Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T18:46:18Z

Ирина Санатова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1QptH-Vq-joIoFEIDq9v6sFI7UuCLkwIvKeRf1S5HeHA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/12UeDUbPaFoiCvQZTvyGtoIPt1pksOZUYvpzwDPnG1_Y/edit?usp=sharing Входная анкета] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/12Yx1_qq3oFKmqa25iFS4GtUxoh86LzfG5czriGbLSQc/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 
[https://docs.google.com/forms/d/17N4bqfdcF4_1m3wvAoGo4PFgkAJ1kIg2FSoGUx0RaLk/edit?usp=sharing Итоговая работа] 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1yRgJquVT9wXn_LgHnApYOZEWPD1rqA8xBMQFkexz91M/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1gU9kmHNj9m5Rel46-YPkopN34ToHRIPeU-aqwZMOTqc/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T18:42:14Z

Ирина Санатова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1QptH-Vq-joIoFEIDq9v6sFI7UuCLkwIvKeRf1S5HeHA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/12UeDUbPaFoiCvQZTvyGtoIPt1pksOZUYvpzwDPnG1_Y/edit?usp=sharing Входная анкета] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/12Yx1_qq3oFKmqa25iFS4GtUxoh86LzfG5czriGbLSQc/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 
[https://docs.google.com/forms/d/17N4bqfdcF4_1m3wvAoGo4PFgkAJ1kIg2FSoGUx0RaLk/edit?usp=sharing Итоговая работа] 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1yRgJquVT9wXn_LgHnApYOZEWPD1rqA8xBMQFkexz91M/edit?usp=sharing Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1iMWPPaU95D5oHCO5wa83noCRWBwn5QNcsZG5cx__hX8/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T18:36:37Z

Ирина Санатова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1QptH-Vq-joIoFEIDq9v6sFI7UuCLkwIvKeRf1S5HeHA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/12UeDUbPaFoiCvQZTvyGtoIPt1pksOZUYvpzwDPnG1_Y/edit?usp=sharing Входная анкета] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/12Yx1_qq3oFKmqa25iFS4GtUxoh86LzfG5czriGbLSQc/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

'''Итоговое тестирование''' 
[https://docs.google.com/forms/d/17N4bqfdcF4_1m3wvAoGo4PFgkAJ1kIg2FSoGUx0RaLk/edit?usp=sharing Итоговая работа] 

'''После завершения работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/1_uVj2cGK-jXImhcPgWotWoG-D8plPmFbNwiMY_1lhNU/edit Лист самооценки проекта]

[https://docs.google.com/document/d/1iMWPPaU95D5oHCO5wa83noCRWBwn5QNcsZG5cx__hX8/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T18:26:52Z

Ирина Санатова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1QptH-Vq-joIoFEIDq9v6sFI7UuCLkwIvKeRf1S5HeHA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/12UeDUbPaFoiCvQZTvyGtoIPt1pksOZUYvpzwDPnG1_Y/edit?usp=sharing Входная анкета] 

'''В ходе работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/document/d/12Yx1_qq3oFKmqa25iFS4GtUxoh86LzfG5czriGbLSQc/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] 

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T18:21:10Z

Ирина Санатова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1QptH-Vq-joIoFEIDq9v6sFI7UuCLkwIvKeRf1S5HeHA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом''' 
[https://docs.google.com/forms/d/12UeDUbPaFoiCvQZTvyGtoIPt1pksOZUYvpzwDPnG1_Y/edit?usp=sharing Входная анкета] 

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T17:50:50Z

Ирина Санатова: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1QptH-Vq-joIoFEIDq9v6sFI7UuCLkwIvKeRf1S5HeHA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T16:56:22Z

Ирина Санатова: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. В этом проекте мы научимся правильно писать и говорить на русском языке.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T13:30:50Z

Ирина Санатова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T13:20:37Z

Ирина Санатова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]

[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]

[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]

[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]

[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]

[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T13:11:11Z

Ирина Санатова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

[http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи]

[http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка]

[https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь]

[http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T13:04:37Z

Ирина Санатова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку]

[http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:59:23Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|1300 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:59:07Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|1100 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:58:43Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|1000 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:58:18Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|900 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:57:54Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|700 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:57:34Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|600 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:51:13Z

Ирина Санатова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]
#Участники группы "Теоретики"

==Тема исследования группы==
Виды ошибок в русском языке

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие виды ошибок есть в русском языке?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что, существует несколько видов ошибок в русском языке.

==Цели исследования==
Мы решили проанализировать тетради по русскому языку учеников 6 класса. Целью было выявить наиболее часто встречающиеся ошибки. Было принято решение классифицировать ошибки, и проиллюстрировать их примерами.

==Результаты проведённого исследования==
Первый вид найденных нами ошибок:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
Одна из разновидностей речевых ошибок, связанных с нарушением закономерностей и правил грамматики. К таким ошибкам относятся неправильное образование и употребление форм слова, – неверное построение словосочетаний и предложений.

[[Изображение:Грамматические ошибки к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

#Неправильно образовано слова или его форма.
#Неправильно образовано словосочетание.
#Неправильно построено предложение.
Такие ошибки часто встречаются в работах шестиклассников. Мы предлагаем следующие варианты исправления ошибок:
#Переписать словосочетание или все предложение, исправив данное слово.
#Переписать словосочетание, исправив его.
#Переписать предложение в исправленном виде.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

[[Изображение:Орфографические ошибки к проекту Санатовой, Курыжовой.jpg|400px ]]

Орфографическая ошибка - это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных - в безударном положении, для согласных - на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Наиболее часто встречающийся вид ошибок - орфографические. Приведем примеры таких ошибок, найденных нами в работах учеников:
#Нарушение правил написания гласных и мягкого знака после шипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш.
#Неправильное написание значащих частей слова, а именно: основы, корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет, варота, глоза.
#Неправильное написание начальной формы слова: адютант, шеснадцать и т.д.
#Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание.
#Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написании слов: кним, гдето, немог и т.д.
#Неправильное написание сложных слов: параход, сталетие, пешоход и др.
#Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Мы выяснили, что такие ошибки реже встречаются по сравнению с другими группами.
[[Изображение:Причины возникновения ошибок к проекту Курыжовой, Санатовой.jpg|400px]]

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ
Пунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
Пунктуационные ошибки так же часто встречаются как и орфографические. Мы изучили работы учеников, и выявили в них три типа пунктуационных ошибок:
#Ошибки, выражающиеся в пропуске знаков препинания (Мама Миша и я поедем на дачу);
#Ошибки, выражающиеся в постановке лишних знаков там, где они, согласно правилам пунктуации, не нужны (Люди, или звери шли в темноте - неизвестно.) ;
#Ошибки, связанные с неумением учащихся выбрать именно тот знак, который нужен в данном случае. Этот тип ошибок выражается обычно в смешении значений знаков препинания и правил их употребления (Мамонт, это гордый зверь).
В ходе исследований мы создали ментальную карту
[[Изображение: Ментальная карта к проекту Санатова, Курыжова.png|500 px]]

==Вывод==
Мы проанализировали справочники русского языка, для нахождения информации о видах ошибок.В результате исследования выявили, что в русском языке существуют несколько видов ошибок, а именно: грамматические, орфографические, пунктуационные. Мы дали определение, и привели примеры на каждый вид ошибок.

==Полезные ресурсы==
#[https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок]
#[https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры]
#[https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения]
#[http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки]
#[http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)]
#[http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:49:34Z

Ирина Санатова: /* 4 этап: */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

'''4 этап:'''

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:49:09Z

Ирина Санатова: /* 3 этап: */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

'''3 этап:'''

оформление результатов работы.

==''4 этап:''==

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:48:50Z

Ирина Санатова: /* 2 этап: */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

'''2 этап:'''

сбор и обработка информации.

==''3 этап:''==

оформление результатов работы.

==''4 этап:''==

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:48:28Z

Ирина Санатова: /* 1 этап: */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

'''1 этап:'''

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

==''2 этап:''==

сбор и обработка информации.

==''3 этап:''==

оформление результатов работы.

==''4 этап:''==

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:47:13Z

Ирина Санатова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

==''1 этап:''==

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

==''2 этап:''==

сбор и обработка информации.

==''3 этап:''==

оформление результатов работы.

==''4 этап:''==

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:44:46Z

Ирина Санатова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

1 этап:

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

2 этап:

сбор и обработка информации.

3 этап:

оформление результатов работы.

4 этап:

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-29T12:39:20Z

Ирина Санатова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]
#[[Участник:Курыжова Екатерина| Курыжова Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==
Этапы работы над проектом

1 этап:

знакомство с проектом;

деление на группы;

составление планов работы в группах.

2 этап:

сбор и обработка информации.

3 этап:

оформление результатов работы.

4 этап:

защита работ;

подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Учимся правильно писать и говорить по-русски]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-12T15:41:05Z

Ирина Санатова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1QZb-PsCfpbu0eepVRHYxKm4E6Ym6syw5MhWN941tPDI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-12T13:46:10Z

Ирина Санатова: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как научиться правильно писать и говорить по-русски?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какие виды ошибок есть в русском языке?

2. Почему люди допускают ошибки в устной и письменной речи?

3. Каким образом ошибки влияют на устную и письменную речь человека?

4. Как можно предотвратить появление ошибок в речи?

===''Учебные вопросы''===
1.Что такое орфографические ошибки, и какие правила орфографии нужно знать?

2.Что такое пунктуационные ошибки, и какие правила пунктуации нужно знать?

3.Что такое грамматические ошибки, и как предотвратить их в речи?

4.Что такое речевые ошибки, и как предотвратить их в речи?

5. Что такое орфоэпические нормы языка?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-05T15:19:50Z

Ирина Санатова: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-05T15:19:11Z

Ирина Санатова: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Санатова1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Санатова 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Санатова 2.jpg

2019-04-05T15:14:52Z

Ирина Санатова:

Файл:Буклет Санатова1.jpg

2019-04-05T15:14:32Z

Ирина Санатова:

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-05T13:42:13Z

Ирина Санатова: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-05T13:41:35Z

Ирина Санатова: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-05T13:40:00Z

Ирина Санатова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски

2019-04-05T13:38:03Z

Ирина Санатова: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019

2019-04-05T13:34:00Z

Ирина Санатова: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

апрель-май 2019 года

[[Группа МРКИ-18-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Судакова Анна Павловна|Судакова Анна]] [[Учебный проект Жанровое своеобразие романа-эпопеи М.А. Шолохова "Тихий Дон"]]
#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]] [[Учебный проект Учимся правильно писать и говорить по-русски]]
#[[Участник:Лю Линзиузи|Лю Линзиузи]]
#[[Участник:Олеся| Филатова Олеся]] [[Учебный проект Сферы речевого общения ]]
#[[Участник:Мария Петрова| Петрова Мария]] [[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019

2019-04-05T13:14:35Z

Ирина Санатова: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

апрель-май 2019 года

[[Группа МРКИ-18-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Ариадна Симонова|Симонова Ариадна]]
#[[Участник:Ирина Санатова|Ирина Санатова]]

Участник:Ирина Санатова

2019-04-05T13:13:02Z

Ирина Санатова:

[[Изображение: УткаСанатова.jpg|150px]]

'''ФИО:'''Санатова Ирина

'''Факультет:'''Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-18-1|МРКИ-18-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rZ1HoMsuT5AyGq6q8ZTSQTNFG14nTMOMlLVX-40qLrY/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1daOBQg1lHNmNaPAEqcddZSL0iuWHcoz3Ax-wIBji4oc/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1v86dRKCblDclqpqyCwb_b-hc_K2drXB1RBPU-vr2cls/edit?usp=sharing Мой гугл-докумет]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6WoeioMClV0uqTlSoe67YA8CmlKYKKjYJOipPgEK6TOLiTQ/viewform Моя гугл-форма]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T15:19:12Z

Ирина Санатова:

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T14:47:11Z

Ирина Санатова:

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T14:24:56Z

Ирина Санатова:

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T14:08:36Z

Ирина Санатова:

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T13:49:53Z

Ирина Санатова:

[[Изображение: УткаСанатова.jpg|150px]]

'''ФИО:'''Санатова Ирина

'''Факультет:'''Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-18-1|МРКИ-18-1]]

[[Категория: Студент]]

Файл:УткаСанатова.jpg

2019-03-22T13:45:55Z

Ирина Санатова:

Группа МРКИ-18-1

2019-03-22T13:42:19Z

Ирина Санатова:

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T13:36:28Z

Ирина Санатова:

'''ФИО:'''Санатова Ирина

'''Факультет:'''Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-18-1|МРКИ-18-1]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Ирина Санатова

2019-03-22T13:36:00Z

Ирина Санатова: Новая страница: «'''ФИО:'''Санатова Ирина '''Факультет:'''Гуманитарных наук '''Группа:''' Группа МРКИ-18-1\МРКИ-18…»

'''ФИО:'''Санатова Ирина

'''Факультет:'''Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-18-1\МРКИ-18-1]]

[[Категория: Студент]]