Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Захаров Александр

2019-05-06T12:41:22Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[https://sites.google.com/view/zaharoz мой сайт]

[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit?usp=sharing Google документ]

[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-c063bc7c13a747348958750fa62b3807| Моя информационная среда]

[https://sites.google.com/view/zaharoz/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B Мой гугл сайт]

[https://drive.google.com/drive/folders/17QTe_iFVJW_NnIjbIsccGe-JodJgM5ps?usp=sharing Word]

[https://drive.google.com/drive/folders/1-Q_WPRikTy3NjfVD5uvT5_XvfXdRgysH?usp=sharing Excel]

[https://drive.google.com/drive/folders/1RaU_NvQixPSgVGHTAjfR4-grtSFySdCs?usp=sharing Photoshop]

[https://drive.google.com/file/d/1jUcdja7Vvv8n23orX6TTd-Yv7-UTqpTO/view?usp=sharing База данных]

[https://www.mindomo.com/mindmap/sample-mind-map-9f4f64ea9d054c0facd788dde8141479 Классификация ИТ]

[https://docs.google.com/document/d/1b17V9FfmEZhU_gQrQlKNRUieCHosLTwB6uNEy44WEYY/edit?usp=sharing Портфолио]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-11-30T10:25:08Z

Захаров Александр:

Участник:Захаров Александр

2018-11-30T09:29:36Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[https://sites.google.com/view/zaharoz мой сайт]

[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit?usp=sharing Google документ]

[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-c063bc7c13a747348958750fa62b3807| Моя информационная среда]

[https://sites.google.com/view/zaharoz/%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B Мой гугл сайт]

[https://drive.google.com/drive/folders/17QTe_iFVJW_NnIjbIsccGe-JodJgM5ps?usp=sharing Word]

[https://drive.google.com/drive/folders/1-Q_WPRikTy3NjfVD5uvT5_XvfXdRgysH?usp=sharing Excel]

[https://drive.google.com/drive/folders/1RaU_NvQixPSgVGHTAjfR4-grtSFySdCs?usp=sharing Photoshop]

[https://drive.google.com/file/d/1jUcdja7Vvv8n23orX6TTd-Yv7-UTqpTO/view?usp=sharing База данных]

[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-11-30T06:29:44Z

Захаров Александр:

Участник:Захаров Александр

2018-11-30T06:28:08Z

Захаров Александр:

Участник:Захаров Александр

2018-11-30T06:25:21Z

Захаров Александр:

Участник:Захаров Александр

2018-11-02T07:10:18Z

Захаров Александр:

Участник:Захаров Александр

2018-10-26T11:54:20Z

Захаров Александр:

Участник:Захаров Александр

2018-10-26T11:51:09Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[https://sites.google.com/view/zaharoz мой сайт]

[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-c063bc7c13a747348958750fa62b3807| Моя информационная среда]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-10-26T11:20:59Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[https://sites.google.com/view/zaharoz мой сайт]

[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-c063bc7c13a747348958750fa62b3807| Моя информационная среда]

[[Категория:Студент]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ИТ-18

2018-10-03T10:06:16Z

Захаров Александр:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Пахомова Ирина|Пахомова Ирина]]
#[[Участник:Новикова Валерия|Новикова Валерия]]
#[[Участник:Захаров Александр|Захаров Александр]]
#[[Участник:Власов Андрей|Власов Андрей]]
#[[Участник:Romanovayu|Романов Александр]]

==Тема исследования группы==

'''Информационные ресурсы'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что самой важной темой нашего исследования является "Использование информационных ресурсов в жизни студентов"

Определение наиболее достоверных информационных ресурсов

==Цели исследования==
1.Дать определение термину "Информационные ресурсы";

2.Выполнить классификацию ресурсов;

3.Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проанализировать их.

4.Создать вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине "Информатика".

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационные ресурсы''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных

'''Классификация информационных ресурсов'''

#По специфике возникновения:
##естественные, производственные, социально-экономические информационные ресурсы;
##созданные в результате интеллектуальной деятельности.
#По сферам использования:
##научно-технические;
##социально-экономические;
##правовые;
##культурные;
##образовательные;
##развлекательные;
#По принадлежности определенным субъектам:
##физическим лицам;
##юридическим лицам;
##государственным органам власти и управления;
##должностным лицам;
##органам местного самоуправления;
##общественным объединениям;
##государству в целом.

[[Файл: СтатистикаИспользованияРазличныхРесурсовСтудентамиИТ-18.jpeg | 400px]]

Рассмотрим 7 признаков, которые можно использовать для того, чтобы отличить, какой надежный сайт, а какой сайт к таковым нельзя отнести.

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffccdb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''1.Сертификат SSL'''

Если адрес сайта начинается с «https» вместо «http», это означает, что сайт защищен с помощью SSL-сертификата.
SSL-сертификат защищает данные, которые передаются посредством браузера на сервер. Чтобы получить его, сайт должен пройти проверку.
Наличие https является критически важным для тех сайтов, где Вы вводите платежные данные от своей банковской карты или иную конфиденциальную информацию о себе.

'''2.Доменное имя '''

Кибер-преступники часто регистрируют сайты, имена (то есть домены) которых похожи на имена существующих проверенных ресурсов. Поддельный сайт может до мелочей копировать дизайн настоящего. Все это делается, чтобы обмануть людей при покупке или выманить личные данные.

Чтобы не стать жертвой фишинга, достаточно внимательно прочитать адресную строку в своем браузере. Если там написано что-то вроде «amaz0n» (вместо настоящего «amazon», то есть ноль вместо «o») или «odnoklassnlki» (вместо правильного «odnoklassniki», то есть «l» вместо «i»), заходить туда, а тем более регистрироваться, точно не стоит.

'''3.Ошибки и машинный перевод '''

Если вы попали на информационный ресурс, статьи на котором содержат большое количество грамматических ошибок, скорее всего, его наполнял неопытный человек.

То же касается и сайтов, содержащих публикации, созданные при помощи машинного перевода. В этом случае берутся статьи с англоязычного ресурса на сайте, переводятся с помощью машинного перевода и публикуются, причем иногда все это происходит в автоматическом режиме, так называемое «автонаполнение сайта». Такой сайт создавался не для людей, а исключительно для индексации поисковыми роботами.

'''4.Наличие модерируемого форума'''

На надежных сайтах всегда есть модератор, чья работа – фильтровать сообщения, блокировать троллей и удалять подозрительные файлы, которые загружают другие пользователи.

'''5.Наличие обратной связи '''

Если это сайт какой-либо организации, то физический адрес компании и номер телефона говорят о том, что владельцы сайта заботятся о своей репутации и дают возможность связаться с ними в случае проблемы.

Если это не организация, то на сайте (блоге) обычного человека тоже обычно есть координаты для связи с ним, например: электронный адрес, ссылки на профили в социальных сетях, мобильный телефон, форма для обратной связи.

'''6.Цены на товары'''

Цены указаны значительно ниже магазинных,
Громкие, яркие баннеры на сайте типа «только у нас»,
«скидка 90%»
– прямой признак того, что данный сайт принадлежит мошенникам.

'''7.Правила сайта '''

Внизу или в ином месте надежного веб-сайта вы найдете ссылку, ведущую на страницу с правилами касаемо регистрации, поведения на форуме и т.д.
Там же размещают информацию о политике конфиденциальности, правилах возврата товара и часто задаваемые вопросы (FAQ). Надежный ресурс будет хранить ваши данные в зашифрованном виде и не передаст мошенникам.

'''Признаки надёжного Интернет-ресурса:'''

1. Адрес ресурса – gov.ru, edu.ru и др.

2. Авторство содержания

3. Контактные данные авторов

4. Источники информации

5. Аккуратность предоставления информации

6. Цель создания ресурса

7. Индекс цитирования в поисковых системах

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ИТ-18

2018-10-03T10:05:10Z

Захаров Александр:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Пахомова Ирина|Пахомова Ирина]]
#[[Участник:Новикова Валерия|Новикова Валерия]]
#[[Участник:Захаров Александр|Захаров Александр]]
#[[Участник:Власов Андрей|Власов Андрей]]
#[[Участник:Romanovayu|Романов Александр]]

==Тема исследования группы==

'''Информационные ресурсы'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что самой важной темой нашего исследования является "Использование информационных ресурсов в жизни студентов"

Определение наиболее достоверных информационных ресурсов

==Цели исследования==
1.Дать определение термину "Информационные ресурсы";

2.Выполнить классификацию ресурсов;

3.Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проанализировать их.

4.Создать вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине "Информатика".

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационные ресурсы''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных

'''Классификация информационных ресурсов'''

#По специфике возникновения:
##естественные, производственные, социально-экономические информационные ресурсы;
##созданные в результате интеллектуальной деятельности.
#По сферам использования:
##научно-технические;
##социально-экономические;
##правовые;
##культурные;
##образовательные;
##развлекательные;
#По принадлежности определенным субъектам:
##физическим лицам;
##юридическим лицам;
##государственным органам власти и управления;
##должностным лицам;
##органам местного самоуправления;
##общественным объединениям;
##государству в целом.

[[Файл: СтатистикаИспользованияРазличныхРесурсовСтудентамиИТ-18.jpeg | 400px]]

Рассмотрим 7 признаков, которые можно использовать для того, чтобы отличить, какой надежный сайт, а какой сайт к таковым нельзя отнести.

'''1.Сертификат SSL'''
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffcbdb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Если адрес сайта начинается с «https» вместо «http», это означает, что сайт защищен с помощью SSL-сертификата.
SSL-сертификат защищает данные, которые передаются посредством браузера на сервер. Чтобы получить его, сайт должен пройти проверку.
Наличие https является критически важным для тех сайтов, где Вы вводите платежные данные от своей банковской карты или иную конфиденциальную информацию о себе.

'''2.Доменное имя '''
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffccdb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Кибер-преступники часто регистрируют сайты, имена (то есть домены) которых похожи на имена существующих проверенных ресурсов. Поддельный сайт может до мелочей копировать дизайн настоящего. Все это делается, чтобы обмануть людей при покупке или выманить личные данные.

Чтобы не стать жертвой фишинга, достаточно внимательно прочитать адресную строку в своем браузере. Если там написано что-то вроде «amaz0n» (вместо настоящего «amazon», то есть ноль вместо «o») или «odnoklassnlki» (вместо правильного «odnoklassniki», то есть «l» вместо «i»), заходить туда, а тем более регистрироваться, точно не стоит.

'''3.Ошибки и машинный перевод '''

Если вы попали на информационный ресурс, статьи на котором содержат большое количество грамматических ошибок, скорее всего, его наполнял неопытный человек.

То же касается и сайтов, содержащих публикации, созданные при помощи машинного перевода. В этом случае берутся статьи с англоязычного ресурса на сайте, переводятся с помощью машинного перевода и публикуются, причем иногда все это происходит в автоматическом режиме, так называемое «автонаполнение сайта». Такой сайт создавался не для людей, а исключительно для индексации поисковыми роботами.

'''4.Наличие модерируемого форума'''

На надежных сайтах всегда есть модератор, чья работа – фильтровать сообщения, блокировать троллей и удалять подозрительные файлы, которые загружают другие пользователи.

'''5.Наличие обратной связи '''

Если это сайт какой-либо организации, то физический адрес компании и номер телефона говорят о том, что владельцы сайта заботятся о своей репутации и дают возможность связаться с ними в случае проблемы.

Если это не организация, то на сайте (блоге) обычного человека тоже обычно есть координаты для связи с ним, например: электронный адрес, ссылки на профили в социальных сетях, мобильный телефон, форма для обратной связи.

'''6.Цены на товары'''

Цены указаны значительно ниже магазинных,
Громкие, яркие баннеры на сайте типа «только у нас»,
«скидка 90%»
– прямой признак того, что данный сайт принадлежит мошенникам.

'''7.Правила сайта '''

Внизу или в ином месте надежного веб-сайта вы найдете ссылку, ведущую на страницу с правилами касаемо регистрации, поведения на форуме и т.д.
Там же размещают информацию о политике конфиденциальности, правилах возврата товара и часто задаваемые вопросы (FAQ). Надежный ресурс будет хранить ваши данные в зашифрованном виде и не передаст мошенникам.

'''Признаки надёжного Интернет-ресурса:'''

1. Адрес ресурса – gov.ru, edu.ru и др.

2. Авторство содержания

3. Контактные данные авторов

4. Источники информации

5. Аккуратность предоставления информации

6. Цель создания ресурса

7. Индекс цитирования в поисковых системах

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ИТ-18

2018-10-03T09:59:56Z

Захаров Александр: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Пахомова Ирина|Пахомова Ирина]]
#[[Участник:Новикова Валерия|Новикова Валерия]]
#[[Участник:Захаров Александр|Захаров Александр]]
#[[Участник:Власов Андрей|Власов Андрей]]
#[[Участник:Romanovayu|Романов Александр]]

==Тема исследования группы==

'''Информационные ресурсы'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что самой важной темой нашего исследования является "Использование информационных ресурсов в жизни студентов"

Определение наиболее достоверных информационных ресурсов

==Цели исследования==
1.Дать определение термину "Информационные ресурсы";

2.Выполнить классификацию ресурсов;

3.Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проанализировать их.

4.Создать вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине "Информатика".

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационные ресурсы''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных

'''Классификация информационных ресурсов'''

#По специфике возникновения:
##естественные, производственные, социально-экономические информационные ресурсы;
##созданные в результате интеллектуальной деятельности.
#По сферам использования:
##научно-технические;
##социально-экономические;
##правовые;
##культурные;
##образовательные;
##развлекательные;
#По принадлежности определенным субъектам:
##физическим лицам;
##юридическим лицам;
##государственным органам власти и управления;
##должностным лицам;
##органам местного самоуправления;
##общественным объединениям;
##государству в целом.

[[Файл: СтатистикаИспользованияРазличныхРесурсовСтудентамиИТ-18.jpeg | 800px]]

Рассмотрим 7 признаков, которые можно использовать для того, чтобы отличить, какой надежный сайт, а какой сайт к таковым нельзя отнести.

'''1.Сертификат SSL'''

Если адрес сайта начинается с «https» вместо «http», это означает, что сайт защищен с помощью SSL-сертификата.
SSL-сертификат защищает данные, которые передаются посредством браузера на сервер. Чтобы получить его, сайт должен пройти проверку.
Наличие https является критически важным для тех сайтов, где Вы вводите платежные данные от своей банковской карты или иную конфиденциальную информацию о себе.

'''2.Доменное имя '''
Кибер-преступники часто регистрируют сайты, имена (то есть домены) которых похожи на имена существующих проверенных ресурсов. Поддельный сайт может до мелочей копировать дизайн настоящего. Все это делается, чтобы обмануть людей при покупке или выманить личные данные.

Чтобы не стать жертвой фишинга, достаточно внимательно прочитать адресную строку в своем браузере. Если там написано что-то вроде «amaz0n» (вместо настоящего «amazon», то есть ноль вместо «o») или «odnoklassnlki» (вместо правильного «odnoklassniki», то есть «l» вместо «i»), заходить туда, а тем более регистрироваться, точно не стоит.

'''3.Ошибки и машинный перевод '''

Если вы попали на информационный ресурс, статьи на котором содержат большое количество грамматических ошибок, скорее всего, его наполнял неопытный человек.

То же касается и сайтов, содержащих публикации, созданные при помощи машинного перевода. В этом случае берутся статьи с англоязычного ресурса на сайте, переводятся с помощью машинного перевода и публикуются, причем иногда все это происходит в автоматическом режиме, так называемое «автонаполнение сайта». Такой сайт создавался не для людей, а исключительно для индексации поисковыми роботами.

'''4.Наличие модерируемого форума'''

На надежных сайтах всегда есть модератор, чья работа – фильтровать сообщения, блокировать троллей и удалять подозрительные файлы, которые загружают другие пользователи.

'''5.Наличие обратной связи '''

Если это сайт какой-либо организации, то физический адрес компании и номер телефона говорят о том, что владельцы сайта заботятся о своей репутации и дают возможность связаться с ними в случае проблемы.

Если это не организация, то на сайте (блоге) обычного человека тоже обычно есть координаты для связи с ним, например: электронный адрес, ссылки на профили в социальных сетях, мобильный телефон, форма для обратной связи.

'''6.Цены на товары'''

Цены указаны значительно ниже магазинных,
Громкие, яркие баннеры на сайте типа «только у нас»,
«скидка 90%»
– прямой признак того, что данный сайт принадлежит мошенникам.

'''7.Правила сайта '''

Внизу или в ином месте надежного веб-сайта вы найдете ссылку, ведущую на страницу с правилами касаемо регистрации, поведения на форуме и т.д.
Там же размещают информацию о политике конфиденциальности, правилах возврата товара и часто задаваемые вопросы (FAQ). Надежный ресурс будет хранить ваши данные в зашифрованном виде и не передаст мошенникам.

'''Признаки надёжного Интернет-ресурса:'''

1. Адрес ресурса – gov.ru, edu.ru и др.

2. Авторство содержания

3. Контактные данные авторов

4. Источники информации

5. Аккуратность предоставления информации

6. Цель создания ресурса

7. Индекс цитирования в поисковых системах

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ИТ-18

2018-10-03T09:58:54Z

Захаров Александр:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Пахомова Ирина|Пахомова Ирина]]
#[[Участник:Новикова Валерия|Новикова Валерия]]
#[[Участник:Захаров Александр|Захаров Александр]]
#[[Участник:Власов Андрей|Власов Андрей]]
#[[Участник:Romanovayu|Романов Александр]]

==Тема исследования группы==

'''Информационные ресурсы'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что самой важной темой нашего исследования является "Использование информационных ресурсов в жизни студентов"

Определение наиболее достоверных информационных ресурсов

==Цели исследования==
1.Дать определение термину "Информационные ресурсы";

2.Выполнить классификацию ресурсов;

3.Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проанализировать их.

4.Создать вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине "Информатика".

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационные ресурсы''' - отдельные документы и отдельные массивы документов в хранилищах данных информационных систем: библиотеках, архивах, фондах, базах данных, других видах хранилищ данных

'''Классификация информационных ресурсов'''

#По специфике возникновения:
##естественные, производственные, социально-экономические информационные ресурсы;
##созданные в результате интеллектуальной деятельности.
#По сферам использования:
##научно-технические;
##социально-экономические;
##правовые;
##культурные;
##образовательные;
##развлекательные;
#По принадлежности определенным субъектам:
##физическим лицам;
##юридическим лицам;
##государственным органам власти и управления;
##должностным лицам;
##органам местного самоуправления;
##общественным объединениям;
##государству в целом.

[[Файл: СтатистикаИспользованияРазличныхРесурсовСтудентамиИТ-18.jpeg | 800px]]

Рассмотрим 7 признаков, которые можно использовать для того, чтобы отличить, какой надежный сайт, а какой сайт к таковым нельзя отнести.

'''1.Сертификат SSL'''

Если адрес сайта начинается с «https» вместо «http», это означает, что сайт защищен с помощью SSL-сертификата.
SSL-сертификат защищает данные, которые передаются посредством браузера на сервер. Чтобы получить его, сайт должен пройти проверку.
Наличие https является критически важным для тех сайтов, где Вы вводите платежные данные от своей банковской карты или иную конфиденциальную информацию о себе.

'''2.Доменное имя '''
Кибер-преступники часто регистрируют сайты, имена (то есть домены) которых похожи на имена существующих проверенных ресурсов. Поддельный сайт может до мелочей копировать дизайн настоящего. Все это делается, чтобы обмануть людей при покупке или выманить личные данные.

Чтобы не стать жертвой фишинга, достаточно внимательно прочитать адресную строку в своем браузере. Если там написано что-то вроде «amaz0n» (вместо настоящего «amazon», то есть ноль вместо «o») или «odnoklassnlki» (вместо правильного «odnoklassniki», то есть «l» вместо «i»), заходить туда, а тем более регистрироваться, точно не стоит.

'''3.Ошибки и машинный перевод '''

Если вы попали на информационный ресурс, статьи на котором содержат большое количество грамматических ошибок, скорее всего, его наполнял неопытный человек.

То же касается и сайтов, содержащих публикации, созданные при помощи машинного перевода. В этом случае берутся статьи с англоязычного ресурса на сайте, переводятся с помощью машинного перевода и публикуются, причем иногда все это происходит в автоматическом режиме, так называемое «автонаполнение сайта». Такой сайт создавался не для людей, а исключительно для индексации поисковыми роботами.

'''4.Наличие модерируемого форума'''

На надежных сайтах всегда есть модератор, чья работа – фильтровать сообщения, блокировать троллей и удалять подозрительные файлы, которые загружают другие пользователи.

'''5.Наличие обратной связи '''
Если это сайт какой-либо организации, то физический адрес компании и номер телефона говорят о том, что владельцы сайта заботятся о своей репутации и дают возможность связаться с ними в случае проблемы.

Если это не организация, то на сайте (блоге) обычного человека тоже обычно есть координаты для связи с ним, например: электронный адрес, ссылки на профили в социальных сетях, мобильный телефон, форма для обратной связи.

'''6.Цены на товары'''
Цены указаны значительно ниже магазинных,
Громкие, яркие баннеры на сайте типа «только у нас»,
«скидка 90%»
– прямой признак того, что данный сайт принадлежит мошенникам.

'''7.Правила сайта '''
Внизу или в ином месте надежного веб-сайта вы найдете ссылку, ведущую на страницу с правилами касаемо регистрации, поведения на форуме и т.д.

Там же размещают информацию о политике конфиденциальности, правилах возврата товара и часто задаваемые вопросы (FAQ). Надежный ресурс будет хранить ваши данные в зашифрованном виде и не передаст мошенникам.

'''Признаки надёжного Интернет-ресурса:'''

1. Адрес ресурса – gov.ru, edu.ru и др.

2. Авторство содержания

3. Контактные данные авторов

4. Источники информации

5. Аккуратность предоставления информации

6. Цель создания ресурса

7. Индекс цитирования в поисковых системах
==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Захаров Александр

2018-10-03T09:43:57Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-c063bc7c13a747348958750fa62b3807| Моя информационная среда]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-10-03T09:40:57Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-a98a44978cbc499cad5d22382348e1a6| Моя информационная среда]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-10-03T09:40:46Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-a98a44978cbc499cad5d22382348e1a6| Моя информационная среда]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-09-19T10:32:27Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''Захаров Александр

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-09-19T10:31:47Z

Захаров Александр:

'''Фамилия имя:'''

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Захаров Александр

2018-09-19T10:30:39Z

Захаров Александр: Новая страница: «'''Фамилия имя:''' '''Факультет:''' ФЕМиКН '''Группа:'''ИТ-18-1 Категория:Студент»

'''Фамилия имя:'''
'''Факультет:''' ФЕМиКН
'''Группа:'''[[группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]
[[Категория:Студент]]