https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2026-05-25T11:32:42Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211337 2017-12-27T20:10:29Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> <br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> <br /> Используйте смайлики <br /> <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> <br /> Пишите коротко и по делу <br /> <br /> Уважайте личное пространство <br /> <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> <br /> Помогайте новичкам! <br /> <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> <br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> <br /> Обозначайте тему сообщения <br /> <br /> Приветствие <br /> <br /> Объем электронного письма <br /> <br /> Цитирование <br /> <br /> Прощание <br /> <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211336 2017-12-27T20:08:55Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> <br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> <br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> <br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211335 2017-12-27T20:07:29Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> <br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> <br /> <br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> <br /> <br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211334 2017-12-27T20:06:38Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> <br /> <br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> <br /> <br /> <br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211333 2017-12-27T20:02:39Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> <br /> <br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> <br /> <br /> <br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> <br /> <br /> <br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211332 2017-12-27T20:01:50Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> <br /> <br /> <br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211331 2017-12-27T19:59:37Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Старайтесь не засорять Интернет <br /> Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=211330 2017-12-27T19:58:35Z

<p>Еремеева Анастасия: /* Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет */</p> <hr /> <div>[[Файл:ИнформКультБХ17.jpg|right|700px]]<br /> <br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> #[[Участник:Наталья Автамонова | Автамонова Наталья]]<br /> #[[Участник: Дектерева Наталья | Дектерева Наталья]]<br /> #[[Участник:Бубнова Виктория|Бубнова Виктория]]<br /> #[[Участник:Дарья Антошина | Антошина Дарья]]<br /> #[[Участник:Еремеева Анастасия|Еремеева Анастасия]]<br /> #[[Участник: Мансурбек Орунов|Мансурбек Орунов]]<br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Тема исследования группы &lt;/span&gt;==<br /> '''''Информационная культура'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Проблемный вопрос (вопрос для исследования) &lt;/span&gt;==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Гипотеза исследования &lt;/span&gt;==<br /> '''''Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.'''''<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Цели исследования &lt;/span&gt;==<br /> #Выяснить, что такое «информационная культура»<br /> #Показать модель информационной культуры<br /> #Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников<br /> #Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности<br /> #Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Результаты проведённого исследования &lt;/span&gt;== <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Понятие информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Модель информационной культуры '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Анкетирование среди одногруппников '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.<br /> <br /> [[Файл:Компоненты.jpg | 100 ph | ]]<br /> <br /> Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера.<br /> Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации. <br /> <br /> '''Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации!''' <br /> <br /> К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Рекомендации по этичному поведению в сети Интернет '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> '''Как стать приятным онлайн-собеседником'''<br /> Основной принцип взаимодействия в Интернете – уважение к взглядам, чувствам и времени собеседника.<br /> Важно помнить о том, что собеседником в Интернете всегда является конкретный человек, поэтому не стоит говорить в сети того, что вы не стали бы говорить в лицо, ведь ваше сообщение может задеть чьи-то чувства.<br /> Обращаясь к незнакомому человеку в сети, ставьте себя на его место.<br /> <br /> '''Правила хорошего тона''' <br /> <br /> Старайтесь не затягивать с ответом <br /> Используйте смайлики <br /> Уважайте чужую точку зрения <br /> Пишите коротко и по делу <br /> Уважайте личное пространство <br /> Старайтесь писать грамотно <br /> Помогайте новичкам! <br /> Начинайте знакомство с чатом или форумом с раздела «Правила поведения» <br /> Старайтесь не засорять Интернет Избегайте грубых, невежливых, неприличных выражений.<br /> <br /> '''Как писать письма и сообщения в сети'''<br /> Правило номер один: при печати сообщений избегайте использования клавиши CapsLock и большого количества вопросительных и восклицательных знаков. СООБЩЕНИЯ, НАПИСАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ!!!!!!!!!, приравниваются к крику в реальной жизни и показывают неуважение пишущего к собеседнику.<br /> Старайтесь не допускать грамматических и орфографических ошибок, грамотно и логично выстраивать предложения. Не забывайте начинать предложение с прописной буквы и завершать точкой. Текст, написанный одними строчными буквами без точек и других знаков препинания, трудно читать. Избегайте излишних выделений текста цветом, использования нестандартных шрифтов, картинок и т.д. Это затрудняет восприятие информации. <br /> Конечно, далеко не все владеют языком на уровне, позволяющем избежать опечаток и ошибок, поэтому не будет лишним несколько раз проверить и перепроверить написанное, прежде чем нажимать кнопку «отправить» или «опубликовать». В помощь сомневающимся разработаны специальные программы – автоматические корректоры текстов. Если ошибку делает кто-то другой, то лучше воздержаться от указания на нее, но если ошибок становится слишком много, то можно отдельно написать автору мягкое, вежливое письмо с просьбой более внимательно выверять тексты. Ни в коем случае не стоит читать нотации в открытом доступе, там, где ваше сообщение могут увидеть многие, ведь мало кому нравится прилюдная критика.<br /> <br /> '''Структура делового письма'''<br /> Обозначайте тему сообщения <br /> Приветствие <br /> Объем электронного письма <br /> Цитирование <br /> Прощание <br /> Личная подпись с указанием контактов <br /> Обдуманно подходите к составлению списка адресатов.<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Вывод &lt;/span&gt;==<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Полезные ресурсы &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> [https://coggle.it/ | COGGLE: создание ментальных карт онлайн]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightblue&quot;&gt; Другие документы &lt;/span&gt;== <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=210004 2017-12-15T11:51:57Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_d6CMozppOuz_XeWQ_cR9K1PNumLmwgwB-tKFaIxz8o/edit?usp=sharing | Ex Моделирование1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex Успеваемость]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex Выручка]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XkgPX7KPP3uf4wlbiFOSv8qSBfsv4rZ3/view?usp=sharing | Моя информационная среда] <br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209970 2017-12-15T11:20:16Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_d6CMozppOuz_XeWQ_cR9K1PNumLmwgwB-tKFaIxz8o/edit?usp=sharing | Ex Моделирование1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex Успеваемость]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex Выручка]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209968 2017-12-15T11:19:46Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_d6CMozppOuz_XeWQ_cR9K1PNumLmwgwB-tKFaIxz8o/edit?usp=sharing | Ex Моделирование1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex Успеваемость]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex Выручка]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12U-jSab9FwzZHmfFDEZVMFhoSr1BY2EM/view?usp=sharing | Ex3]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209967 2017-12-15T11:19:22Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_d6CMozppOuz_XeWQ_cR9K1PNumLmwgwB-tKFaIxz8o/edit?usp=sharing | Ex Моделирование1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex Успеваемость]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12U-jSab9FwzZHmfFDEZVMFhoSr1BY2EM/view?usp=sharing | Ex3]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209966 2017-12-15T11:18:54Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_d6CMozppOuz_XeWQ_cR9K1PNumLmwgwB-tKFaIxz8o/edit?usp=sharing | Ex Моделирование1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12U-jSab9FwzZHmfFDEZVMFhoSr1BY2EM/view?usp=sharing | Ex3]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209955 2017-12-15T11:09:10Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_d6CMozppOuz_XeWQ_cR9K1PNumLmwgwB-tKFaIxz8o/edit?usp=sharing | Ex Моделирование]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12U-jSab9FwzZHmfFDEZVMFhoSr1BY2EM/view?usp=sharing | Ex3]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F.jpg&diff=209950 2017-12-15T10:58:53Z

<p>Еремеева Анастасия: &lt;3</p> <hr /> <div>&lt;3</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209948 2017-12-15T10:57:42Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл: Еремеева Анастасия.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Z55YAR36Q9adUOLeQ1M6sdvKuPVQ_xL8/view?usp=sharing | Ex Моделирование]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12U-jSab9FwzZHmfFDEZVMFhoSr1BY2EM/view?usp=sharing | Ex3]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=209943 2017-12-15T10:55:11Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Файл:ДектереваНаталья.jpg |250 px| Моя Фотография]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit#slide=id.p | Совместная презентация ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/160zRa9byY4s_47fI3NmUJbtXT8OOFu6ev4dMj_4mMQo/edit?usp=sharing | Поэт ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1U3OYG-eDWjdF7QZDMYhC2nn6RPczaEbNOCBMzeKwzWQ/edit | День студента ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jSdKMvbh3eUNb0VvO8lGhE2W9IddlynrtMCKls-77ik/edit#gid=0 | Мозговой штурм ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1g6X6MtwqzaUq5nnNjreWIGcK3B62n4Fcpah0eg981NM/edit | Анкета ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XcuBnif2fBXQblvOggTTrKUZ_hL0plwe/view?usp=sharing | W3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Jqg9Cahv4inii5xzzzMkEi8ddguQ67GK/view?usp=sharing | W4]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QMRVDTVTpUYYjLhwXyznMnwDp6IS_e_6/view?usp=sharing | W5]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfqhrRMYXY-emA_rkUdf9L56-1DCxfK5/view?usp=sharing | W6]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1-yrk5JlvARmqmJk_zrfWZoBSsyHkRH6v/view?usp=sharing | W7]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SuRx3PBVgpazW-nhLsccWA0difJs82tQ/view?usp=sharing | W11]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Z55YAR36Q9adUOLeQ1M6sdvKuPVQ_xL8/view?usp=sharing | Ex Моделирование]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o5jXoUSVMgndj0EWjgHrYn37oBe6Qkmo/view?usp=sharing | Ex]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/147eatl6Bp3N8XUjNwDUM8OXiqZVVTiBt/view?usp=sharing | Ex2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12U-jSab9FwzZHmfFDEZVMFhoSr1BY2EM/view?usp=sharing | Ex3]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:MH6FYpHW_uI.jpg&diff=209909 2017-12-15T10:08:43Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div></div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=207265 2017-12-01T11:33:24Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Y-vtiZmi-tWunlymnR4xeUnMSJN8WXuG/view?usp=sharing Электронная таблица 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kfo_M6WhqPZCYbPiSwF3abPuI41srPPT/view?usp=sharing Электронная таблица 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IkdDD-KvBGwn4X50eRM3ew8bFKJ66ao-/view?usp=sharing Электронная таблица 3]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19ZlZCLNU4Vk9Ve7zDcCZi2U_liMA69G-/view?usp=sharing Презентация 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1r1i42KN8FcC9976jHUDh-0OKpKhV1Qht/view?usp=sharing Электронная таблица 4]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=207207 2017-12-01T11:12:28Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=207196 2017-12-01T11:10:18Z

<p>Еремеева Анастасия: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1qnpwBVYarwyNI4tji3ts-EDbePVyXHPWeW_17JOctUg/edit?usp=sharing [Наша совместная презентация<br /> ]<br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=207184 2017-12-01T11:03:13Z

<p>Еремеева Анастасия: Новая страница: «'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия '''Факультет:''' ФЕМиКН '''Группа:''' Группа БХ-17-1 | БХ-17…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Еремеева, Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа БХ-17-1 | БХ-17-1]] <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Еремеева Анастасия