https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F 2026-04-10T12:32:12Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=231744 2018-10-09T12:32:31Z

<p>Кириллова Мария: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Мир правильных многогранников&quot; даст студентам 1 курса колледжа наиболее полное представление о многогранниках;позволит рассмотреть многогранники, которые не изучаются в курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Актуализация. Проверка начальных знаний по теме: &quot;Правильные многогранники&quot;. <br /> <br /> 2.Подготовительный этап. Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.<br /> <br /> 3.Проектирование. Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.<br /> <br /> 4.Представление результатов: Совместная презентация и ментальная карта. Представление итоговых продуктов для обсуждения и оценивания.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]<br /> <br /> '''При реализации проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]<br /> <br /> '''До представления результатов проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]<br /> <br /> [https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/ Создание google форм]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> *[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230839 2018-09-30T18:01:40Z

<p>Кириллова Мария: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Мир правильных многогранников&quot; даст студентам 1 курса колледжа наиболее полное представление о многогранниках;позволит рассмотреть многогранники, которые не изучаются в курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Актуализация. Проверка начальных знаний по теме: &quot;Правильные многогранники&quot;. <br /> <br /> 2.Подготовительный этап. Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.<br /> <br /> 3.Проектирование. Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.<br /> <br /> 4.Представление результатов: Совместная презентация и ментальная карта. Представление итоговых продуктов для обсуждения и оценивания.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]<br /> <br /> '''При реализации проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]<br /> <br /> '''До представления результатов проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]<br /> <br /> [https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/ Создание google форм]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> *[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230838 2018-09-30T17:56:51Z

<p>Кириллова Мария: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Мир правильных многогранников&quot; даст студентам 1 курса колледжа наиболее полное представление о многогранниках;позволит рассмотреть многогранники, которые не изучаются в курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]<br /> <br /> '''При реализации проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]<br /> <br /> '''До представления результатов проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]<br /> <br /> [https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/ Создание google форм]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> *[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230837 2018-09-30T17:51:46Z

<p>Кириллова Мария: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]<br /> <br /> '''При реализации проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]<br /> <br /> '''До представления результатов проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]<br /> <br /> [https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/ Создание google форм]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> *[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230836 2018-09-30T17:47:06Z

<p>Кириллова Мария: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]<br /> <br /> '''При реализации проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]<br /> <br /> '''До представления результатов проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]<br /> <br /> [https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/ Создание google форм]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230835 2018-09-30T17:36:54Z

<p>Кириллова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]<br /> <br /> '''При реализации проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]<br /> <br /> '''До представления результатов проекта'''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]<br /> <br /> [https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230819 2018-09-30T15:25:07Z

<p>Кириллова Мария: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что называется многогранником?<br /> <br /> Виды многогранников?<br /> <br /> Какие многогранники называются правильными?<br /> <br /> Из каких многоугольников состоят правильные многогранники?<br /> <br /> Что такое звездчатые многогранники?<br /> <br /> Что такое полуправильные многогранники?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230818 2018-09-30T15:23:42Z

<p>Кириллова Мария: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> <br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> <br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230817 2018-09-30T15:23:06Z

<p>Кириллова Мария: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> Где в природе можно встретить многогранники? Природные многогранники-это?<br /> Каким образом форма многогранника нашла применение в архитектуре, живописи?<br /> Какими общедоступными методами можно изготовить правильные многогранники?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230816 2018-09-30T15:18:11Z

<p>Кириллова Мария: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''Так ли многогранна наша жизнь?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230815 2018-09-30T15:17:02Z

<p>Кириллова Мария: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Так ли многогранна наша жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230814 2018-09-30T15:09:51Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> Вокруг сферы Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты, описан октаэдр. Этот октаэдр вписан в сферу Венеры, вокруг которой описан икосаэдр. Вокруг икосаэдра описана сфера Земли, а вокруг этой сферы - додекаэдр. Додекаэдр вписан в сферу Марса, вокруг которой описан тетраэдр. Вокруг тетраэдра описана сфера Юпитера, вписанная в куб. Наконец, вокруг куба описана сфера Сатурна. <br /> Позже, с открытием еще трех планет и более точным измерением расстояний, эта гипотеза была полностью отвергнута.<br /> <br /> 5. В.Макаров, В.Морозов начало 80х гг<br /> <br /> [[Изображение: Ученые Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rTNCsR4hWxEMHO9T4U8UHEV9DNmqxZLazezpA2u5ukw/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-54eaab9cadb14a4680eda391c9f15886 Наша ментальная карта]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> [http://publ.lib.ru/ARCHIVES/L/LEVITIN_Karl_Efimovich/_Levitin_K.E..html «Геометрическая рапсодия», Левитин К.Е., М, «Знание», 1976 год.]<br /> <br /> [http://padaread.com/?book=35137&amp;pg=3 Тарасов Л.В. Этот удивительно симметричный мир – М.: Просвещение, 1982]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B2%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%B4 Википедия]<br /> <br /> [http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/009a/1206-sth.pdf Платоновы тела]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230813 2018-09-30T15:08:10Z

<p>Кириллова Мария: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> Вокруг сферы Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты, описан октаэдр. Этот октаэдр вписан в сферу Венеры, вокруг которой описан икосаэдр. Вокруг икосаэдра описана сфера Земли, а вокруг этой сферы - додекаэдр. Додекаэдр вписан в сферу Марса, вокруг которой описан тетраэдр. Вокруг тетраэдра описана сфера Юпитера, вписанная в куб. Наконец, вокруг куба описана сфера Сатурна. <br /> Позже, с открытием еще трех планет и более точным измерением расстояний, эта гипотеза была полностью отвергнута.<br /> <br /> 5. В.Макаров, В.Морозов 80х гг<br /> <br /> [[Изображение: Ученые Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rTNCsR4hWxEMHO9T4U8UHEV9DNmqxZLazezpA2u5ukw/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-54eaab9cadb14a4680eda391c9f15886 Наша ментальная карта]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> [http://publ.lib.ru/ARCHIVES/L/LEVITIN_Karl_Efimovich/_Levitin_K.E..html «Геометрическая рапсодия», Левитин К.Е., М, «Знание», 1976 год.]<br /> <br /> [http://padaread.com/?book=35137&amp;pg=3 Тарасов Л.В. Этот удивительно симметричный мир – М.: Просвещение, 1982]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B2%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%B4 Википедия]<br /> <br /> [http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/009a/1206-sth.pdf Платоновы тела]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230811 2018-09-30T13:37:02Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> Вокруг сферы Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты, описан октаэдр. Этот октаэдр вписан в сферу Венеры, вокруг которой описан икосаэдр. Вокруг икосаэдра описана сфера Земли, а вокруг этой сферы - додекаэдр. Додекаэдр вписан в сферу Марса, вокруг которой описан тетраэдр. Вокруг тетраэдра описана сфера Юпитера, вписанная в куб. Наконец, вокруг куба описана сфера Сатурна. <br /> Позже, с открытием еще трех планет и более точным измерением расстояний, эта гипотеза была полностью отвергнута.<br /> <br /> 5. В.Макаров, В.Морозов 80х гг<br /> <br /> [[Изображение: Ученые Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rTNCsR4hWxEMHO9T4U8UHEV9DNmqxZLazezpA2u5ukw/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-54eaab9cadb14a4680eda391c9f15886 Наша ментальная карта]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230810 2018-09-30T13:05:23Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> Вокруг сферы Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты, описан октаэдр. Этот октаэдр вписан в сферу Венеры, вокруг которой описан икосаэдр. Вокруг икосаэдра описана сфера Земли, а вокруг этой сферы - додекаэдр. Додекаэдр вписан в сферу Марса, вокруг которой описан тетраэдр. Вокруг тетраэдра описана сфера Юпитера, вписанная в куб. Наконец, вокруг куба описана сфера Сатурна. <br /> Позже, с открытием еще трех планет и более точным измерением расстояний, эта гипотеза была полностью отвергнута.<br /> <br /> 5. В.Макаров, В.Морозов 80х гг<br /> <br /> [[Изображение: Ученые Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rTNCsR4hWxEMHO9T4U8UHEV9DNmqxZLazezpA2u5ukw/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230429 2018-09-24T15:18:50Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> Вокруг сферы Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты, описан октаэдр. Этот октаэдр вписан в сферу Венеры, вокруг которой описан икосаэдр. Вокруг икосаэдра описана сфера Земли, а вокруг этой сферы - додекаэдр. Додекаэдр вписан в сферу Марса, вокруг которой описан тетраэдр. Вокруг тетраэдра описана сфера Юпитера, вписанная в куб. Наконец, вокруг куба описана сфера Сатурна. <br /> Позже, с открытием еще трех планет и более точным измерением расстояний, эта гипотеза была полностью отвергнута.<br /> <br /> 5. В.Макаров, В.Морозов 80х гг<br /> <br /> [[Изображение: Ученые Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230427 2018-09-24T15:17:58Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230423 2018-09-24T15:16:21Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Кеплер1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> Вокруг сферы Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты, описан октаэдр. Этот октаэдр вписан в сферу Венеры, вокруг которой описан икосаэдр. Вокруг икосаэдра описана сфера Земли, а вокруг этой сферы - додекаэдр. Додекаэдр вписан в сферу Марса, вокруг которой описан тетраэдр. Вокруг тетраэдра описана сфера Юпитера, вписанная в куб. Наконец, вокруг куба описана сфера Сатурна. <br /> Позже, с открытием еще трех планет и более точным измерением расстояний, эта гипотеза была полностью отвергнута.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D1%801_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230415 2018-09-24T15:10:23Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230412 2018-09-24T15:07:07Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230405 2018-09-24T15:05:18Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Изображение: Архимед1 Кириллова.jpg|400px]]<br /> <br /> 4. Кеплер 1571-1630гг.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B41_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230403 2018-09-24T15:04:07Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230402 2018-09-24T15:03:20Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> 2. Евклид ок.365-300гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Евклид Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> 3. Архимед ок.287-212гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Архимед Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230399 2018-09-24T15:01:37Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%95%D0%B2%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%B4_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230392 2018-09-24T14:56:54Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230385 2018-09-24T14:53:24Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> [[Изображение: Платон1 Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BD1_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230381 2018-09-24T14:52:16Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230364 2018-09-24T14:41:01Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230363 2018-09-24T14:40:33Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> <br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> <br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230360 2018-09-24T14:39:36Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> <br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230357 2018-09-24T14:38:45Z

<p>Кириллова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Стереометрия как наука известна уже очень давно. Изысканиями в этой области занимались многие видные умы древности. Причём издавна великие «геометры» уделяли внимание не только теоретическим положениям и практическим приложениям науки, многие понятия, образы становились незаменимыми «компонентами» их философских систем. <br /> <br /> Рассмотрим вклад некоторых математиков в развитие «теории многогранников».<br /> Изучение многогранников на протяжении всей истории велось не только с позиций дальнейшего их применения, но и с целью осмысления философских вопросов об устройстве Вселенной и природе Пространства.<br /> 1. Платон ок.429-347гг до н.э.<br /> [[Изображение: Платон Кириллова.jpg|600px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BD_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=230351 2018-09-24T14:36:52Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230293 2018-09-24T14:05:27Z

<p>Кириллова Мария: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников, систематизировали изученный материал, представили результат в виде ментальной карты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230289 2018-09-24T14:03:42Z

<p>Кириллова Мария: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом мы выяснили какие математики внесли склад в развитие теории многогранников, систематизировали полученные<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230285 2018-09-24T14:02:24Z

<p>Кириллова Мария: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе работы над проектом был<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230284 2018-09-24T14:01:21Z

<p>Кириллова Мария: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Выяснить какие математики внесли свой вклад в развитие теории многогранников<br /> #Систематизировать изученный материал<br /> #Представить результат в виде ментальной карты<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230247 2018-09-24T13:31:15Z

<p>Кириллова Мария: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Вклад математиков в развитие теории многогранников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Познакомиться<br /> #Выяснить<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=230227 2018-09-24T13:18:47Z

<p>Кириллова Мария: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1gzBh3IHKdTzqFjrNnNq_JlxEtuhmDNeq/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229584 2018-09-17T14:59:46Z

<p>Кириллова Мария: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П. 1.jpg|600px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кириллова М.П.2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C.%D0%9F.2.jpg&diff=229579 2018-09-17T14:55:44Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C.%D0%9F._1.jpg&diff=229577 2018-09-17T14:55:32Z

<p>Кириллова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229564 2018-09-17T14:50:23Z

<p>Кириллова Мария: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Познакомиться<br /> #Выяснить<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229559 2018-09-17T14:49:09Z

<p>Кириллова Мария: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229556 2018-09-17T14:48:41Z

<p>Кириллова Мария: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229549 2018-09-17T14:47:36Z

<p>Кириллова Мария: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> Участники группы Историки<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229535 2018-09-17T14:43:00Z

<p>Кириллова Мария: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229531 2018-09-17T14:42:19Z

<p>Кириллова Мария: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229515 2018-09-17T14:36:41Z

<p>Кириллова Мария: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229508 2018-09-17T14:34:46Z

<p>Кириллова Мария: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир правильных многогранников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&diff=229469 2018-09-10T15:02:03Z

<p>Кириллова Мария: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кириллова Мария|Кириллова Мария Павловна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Математика, 1курс колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://vklasse.online/10-klass/uchebniki/geometriya/ls-atanasyan-vf-butuzov-sb-kadomtsev-2009/stranitsa-75 Учебник Геометрия 10 класс Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев (2009 год)]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кириллова Мария