2025-12-16T13:31:08Z

Кан Илья:

'''ФИО:''' Кан Илья Васильевич

'''Факультет:''' Факультет Гуманитарных Наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]

[[Категория: Студент]]

[[Файл:Облако слов на тему "Цифровизация".png|200px|thumb|left|Облако слов на тему "Цифровизация"]]

[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KrS25Z4YWzGVPT6LtP3cO2dAhqX4zZKdWk1laVKKfro/edit?usp=sharing Нормативно-правовые акты, касающиеся цифровизации российского образования]

[https://docs.google.com/presentation/d/13IoRMOMqR8qqChNDH3BFi0jrMELX35gF9tPY4H2wOOo/edit?usp=sharing Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://www.figma.com/board/SSBWPgp8B0CPRtm6N3M2rs/Untitled?t=MkHuv1j6abedH4N7-0 Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://docs.google.com/document/d/1b5Zdo0d6H9p6YfV1eZls8sbvzuFPc_TIsuyel92o5x8/edit?usp=sharing Знакомство с контентом образовательных платформ]

{| border=1 width=60% #FF1493

|bgcolor=#FF1493|<div style="color:#F0FFF0">Ссылка на проект</div>

|bgcolor=#FF1493|<div style="color:#F0FFF0">Предмет, класс</div>

|bgcolor=#FF1493|<div style="color:#F0FFF0">Основополагающий вопрос</div>

|bgcolor=#FF1493|<div style="color:#F0FFF0">Проблемные вопросы</div>

|bgcolor=#FF1493|<div style="color:#F0FFF0">Учебные вопросы</div>

|-

|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Бессмертие_творчества_Б.Л._Пастернака Учебный проект Бессмертие творчества Б.Л. Пастернака]

!Литература, 11 класс

|''В чём заключается бессмертие творчества Б. Л. Пастернака?''

|
* Какие идеи преобладают в стихотворениях Б.Л. Пастернака «Рождественская звезда», "Душа", "Гамлет"?

* В чем заключается синтез лирики П.Л. Пастернака и его романа "Доктор Живаго"?

* Какие общечеловеческие ценности нашли отражение в творчестве Б.Л. Пастернака?

* В чем Б.Л. Пастернак видит свое историческое предназначение?

|1. Какие увлечения Б. Л. Пастернака, хотя и не стали делом его жизни, тем не менее "вошли в состав" его творчества?

2. Какие библейские сюжеты и идеи нашли воплощение в стихотворениях Б.Л. Пастернака "Рождественская звезда", "Душа", "Гамлет"?

3. Какие литературные реминисценции заключает в себе название стихотворения Бориса Пастернака "Гамлет"?

4. Как евангельский пласт стихотворения "Гамлет" связан с личной трагедией Б.Л. Пастернака?

5. Какую роль в романе "Доктор Живаго" играют стихи главного героя Юрия Живаго?

6. Какие исторические события нашли воплощение в романе "Доктор Живаго"?

|-

|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина Учебный проект Творчество С. А. Есенина]

!Литература, 11 класс

|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Полис_-_город-государство Учебный проект Полис - город-государство]

!История Древнего мира

|''Ведет ли жестокость к успеху?''

|
* Почему в Спарте невозможно было построить демократический режим?
* Почему Афины и Спарта так непохожи в своем устройстве?
* В чем заключалась сила и непобедимость спартанского войска?
* Почему было таким жестоким воспитание юных спартанцев?

|1. Каково было местоположение и климатические условия в Древней
2. Спарте и Афинах?
3. Чем занимались афиняне и спартанцы?
4. Как управлялась Спарта?
5. Какой режим управления пытались построить в Афинах?
6. Почему Спарту называли военным лагерем?

|-

|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Возьмемся_за_руки,_друзья Учебный проект Возьмемся за руки, друзья]

!Информатика 10 класс

|''Как эффективно взаимодействовать?''

|
* Как организовать эффективный поиск в Интернет?
* Как использовать Интернет для сотрудничества?
* Как использовать Интернет для саморазвития?
* Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

|1. Что такое компьютерная сеть?
2. Какое оборудование используется для подключения к Интернету7
3. Каково назначение программ-браузеров?
4. Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?
5. Как осуществляется в Интернет поиск информации?
6. Как осуществляется навигация в Интернет?
7. Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?
8. Что такое веб 2.0?
9. Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования текстовых документов, таблиц, презентаций?
10. Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?
11. Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?
12. Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование карт и схем?

|}