Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T15:23:45Z

Железнова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Материалы по формирующему оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccgbURFLsxBiPjKimD8y1nnPZvRwmGBaTCydsafOwCQg14jw/viewform Самооценивание работы в группе]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://drive.google.com/file/d/1bvnRH4_OMHCyO6wb18O0hCiuKxs_jKf9/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://wiki.mininuniver.ru "Мининский университет wiki"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Биополимеры "Биополимеры-Википедия"]

[https://mplast.by/encyklopedia/polimeryi-v-meditsine/ "Биополимеры в медицине"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T15:16:39Z

Железнова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1bvnRH4_OMHCyO6wb18O0hCiuKxs_jKf9/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccgbURFLsxBiPjKimD8y1nnPZvRwmGBaTCydsafOwCQg14jw/viewform Самооценивание работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://wiki.mininuniver.ru "Мининский университет wiki"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Биополимеры "Биополимеры-Википедия"]

[https://mplast.by/encyklopedia/polimeryi-v-meditsine/ "Биополимеры в медицине"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T14:44:26Z

Железнова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1bvnRH4_OMHCyO6wb18O0hCiuKxs_jKf9/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://wiki.mininuniver.ru "Мининский университет wiki"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Биополимеры "Биополимеры-Википедия"]

[https://mplast.by/encyklopedia/polimeryi-v-meditsine/ "Биополимеры в медицине"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T14:18:15Z

Железнова Елена: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://wiki.mininuniver.ru "Мининский университет wiki"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Биополимеры "Биополимеры-Википедия"]

[https://mplast.by/encyklopedia/polimeryi-v-meditsine/ "Биополимеры в медицине"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T14:14:37Z

Железнова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T14:13:27Z

Железнова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T14:11:39Z

Железнова Елена: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]

[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]

[[Учебный проект Органическое топливо]]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T13:57:18Z

Железнова Елена: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с биополимерами, с использованием их в различных отраслях. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Биополимеры — класс полимеров, встречающихся в природе в естественном виде, входящие в состав живых организмов: белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, лигнин. Биополимеры состоят из одинаковых (или схожих) звеньев — мономеров. Мономеры белков — аминокислоты, нуклеиновых кислот — нуклеотиды, в полисахаридах — моносахариды.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T13:45:57Z

Железнова Елена: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1WeLLzJhBaEedzUjz25lvqd1IYJThoxN_g0cdAgf01Oo/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T13:42:46Z

Железнова Елена: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1rCAHqkTEFIIjKldB6AkZgwD9RB8ZavBx/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Биополимеры

2019-04-08T13:04:50Z

Железнова Елена: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]]

== Предмет, класс ==
Химия 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют биополимеры на нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1)Как используют биополимеры в медицине?

2)Как используют биополимеры в промышленности?

3)Возможен ли синтез биополимеров в домашних условиях?

===''Учебные вопросы''===

1)Что такое нуклеиновые кислоты?

2)Что такое белки?

3)Что такое полисахариды?

4)Что такое полиизопрены?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Железнова.png|700px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Буклет Железновой Е. 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1cX3GOJCRL1JU3602MFaw0wn8OmWElid1/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Железнова.png

2019-04-08T13:02:51Z

Железнова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:46:37Z

Железнова Елена: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
'''''Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?'''''

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

'''''Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине ([https://www.mindomo.com/mindmap/ce7d5934b7694510a5cf058133f5e56a Ментальная карта]).'''''

[[Изображение:Ментальная карта Железнова.png|600px]]

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

'''''Использование биополимеров в регенеративной медицине?'''''

Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==
[https://wiki.mininuniver.ru "Мининский университет wiki"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Биополимеры "Биополимеры-Википедия"]

[https://mplast.by/encyklopedia/polimeryi-v-meditsine/ "Биополимеры в медицине"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Биополимеры]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:45:18Z

Железнова Елена: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:40:54Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
'''''Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?'''''

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

'''''Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине ([https://www.mindomo.com/mindmap/ce7d5934b7694510a5cf058133f5e56a Ментальная карта]).'''''

[[Изображение:Ментальная карта Железнова.png|600px]]

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

'''''Использование биополимеров в регенеративной медицине?'''''

Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:39:41Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине ([https://www.mindomo.com/mindmap/ce7d5934b7694510a5cf058133f5e56a Ментальная карта]).

[[Изображение:Ментальная карта Железнова.png|600px]]

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

Использование биополимеров в регенеративной медицине?

Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:39:14Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине ([https://www.mindomo.com/mindmap/ce7d5934b7694510a5cf058133f5e56a Ментальная карта]).
[[Изображение:Ментальная карта Железнова.png|600px]]

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

Использование биополимеров в регенеративной медицине?
Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:37:35Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине ([https://www.mindomo.com/mindmap/ce7d5934b7694510a5cf058133f5e56a Ментальная карта]).
[[Изображение:Ментальная карта Железнова.jpg|600px]]

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

Использование биополимеров в регенеративной медицине?
Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Ментальная карта Железнова.png

2019-04-08T06:35:57Z

Железнова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:30:53Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине ([https://www.mindomo.com/mindmap/ce7d5934b7694510a5cf058133f5e56a Ментальная карта]).

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

Использование биополимеров в регенеративной медицине?
Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:12:07Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине.

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

Использование биополимеров в регенеративной медицине?
Биотехнология позволяет усилить естественную способность организма к самовосстановлению. Человеческое тело обладает большим набором инструментов для содержания организма в порядке. В этот набор входят многочисленные белки и различные популяции стволовых клеток, способные излечивать заболевания, восстанавливать повреждения и обновлять изнашивающиеся со временем фрагменты организма.
Тканевая инженерия сочетает в себе достижения клеточной биологии и материаловедения и тем самым позволяет создавать в лабораторных условиях полусинтетические ткани и органы. Такие ткани состоят из биосовместимого каркаса, который в организме постепенно разлагается и адсорбируется, и живых клеток, выращенных с помощью методов культивирования клеточных культур. Конечной целью этого направления науки является возможность выращивания полноценных органов, состоящих из разных типов клеток и способных заменить органы, поврежденные в результате болезни или травмы.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-08T06:09:52Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Изучить использование биополимеров в регенеративной медицине.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине.

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:53:50Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Изучить использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Сделать выводы.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине.

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:52:18Z

Железнова Елена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Вопрос Железнова Е..jpg|100px|right 326]]
'''''Как используют биополимеры в медицине?'''''

== Гипотеза исследования ==
'''''Мы считаем, что люди открыли биополимеры для того, чтобы медицина стала лучше.'''''

==Цели исследования==
[[Изображение:Цели Железнова Е..png|100px|right 326]]

'''''1. Ознакомится с понятием биополимеры.'''''

'''''2.Использование биополимеров в медицине.'''''

'''''3.Сделать выводы.'''''

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно узнать что такое биополимеры?

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Биополимеры] - это класс [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B полимеров], встречающихся в природе в естественном виде.

Выделяют два типа биополимеров — регулярные (некоторые полисахариды) и нерегулярные (белки, нуклеиновые кислоты, некоторые полисахариды).

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Белки] имеют несколько уровней организации — первичная, вторичная, третичная, и иногда четвертичная. Первичная структура определяется последовательностью мономеров, вторичная задаётся внутри- и межмолекулярными взаимодействиями между мономерами, обычно при помощи [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. Третичная структура зависит от взаимодействия вторичных структур, четвертичная, как правило, образуется при объединении нескольких молекул с третичной структурой.

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 Нуклеиновые кислоты]:

*Первичная структура ДНК — это линейная последовательность [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%8B нуклеотидов] в цепи. Как правило, последовательность записывают в виде букв (например AGTCATGCCAG), причём запись ведётся с 5'- на 3'-конец цепи.
*Вторичная структура — это структура, образованная за счёт нековалентных взаимодействий нуклеотидов (в большей степени азотистых оснований) между собой, [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8D%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3 стэкинга] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C водородных связей]. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C Двойная спираль] ДНК является классическим примером вторичной структуры. Это самая распространённая в природе форма ДНК, которая состоит из двух антипараллельных комплементарных полинуклеотидных цепей. Антипараллельность реализуется за счёт полярности каждой из цепей. Под [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F) комплементарностью] понимают соответствие каждому азотистому основанию одной цепи ДНК строго определённого основания другой цепи (напротив A стоит T, а напротив G располагается C). ДНК удерживается в двойной спирали за счёт комплементарного спаривания оснований — образования водородных связей, двух в паре А-Т и трёх в паре G-C.

Полисахариды, синтезируемые живыми организмами, состоят из большого количества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%8B моносахаридов], соединённых [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C гликозидными связями]. Зачастую полисахариды нерастворимы в воде. Обычно это очень большие, разветвлённые молекулы. Примерами полисахаридов, которые синтезируют живые организмы, являются запасные вещества [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB крахмал] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD гликоген], а также структурные полисахариды — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D0%B0 целлюлоза] и [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD хитин]. Так как биологические полисахариды состоят из молекул разной длины, понятия вторичной и третичной структуры к полисахаридам не применяются.

Теперь узнаем как используют биополимеры в медицине.

Множество биологических молекул можно использовать в качестве лекарственных препаратов или средств их доставки к биологическим мишеням – определенным молекулам в составе клеток или их оболочек. В силу своей совместимости с тканями человека и способности распадаться после выполнения своих функций биологические молекулы обладают существенным преимуществом перед разработанными в добиотехнологическую эру медицинскими материалами и средствами доставки препаратов.

Например, гиалуронат – полисахарид, синтезируемый рядом организмов и представляющий собой эластичные водорастворимые молекулы, используется для предотвращения формирования послеоперационных шрамов при удалении катаракты, облегчения боли и улучшения подвижности суставов пациентов с остеоартритом, предотвращения агрегации тромбоцитов на поверхностях таких медицинских приспособлений, как катетеры и стенты (устройства для восстановления просвета в полых органах). Гель из коллагена и эластина – белков, составляющих основу внеклеточного матрикса, обеспечивающего взаимодействие клеток, используется для ускорения заживления ожогов. Марлеподобные лоскуты, сплетенные из длинных волокон фибриногена – белка, запускающего процесс свертывания крови, – могут использоваться для остановки кровотечений в экстренных ситуациях. Адгезивные белки, синтезируемые живыми организмами, могут заменить хирургические нити и скобы, используемые для наложения швов. Они быстро и прочно склеивают живые ткани, а со временем адсорбируются и рассасываются.

==Вывод==

Современные методы синтеза полимеров в сочетании с определенной стратегией молекулярного дизайна позволяют получать полимерные материалы, обладающие широким набором функциональных свойств и рабочих характеристик, наиболее полно отвечающих требованиям для выполнения той или иной задачи от материалов для направленной доставки лекарственных препаратов до высокоселективных хроматографических сорбентов для анализа сложных биологических сред. Таким образом, использование полимерных систем позволяет придать биологически активным веществам совершенно новые свойства и значительно повысить их эффективность. Кроме того, высокомолекулярные соединения сами могут обладать биологической активностью за счет своей макромолекулярной природы. В настоящее время разработка и исследование новых биологически активных систем, получаемых на основе полимеров и предназначенных для применения в медицине, растениеводстве и животноводстве, биотехнологии, пищевой и косметической промышленности, интенсивно проводятся во многих лабораториях мира.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:47:29Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:41:24Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:25:18Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:21:59Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:21:45Z

Железнова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:15:38Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:15:27Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:15:02Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:14:06Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:13:31Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:13:13Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:12:39Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:12:19Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:11:57Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:11:37Z

Железнова Елена: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:11:19Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:10:14Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:09:19Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:08:55Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:08:38Z

Железнова Елена: /* Цели исследования */

Файл:Цели Железнова Е..png

2019-04-01T15:04:30Z

Железнова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:02:45Z

Железнова Елена: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T15:02:17Z

Железнова Елена: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T14:55:40Z

Железнова Елена: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Файл:Вопрос Железнова Е..jpg

2019-04-01T14:54:28Z

Железнова Елена:

Результаты исследования учащихся в проекте Биополимеры

2019-04-01T14:52:08Z

Железнова Елена: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Железнова Елена|Железнова Елена]]
*Участники группы Полимеры

==Тема исследования группы==
'''''Исследование биополимеров'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]