Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-06T18:42:34Z

Ирина Повстяная: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

Участники группы "Лингвисты"

==Тема исследования группы==
Выбор будущей профессии

Choosing the future profession

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую выбрать профессию?

Which profession to choose?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что в мире существует множество разнообразных профессий, о которых нужно узнать.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с наиболее перспективными профессиями.

2. Решить, какая из них наиболее подходящая, с учётом личных качеств и предпочтений.

3. Узнать более подробно о понравившейся профессии.

4. Составить отчёт по результатам исследования.

5. Обсудить результаты в классе.

==Результаты проведённого исследования==
Choosing a career is one of the most important and tough decisions people will ever make in life. According to Confucius, "Find a job you love and you will never work a day in your life." It is absolutely true. If you are passionate about your work, you have more chances to succeed.

[[Изображение: Career11.jpg|300px]]

Before young people finish school all of them think that they will choose a profession they want. But later all of them understand that choosing a profession or a career is a very serious problem.

[[Изображение: Economist22.jpg|500px]]
[[Изображение: Юрист221.jpg|500px]]

Today the most popular professions are lawyers and economists. These professions are prestigious. After graduating from Law and Economist Faculties it is possible to find good jobs. To be a designer is attractive too. This profession can fit creative people who know how to mike things around them look nice. For those young adults who choose the profession of a chemist, a mathematician or a physicist the determinant factor is not prestige but interesting and inclination. To be a biologist is very prestigious today, because the biologist are at the forefront of clonning. To be a sociologist or psychologist very interesting and useful too. Psychologists try to help people to cope with their spiritual problems. Sociologists study the health o the society.

'''The Economist''' - the profession of today. Though the word "economy" was coined in ancient Greece, meaning "home economics" that is, the economic analysis was housekeeping.
In our country the concept of "economist" was accepted widely enough to interpret, so it happened.And now commonplace economist called some universal expert in the field of industry, business and commerce. Even job postings seen that employers often mixed different responsibilities in one concept.Economists really need a variety of organizations - from small businesses to the largest banks. We here do not have enough no place to list all specialization in finance and credit, commerce, accounting and auditing, which encompasses the qualification "economist".The Economist is one of the most important experts in the enterprise. No business can conduct their business without a business plan. It was this officer asks the motion vector of joint efforts of all employees. The Economist provides an economic analysis of business organizations, develops measures to ensure saving mode, efficiency, the identification of reserves, prevention of losses and wastage, more efficient use of all resources. Performs calculations for material, labor and financial costs required for works (services) research and development in the development of new technology.

Every '''lawyer''' is required to protect the law. The legal profession is very popular and highly paid today. He is responsible to use laws to help people live safely and comfortably. Still, it is not all an easy work to do.
A lawyer gives you pieces of advice on legal problems or gives reasons for defending people in the court. Today a good lawyer is of great demand in our country.

[[Изображение: Programmer23.jpg|280px]]
[[Изображение: Математика1222.jpg|500px]]

One of the most fashionable and prestigious professions of today is that of a computer operator. Although computers came into our life only in the 1960s they quickly gained the ground of the contemporary society having become its indispensable part. Today our life is entirely connected with computers. With the help of computers people can do a lot of wonderful things from controlling spaceship up to buying books and participating in virtual conferences. New programmes are needed all the time to meet the increasing demands of our time. The roots of computer science lie primarily in the related fields of electrical engineering and mathematics. Electrical engineering physics and mathematics became the source of the development of computers. Boolean algebra developed in the 19-th century made its contribution to the elaboration of different programmes. Computers began to be widely used 40 years ago. From the start they were used for computational support of scientific and engineering disciplines and for business needs. Mathematicians did a lot for the development of the computer science. The significance of Mathematics in the general system of human knowledge constantly rises. Modern mathematical ideas and methods are used for the control of spaceship flights, different branches of industry, and transport systems. Applied Mathematics is part of different arts and sciences, such as Physics, Biology, Medicine, and Linguistics.

'''A programmer''', computer programmer or coder is someone who writes computer software. The term computer programmer can refer to a specialist in one area of computer programming or to a generalist who writes code for many kinds of software. One who practices or professes a formal approach to programming may also be known as a programmer analyst.

Profession of '''a teacher''' is one of the most ancient professions but even today it still remains one of the most important. Teachers do not only educate their students, but bring them up and help them become part of the society. Not everyone can be a teacher as being a teacher means being a good example. Teacher must have an immaculate reputation, be someone who his or her students can be proud of, trust and seek advice.
Teachers, along with parents, take part in the process of upbringing. Teachers help resolve conflicts and arguments, they explain the rules of behaviour and a lot more. It is very important for a teacher to find an approach to every student. Professionalism of a teacher also plays a great role.

[[Изображение: Историк12.jpg|320px]]
[[Изображение: Лингвист122.jpg|500px]]

To be a historian is also very important today. People think that it is possible to live without looking back at the historical past. But it is a mistaken view. We cannot live without history because it is around us. By analysing the past we can avoid the mistakes in the future. If people do not use the experience of the past they will inevitably make mistake in the present. Historians have always tried to understand past human lives and societies. History helps to understand the global historical process. Historians interpret the processes of the past to explain the processes of the present and foresee the processes of the future.

==Вывод==
По итогам работы были рассмотрены основные профессии популярные на сегодняшний день. Участниками были сделаны доклады о понравившимся им профессиям, а затем подведены итоги по каждой учебной группе. Данная работа помогла ученикам 10-11 классов более подробно узнать о профессиях, а так же серьёзно задуматься о выборе будущей специальности.

==Полезные ресурсы==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Другие документы ==

[[Учебный проект The world of jobs]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-06T18:39:36Z

Ирина Повстяная: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

Участники группы "Лингвисты"

==Тема исследования группы==
Выбор будущей профессии

Choosing the future profession

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую выбрать профессию?

Which profession to choose?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что в мире существует множество разнообразных профессий, о которых нужно узнать.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с наиболее перспективными профессиями.

2. Решить, какая из них наиболее подходящая, с учётом личных качеств и предпочтений.

3. Узнать более подробно о понравившейся профессии.

4. Составить отчёт по результатам исследования.

5. Обсудить результаты в классе.

==Результаты проведённого исследования==
Choosing a career is one of the most important and tough decisions people will ever make in life. According to Confucius, "Find a job you love and you will never work a day in your life." It is absolutely true. If you are passionate about your work, you have more chances to succeed.

[[Изображение: Career11.jpg|300px]]

Before young people finish school all of them think that they will choose a profession they want. But later all of them understand that choosing a profession or a career is a very serious problem.

[[Изображение: Economist22.jpg|500px]]
[[Изображение: Юрист221.jpg|500px]]

Today the most popular professions are lawyers and economists. These professions are prestigious. After graduating from Law and Economist Faculties it is possible to find good jobs. To be a designer is attractive too. This profession can fit creative people who know how to mike things around them look nice. For those young adults who choose the profession of a chemist, a mathematician or a physicist the determinant factor is not prestige but interesting and inclination. To be a biologist is very prestigious today, because the biologist are at the forefront of clonning. To be a sociologist or psychologist very interesting and useful too. Psychologists try to help people to cope with their spiritual problems. Sociologists study the health o the society.

'''The Economist''' - the profession of today. Though the word "economy" was coined in ancient Greece, meaning "home economics" that is, the economic analysis was housekeeping.
In our country the concept of "economist" was accepted widely enough to interpret, so it happened.And now commonplace economist called some universal expert in the field of industry, business and commerce. Even job postings seen that employers often mixed different responsibilities in one concept.Economists really need a variety of organizations - from small businesses to the largest banks. We here do not have enough no place to list all specialization in finance and credit, commerce, accounting and auditing, which encompasses the qualification "economist".The Economist is one of the most important experts in the enterprise. No business can conduct their business without a business plan. It was this officer asks the motion vector of joint efforts of all employees. The Economist provides an economic analysis of business organizations, develops measures to ensure saving mode, efficiency, the identification of reserves, prevention of losses and wastage, more efficient use of all resources. Performs calculations for material, labor and financial costs required for works (services) research and development in the development of new technology.

Every '''lawyer''' is required to protect the law. The legal profession is very popular and highly paid today. He is responsible to use laws to help people live safely and comfortably. Still, it is not all an easy work to do.
A lawyer gives you pieces of advice on legal problems or gives reasons for defending people in the court. Today a good lawyer is of great demand in our country.

[[Изображение: Programmer23.jpg|280px]]
[[Изображение: Математика1222.jpg|500px]]

One of the most fashionable and prestigious professions of today is that of a computer operator. Although computers came into our life only in the 1960s they quickly gained the ground of the contemporary society having become its indispensable part. Today our life is entirely connected with computers. With the help of computers people can do a lot of wonderful things from controlling spaceship up to buying books and participating in virtual conferences. New programmes are needed all the time to meet the increasing demands of our time. The roots of computer science lie primarily in the related fields of electrical engineering and mathematics. Electrical engineering physics and mathematics became the source of the development of computers. Boolean algebra developed in the 19-th century made its contribution to the elaboration of different programmes. Computers began to be widely used 40 years ago. From the start they were used for computational support of scientific and engineering disciplines and for business needs. Mathematicians did a lot for the development of the computer science. The significance of Mathematics in the general system of human knowledge constantly rises. Modern mathematical ideas and methods are used for the control of spaceship flights, different branches of industry, and transport systems. Applied Mathematics is part of different arts and sciences, such as Physics, Biology, Medicine, and Linguistics.

'''A programmer''', computer programmer or coder is someone who writes computer software. The term computer programmer can refer to a specialist in one area of computer programming or to a generalist who writes code for many kinds of software. One who practices or professes a formal approach to programming may also be known as a programmer analyst.

Profession of '''a teacher''' is one of the most ancient professions but even today it still remains one of the most important. Teachers do not only educate their students, but bring them up and help them become part of the society. Not everyone can be a teacher as being a teacher means being a good example. Teacher must have an immaculate reputation, be someone who his or her students can be proud of, trust and seek advice.
Teachers, along with parents, take part in the process of upbringing. Teachers help resolve conflicts and arguments, they explain the rules of behaviour and a lot more. It is very important for a teacher to find an approach to every student. Professionalism of a teacher also plays a great role.

[[Изображение: Историк12.jpg|320px]]
[[Изображение: Лингвист122.jpg|500px]]

To be a historian is also very important today. People think that it is possible to live without looking back at the historical past. But it is a mistaken view. We cannot live without history because it is around us. By analysing the past we can avoid the mistakes in the future. If people do not use the experience of the past they will inevitably make mistake in the present. Historians have always tried to understand past human lives and societies. History helps to understand the global historical process. Historians interpret the processes of the past to explain the processes of the present and foresee the processes of the future.

==Вывод==
По итогам работы были рассмотрены основные профессии популярные на сегодняшний день. Участниками были сделаны доклады о понравившимся им профессиям, а затем подведены итоги по каждой учебной группе.

==Полезные ресурсы==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Другие документы ==

[[Учебный проект The world of jobs]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-06T18:20:29Z

Ирина Повстяная: /* Вывод */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-06T18:19:59Z

Ирина Повстяная: /* Вывод */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-06T18:11:59Z

Ирина Повстяная: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Лингвист122.jpg

2017-06-06T18:10:27Z

Ирина Повстяная:

Файл:Историк12.jpg

2017-06-06T18:10:03Z

Ирина Повстяная:

Файл:Математика1222.jpg

2017-06-06T18:05:47Z

Ирина Повстяная:

Файл:Programmer23.jpg

2017-06-06T18:05:18Z

Ирина Повстяная:

Файл:Юрист221.jpg

2017-06-06T17:59:00Z

Ирина Повстяная:

Файл:Economist22.jpg

2017-06-06T17:57:30Z

Ирина Повстяная:

Файл:Career11.jpg

2017-06-06T17:47:36Z

Ирина Повстяная:

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-06T17:29:43Z

Ирина Повстяная: /* Гипотеза исследования */

Учебный проект The world of jobs

2017-06-06T17:23:08Z

Ирина Повстяная: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

'''Вводное занятие:'''

1. Обсуждение вопросов по теме проекта с помощью стартовой презентации учителя.

2. Знакомство с планом работы в проекте.

'''Начальный этап:'''

1. Формирование учебных групп и плана проведения исследований.

2. Поиск возможностей эффективного взаимодействия внутри групп.

3. Формирование вопросов.

'''Этап выполнения задач:'''

В рамках этого этапа участники проекта:

1. Обсуждают критерии оценивания работы на каждом этапе.

2. Проводят поиск и обработку информации по заданиям.

3. Выбирают исследовательские методы и формы представления результатов, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполнению заданий.

4. Выполняют исследовательские и творческие задания.

5. Участвуют в опросах.

6. Обсуждают промежуточные результаты по критериям самооценки. Проводят самооценивание работ.

'''Заключительный этап:'''

1. Представление результатов исследования в виде презентаций, вики-статей, лент времени и др.

2. Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности.

3. Оценивание совместной деятельности.

4. Защита проектов.

'''Подведение итогов'''

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oySFpVMVVvcUIydWc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oySjRNYjlmMWZLbHc Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии самооценки Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-06T16:55:49Z

Ирина Повстяная: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

'''Вводное занятие:'''

1. Обсуждение вопросов по теме проекта с помощью стартовой презентации учителя.

2. Знакомство с планом работы в проекте.

'''Начальный этап:'''

1. Формирование учебных групп и плана проведения исследований.

2. Поиск возможностей эффективного взаимодействия внутри групп.

3. Формирование вопросов.

'''Этап выполнения задач:'''

В рамках этого этапа участники проекта:

1. Обсуждают критерии оценивания работы на каждом этапе.

2. Проводят поиск и обработку информации по заданиям.

3. Выбирают исследовательские методы и формы представления результатов, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполнению заданий.

4. Выполняют исследовательские и творческие задания.

5. Участвуют в опросах.

6. Обсуждают промежуточные результаты по критериям самооценки. Проводят самооценивание работ.

'''Заключительный этап:'''

1. Представление результатов исследования в виде презентаций, вики-статей, лент времени и др.

2. Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности.

3. Оценивание совместной деятельности.

4. Защита проектов.

'''Подведение итогов'''

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oySjRNYjlmMWZLbHc Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии самооценки Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-06T16:55:17Z

Ирина Повстяная: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

'''Вводное занятие:'''

1. Обсуждение вопросов по теме проекта с помощью стартовой презентации учителя.

2. Знакомство с планом работы в проекте.

'''Начальный этап:'''

1. Формирование учебных групп и плана проведения исследований.

2. Поиск возможностей эффективного взаимодействия внутри групп.

3. Формирование вопросов.

'''Этап выполнения задач:'''

В рамках этого этапа участники проекта:

1. Обсуждают критерии оценивания работы на каждом этапе.

2. Проводят поиск и обработку информации по заданиям.

3. Выбирают исследовательские методы и формы представления результатов, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполнению заданий.

4. Выполняют исследовательские и творческие задания.

5. Участвуют в опросах.

6. Обсуждают промежуточные результаты по критериям самооценки. Проводят самооценивание работ.

'''Заключительный этап:'''

1. Представление результатов исследования в виде презентаций, вики-статей, лент времени и др.

2. Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности.

3. Оценивание совместной деятельности.

4. Защита проектов

'''Подведение итогов'''

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oySjRNYjlmMWZLbHc Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии самооценки Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-06T16:54:13Z

Ирина Повстяная: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

'''Вводное занятие:'''

1. Обсуждение вопросов по теме проекта с помощью стартовой презентации учителя.

2. Знакомство с планом работы в проекте.

'''Начальный этап:'''

1. Формирование учебных групп и плана проведения исследований.

2. Поиск возможностей эффективного взаимодействия внутри групп.

3. Формирование вопросов.

'''Этап выполнения задач:'''

В рамках этого этапа участники проекта:

1. Обсуждают критерии оценивания работы на каждом этапе.

2. Проводят поиск и обработку информации по заданиям.

3. Выбирают исследовательские методы и формы представления результатов, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполнению заданий.

4. Выполняют исследовательские и творческие задания.

5. Участвуют в опросах.

6. Обсуждают промежуточные результаты по критериям самооценки. Проводят самооценивание работ.

'''Заключительный этап:'''

1. Представление результатов исследования в виде презентаций, вики-статей, лент времени и др.

2. Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности.

3. Оценивание совместной деятельности.

4.Защита проектов

'''Подведение итогов'''

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oySjRNYjlmMWZLbHc Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии самооценки Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T21:58:42Z

Ирина Повстяная: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oySjRNYjlmMWZLbHc Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии самооценки Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T20:44:20Z

Ирина Повстяная: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии самооценки Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T20:43:42Z

Ирина Повстяная: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oyOWtydHVtdThxSnM Критерии оценивания Вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T20:23:26Z

Ирина Повстяная: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема выбора будущей профессии крайне важна. В мире существует множество интересных профессий, о которых должен знать каждый ученик. В данном проекте учащиеся разделятся на три группы («Математики», «Историки» и «Лингвисты»), с целью провести исследование и поделиться друг с другом результатами. В процессе работы будут затронуты основные проблемные вопросы, изучены необходимые информационные источники, а так же приобретён навык работы с информационными технологиями в образовательной среде.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проекта Повстяная.png|900px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://drive.google.com/open?id=0B5pw5b_xr5oydGpKa1dHUXlZOEE Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T20:08:31Z

Ирина Повстяная: /* План проведения проекта */

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T20:08:13Z

Ирина Повстяная: /* План проведения проекта */

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T20:07:17Z

Ирина Повстяная: /* План проведения проекта */

Файл:План проекта Повстяная.png

2017-06-03T20:06:08Z

Ирина Повстяная:

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T14:07:24Z

Ирина Повстяная: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T13:51:50Z

Ирина Повстяная: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T13:51:27Z

Ирина Повстяная: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/"Путь_к_успеху"_-_"Way_to_success" Путь к успеху]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T13:50:34Z

Ирина Повстяная: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/"Путь_к_успеху"_-_"Way_to_success" "Путь к успеху" - "Way to success"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T13:49:55Z

Ирина Повстяная: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/"Путь_к_успеху"_-_"Way_to_success"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T13:49:23Z

Ирина Повстяная: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.123test.com/professions/ Professions]

[http://www.english-for-students.com English for students]

[http://www.dictionary.com Dictionary]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[["Путь к успеху" - "Way to success"]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T13:46:07Z

Ирина Повстяная: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-03T13:45:07Z

Ирина Повстяная: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-03T13:37:41Z

Ирина Повстяная: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-03T13:25:41Z

Ирина Повстяная: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-03T13:15:16Z

Ирина Повстяная: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-03T13:11:41Z

Ирина Повстяная: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

Участники группы "Лингвисты"

==Тема исследования группы==
Выбор будущей профессии

Choosing the future profession

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект The world of jobs]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-06-03T13:05:47Z

Ирина Повстяная: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==
Выбор будущей профессии

Choosing the future profession

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект The world of jobs]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T12:58:42Z

Ирина Повстяная: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0B3lzqbDDsCmjWFc0dG53eFVwTVE/edit Работа в Blogger]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-06-03T12:46:31Z

Ирина Повстяная: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Повстяная 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Повстяная 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Повстяная 2.jpg

2017-06-03T12:45:41Z

Ирина Повстяная:

Файл:Буклет Повстяная 1.jpg

2017-06-03T12:44:18Z

Ирина Повстяная:

Учебный проект The world of jobs

2017-04-14T12:07:13Z

Ирина Повстяная: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Creating tomorrow today. Why is it important to choose a career? Почему важно определиться с выбором профессии уже сегодня

===''Проблемные вопросы''===
What circumstances can influence your decision to follow some career? Что может помочь Вам в выборе будущей профессии?

What are the most preferable jobs among people today? Какие наиболее предпочтительные профессии существуют среди молодежи сегодня?

What traits of character are required? What does it depend on? Какие персональные качества требуются при выборе определенной профессии?

===''Учебные вопросы''===
What professions do you know? Какие профессии вы знаете?

Have you already made any decision about your future career? Вы уже сделали выбор в пользу определенной профессии?

What makes a good worker? Что отличает хорошего работника?

What you are good at? Do you think it can help you to succeed in the future? Назовите сильные стороны, которые помогут Вам преуспеть с будущем?

What can increase your interest in profession? Что может повысить Вашу заинтересованность в определенной профессии?

Do you think parents should help their children to choose a career? Как Вы считаете, должны ли родители помогать детям в вопросе профессионального самоопределения?

Would you prefer to work with your hands or with your brain? Вы предпочли бы ручной или умственный труд?

What is more important – to have a well-paid, but not very interesting job or vice versa? Что для Вас кажется более важным - иметь хорошо оплачиваемую, но скучную работу или наоборот?

Some jobs are traditionally considered to be ‘woman’s’. Can you supply any examples? Какие профессии можно назвать традиционно женскими?

Have you ever dealt with job advertisements? Вы когда-нибудь искали работу по объявлениям?

What jobs do you think are needed in your city? Какие профессии востребованы в Вашем городе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект The world of jobs

2017-04-14T12:03:25Z

Ирина Повстяная: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект The world of jobs

2017-04-14T12:03:12Z

Ирина Повстяная: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект The world of jobs

2017-04-14T12:01:07Z

Ирина Повстяная: /* Основополагающий вопрос */

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-04-14T11:31:02Z

Ирина Повстяная: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект The world of jobs]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-04-14T11:00:44Z

Ирина Повстяная: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[
[[Учебный проект The world of jobs Категория:Проекты]]]]

Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs

2017-04-14T10:51:09Z

Ирина Повстяная: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

Учебный проект The world of jobs

2017-04-14T10:50:24Z

Ирина Повстяная: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте The world of jobs]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]