https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]2026-04-11T11:55:18ZВклад участникаMediaWiki 1.32.0https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501235Участник:Исаева Елизавета2026-01-26T16:38:06Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://app.holst.so/invite/b93dc20c-3c3b-46ac-8b1f-b4623bfb2e93/ Совместная работа на онлайн-доске]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/uErdxxDkLhClFQ/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
[https://student.shkola.app/assessment/10145356?slug=OxqValaO/ Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501190Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T17:40:42Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/uErdxxDkLhClFQ/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
[https://student.shkola.app/assessment/10145356?slug=OxqValaO/ Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501173Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T14:26:53Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/uErdxxDkLhClFQ/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501169Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T14:20:31Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://learningapps.org/view39460591/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501168Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T14:19:52Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://learningapps.org/watch?v=popd8c5ct25 / Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501167Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T14:18:26Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://learningapps.org/view39460591/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501166Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T14:15:04Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://learningapps.org/watch?v=pzz1o799525/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=501165Участник:Исаева Елизавета2026-01-24T14:13:59Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
[https://learningapps.org/display?v=pzz1o799525/ Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=500913Участник:Исаева Елизавета2026-01-20T15:54:23Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
[https://flyvi.io/app/designs/ad714e40-b8c8-43cc-bfd5-8633e304577b/ Инфографика - 11 класс Михаил Булгаков]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=500878Участник:Исаева Елизавета2026-01-19T17:53:28Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-de58c9354ce14b0f/ Ментальная карта - 11 класс идейная композиция романа "Мастер и Маргарита"]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=413701Участник:Исаева Елизавета2025-12-25T09:27:36Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/zcEguF0vZS-llQ/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Презентация "Новогодние стихотворения"]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=413700Участник:Исаева Елизавета2025-12-25T08:22:19Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/SglbAcWjTRgC_g/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Документ "Новогодние предложения"]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=413699Участник:Исаева Елизавета2025-12-25T07:57:46Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/C57j7NKPU5KQEg/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Таблица "Новогодние синонимы"]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=401236Участник:Исаева Елизавета2025-12-19T21:56:36Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/6945baa2e010db1f5c53e0d4/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Опрос "Впечатление о сериале "Мастер и Маргарита", 2005"]<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=401234Участник:Исаева Елизавета2025-12-19T20:45:57Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#FFB6C1|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E0FFFF|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#E6E6FA|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F5DEB3|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|bgcolor=#F0E68C|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
[https://forms.yandex.ru/u/69459a2d95add51ce1a7b332/ Практическая работа 1. Разработка заданий на совместную деятельность - Тест "Русские литературные сказки А. Погорельского и В. Одоевского"]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=373369Участник:Исаева Елизавета2025-12-15T14:34:19Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
<br />
{|border=1 width=70%<br />
<br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div><br />
!bgcolor=#FFA500|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div><br />
<br />
|-<br />
<br />
|[[Учебный проект Фольклорная сказка]]||'''Литература, 5 класс'''||''Почему люди любят читать сказки?''<br />
|<br />
*Любое ли произведение можно назвать сказкой? <br />
*Все ли сказки одинаковы? <br />
*Может ли сказка повлиять на жизнь человека? <br />
*Кто может быть главным героем сказки? <br />
*Всегда ли в сказке добро побеждает зло?<br />
|<br />
#С какими литературными жанрами вы знакомы? <br />
#Что такое сказка? <br />
#Какие сказки вам знакомы? <br />
#Какие виды сказок существуют?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]||'''Литература, 6 класс'''||''Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''<br />
|<br />
*Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?<br />
*Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?<br />
*Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?<br />
*Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?<br />
|<br />
#Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?<br />
#Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?<br />
#Какова композиция сказки "Соловей и роза"?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|[[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]||'''Литература, 9 класс'''||''Как в человеке могут уживаться добро и зло?''<br />
|<br />
*Осуждение или сочувствие вызывают поступки Печорина?<br />
*Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?<br />
*"Зачем я жил? Для какой цели я родился?"<br />
|<br />
#В чём противоречивость характера Печорина?<br />
#Какова композиция романа?<br />
#Какова роль женских образов в романе?<br />
#Каковы черты романтизма и реализма в романе?<br />
#Каким в романе предстает «водяное общество»?<br />
#Какие традиции и обычаи народов Кавказа представлены в романе?<br />
#Как в романе раскрывается тема любви и дружбы?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]||'''Литература, 10 класс'''||''Как понять русскую душу?''<br />
|<br />
*Как отражается образ Родины в лирике Пушкина?<br />
*Как рассказать о своих чувствах красиво?<br />
*Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?<br />
*Почему мы можем ясно представить картины природы, когда читаем произведения Пушкина?<br />
|<br />
#Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина?<br />
#Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы?<br />
#В чем особенности пушкинского лирического героя?<br />
#Как отражается духовный мир человека в стихотворениях А.С.Пушкина?<br />
#Как раскрывается тема человеческой судьбы в трагедии «Борис Годунов»?»<br />
#В чем своеобразие контраста переживаний героя и состояния природы в поэме "Медный всадник"?<br />
#Как проявляется «Татьяны милый идеал» в романе «Евгений Онегин»?<br />
<br />
|-<br />
<br />
|[[Учебный проект Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса]]||'''Литература, 10-11 класс'''||''Ф.И. Тютчев - это поэт или философ?''<br />
|<br />
*«Тютчев сочинял свои стихи или проживал их». Так ли это?<br />
*В чем прелесть Тютчевской поэзии о природе?*Что такое любовь для Ф.И. Тютчева?<br />
*Как повлияла жизнь Ф. И. Тютчева на его творчество?<br />
|<br />
#Чьи традиции наследует Ф.И. Тютчев?<br />
#Художественное своеобразие поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
#Какие символы возникают в творчестве Ф.И.Тютчева?<br />
#Какие темы, мотивы можно проследить в поэзии Ф.И.Тютчева?<br />
#Каким образом в стихах Тютчева раскрывается тема «невыразимого» в лирике Ф.И. Тютчева?<br />
#В чем особенность любовной поэзии Ф.И. Тютчева?<br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=371134Участник:Исаева Елизавета2025-11-08T10:17:41Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[https://mind-map-online.ru/sh-4be74d42eef98202/ ментальная карта "Проектирование персональной ЦОС педагога"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=371107Участник:Исаева Елизавета2025-11-08T08:33:42Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/AFx2SNk1P-TgsA/ документ "Знакомство с контентом образовательных платформ"]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=370704Участник:Исаева Елизавета2025-11-05T18:25:28Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[https://disk.yandex.by/i/dxiAtvt2Nfgl0g/ презентация "Требования к ЦОС"]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=368984Участник:Исаева Елизавета2025-10-22T17:46:53Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[https://disk.yandex.ru/i/z1fQcjTAbO4fBw/ таблица "Нормативная база по Цифровизации образования"]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=368581Участник:Исаева Елизавета2025-10-21T14:13:46Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/ сайт Мининского университета]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=368580Участник:Исаева Елизавета2025-10-21T14:13:21Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[https://mininuniver.ru/about/сайт Мининского университета]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=368563Участник:Исаева Елизавета2025-10-21T14:04:29Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Изображение: Облако Исаева.png|350px]]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0.png&diff=368552Файл:Облако Исаева.png2025-10-21T14:00:18Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div></div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=368531Участник:Исаева Елизавета2025-10-21T13:33:49Z<p>Исаева Елизавета: </p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1]]<br />
<br />
[[Категория: Студент]]</div>Исаева Елизаветаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=368527Участник:Исаева Елизавета2025-10-21T13:33:03Z<p>Исаева Елизавета: Новая страница: «'''Фамилия:''' Исаева '''Имя:''' Елизавета '''Факультет:''' ФГН '''Группа:''' ((Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1))…»</p>
<hr />
<div>'''Фамилия:''' Исаева<br />
<br />
'''Имя:''' Елизавета<br />
<br />
'''Факультет:''' ФГН<br />
<br />
'''Группа:''' ((Группа РЛ-24-1|РЛ-24-1))<br />
<br />
((Категория: Студент))</div>Исаева Елизавета