https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-05-27T09:31:02Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180077 2016-04-25T17:19:53Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1cRVNhjW8R901EPAn3LZwqaqY8g6mLJAYayiYbWx0Lb0/viewform?edit_requested=true Анкета: Оценка навыков]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180076 2016-04-25T17:16:09Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1cRVNhjW8R901EPAn3LZwqaqY8g6mLJAYayiYbWx0Lb0/viewform?edit_requested=true]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180075 2016-04-25T17:10:40Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180074 2016-04-25T17:09:52Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [Критерии оценивания : https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU<br /> ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180073 2016-04-25T17:09:06Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU<br /> ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180072 2016-04-25T17:07:56Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Критерии оценивания : https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180071 2016-04-25T17:03:13Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Критерии оценивания : https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180070 2016-04-25T17:02:05Z

<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179889 2016-04-25T08:39:51Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> [[Изображение : Кластер зайцева.jpg |400px]]<br /> <br /> [[Изображение : ТАБЛИЦА ЗАЙЦЕВА.jpg |400px]]<br /> <br /> [[Изображение : Таблица сравнения Гоголь - Белинский.jpg |400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C_-_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.jpg&diff=179887 2016-04-25T08:38:30Z

<p>Зайцева: </p> <hr /> <div></div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179885 2016-04-25T08:37:40Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> [[Изображение : Кластер зайцева.jpg |400px]]<br /> <br /> [[Изображение : ТАБЛИЦА ЗАЙЦЕВА.jpg |400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%90%D0%91%D0%9B%D0%98%D0%A6%D0%90_%D0%97%D0%90%D0%99%D0%A6%D0%95%D0%92%D0%90.jpg&diff=179884 2016-04-25T08:36:06Z

<p>Зайцева: </p> <hr /> <div></div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179883 2016-04-25T08:35:44Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> [[Изображение : Кластер зайцева.jpg |400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=179879 2016-04-25T08:32:56Z

<p>Зайцева: </p> <hr /> <div></div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179878 2016-04-25T08:32:17Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179877 2016-04-25T08:30:39Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179871 2016-04-25T08:11:26Z

<p>Зайцева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179857 2016-04-25T08:02:48Z

<p>Зайцева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179851 2016-04-25T08:00:56Z

<p>Зайцева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179842 2016-04-25T07:55:52Z

<p>Зайцева: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179836 2016-04-25T07:55:35Z

<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179830 2016-04-25T07:55:19Z

<p>Зайцева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179172 2016-04-11T08:33:48Z

<p>Зайцева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179169 2016-04-11T08:31:43Z

<p>Зайцева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179143 2016-04-11T08:08:04Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179124 2016-04-11T08:03:05Z

<p>Зайцева: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179123 2016-04-11T08:02:50Z

<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179118 2016-04-11T08:01:12Z

<p>Зайцева: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, ноздревых, маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179117 2016-04-11T07:58:08Z

<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, ноздревых, маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br /> <br /> Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br /> <br /> Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br /> <br /> Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br /> <br /> К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br /> <br /> Открыв миру &quot;всю Русь&quot;, прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179104 2016-04-11T07:51:04Z

<p>Зайцева: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179089 2016-04-11T07:45:08Z

<p>Зайцева: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179085 2016-04-11T07:43:36Z

<p>Зайцева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179082 2016-04-11T07:39:58Z

<p>Зайцева: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> <br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> <br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> <br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179079 2016-04-11T07:39:23Z

<p>Зайцева: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br /> Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br /> Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br /> Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179063 2016-04-11T07:26:03Z

<p>Зайцева: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179061 2016-04-11T07:24:23Z

<p>Зайцева: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179059 2016-04-11T07:22:59Z

<p>Зайцева: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> # Группа &quot;Журналисты&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179057 2016-04-11T07:18:47Z

<p>Зайцева: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179056 2016-04-11T07:17:20Z

<p>Зайцева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178346 2016-03-28T08:12:28Z

<p>Зайцева: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br /> <br /> [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br /> <br /> [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178296 2016-03-28T07:41:36Z

<p>Зайцева: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> <br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> <br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> <br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178292 2016-03-28T07:40:57Z

<p>Зайцева: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> '''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> <br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> <br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> <br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> <br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> <br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178287 2016-03-28T07:39:20Z

<p>Зайцева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> '''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> '''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177927 2016-03-14T12:20:15Z

<p>Зайцева: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> '''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br /> 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br /> 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br /> 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br /> 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br /> 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br /> 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br /> '''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177926 2016-03-14T12:18:59Z

<p>Зайцева: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br /> 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br /> 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br /> 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br /> '''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177925 2016-03-14T12:17:43Z

<p>Зайцева: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177923 2016-03-14T10:41:46Z

<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_22.jpg&diff=177922 2016-03-14T10:40:30Z

<p>Зайцева: </p> <hr /> <div></div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177897 2016-03-14T08:12:46Z

<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br /> #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева22.jpg |500px]]<br /> [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Зайцева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_11.jpg&diff=177894 2016-03-14T08:09:06Z

<p>Зайцева: </p> <hr /> <div></div>

Зайцева