https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-05-25T16:24:15Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356588 2025-03-31T15:47:57Z

<p>Карташова Катерина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Выявить значение характеристики героев и отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]] <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> [[Изображение:Таблица герои.карташова.jpg|800 px|center]]<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356582 2025-03-31T15:38:28Z

<p>Карташова Катерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Z_WXNmqqgNUWLAtrwnEZyFxosPPkvpqe/edit?usp=sharing&amp;ouid=110460707155469810924&amp;rtpof=true&amp;sd=true Стартовая презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfry04y7ZyBvsJWY7BDTAsXoapBRIk6UMHO4hc2OvZGogEkoA/viewform?usp=dialog Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uIb_4QJ8b6AXZRfVAv7ceffwkE_L05Uy3OB6eRzmqTM/edit?usp=sharing Итоговое оценивание вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356575 2025-03-31T15:18:52Z

<p>Карташова Катерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Z_WXNmqqgNUWLAtrwnEZyFxosPPkvpqe/edit?usp=sharing&amp;ouid=110460707155469810924&amp;rtpof=true&amp;sd=true Стартовая презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfry04y7ZyBvsJWY7BDTAsXoapBRIk6UMHO4hc2OvZGogEkoA/viewform?usp=dialog Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356574 2025-03-31T15:12:40Z

<p>Карташова Катерина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Z_WXNmqqgNUWLAtrwnEZyFxosPPkvpqe/edit?usp=sharing&amp;ouid=110460707155469810924&amp;rtpof=true&amp;sd=true Стартовая презентация проекта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfry04y7ZyBvsJWY7BDTAsXoapBRIk6UMHO4hc2OvZGogEkoA/viewform?usp=dialog Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Инструкция по работе в Visme]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356573 2025-03-31T14:42:58Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]] <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> [[Изображение:Таблица герои.карташова.jpg|800 px|center]]<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356572 2025-03-31T14:41:50Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]] <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> [[Изображение:Таблица герои.карташова.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356571 2025-03-31T14:41:08Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|center]] <br /> <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> [[Изображение:Таблица герои.карташова.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356570 2025-03-31T14:40:10Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]] <br /> <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> [[Изображение:Таблица герои.карташова.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356569 2025-03-31T14:38:56Z

<p>Карташова Катерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfry04y7ZyBvsJWY7BDTAsXoapBRIk6UMHO4hc2OvZGogEkoA/viewform?usp=dialog Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Инструкция по работе в Visme]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356568 2025-03-31T14:37:45Z

<p>Карташова Катерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Самооценка совместной работы в группе<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Инструкция по работе в Visme]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356561 2025-03-31T14:20:07Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]]<br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> [[Изображение:Таблица герои.карташова.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8.%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=356560 2025-03-31T14:19:15Z

<p>Карташова Катерина: </p> <hr /> <div></div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356559 2025-03-31T14:16:49Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]]<br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> <br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356558 2025-03-31T14:16:14Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|300 px|right]]<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356557 2025-03-31T14:15:28Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px|right]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356544 2025-03-31T13:27:43Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализа была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356543 2025-03-31T13:27:09Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> В ходе анализы была составлена [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing таблица] с характеристиками поведения и пороков всех чиновников в комедии.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356536 2025-03-31T12:58:14Z

<p>Карташова Катерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1D903hlcaZySm7gtp810pGNpKvW5h1hgNZkpEqOkeHDI/edit?usp=sharing Таблица &quot;Характеристики чиновников&quot;]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356535 2025-03-31T12:48:57Z

<p>Карташова Катерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt Ментальная карта &quot;Приёмы разоблачения&quot;]<br /> <br /> Google Таблица<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356534 2025-03-31T12:38:38Z

<p>Карташова Катерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> Ментальная карта &quot;Приёмы&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> Google Таблица<br /> <br /> [https://wordscloud.pythonanywhere.com/ Сервис для создания облака слов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356531 2025-03-31T12:29:30Z

<p>Карташова Катерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Инструкция по работе в Visme]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356529 2025-03-31T12:20:27Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны;<br /> * Хлестаков лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. <br /> Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356521 2025-03-31T11:46:26Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> * судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> * попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> * смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> * почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> * полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны.<br /> Не слишком отличается от уездных чиновников и главный герой, Хлестаков. Он лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|1000 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356520 2025-03-31T11:44:44Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|400 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны.<br /> Не слишком отличается от уездных чиновников и главный герой, Хлестаков. Он лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|800 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356515 2025-03-31T11:41:47Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * лицемерие;<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> [[Изображение: Облако слов.карташова.ревизор.png|500 px]]<br /> <br /> Рассмотрим подробнее эти черты на примере героев:<br /> <br /> судья Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин берет взятки борзыми щенками и стремится вести со всеми вокруг умные политические беседы, поскольку прочитал за всю свою жизнь несколько вольнодумных книг;<br /> попечитель богоугодных заведений Земляника не заботится о больных, кормит одной капустой, считая: умрет, так умрет. Мнимому ревизору он докладывает о грехах всех чиновников, умалчивая о себе;<br /> смотритель училищ Лука Лукич Хлопов невежественен и робок, он смертельно боится начальства;<br /> почтмейстер Шпекин из любопытства читает чужие письма;<br /> полицейские, Свистунов, Пуговицын и Держиморда, вечно грубы и пьяны.<br /> Не слишком отличается от уездных чиновников и главный герой, Хлестаков. Он лжет и фантазирует о своей столичной жизни, радуясь возможности получить влиятельное положение хотя бы ненадолго. Помимо чиновников, в комедии есть и другие персонажи, имеющие собственные мелкие грехи: главные сплетники уезда, помещики Добчинский и Бобчинский, которые боятся ревизора, но при этом очень хотят, чтобы о них узнали в высшем свете; обворовывающие покупателей купцы вроде Абдулина, которые приходят жаловаться на городничего; уездные дамы, Анна Андреевна и Мария Антоновна, восхищающиеся всем столичным либо всем французским, сплетничают. <br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|800 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0.%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80.png&diff=356513 2025-03-31T11:39:36Z

<p>Карташова Катерина: </p> <hr /> <div></div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356509 2025-03-31T11:14:56Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Н. В. Гоголь в своей комедии не только показал грехи героев, но и продемонстрировал, как происходит разоблачение пороков чиновничества.<br /> <br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|800 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=356508 2025-03-31T11:11:47Z

<p>Карташова Катерина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|800 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Можно сделать вывод о том, что &quot;Ревизор&quot; стал комедией, где выведены на сцену истинно русские характеры и вскрыты общественные пороки. Взяточничество, казнокрадство, лихоимство, распространенные среди правительственных чиновников, были с такой силой и убедительностью показаны Гоголем, что его &quot;Ревизор&quot; приобрел силу исторического документа. В комедии представлена целая &quot;корпорация разных служебных воров и грабителей&quot;, блаженно существующих в уездном городе N. Сатира Гоголя также безжалостна и к окружению городничего. В каждом из чиновников автор подчеркивает определенную особенность, создавая тем самым индивидуальные портреты.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356506 2025-03-31T11:03:14Z

<p>Карташова Катерина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1 этап.''' <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> '''2 этап.''' <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> '''3 этап.''' <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> '''4 этап.''' <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356505 2025-03-31T11:02:16Z

<p>Карташова Катерина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. <br /> Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> 2 этап. <br /> Сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап. <br /> Оформление результатов работы<br /> <br /> 4 этап. <br /> Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=356504 2025-03-31T11:01:26Z

<p>Карташова Катерина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> # этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> # этап. Сбор и анализ информации.<br /> <br /> # этап. Оформление результатов работы<br /> <br /> # этап. Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=354319 2025-03-10T16:25:54Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. <br /> <br /> Тщательно поработав над текстом, мы выявили следующие пороки, которые высмеиваются Н.В. Гоголем в комедии:<br /> * воровство;<br /> * взяточничество;<br /> * сплетни;<br /> * подхалимство;<br /> * хамство;<br /> * беззаконие;<br /> * неряшливость.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|800 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=354318 2025-03-10T16:22:33Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. Но то, что она желает получить лишь денежную компенсацию за понесенное оскорбление, делает ее смешной и жалкой.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|800 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=354317 2025-03-10T16:21:29Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. Но то, что она желает получить лишь денежную компенсацию за понесенное оскорбление, делает ее смешной и жалкой.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> <br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|600 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=354316 2025-03-10T16:21:09Z

<p>Карташова Катерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Уездный город предстает в комедии как государство в миниатюре, в котором, как в капле воды, отражаются все злоупотребления и пороки чиновно-бюрократической России. Черты, характеризующие городских чиновников, типичны и для представителей других сословий. Всех их отличают нечестность, пошлость, убожество умственных интересов, крайне низкий культурный уровень. Ведь в комедии нет ни одного честного героя ни из одного сословия. Здесь налицо социальное расслоение людей, одни из которых занимают важные государственные посты и используют свою власть для улучшения собственного благополучия. На верхушке этой социальной пирамиды находится чиновничество. Воровство, взяточничество, казнокрадство — эти типичные пороки чиновничества бичует Гоголь своим беспощадным смехом. Городская верхушка отвратительна. Но и подвластные им люди не вызывают симпатий. Притесняемые городничим купцы, ненавидя его, пытаются задобрить его подарками, а при первом же удобном случае пишут на него жалобу Хлестакову, которого все принимают за важного петербургского сановника. Провинциальные помещики Бобчинский и Добчинский — бездельники и сплетники, ничтожные и пошлые люди. На первый взгляд, вызывает сочувствие безвинно высеченная унтер-офицерша. Но то, что она желает получить лишь денежную компенсацию за понесенное оскорбление, делает ее смешной и жалкой.<br /> <br /> При описании мира взяточников и казнокрадов Гоголь использовал ряд художественных приемов, усиливающих характеристики персонажей. Гоголевский город представляет собой &quot;пирамиду&quot;: на вершине ее, как маленький царек, восседает городничий. Есть в городе и свой бомонд, и свое дамское общество, и свое общественное мнение, и свои поставщики новостей в лице помещиков Бобчинского и Добчинского. А внизу, под пятой чиновников и полицейских, течет жизнь простого народа. Приёмы, используемые автором представлены в [https://mm.tt/app/map/3645288213?t=EchbblGrtt ментальной карте].<br /> [[Изображение:Пороки 01.jpg|600 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_01.jpg&diff=354315 2025-03-10T16:19:17Z

<p>Карташова Катерина: </p> <hr /> <div></div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=354244 2025-03-10T09:44:17Z

<p>Карташова Катерина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> «Ревизор» является своеобразной «зеркальной комнатой, в которой отражаются пороки как человека в отдельности, так и общества в целом». Гоголя занимают не только социальные пороки общества, но и его нравственное, духовное состояние. <br /> Данный проект направлен на анализ общественных и нравственных пороков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» в значительной мере раскрывает механизмы, по которым функционирует российское общество XIX века и нынешнее.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=354243 2025-03-10T09:42:40Z

<p>Карташова Катерина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|600 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Карташова2.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B02.jpg&diff=354242 2025-03-10T09:42:26Z

<p>Карташова Катерина: </p> <hr /> <div></div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=354235 2025-03-10T09:26:14Z

<p>Карташова Катерина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''''Можно ли противостоять миру чиновничества?'''''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB&diff=354231 2025-03-10T09:18:15Z

<p>Карташова Катерина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?<br /> *В чём социальная опасность хлестаковщины?<br /> *Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?<br /> *Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?<br /> <br /> *Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?<br /> <br /> *Гоголь мечтал преподать «разом целой толпе живой урок». Какой урок? Кому преподать?<br /> <br /> *В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?<br /> <br /> *Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Карташова1.jpg|500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования обучающихся в проекте &quot;Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]<br /> <br /> [https://www.literaturus.ru/2015/09/kritika-komedija-revizor-gogol-otzyvy-recenzii.html Критика о комедии &quot;Ревизор&quot; Гоголя: отзывы современников, рецензии о произведении]<br /> <br /> [https://kino-ussr.ru/3340-revizor-1952.html Советский фильм-экранизация по одноименной комедии Николая Васильевича Гоголя.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B01.jpg&diff=354230 2025-03-10T09:16:32Z

<p>Карташова Катерина: </p> <hr /> <div></div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353594 2025-03-03T16:55:35Z

<p>Карташова Катерина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> *Познакомиться с текстом произведения;<br /> <br /> *Проанализировать образы чиновников в комедии;<br /> <br /> *Определить и сформулировать приемы создания комического в произведении;<br /> <br /> *Выявить влияние характеристики героев на отношение к ним автора;<br /> <br /> *Составить ментальную карту со способами разоблачения чиновничества;<br /> <br /> *Представить практические результаты проведенного исследования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353576 2025-03-03T16:50:51Z

<p>Карташова Катерина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в комедии «Ревизор» Н. В. Гоголь с большой обличительной силой обнажает пороки общества. В центре его внимания находятся представители чиновничества, причем их образы автор воплощает в характерных персонажах небольшого уездного городка, где и происходят главные события.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353567 2025-03-03T16:48:18Z

<p>Карташова Катерина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Авторские способы разоблачения пороков чиновничества'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353545 2025-03-03T16:46:17Z

<p>Карташова Катерина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353532 2025-03-03T16:41:41Z

<p>Карташова Катерина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353525 2025-03-03T16:41:12Z

<p>Карташова Катерина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Учебный проект Общественное значение комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353524 2025-03-03T16:40:08Z

<p>Карташова Катерина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Литераторы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F_%C2%AB%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80%C2%BB%22&diff=353522 2025-03-03T16:38:52Z

<p>Карташова Катерина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Карташова Катерина|Карташова Катерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Карташова Катерина