[[Изображение: Монстера.jpg|right|250px]]
'''ФИО: Климович Анна Олеговна'''
[[Изображение:Облако слов Климович.jpg|right|250px]]

'''Факультет: Факультет Гуманитарных Наук'''

'''Группа''' [[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

'''Группа''' [[Группа МЛ-18-1|МЛ-18-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_35 Совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jtjehO7KyKoqHepc__24TnKspI0LKecp5kbL70SdyjU/edit#gid=0 Совместная таблица]

[https://docs.google.com/presentation/d/13eY5cg4wphy6agymW-_9WsJ6RdH0zmeZKuJ7AGQQpok/edit?usp=sharing Совместная презентация МЛ-18-1]

[[Категория: студент]]

2018-04-12T09:53:32Z

Климович Анна:

Результаты исследований обучающихся в проекте Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:52:28Z

Климович Анна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна]]
Участники группы "Образы детей"

==Тема исследования группы==
Образ ребенка в творчестве Л. Андреева

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы особенности образов детей в рассказах Л. Андреева?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что Леонид Андреев, затрагивая тему ребенка в своих произведениях, призывает своих современников к состраданию,вниманию, подчеркивает важность счастливого детства в жизни каждого человека. Также автор акцентирует внимание читателей на том, что плохое отношение людей, негативное влияние среды, принуждение к непосильному труду может очень отрицательно сказаться на ребенке, его психологии, дальнейшей жизни.

==Цели исследования==
Проанализировать рассказы Л. Андреева, где воспроизводится образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове»)

Сравнить образы детей, представленных в данных произведениях, найти основные черты сходства и отличия.

Определить художественные приемы, используемые Л. Андреевым для создания образов детей в своих рассказах.

Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы)

Составить таблицу, обобщающую результаты проведенных исследований.

Построить ментальную карту рассказов об образе ребёнка в рассказах Л. Андреева.

==Результаты проведённого исследования==
В ходе исследования группой учащихся были проанализированы рассказы Л. Андреева, в которых писатель раскрывает тему детства и воспроизводит образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове"). В процессе анализа учащиеся также сравнили образы детей, представленные в творчестве Андреева

Ментальная карта учащихся [http://popplet.com/app/#/4651719]

(5-6 обзацев текста + изображения + сервис (ментальная карта) + сервис (анкетирование, гугл-форма)

==Вывод==
В большинстве произведений Л. Н. Андреева детские образы выполняют функцию создания характеристики равнодушного и враждебного человеку мира, демонстрируют, как взрослые отношения вторгаются в детские души и уподобляют маленьких героев взрослым («Петька на даче», «Кусака», «В Сабурове»), как пагубно мир влияет на жизнь юных персонажей. В отдельных произведениях дети сохраняют в себе исконно детское начало: мягкость, доброту, незащищенность (Санька Гнедых — «В Сабурове», Сениста — «Гостинец»), именно эти герои оказываются в оппозиции законам жестокого мира.

==Полезные ресурсы==
Н. А. Борзова "Образы детей в произведениях Леонида Андреева"
https://cyberleninka.ru/article/v/obrazy-detey-v-proizvedeniyah-leonida-andreeva

== Другие документы ==

[[Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:34:42Z

Климович Анна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна]]

== Предмет, класс ==
Литература, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Анализ интерпретации и особенностей образа человека в произведениях Леонида Андреева.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему тема человека является основополагающей в русской литературе первой половины 20 века?

===''Проблемные вопросы''===

Каковы характерные особенности изображения человека Л. Андреевым?

Какие люди становятся героями рассказов Л Андреева?

Каковы особенности образов детей в рассказах Л. Андреева?

Каковы особенности образы взрослых в рассказах Л Андреева?

===''Учебные вопросы''===

Какие приемы использует Л. Андреев при создании героев в своих рассказов?

Какие общие типологические черты можно выявить в героях Л. Андреева?

В чем проявляется индивидуальная творческая манера Л. Андреева при создании образа человека?

Какова стилистическая оформленность произведений Л. Андреева?

Какие признаки жанра рассказа можно выявить в произведениях Л. Андреева?

Как можно сформулировать основную и частные проблематики в рассказах Л. Андреева?

Как можно сформулировать исторический контекст, отраженный в произведениях Л. Андреева?

Как соотносится образ ребенка в рассказах Л. Андреева и А. П. Чехова?

Как соотносится образ взрослого в рассказах Л. Андреева и А. П. Чехова?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Бу1.jpg| 500px]]
[[Изображение: Бу.jpg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1taX-1HyhwqIcb8Gp_2r09e0yYFU6N5NS/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

- Стартовая презентация учителя для представления проекта;

- Мозговой штурм для выявления интереса и знаний учеников;

- План проекта;

- Критерии оценки продуктов проектной деятельности.

Ученики работают над проектом и выполняют задания
- Листы самооценки;

- Промежуточные отчеты;

- Журнал участников проекта.

После завершения работы над проектом

- Критерии оценки wiki-статьи и ментальной карты;

- Итоговая рефлексия;

- Оценка работы экспертом и учителем-предметником

Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности при помощи стартовой презентации выявляется существующий уровень знаний учеников. С помощью представленного на слайдах материала, ученики выходят на основополагающий вопрос проекта. Далее они обсуждают цели и задачи и делятся на группы.
В ходе групповой работы, ученики сдают промежуточные отчеты, заполняют листы самооценки и оценивания групповой работы.
Работа над темой исследования заканчивается представлением результатов в виде wiki-статьи и ментальной карты. После завершения работы над проектом проводится итоговая рефлексия, где учащиеся демонстрируют результаты своих исследований в группе, а также обсуждают работы других групп. Полученные проекты подвергнутся экспертной оценке, оценке учителя-предметника, а также самими участниками проекта.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Шаблон вики-статьи учащихся [http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82a%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F]

Обучающаяся презентация по созданию Google-форм [https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0]

Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us [https://docs.google.com/presentation/d/1kC9wvbU_MSsMmeDC16L1Lrmm7GdDV4IBc0nxBi0DUXA/present?slide=id.i0]

Обучающая презентация по совместной работе в документах Google [https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0]

Критерии оценивания работы группы [https://docs.google.com/document/d/1SCMY2wn1SfPcjuUJt8-VN8dgj9r41ODs6_VlfzrH7HM/edit]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:31:56Z

Климович Анна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:31:05Z

Климович Анна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:27:41Z

Климович Анна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:24:20Z

Климович Анна: /* Краткая аннотация проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:10:32Z

Климович Анна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна]]
Участники группы "Образы детей"

==Тема исследования группы==
Образ ребенка в творчестве Л. Андреева

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы особенности образов детей в рассказах Л. Андреева?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что Леонид Андреев, затрагивая тему ребенка в своих произведениях, призывает своих современников к состраданию,вниманию, подчеркивает важность счастливого детства в жизни каждого человека. Также автор акцентирует внимание читателей на том, что плохое отношение людей, негативное влияние среды, принуждение к непосильному труду может очень отрицательно сказаться на ребенке, его психологии, дальнейшей жизни.

==Цели исследования==
Проанализировать рассказы Л. Андреева, где воспроизводится образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове»)

Сравнить образы детей, представленных в данных произведениях, найти основные черты сходства и отличия.

Определить художественные приемы, используемые Л. Андреевым для создания образов детей в своих рассказах.

Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы)

Составить таблицу, обобщающую результаты проведенных исследований.

Построить ментальную карту рассказов об образе ребёнка в рассказах Л. Андреева.

==Результаты проведённого исследования==
В ходе исследования группой учащихся были проанализированы рассказы Л. Андреева, в которых писатель раскрывает тему детства и воспроизводит образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове"). В процессе анализа учащиеся также сравнили образы детей, представленные в творчестве Андреева

(5-6 обзацев текста + изображения + сервис (ментальная карта) + сервис (анкетирование, гугл-форма)

==Вывод==
В большинстве произведений Л. Н. Андреева детские образы выполняют функцию создания характеристики равнодушного и враждебного человеку мира, демонстрируют, как взрослые отношения вторгаются в детские души и уподобляют маленьких героев взрослым («Петька на даче», «Кусака», «В Сабурове»), как пагубно мир влияет на жизнь юных персонажей. В отдельных произведениях дети сохраняют в себе исконно детское начало: мягкость, доброту, незащищенность (Санька Гнедых — «В Сабурове», Сениста — «Гостинец»), именно эти герои оказываются в оппозиции законам жестокого мира.

==Полезные ресурсы==
Н. А. Борзова "Образы детей в произведениях Леонида Андреева"
https://cyberleninka.ru/article/v/obrazy-detey-v-proizvedeniyah-leonida-andreeva

== Другие документы ==

[[Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:09:09Z

Климович Анна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна]]
Участники группы "Образы детей"

==Тема исследования группы==
Образ ребенка в творчестве Л. Андреева

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы особенности образов детей в рассказах Л. Андреева?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что Леонид Андреев, затрагивая тему ребенка в своих произведениях, призывает своих современников к состраданию,вниманию, подчеркивает важность счастливого детства в жизни каждого человека. Также автор акцентирует внимание читателей на том, что плохое отношение людей, негативное влияние среды, принуждение к непосильному труду может очень отрицательно сказаться на ребенке, его психологии, дальнейшей жизни.

==Цели исследования==
Проанализировать рассказы Л. Андреева, где воспроизводится образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове»)

Сравнить образы детей, представленных в данных произведениях, найти основные черты сходства и отличия.

Определить художественные приемы, используемые Л. Андреевым для создания образов детей в своих рассказах.

Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы)

Составить таблицу, обобщающую результаты проведенных исследований.

Построить ментальную карту рассказов об образе ребёнка в рассказах Л. Андреева.

==Результаты проведённого исследования==
В ходе исследования группой учащихся были проанализированы рассказы Л. Андреева, в которых писатель раскрывает тему детства и воспроизводит образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове"). В процессе анализа учащиеся также сравнили образы детей, представленные в творчестве Андреева

(5-6 обзацев текста + изображения + сервис (ментальная карта) + сервис (анкетирование, гугл-форма)

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
Н. А. Борзова "Образы детей в произведениях Леонида Андреева"
https://cyberleninka.ru/article/v/obrazy-detey-v-proizvedeniyah-leonida-andreeva

== Другие документы ==

[[Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-04-12T09:07:59Z

Климович Анна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна]]
Участники группы "Образы детей"

==Тема исследования группы==
Образ ребенка в творчестве Л. Андреева

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы особенности образов детей в рассказах Л. Андреева?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что Леонид Андреев, затрагивая тему ребенка в своих произведениях, призывает своих современников к состраданию,вниманию, подчеркивает важность счастливого детства в жизни каждого человека. Также автор акцентирует внимание читателей на том, что плохое отношение людей, негативное влияние среды, принуждение к непосильному труду может очень отрицательно сказаться на ребенке, его психологии, дальнейшей жизни.

==Цели исследования==
Проанализировать рассказы Л. Андреева, где воспроизводится образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове»)

Сравнить образы детей, представленных в данных произведениях, найти основные черты сходства и отличия.

Определить художественные приемы, используемые Л. Андреевым для создания образов детей в своих рассказах.

Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы)

Составить таблицу, обобщающую результаты проведенных исследований.

Построить ментальную карту рассказов об образе ребёнка в рассказах Л. Андреева.

==Результаты проведённого исследования==
В ходе исследования группой учащихся были проанализированы рассказы Л. Андреева, в которых писатель раскрывает тему детства и воспроизводит образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове"). В процессе анализа учащиеся также сравнили образы детей, представленные в творчестве Андреева

(5-6 обзацев текста + изображения + сервис (ментальная карта) + сервис (анкетирование, гугл-форма)

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
https://cyberleninka.ru/article/v/obrazy-detey-v-proizvedeniyah-leonida-andreeva

== Другие документы ==

[[Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018

2018-04-12T09:04:29Z

Климович Анна: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа ЛР-13-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]
*[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_-_2015 Олимпиада для школьников "Страна читателей"]
*[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE.%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Учебный проект Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова]
*[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]
*[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Лапшина Дарья|Лапшина Дарья]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник:Ильиева Надежда|Ильичева Надежда]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А.П. Чехова]]
#[[Участник:Целикова Алина |Целикова Алина]]
#[[Участник:Бегунова Арина Алексеевна|Бегунова Арина Алексеевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Вежливость]]
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]] [[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]
#[[Участник:Климович Анна|Климович Анна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник:Богаткова Алёна Алексадровна|Богаткова Алёна]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]
#[[Участник:Зотова Анна|Зотова Анна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Вежливость]]
#[[Участник:Шевелёва Олеся|Шевелёва Олеся]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]
#[[Участник: Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева

2018-03-15T09:04:04Z

Климович Анна: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна]]

== Предмет, класс ==
Литература, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Климович Анна

2018-02-15T10:10:45Z

Климович Анна:

'''ФИО: Климович Анна Олеговна'''

'''Факультет: Факультет Гуманитарных Наук'''

'''Группа''' [[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_35 Совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jtjehO7KyKoqHepc__24TnKspI0LKecp5kbL70SdyjU/edit#gid=0 Совместная таблица]

[[Категория: студент]]

Участник:Климович Анна

2018-02-15T10:00:29Z

Климович Анна:

2018-02-15T09:22:21Z

Климович Анна: Новая страница: «"'Климович Анна Олеговна'" "'Факультет Гуманитарных Наук'" "'Группа'" ЛР-13-1 […»

"'Климович Анна Олеговна'"

"'Факультет Гуманитарных Наук'"

"'Группа'" [[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

[[Категория: студент]]