Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:07:37Z

Елена Ермилова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

[[Изображение: ПрезентЕрмиловаМолянова.png|500px]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]

'''При реализации проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]

'''До представления результатов проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]

'''После завершения работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]

[https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:06:00Z

Елена Ермилова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Геометрия, 10 класс

|}

== Краткая аннотация проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
===''Основополагающий вопрос''===
'''Так ли многогранна наша жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?
|}

== Визитная карточка проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMXN5V056THpsVVU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

|}

== Публикация преподавателя ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkMC1YcWFVeWRQaGs/view?usp=sharing Презентация Многогранники в природе] 

[[Изображение: ПрезентЕрмиловаМолянова.png|500px]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''До начала работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNwSvzQfraqCAB39Mj_18ZWkorrMPVC1tOadBKcnnoAdzIXQ/viewform Самооценка учащихся перед началом проекта]

'''При реализации проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCYmpBbHh0QTZpUEk/view?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxTqB8IDlx8cwI_7PcWlNkboK9JwSQTCECSvfJA_bkHtOQZw/viewform Самооценка ученика во время работы над проектом]

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCSFZQX0c5MERHc1k/view?usp=sharing Дневник прогресса работы группы]

'''До представления результатов проекта'''

[https://drive.google.com/file/d/0B0HzxzG3CdTCU25kdThWbUliaXc/view?usp=sharing Оценка wiki-статьи]

'''После завершения работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi5hbXjMLUytoJrNlzFC6A3Wv86QLN7ZygY8rNoD7FIUCpAw/viewform Итоговая анкета участника проекта]

[https://mm.tt/959358683?t=FAnq36vDis Ментальная карта материалов по формирующему и итоговому оцениванию]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты общего образования]

[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]

[[Категория:Проекты]]

Файл:ПрезентЕрмиловаМолянова.png

2017-10-23T15:03:19Z

Елена Ермилова:

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T15:01:50Z

Елена Ермилова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T14:57:25Z

Елена Ермилова: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T14:54:57Z

Елена Ермилова: /* Визитная карточка проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T14:51:15Z

Елена Ермилова: /* Другие документы */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #DCDCDC; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Встречаются ли правильные многогранники в окружающей нас природе?

|}

==Цели исследования==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

1. Выделить типы многогранников.

2. Выявить, какие многогранники встречаются в природе.

3. Составить и оформить отчёт по результатам исследования.

4. Представить отчет в виде презентации, ментальной карты.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://www.mindmeister.com/preview/977131382/_ Ментальная карта "Многогранники в природе"] 

[[Изображение:ЕрмиловаМентальная карта.png|500px]]

'''[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkLUNxNWZOeWZaeEU/view?usp=sharing Презентация "Многогранники в природе"]'''

[[Изображение: ПрезентацияЕрмилова.png|500px]]

|}

==Вывод==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

В процессе работы над проектом были выделены типы многогранников, исследованы многогранники, встречающиеся в природе, составлен и оформлен отчет по результатам исследования, представленный в виде презентации, ментальной карты.

|}

==Полезные ресурсы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[https://mnogogranniki.ru/stati/160-mnogogranniki-v-prirode Естественные многогранники]

[http://keepslide.com/no_category/135371 Многогранники в живой природе]

[http://fb.ru/article/327461/pravilnyie-mnogogranniki-v-prirode Правильные многогранники в природе]

[http://www.hintfox.com/article/pravilnie-mnogogranniki-v-nayke-i-povsednevnoj-zhizni.html Правильные многогранники в науке и повседневной жизни]

|}

== Другие документы ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

[[Учебный проект Многогранники в природе]]

[[Категория:Проекты]]

|}

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T14:48:55Z

Елена Ермилова: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T14:42:34Z

Елена Ермилова: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #DCDCDC; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Встречаются ли правильные многогранники в окружающей нас природе?

|}

==Цели исследования==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

1. Выделить типы многогранников.

2. Выявить, какие многогранники встречаются в природе.

3. Составить и оформить отчёт по результатам исследования.

4. Представить отчет в виде презентации, ментальной карты.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

 [https://www.mindmeister.com/preview/977131382/_ Ментальная карта "Многогранники в природе"] 

[[Изображение:ЕрмиловаМентальная карта.png|500px]]

'''[https://drive.google.com/file/d/0B7VU-doyxcjkLUNxNWZOeWZaeEU/view?usp=sharing Презентация "Многогранники в природе"]'''

[[Изображение: ПрезентацияЕрмилова.png|500px]]

|}

==Вывод==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

В процессе работы над проектом были выделены типы многогранников, исследованы многогранники, встречающиеся в природе, составлен и оформлен отчет по результатам исследования, представленный в виде презентации, ментальной карты.

|}

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T14:39:26Z

Елена Ермилова: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:ПрезентацияЕрмилова.png

2017-10-23T14:39:06Z

Елена Ермилова:

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T14:25:39Z

Елена Ермилова: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:ЕрмиловаМентальная карта.png

2017-10-23T14:25:02Z

Елена Ермилова:

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T14:02:30Z

Елена Ермилова: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:51:46Z

Елена Ермилова:

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:51:08Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #DCDCDC; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Встречаются ли правильные многогранники в окружающей нас природе?

|}

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:50:34Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0C4DE; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Встречаются ли правильные многогранники в окружающей нас природе?

|}

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:50:00Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #A9A9A9; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Встречаются ли правильные многогранники в окружающей нас природе?

|}

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:48:09Z

Елена Ермилова: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Встречаются ли правильные многогранники в окружающей нас природе?

|}

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T13:40:41Z

Елена Ермилова: /* Основополагающий вопрос */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:40:10Z

Елена Ермилова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

|}

==Тема исследования группы==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Правильные многогранники в природе

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 2px solid #4682B4; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |

Где в природе можно встретить многогранники?

|}

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:33:16Z

Елена Ермилова: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:32:47Z

Елена Ермилова: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:09:08Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:08:40Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:06:26Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

Участники группы: Природа

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:05:51Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]
Участники группы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе

2017-10-23T13:05:38Z

Елена Ермилова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]
[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]
Участники группы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T13:00:16Z

Елена Ермилова: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:59:50Z

Елена Ермилова: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:59:18Z

Елена Ермилова: /* Предмет, класс */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:58:57Z

Елена Ермилова: /* Предмет, класс */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:57:38Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:57:09Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="20" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
Геометрия, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему так важно изучать многогранники?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:56:04Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #DEB887; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
Геометрия, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему так важно изучать многогранники?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:55:38Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFEFD5; border: 2px solid #4B0082; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
Геометрия, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему так важно изучать многогранники?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:55:07Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:periwinkle; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FA8072; border: 2px solid #4B0082; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

[[Участник:Молянова Татьяна|Молянова Татьяна]]

|}

== Предмет, класс ==
Геометрия, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему так важно изучать многогранники?'''

===''Проблемные вопросы''===
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?

===''Учебные вопросы''===
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет2 Ермилова.jpg|750px]]
[[Изображение:Ермилова2.jpg|750px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:50:46Z

Елена Ермилова: /* Публикация преподавателя */

Файл:Ермилова2.jpg

2017-10-23T12:50:03Z

Елена Ермилова:

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-23T12:49:32Z

Елена Ермилова: /* Публикация преподавателя */

Файл:Буклет2 Ермилова.jpg

2017-10-22T20:58:11Z

Елена Ермилова: Елена Ермилова загрузил новую версию Файл:Буклет2 Ермилова.jpg

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-22T20:50:24Z

Елена Ермилова: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-22T20:30:43Z

Елена Ермилова: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-16T12:44:27Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-14T19:36:59Z

Елена Ермилова: /* План проведения проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-14T19:36:27Z

Елена Ермилова: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-14T19:36:02Z

Елена Ермилова: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-14T19:35:04Z

Елена Ермилова: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-14T19:24:53Z

Елена Ермилова: /* Автор проекта */

Учебный проект Многогранники в природе

2017-10-14T19:23:26Z

Елена Ермилова: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
[[Участник:Елена Ермилова|Ермилова Елена]]

== Предмет, класс ==
Геометрия, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Правильные многогранники" направлен дать учащимся 10 класса наиболее полное представление о многогранниках; рассмотреть многогранники, которые не изучаются в школьном курсе геометрии. Изучение представленных материалов позволит обучаемым актуализировать, углубить, расширить теоретические знания и практические навыки по этой тематике, развить математическое и системно-логическое мышление, сформировать математическую культуру и понятие универсального характера математики, систематизировать межпредметные связи с такими предметами как: история, химия, биология, математика, архитектура. В результате реализации проекта обучающийся получит возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в XXI веке, что является условием развития и социализации школьников.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Почему так важно изучать многогранники?'''

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Изображение: Буклет2 Ермилова.jpg|300px]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Многогранники в природе]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]