображений с плавными цветовыми переходами, вектор — для точных форм, полиграфии и редактируемых элементов дизайна. Всю изученную информацию мы представили в виде [[https://disk.yandex.ru/i/8ltg4BvBCNiVPQ/ презентации]].

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:42:09Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:17:39Z

Князева Юлия: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:15:28Z

Князева Юлия: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:15:18Z

Князева Юлия: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:05:50Z

Князева Юлия: /* Другие документы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:03:52Z

Князева Юлия: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:03:19Z

Князева Юлия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В чём главные различия между видами компьютерной графики?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T15:01:39Z

Князева Юлия: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Дизайнеры"

2026-04-28T15:00:26Z

Князева Юлия: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2026-04-28T15:00:19Z

Князева Юлия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://disk.yandex.ru/i/fvsfwQHlvPOcHw "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Практики" ]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики" ]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Дизайнеры" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики"

2026-04-28T14:58:33Z

Князева Юлия: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2026-04-28T14:58:11Z

Князева Юлия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://disk.yandex.ru/i/fvsfwQHlvPOcHw "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Практики" ]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Аналитики" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2026-04-28T14:56:40Z

Князева Юлия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://disk.yandex.ru/i/fvsfwQHlvPOcHw "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Практики" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Практики"

2026-04-28T14:56:02Z

Князева Юлия: Князева Юлия переименовал страницу Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" в [[Результаты и…

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

*Участники группы "Практики"

==Тема исследования группы==
Роль компьютерной графики в повседневной жизни человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

== Гипотеза исследования ==
Компьютерная графика широко используется в повседневной жизни, делая информацию более наглядной и повышая эффективность в развлечениях, образовании, медицине и других сферах.

==Цели исследования==
1. Познакомиться с понятием "Компьютерная графика".

2. Узнать историю развития компьютерной графики и отобразить результаты с помощью ленты времени.

3. Выявить основные сферы применения компьютерной графики в повседневной жизни и представить их с помощью ментальной карты.

4. Оценить роль компьютерной графики в повышении эффективности и удобства в таких областях, как образование, медицина, развлечения, реклама и представить полученные результаты в виде инфографики.

5. Изучить примеры использования компьютерной графики в повседневных цифровых продуктах и сервисах (приложения, сайты, игры, и др.) и представить их в виде презентации.

==Результаты проведённого исследования==
Для начала, давайте разберемся, что же такое компьютерная графика?

Компьютерная графика - это визуальный контент для отображения на мониторах, проекторах и очках виртуальной реальности, созданный при помощи компьютера. В английском есть аналогичный термин computer graphics, часто сокращаемый до аббревиатуры CG.

Когда-то давно компьютеры вообще не имели экранов - вся информация вводилась с помощью перфокарт, а результаты печатались на бумаге. По мере усложнения задач появились компьютеры с мониторами, сначала текстовыми, а затем - способными отображать графику. Именно с этого момента началась история компьютерной графики. Её первые применения были связаны с компьютерными играми, и лишь позже графика стала использоваться в более практических и полезных целях. Сегодня работа с компьютерной графикой - одно из самых распространённых направлений использования персональных компьютеров, и ею занимаются не только профессиональные художники и дизайнеры, но и самые разные пользователи.

Впервые потребность в визуализации изображений на экране возникла не в сфере развлечений, а в науке и авиации - для отображения данных радаров на борту самолётов. Уже вскоре, в 1958 году, на обычном осциллографе в Брукхейвенской национальной лаборатории была создана игра "Tennis for Two" - чтобы развлечь гостей в день открытых дверей.

Значительным прорывом стало появление устройств ввода графической информации. В 1963 году американский учёный Айвен Сазерленд разработал программу "Sketchpad" - первую систему, позволявшую пользователю рисовать фигуры на экране с помощью светового пера. Эти изображения можно было сохранять и повторно загружать, а многие принципы, заложенные Сазерлендом, легли в основу современных графических редакторов.

Массовое развитие компьютерной графики началось, когда в ней увидели коммерческий потенциал крупные корпорации. Например, "Boeing" использовала её для анализа вибраций фюзеляжа, а "Renault" поручила инженеру Пьеру Безье разработать метод цифрового проектирования кузовов автомобилей. Разработанные им математические кривые вошли в историю как "кривые Безье" и до сих пор применяются в графике.

В 1970-х годах графика приблизилась к фотореализму: появился алгоритм определения видимых поверхностей (объекты стали корректно закрывать друг друга в зависимости от угла обзора), технологии "шейдинга" и "bump-карт", а также знаменитая тестовая 3D-модель — "Чайник из Юты". В это же время вышли первые аркадные игры — "Pong", "Space Invaders", "Gun Fight", а Джордж Лукас начал снимать оригинальную трилогию "Звёздных войн".

В 1980-е графика стала доступной широкой публике благодаря аркадным автоматам и персональным компьютерам с графическим интерфейсом. Развивались методы рендеринга, появились "хромакей" и "глобальное освещение". В 1985 году в фильме "Молодой Шерлок Холмс" дебютировал первый полностью компьютерный персонаж, созданный студией Pixar — на анимацию всего 30 секунд ушло полгода работы.

В 1990-е годы графические процессоры настолько усовершенствовались, что домашние ПК смогли выполнять задачи, ранее доступные лишь крупным студиям. Были созданы стандарты "OpenGL" и "DirectX", появились игровые консоли и жанры 3D-гонок и файтингов. А в 1995 году Pixar выпустила "Историю игрушек" — первый полнометражный фильм, полностью созданный с помощью компьютерной анимации.

В 2000-х графика достигла такого уровня реализма, что возник феномен "зловещей долины" — чрезмерное сходство цифровых персонажей с людьми стало вызывать дискомфорт у зрителей (примеры — Соник в фильме 2020 года или персонажи мюзикла "Кошки"). Также началась эра "GPGPU" — переноса вычислений с центрального процессора на графический, что значительно повысило скорость и качество рендеринга.

Хотя Google представила очки дополненной реальности "Google Glass" массовому рынку лишь в 2013 году, первое подобное устройство — "наголовный дисплей" — создал всё тот же Айвен Сазерленд ещё в 1966 году. Долгое время такие технологии оставались нишевыми из-за высокой стоимости и технических ограничений. Однако со временем VR- и AR-устройства стали компактнее, дешевле и доступнее, превратившись в одну из самых перспективных областей IT-индустрии.

Таким образом зарождалась компьютерная графика. Основные события из истории развития этого направления мы решили отразить на [https://my.visme.co/view/y714jyyz-istoriya-razvitiya-kompyuternoj-grafiki/ ленте времени]

[[Изображение: Лента времени князева 1.png|200px]]
[[Изображение: Лента времени князева 2.png|200px]]
[[Изображение: Лента времени князева 3.png|200px]]

Компьютерная графика используется в таких сферах, как кино, мультфильмы, компьютерные игры, приложения, VFX, VR/ AR, 3D-печать, реклама, дизайн, наука, бизнес, инженерное дело, строительство и образование и др. А как именно компьютерная графика применяется в этих и других сферах? Мы отразили результаты исследования в [https://mind-map-online.ru/sh-f922230ec8f82de7/ ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта князева сферы.png|400px]]

Теперь, когда мы познакомились с тем, в каких отраслях может применяться компьютерная графика, нас заинтересовал другой вопрос. Какая роль компьютерной графики в повышении эффективности и удобства в таких областях, как образование, медицина, развлечения, реклама и бытовые технологии? Полученные результаты представлены в виде [https://my.visme.co/view/nmnm0x04-become-a-volunteer-at-a-nonprofit-infographic/ инфографики]

[[Изображение: Инфографика князева 1.png|200px]]
Также нами были изучены примеры использования компьютерной графики в повседневных цифровых продуктах и сервисах. Мы представили результаты исследования в [https://disk.yandex.ru/d/acDZ-oZdQW2-PQ/ презентации]

[[Изображение: Презентация князева 1.png|250px]]
[[Изображение: Презентация князева 2.png|250px]]
[[Изображение: Презентация князева 3.png|250px]]

Таким образом благодаря компьютерной графике информация становится наглядной, взаимодействие с цифровыми устройствами - интуитивным, а сложные процессы - понятными. Она делает нашу жизнь удобнее, эффективнее и ярче.
Наша презентация показала, насколько широко и разнообразно применяется компьютерная графика в современном мире - и это только начало. С развитием технологий её роль будет только расти, открывая всё новые возможности для науки, творчества и повседневного комфорта.

==Вывод==
В ходе исследования нам удалось полностью реализовать поставленные цели.
Мы познакомились с понятием «компьютерная графика», изучили её историю развития и визуализировали ключевые этапы с помощью ленты времени.
Были выявлены основные сферы применения компьютерной графики в повседневной жизни, которые мы структурировали в виде ментальной карты.
Также мы оценили, как компьютерная графика повышает эффективность и удобство в таких областях, как образование, медицина, развлечения и реклама, и отразили эти данные в наглядной инфографике.
Наконец, мы собрали и проанализировали конкретные примеры использования компьютерной графики в повседневных цифровых продуктах — от мобильных приложений и сайтов до игр и AR-сервисов — и представили их в форме презентации.

Таким образом, все цели исследования достигнуты, и мы получили целостное представление о том, насколько глубоко компьютерная графика проникает в нашу повседневную жизнь, делая её удобнее и понятнее.

==Полезные ресурсы==
[https://cyberleninka.ru/article/n/kompyuternaya-grafika-sfery-primeneniya-i-perspektivy-razvitiya/ Компьютерная графика. Сферы применения и перспективы развития]

[https://moluch.ru/archive/498/109571/ Компьютерная графика и её роль в современном мире]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf// Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705// Компьютерная графика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике"

2026-04-28T14:56:02Z

#перенаправление [[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Практики"]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2026-04-28T14:51:46Z

Князева Юлия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://disk.yandex.ru/i/fvsfwQHlvPOcHw "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2026-04-28T14:51:24Z

Князева Юлия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://disk.yandex.ru/i/fvsfwQHlvPOcHw "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" группы "Практики"

2025-11-05T23:08:11Z

Князева Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T23:07:04Z

Князева Юлия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://disk.yandex.ru/i/fvsfwQHlvPOcHw "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T22:01:23Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

[https://disk.yandex.ru/i/jTEDtkOIa-FN1Q Итоговые критерии оценивания участников проекта "Первые шаги в компьютерной графике"]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T21:50:27Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

[https://disk.yandex.ru/i/PswEHxSOfA1pLg Критерии оценивания презентации]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T21:44:03Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

[https://disk.yandex.ru/i/QYRXSQ2ZgejDBg Критерии оценивания инфографики]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T21:33:46Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/fQyxKsLlTf67mQ Критерии оценивания ментальной карты]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T21:32:30Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

[https://disk.yandex.ru/i/HzAtGOk_XOpMdw Критерии оценивания ментальной карты]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T21:17:33Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T21:17:23Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:
[https://disk.yandex.ru/i/m9WlHDMNDvFxnw Критерии оценивания Вики-статьи]

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:59:30Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

После работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb99990290254bce7cc5d Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:53:41Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb7de49af475b22e7648b Отчёт группы по продвижению в проекте]

Критерии оценивания результатов:

После работы над проектом:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:44:18Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

[https://forms.yandex.ru/u/690bb61084227c990aef07b0 Индивидуальный дневник участников проекта]

Критерии оценивания результатов:

После работы над проектом:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:38:38Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

[https://forms.yandex.ru/u/690bb36449af475b75e76387 Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов:

После работы над проектом:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:26:44Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

[https://disk.yandex.ru/i/bqVRvQU6glZ3BQ Журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов:

После работы над проектом:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:11:19Z

Князева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания результатов:

После работы над проектом:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:07:06Z

Князева Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Сервисы по созданию ментальных карт]

[https://skillbox.ru/media/education/besplatnye-servisy-dlya-sozdaniya-lenty-vremeni/ Сервисы по созданию лент-времени]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:06:05Z

Князева Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Где составить интеллект карту?]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

[https://docs.yandex.by/ Создание текстовых документов, таблиц, презентаций]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Первые шаги в компьютерной графике

2025-11-05T20:05:02Z

Князева Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Первые шаги в компьютерной графике» разработан для учащихся 7 класса в рамках внеурочной деятельности и направлен на формирование у обучающихся базовых знаний и практических навыков в области компьютерной графики. В ходе проекта школьники исследуют, какую роль играет компьютерная графика в современном мире, познакомятся с основными видами графики - растровой и векторной, изучат принципы их применения в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Учащиеся научатся работать с графическими редакторами, создавать простые дизайнерские объекты (в том числе логотипы), а также разовьют навыки анализа, критического мышления, командной работы и цифровой грамотности. В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

1. Какую роль играет компьютерная графика в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===

1. В чём главные различия между видами компьютерной графики?

2. Как компьютерная графика используется в повседневной жизни?

3. Что нужно знать и уметь, чтобы создавать логотипы высокого уровня?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое растровая и векторная графика?

2. В чем заключаются основные различия между растровой и векторной графикой, и как эти различия влияют на выбор типа графики для различных задач?

3. Опишите основные операции редактирования графических объектов в растровом редакторе и приведите примеры, когда каждая из этих операций может быть полезна.

4. Опишите процесс коррекции цвета, яркости и контрастности в растровом редакторе. Какие инструменты можно использовать для достижения хорошего результата?

5. Какие программы используются для работы с растровой и векторной графикой?

6. Какие профессии связанны с компьютерной графикой?

==План проведения проекта==
[https://mind-map-online.ru/sh-208efa27d9b6f8d1 "План проведения проекта"]

[[Изображение: Этапы проведения проекта Князева 1.png || 500px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Князева 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Князева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1sJmfRZ6o4MwF1rDD096A7euwX2DHDMfu/edit?usp=sharing&ouid=100550484704598705823&rtpof=true&sd=true "Стартовая презентация преподавателя"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте "Первые шаги в компьютерной графике" ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Где составить интеллект карту?]

[https://mind-map-online.ru/ IOctopus - сервис по созданию ментальных карт]

[https://mind-map-online.ru/how-to-make-a-mind-map Инструкция для работы с IOctopus]

[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Visme - сервис по созданию ментальных карт, кластеров, лент-времени, инфографик]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?slide=id.p3#slide=id.p3 Инструкция для работы с Visme (Сулык Карина)]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%93%D0%98%D0%9F%D0%A3&redirect=no Правила работы на Википортале]

== Полезные ресурсы ==
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/7325/conspect/250714/ Программное обеспечение Школа России]

[https://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас новых профессий]

[https://rutube.ru/plst/26240// Плейлист с серией видео про компьютерную графику]

[https://portal.tpu.ru/SHARED/j/JBOLOTOVA/academic/ComputerGraphics/CGStudyBook.pdf/ Основы компьютерной графики]

[https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatcionnye-tekhnologii-7279388/kompiuternaia-grafika-13705/ Компьютерная графика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] [[Учебный проект Программы и данные]]

*[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] [[Учебный проект Цифровая ДНК: расшифруй свой цифровой след и измени будущее]]

*[[Участник:Семенова Татьяна Игоревна|Семенова Татьяна Игоревна]] [[Учебный проект Электронные таблицы помогают решать проблемы]]

== Другие документы ==

[[Проекты группы ИТ-23]]

[[Категория:Проекты]]