Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T06:06:30Z

Илья Трунов: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Лада Priora - рестайлинговая версия семейства ваз 110,. Выпускается на заводе "АвтоВаз" с 2007 года. Автомобиль комплектуется двумя бензиновыми двигателями и механической 5 ступенчатой механической коробкой.Лада Priora выпускается в 4 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал.

[http://www.youtube.com/watch?v=GeO1DlXL1jY Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2008/09/prioritietnoie-napravlieniie?return=79a3d0b5c63f966b07d2f82ae378aa20b71a1464::10#136 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [http://learningapps.org/display?v=igg0fzr5 кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

При рассмотрении данных автомобилей, их технических характеристик, плюсов и минусов, можно сказать, что иностранные автомобили превосходят отечественный почти по всем показателям. Но не стоит забывать, что иномарки не новые, и что эксплуатация в тяжёлых условиях российских дорог пагубно сказываются на состояние автомобилей. Ещё одним несомненным плюсом при выборе отечественного автомобиля является невысокая стоимость эксплуатации и гарантийный срок обслуживания, то, что отсутствует у б/у автомобилей. Правда, в дальнейшей перспективе невысокое качество сборки и комплектующих сведут на нет все преимущества покупки нового отечественного автомобиля. Также стоит отметить, что при выборе автомобиля есть часть людей, которые хотят поддержать отечественного производителя. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что отечественные автомобили пока не могут составить достойной конкуренции иностранным автомобилям. Следовательно, выбор стоит делать в пользу последних.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:55:32Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

Группа[[Группа А-10| А-10]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===

1. Что мы знаем об автомобиле?

2. Какие сложности появляются при выборе автомобиля?

3. Самые зивестные марки автомобилей?

4. Какие критерии при выборе автомобиля?

5. Что такое таможенная пошлина?

6. Какие приоритеты при выборе автомобиля?

7. Какие пути развития отечественного автопрома возможны?

8. Как повлияет активность «китайцев» на мировую экономику в будущем?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcOFVpdjdTU01PZ00 Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcTm1zRzNXZS1uVnc Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''1.Формирующее оценивание
'''
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdIeC1kTkw5VWlVYXBKaFczNmpHNUE6MQ#gid=0 самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

'''2. Итоговое оценивание'''

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[https://docs.google.com/document/d/1DO5VIJyN73dJbdpKNHyV0WZ8NfKRZPS9Cxf-C-fmH7M/edit критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN0T3dnYVJmeWFLVENfZm00VENzOFE6MQ#gid=0 итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:51:54Z

Илья Трунов: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Лада Priora - рестайлинговая версия семейства ваз 110,. Выпускается на заводе "АвтоВаз" с 2007 года. Автомобиль комплектуется двумя бензиновыми двигателями и механической 5 ступенчатой механической коробкой.Лада Priora выпускается в 4 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал.

[http://www.youtube.com/watch?v=GeO1DlXL1jY Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2008/09/prioritietnoie-napravlieniie?return=79a3d0b5c63f966b07d2f82ae378aa20b71a1464::10#136 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [http://learningapps.org/display?v=igg0fzr5 кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

При рассмотрении данных автомобилей, их технических характеристик, плюсов и минусов, можно сказать, что иностранные автомобили превосходят отечественный почти по всем показателям. Но не стоит забывать, что иномарки не новые, и что эксплуатация в тяжёлых условиях российских дорог пагубно сказываются на состояние автомобилей.Ещё одним несомненным плюсом при выборе отечественного автомобиля является невысокая стоимость эксплуатации и гарантийный срок обслуживания,то, что отсутствует у б/у автомобилей.Правда в дальнейшей перспективе невысокое качество сборки и комплектующих сведут на нет все преимущества покупки нового отечественного автомобиля. Также стоит отметить, что при выборе автомобиля есть часть людей, которые хотят поддержать отечественного производителя. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что отечественные автомобили пока не могут составить достойной конкуренции иностранным автомобилям. Следовательно выбор стоит делать в пользу последних.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:49:39Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Лада Priora - рестайлинговая версия семейства ваз 110,. Выпускается на заводе "АвтоВаз" с 2007 года. Автомобиль комплектуется двумя бензиновыми двигателями и механической 5 ступенчатой механической коробкой.Лада Priora выпускается в 4 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал.

[http://www.youtube.com/watch?v=GeO1DlXL1jY Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2008/09/prioritietnoie-napravlieniie?return=79a3d0b5c63f966b07d2f82ae378aa20b71a1464::10#136 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [http://learningapps.org/display?v=igg0fzr5 кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

При рассмотрении данных автомобилей, их технических характеристик, плюсов и минусов, можно сказать что иностранные автомобили превосходят отечественный почти по всем показателям. Но не стоит забывать что иномарки не новые, и что эксплуатация в тяжёлых условиях российских дорог пагубно сказываются на состояние автомобилей.Ещё одним несомненным плюсом при выборе отечественного автомобиля является невысокая стоимость эксплуатации и гарантийный срок обслуживания,то что отсутствует у б/у автомобилей.Правда в дальнейшей перспективе невысокое качество сборки и комплектующих сведут на нет все преимущества покупки нового отечественного автомобиля. Также стоит отметить, что при выборе автомобиля есть часть людей, которые хотят поддержать отечественного производителя. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что отечественные автомобили пока не могут составить достойной конкуренции иностранным автомобилям. Следовательно выбор стоит делать в пользу последних.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:48:05Z

Илья Трунов: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

Группа[[Группа А-10| А-10]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===

1. Что мы знаем об автомобиле?

2. Какие сложности появляются при выборе автомобиля?

3. Самые зивестные марки автомобилей?

4. Какие критерии при выборе автомобиля?

5. Что такое таможенная пошлина?

6. Какие приоритеты при выборе автомобиля?

7. Какие пути развития отечественного автопрома возможны?

8. Как повлияет активность «китайцев» на мировую экономику в будущем?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcVGdPamZHMjIwU00 Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcTm1zRzNXZS1uVnc Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''1.Формирующее оценивание
'''
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdIeC1kTkw5VWlVYXBKaFczNmpHNUE6MQ#gid=0 самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

'''2. Итоговое оценивание'''

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[https://docs.google.com/document/d/1DO5VIJyN73dJbdpKNHyV0WZ8NfKRZPS9Cxf-C-fmH7M/edit критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN0T3dnYVJmeWFLVENfZm00VENzOFE6MQ#gid=0 итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:47:53Z

Илья Трунов: /* Автор проекта */

== Авторы проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

Группа[[Группа А-10| А-10]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===

1. Что мызнаем об автомобиле?

2. Какие сложности появляются при выборе автомобиля?

3. Самые зивестные марки автомобилей?

4. Какие критерии при выборе автомобиля?

5. Что такое таможенная пошлина?

6. Какие приоритеты при выборе автомобиля?

7. Какие пути развития отечественного автопрома возможны?

8. Как повлияет активность «китайцев» на мировую экономику в будущем?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcVGdPamZHMjIwU00 Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcTm1zRzNXZS1uVnc Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''1.Формирующее оценивание
'''
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdIeC1kTkw5VWlVYXBKaFczNmpHNUE6MQ#gid=0 самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

'''2. Итоговое оценивание'''

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[https://docs.google.com/document/d/1DO5VIJyN73dJbdpKNHyV0WZ8NfKRZPS9Cxf-C-fmH7M/edit критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN0T3dnYVJmeWFLVENfZm00VENzOFE6MQ#gid=0 итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ (А-10, С-10) сентябрь-декабрь 2012

2012-12-25T05:39:17Z

Илья Трунов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-10]]

[[Группа С-10]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Презентация А. Каптрева "Смерть через PowerPoint"]
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Компьютерный проект "Мой кейс Веб 2.0"]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта1]] или [[Шаблон:Портфолио проекта]]

'''А-10 '''

[[Участник:Витя Зыков| Витя Зыков]] и [[Участник:Сережа Гладков|Сережа Гладков]] [[Учебный проект Системы нейтрализации отработавших газов в выпускной системе ДВС |Учебный проект Системы нейтрализации отработавших газов в выпускной системе ДВС]]

[[ Участник:Паялов Андрей| Паялов Андрей]] и [[Участник:Витя Рогожин| Витя Рогожин]] [[Современная экология Нижнего Новгорода| Учебный проект: Современная экология Нижнего Новгорода]]

[[Участник:Алексей Жбанников| Алексей Жбанников]] и [[Участник:Крускин Алексей| Крускин Алексей]] [[Технология кузовного ремонта автомобиля| Учебный проект: Технология кузовного ремонта автомобиля]]

[[Участник:Илья Трунов| Илья Трунов]] и [[Участник:Филиппов Артем| Филиппов Артем]] [[ Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ| Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]]

[[Участник:Пушкова Гея|Пушкова Гея ]] [[ Учебный проект Время как отношение бытия к небытию| Учебный проект Время как отношение бытия к небытию]]

[[Участник:Александр Савельев|Александр Савельев ]] [[ Учебный проект Развитие транспорта в Нижнем Новгороде в 20-21 веке| Учебный проект: Развитие транспорта в Нижнем Новгороде в 20-21 веке]]

'''С-10'''

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]] [[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье|Учебный проект: Средства защиты и нападения в Средневековье]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]] и [[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]] [[Учебный проект Застывшая музыка или молчаливая математика?|Учебный проект: Застывшая музыка или молчаливая математика]]

[[Участник:Максим Курбанов|Максим Курбанов]] и [[Участник:Чикишев Роман|Чикишев Роман]] [[Учебный проект Подземные дороги мегаполисов|Учебный проект: Подземные дороги мегаполисов]]

[[Категория:Обучение для будущего]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:37:35Z

Илья Трунов: «Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ» переименована в «[[Учебный проект: Влияние импорта иностранных авт�

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===

1. Что мызнаем об автомобиле?

2. Какие сложности появляются при выборе автомобиля?

3. Самые зивестные марки автомобилей?

4. Какие критерии при выборе автомобиля?

5. Что такое таможенная пошлина?

6. Какие приоритеты при выборе автомобиля?

7. Какие пути развития отечественного автопрома возможны?

8. Как повлияет активность «китайцев» на мировую экономику в будущем?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcVGdPamZHMjIwU00 Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/open?id=0B9Aw5-l1sbwcTm1zRzNXZS1uVnc Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''1.Формирующее оценивание
'''
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdIeC1kTkw5VWlVYXBKaFczNmpHNUE6MQ#gid=0 самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

'''2. Итоговое оценивание'''

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[https://docs.google.com/document/d/1DO5VIJyN73dJbdpKNHyV0WZ8NfKRZPS9Cxf-C-fmH7M/edit критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN0T3dnYVJmeWFLVENfZm00VENzOFE6MQ#gid=0 итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:37:35Z

#REDIRECT [[Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:35:39Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Лада Priora - рестайлинговая версия семейства ваз 110,. Выпускается на заводе "АвтоВаз" с 2007 года. Автомобиль комплектуется двумя бензиновыми двигателями и механической 5 ступенчатой механической коробкой.Лада Priora выпускается в 4 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал.

[http://www.youtube.com/watch?v=GeO1DlXL1jY Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2008/09/prioritietnoie-napravlieniie?return=79a3d0b5c63f966b07d2f82ae378aa20b71a1464::10#136 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Коплектации каждого из рассмотренных автомобилей представлены в [карте знаний].

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [http://learningapps.org/display?v=igg0fzr5 кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

При рассмотрении данных автомобилей, их технических характеристик, плюсов и минусов, можно сказать что иностранные автомобили превосходят отечественный почти по всем показателям. Но не стоит забывать что иномарки не новые, и что эксплуатация в тяжёлых условиях российских дорог пагубно сказываются на состояние автомобилей.Ещё одним несомненным плюсом при выборе отечественного автомобиля является невысокая стоимость эксплуатации и гарантийный срок обслуживания,то что отсутствует у б/у автомобилей.Правда в дальнейшей перспективе невысокое качество сборки и комплектующих сведут на нет все преимущества покупки нового отечественного автомобиля. Также стоит отметить, что при выборе автомобиля есть часть людей, которые хотят поддержать отечественного производителя. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что отечественные автомобили пока не могут составить достойной конкуренции иностранным автомобилям. Следовательно выбор стоит делать в пользу последних.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:10:31Z

Илья Трунов: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Коплектации каждого из рассмотренных автомобилей представлены в [карте знаний].

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [http://learningapps.org/display?v=igg0fzr5 кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

При рассмотрении данных автомобилей, их технических характеристик, плюсов и минусов, можно сказать что иностранные автомобили превосходят отечественный почти по всем показателям. Но не стоит забывать что иномарки не новые, и что эксплуатация в тяжёлых условиях российских дорог пагубно сказываются на состояние автомобилей.Ещё одним несомненным плюсом при выборе отечественного автомобиля является невысокая стоимость эксплуатации и гарантийный срок обслуживания,то что отсутствует у б/у автомобилей.Правда в дальнейшей перспективе невысокое качество сборки и комплектующих сведут на нет все преимущества покупки нового отечественного автомобиля. Также стоит отметить, что при выборе автомобиля есть часть людей, которые хотят поддержать отечественного производителя. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что отечественные автомобили пока не могут составить достойной конкуренции иностранным автомобилям. Следовательно выбор стоит делать в пользу последних.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-25T05:06:40Z

Илья Трунов: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Коплектации каждого из рассмотренных автомобилей представлены в [карте знаний].

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [http://learningapps.org/display?v=igg0fzr5 кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

При рассмотрении данных автомобилей, их технических характеристик, плюсов и минусов, можно сделать что по иностранные автомобили превосходят отечественный почти по всем показателям. Но не стоит забывать что иномарки не новые, и что эксплуатация в тяжёлых условиях российских дорог пагубно сказываются на состояние автомобилей.Ещё одним несомненным плюсом при выборе отечественного автомобиля является невысокая стоимость эксплуатации и гарантийный срок обслуживания,то что отсутствует и б/у автомобилей.Правда в дальнейшей перспективе невысокое качество сборки и комплектующих сведут на нет все преимущества покупки нового отечественного автомобиля. Также стоит отметить что при выборе автомобиля часть людей, которые хотят поддержать отечественного производителя. Из всего вышесказанного можно сделать вывод что отечественные автомобили пока не могут составить достойной конкуренции иностранным автомобилям, следовательно выбор стоит делать в пользу последних.

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ (А-10, С-10) сентябрь-декабрь 2012

2012-12-25T04:31:40Z

Илья Трунов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-10]]

[[Группа С-10]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Презентация А. Каптрева "Смерть через PowerPoint"]
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Компьютерный проект "Мой кейс Веб 2.0"]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта1]] или [[Шаблон:Портфолио проекта]]

'''А-10 '''

[[Участник:Витя Зыков| Витя Зыков]] и [[Участник:Сережа Гладков|Сережа Гладков]] [[Учебный проект Системы нейтрализации отработавших газов в выпускной системе ДВС |Учебный проект Системы нейтрализации отработавших газов в выпускной системе ДВС]]

[[ Участник:Паялов Андрей| Паялов Андрей]] и [[Участник:Витя Рогожин| Витя Рогожин]] [[Современная экология Нижнего Новгорода| Учебный проект: Современная экология Нижнего Новгорода]]

[[Участник:Алексей Жбанников| Алексей Жбанников]] и [[Участник:Крускин Алексей| Крускин Алексей]] [[Технология кузовного ремонта автомобиля| Учебный проект: Технология кузовного ремонта автомобиля]]

[[Участник:Илья Трунов| Илья Трунов]] и [[Участник:Филиппов Артем| Филиппов Артем]] [[ Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ| Учебный проект Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]]

'''С-10'''

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]] [[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье|Учебный проект: Средства защиты и нападения в Средневековье]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]] и [[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]] [[Учебный проект Застывшая музыка или молчаливая математика?|Учебный проект: Застывшая музыка или молчаливая математика]]

[[Участник:Максим Курбанов|Максим Курбанов]] и [[Участник:Чикишев Роман|Чикишев Роман]] [[Учебный проект Подземные дороги мегаполисов|Учебный проект: Подземные дороги мегаполисов]]

[[Категория:Обучение для будущего]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-24T22:52:03Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''1.Формирующее оценивание
'''
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdIeC1kTkw5VWlVYXBKaFczNmpHNUE6MQ#gid=0 самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

'''2. Итоговое оценивание'''

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[https://docs.google.com/document/d/1DO5VIJyN73dJbdpKNHyV0WZ8NfKRZPS9Cxf-C-fmH7M/edit критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN0T3dnYVJmeWFLVENfZm00VENzOFE6MQ#gid=0 итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-24T22:27:42Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEEzZ0tjRGF0ZER2Z1RXWHc5dkE0Rmc6MQ#gid=0 отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T07:11:15Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Коплектации каждого из рассмотренных автомобилей представлены в [карте знаний].

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации].

Так же мы сделали [кроссворд] для проверки ваших знаний.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T07:10:04Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Коплектации каждого из рассмотренных автомобилей представлены в [карте знаний]
Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации]
Так же мы сделали [кроссворд] для проверки ваших знаний

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T07:05:36Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T07:04:48Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Рассмотрим преимущества и недостатки данных автомобилей в нашей [http://prezi.com/fabvetf4ufmq/presentation/ презентации]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T06:56:51Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Студенты экономических специальностей

==Тема исследования группы==
Какой автомобиль выбрать.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что выбрать: отечественный автомобиль или иномарку?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что новый отечественный автомобиль не может составить конкуренцию б/у иномаркам.

==Цели исследования==
Сравнить новый отечественный автомобиль с равноценными б/у иномарками.

==Результаты проведённого исследования==

1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak__ro3ZFO65dFJ0STA5VUhuZGV1WTY2SnpyOThuc1E#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Google группа ]

3.Начальные сведения изложены в '''вики-статье''':

Для рассмотрения данного вопроса мы взяли три автомобиля, средняя цена которых равна цене новой [http://www.lada-auto.ru/cgi-bin/car_line.pl?modelid=6404734 Лады Приоры (435т.р. , коплектация люкс)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml/?mark=FORD&model=FOCUS&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2010&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag=&page_num=2 Ford Focus 2 , ( 2007-2010 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=OPEL&model=ASTRA&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Opel Astra H, (2007-2009 г.в.)]

[http://auto.yandex.ru/search.xml?mark=MAZDA&model=3&specify_search=on&state=NEW&state=USED&price_from=400&price_to=435&currency=RUR&year_from=2007&year_to=2009&engine_type=&color=&km_age_to=&displacement_from=&displacement_to=&climate=&airbag= Mazda 3, (2007-2009 г.в.)]

Все рассматриваемые автомобили имеют передний привод и переднемоторную компановку, все они относятся к классу С.И так о каждом по подробнее:

Лада Priora
[[Изображение:Lada-Priora1111.jpg|300px|right|left]]

Ford Focus 2
[[Изображение:Ford focus 3555.jpg|300px|thumb|left]]

Ford Focus 2 — наследник автомобиля Ford Focus. Выпускается компанией [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company Ford Motor Company]. В России выпускается на заводе Ford во Всеволожске с 2005 года. Самая популярная иномарка в России в 2003—2008 годах. Автомобиль агрегатируется 7ю бензиновыми и 3я дизельными двигателями вкупе с 4х или 6и ступенчатым автоматом либо 5и или 6и ступенчатой механикой.Focus второго поколения выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. Он получил лучший за всё время рейтинг [http://ru.wikipedia.org/wiki/EuroNCAP EuroNCAP] в своём классе. В 2008 году у второго поколения Ford Focus произведён рестайлинг: Новый автомобиль стал логичным продолжением второго поколения в духе нового стилистического направления компании под названием «Кинетический дизайн». В результате проведенного рестайлинга из кузовных деталей лишь крыша была позаимствована у предыдущего поколения.

[http://www.youtube.com/watch?v=sxWI7kYbn68&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Opel Astra H
[[Изображение:Opel astra h.jpg|300px|thumb|right]]

Opel Astra H - актуальный автомобиль компактного класса фирмы [http://ru.wikipedia.org/wiki/Opel Opel]. Модель представляет восьмое поколение линейки Kadett/Astra. Выпускается компанией Opel . В России выпускается на заводе [http://www.avtotor.ru/ Автотор] в Калининграде с 2009 года. Автомобиль оснащается 10ю бензиновыми и 10ю дизельными двигателями совместно с 5 и 6 ступенчатой механикой. Opel Astra H выпускался в 5 типах кузова: 3 и 5 дверный хетчбек, седан , универсал и кабриолет. В 2007 году произошла модернизация модели и были заменены бамперы, задние фонари и др. С 2007 года продаётся в США под именем Saturn Astra.

[http://www.youtube.com/watch?v=5VygRaNRRUo&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2004/05/astra-logichieskii-prognoz?return=056ee140cf03a66c67e16f2824fa884c90c3e7fb::31#44 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

Mazda 3
[[Изображение:Ae mazda 3 06.jpg|300px|thumb|left]]

Mazda 3 — небольшой автомобиль, производимый [http://www.mazda.ru/ Mazda Motor Corporation] в Японии. Mazda 3 была представлена в 2004 году, как серия, пришедшая на смену Mazda Familia.Она оснащается 5ю бензиновыми и 2 дизельными двигателями совместно с 4 или 5 ступенчатым автоматом либо с 5 или 6 ступенчатой механикой. Mazda 3 выпускался в 2 типах кузова: 5 дверный хетчбек и седан. В 2009 году было представлено второе поколение Mazda 3. В марте 2011 года на автосалоне в Женеве была показана [http://www.mazda.ru/showroom/mazda3/overview/ рестайлинговая версия Mazda 3].

[http://www.youtube.com/watch?v=dCRNyY8N0qA&feature=plcp Визуальный обзор]

[http://www.zr.ru/archive/zr/2007/04/dva-korotkikh-odin-raskatistyi?return=c59bc4d6621ac8e2fff6eaca3176476cb7fb27a6::12#140 Обзор журнала "ЗА РУЛЁМ"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://ru.wikipedia.org Википедия]

[http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU Youtube]

== Другие документы ==

[https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam Наша группа]

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки на БобрДобр]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Lada-Priora1111.jpg

2012-12-18T06:56:25Z

Илья Трунов:

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T06:45:53Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Ae mazda 3 06.jpg

2012-12-18T06:44:26Z

Илья Трунов:

Файл:Opel astra h.jpg

2012-12-18T06:42:56Z

Илья Трунов:

Файл:Ford focus 3555.jpg

2012-12-18T06:32:38Z

Илья Трунов:

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T06:31:49Z

Илья Трунов: /* Другие документы */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T06:20:32Z

Илья Трунов: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T05:55:56Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T05:20:44Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T05:06:03Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhsR0Nsb01Ic055UFRCNWtGekRXUWc6MQ#gid=0 журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-18T05:02:45Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-17T20:31:41Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T20:58:07Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ (А-10, С-10) сентябрь-декабрь 2012

2012-12-10T20:47:32Z

Илья Трунов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-10]]

[[Группа С-10]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Презентация А. Каптрева "Смерть через PowerPoint"]
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Компьютерный проект "Мой кейс Веб 2.0"]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта1]] или [[Шаблон:Портфолио проекта]]

'''А-10 '''

[[ Участник:Паялов Андрей| Паялов Андрей]] и [[Участник:Рогожин Виктор| Рогожин Виктор]]

'''С-10'''

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]] [[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье|Учебный проект: Средства защиты и нападения в Средневековье]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]] и [[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]] [[Учебный проект Застывшая музыка или молчаливая математика?|Учебный проект: Застывшая музыка или молчаливая математика]]

[[Категория:Обучение для будущего]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ (А-10, С-10) сентябрь-декабрь 2012

2012-12-10T20:42:17Z

Илья Трунов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-10]]

[[Группа С-10]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Презентация А. Каптрева "Смерть через PowerPoint"]
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Компьютерный проект "Мой кейс Веб 2.0"]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта1]] или [[Шаблон:Портфолио проекта]]

'''А-10 '''

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]] и [[Участник:Филиппов Артем |Филиппов Артем]] [[Учебный проект Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ.|Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]]

[[ Участник:Паялов Андрей| Паялов Андрей]] и [[Участник:Рогожин Виктор| Рогожин Виктор]]

'''С-10'''

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]] [[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье|Учебный проект: Средства защиты и нападения в Средневековье]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]] и [[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]] [[Учебный проект Застывшая музыка или молчаливая математика?|Учебный проект: Застывшая музыка или молчаливая математика]]

[[Категория:Обучение для будущего]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T19:55:53Z

Илья Трунов: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

[https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ]

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [ журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T19:35:26Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [https://docs.google.com/file/d/0B9Aw5-l1sbwcRzB6bEwtbllFTEk/edit презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [ журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T19:06:40Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [ презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [ журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T19:05:52Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [ https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1LbHBPeTJfRkdiM2MtdkhDUEVWM3c6MQ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [ презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [ журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:59:04Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Илья Трунов|Илья Трунов]]

[[Участник:Филиппов Артем|Филиппов Артем]]

== Дисциплина, группа ==
Экономика машиностроения, группа экономических и автомбильных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Экономика машиностроения". Он предназначен для более детального изучения автомобильного рынка РФ. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают, на что стоит обратить внимание при выборе автомобиля.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ эконмики и устройство автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

Что выбрать: новый отечественный автомобиль или б/у иномарку?

Как влияет китайский автопром на российский автомобильный рынок?

Как влияет таможенно-тарифная политика на цены автомобилей и автомобильный рынок России в целом?

Какие ожидаются изменения на автомобильном рынке России после вступления РФ в ВТО?

===''Учебные вопросы''===
На что стоит обратить внимание при выборе б/у автомобиля?

==План проведения проекта==

[[Изображение:Илья т 13.jpg|830px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1.1бук.jpg|400px]][[Изображение:1.2бук.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов студентов==

== Пример продукта проектной деятельности студентов ==

[[Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ|Результаты исследований группы Эксперты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1.Формирующее оценивание

Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта.Учащимся предлагается ответить на некоторые вопросы.Ответить на них можно открыв [ входную диагностику проекта ]. Далее, для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,рассматривается [ презентация преподавателя ]для выявления представлений и интересов учащихся,где ребятам предлагается начать работу с ответов на вопросы.

В ходе работы над проектом производится стратегия метапознания, где учащиеся будут вести [ журнал участников проекта].Данная стратегия позволяет выявить все возможные затруднения возникшие у каждого учащегося любой группы,на каждом этапе работы с проектом.Благодаря этому есть возможность свести все выявленые затруднения к минимуму,для успешного продолжения работы над проектом.

Далее идет стратегия мониторинга процесса работы в проекте каждой группы.Группам предлагается заполнить [отчет группы по продвижению в проекте]. Данный отчет заполняется на каждом этапе работы с проектом.Он позволяет проследить ускорение или отстование отдельных групп от общего потока учащихся,работающих с проектом.
После этого проводится [ самооценка совместной работы в группе],где выявляется активность каждого учащегося в своей группе.

2. Итоговое оценивание

После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие - конференция, на котором студенты излогают результаты своих исследований в группе, а также обсуждают и оценивают работы других групп.
Здесь изложены[ критерии оценивания работы групп в ходе проекта]для каждой группы.

После итогового занятия каждый учащийся из всех групп проходит[ итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом],где отвечает на вопросы,относящиеся к данному проекту.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Пример [https://groups.google.com/forum/?hl=ru&fromgroups#!forum/eksperts_po_mashinam google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/ ВикипедиЯ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*|Делаем из русской *классики* *конфетку*]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:56:50Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:53:43Z

Илья Трунов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:37:26Z

Илья Трунов: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:13:34Z

Илья Трунов: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:07:30Z

Илья Трунов: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-12-10T18:03:01Z

Илья Трунов: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-11-22T16:03:43Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-11-12T14:53:32Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Эксперты в проекте Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-11-12T10:37:40Z

Илья Трунов: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект: Влияние импорта иностранных автомобилей на автомобильный рынок РФ

2012-11-12T10:20:10Z

Илья Трунов: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */