Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Елена Александровна Полянина

2023-04-07T09:44:42Z

Елена Александровна Полянина:

[[Изображение:Полянина.jpeg|900px]]

'''фио''' Полянина Елена Александровна

'''Факультет''' ФУиСТС

'''Группа''' [[Группа Т-22-1|Т-22-1]]

[https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12 Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?]

[https://director.rosuchebnik.ru/article/organizatsiya-obucheniya-v-web-2-0-servisy-i-tekhnologii/ Организация обучения в Web 2.0: сервисы и технологии]

[http://lib.teacher.msu.ru/pub/2380 Технологии веб 2.0 и веб-ресурсы в обучении иностранному языку студентов.]

[https://docs.google.com/presentation/d/1zE-lByhPxUrnfQnhTYAAA0zdoXqkrivKCu4MaTfKK9E/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1gPHfvjR5QXVr-weApqhbFNYs-MFNJ0qTzXt0-aKaHis/edit?usp=sharing Мой любимый поэт]

[https://docs.google.com/document/d/15jhW3dqXUac9Hz0X7oUHYuTrzkuF8L5fYP2J9Z1LZfc/edit Любимый поэт соавтора]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-C0PyoRMal0AQyMl-qSbbO8HrOLYYp10hlvfpg_s8a1YqgA/viewform?usp=sf_link Моя гугл-анкета]

[https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска]

[https://padlet.com/nastyykimova/padlet-3gbkhqtlzaod2h0v Совместная онлайн доска "Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании"]

[https://www.mindomo.com/mindmap/a853c0abd87b4f48b366369f157a79bb Ментальная карта "1 ученик:1 компьютер"]

[https://disk.yandex.ru/i/8wcjLVjSzK3XfQ Цифровые образовательные ресурсы]

[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]

[https://docs.google.com/document/d/1eNztgg6_rzX0Wl4838iMt6dPuXtd3FPY/edit?usp=sharing&ouid=116022130510717672827&rtpof=true&sd=true Отчет по практике]

[https://docs.google.com/document/d/1TUEVhMw9PtIkFTgyNAKXLbO8ZcnEysfU/edit?usp=sharing&ouid=107017384786108839900&rtpof=true&sd=true Дневник по практике]

[[Изображение:Картошкаморковка.jpeg|thumb|500px]]

[[Категория:Студент]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru/

|[[Учебный проект Мир денег]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/

|[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.p пример совместной презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://onlinetestpad.com/

|[https://onlinetestpad.com/ru/survey/26172-opros-elektronnoe-obuchenie пример онлайн-анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com

|[https://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com/

|[https://www.timetoast.com/timelines/74fb0fc8-ed46-45bc-a489-85844f47e2b0 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com/

|[https://ru.padlet.com/komckovdanila/on-line-2ok5a2cn2l3ufmbw пример виртуальной доски]

|}

[[Изображение:Облако слов Полянина4545.png|thumb|left|500px]]

polyaninaea@std.mininuniver.ru

Участник:Елена Александровна Полянина

2023-04-07T09:44:26Z

Елена Александровна Полянина:

Учебный проект Невидимая рука рынка

2023-03-31T11:28:35Z

Елена Александровна Полянина:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #000080; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #D3D3D3; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Наконецтоураполянина.jpeg|500px|thumb|right|frame|'''«Интерес предпринимателей всегда состоит в расширении рынка и ограничении конкуренции. Расширение рынка часто может соответствовать интересам общества, но ограничение конкуренции всегда должно идти вразрез с ними».'''

А. Смит (1723—1790), английский экономист]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как рынок и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями рынка. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обязательно ли управлять экономикой?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Нужны ли правила поведения на рынке?

2. Какова история создания негласных правил на рынке?

3. Рынок — зло или благо для общества?

|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Каковы условия функционирования рынка?

2. Почему конкуренцию считают главным мотором рыночной экономики?

3. Что влияет на спрос и предложение на рынке?

4. Как производители в условиях рынка решают главные вопросы экономики?

5. Каков механизм установления равновесной цены?

6. В чём состоит принцип «невидимой руки» рынка?

|}

==План проведения проекта==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/0cbf8070171b4e96aac419719c4d29d2 Ментальная карта]

[[Изображение:Планпроведенияпроектаполянинаелена.jpeg|700px]]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:Полянинабуклетневидимаярукарынка.jpeg|400px]]
[[Изображение:Полянинабуклетневидимаярукарынка2стр.jpeg|400px]]
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1gKtpD6sIxcwuBYuA3Jo9a1efauDDrpfI/edit?usp=sharing&ouid=107017384786108839900&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/e346070957c94cf98ba6da80b6663d05 Ментальная карта]

[[Изображение: Стратегииоцениванияполянинаелена.jpeg|500px]]

''Перед началом работы над проектом:''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdIPj6JeLWBMhtPxPLQi86iILmyd89GX6zjhh14T2sH_sEX4g/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]
''В процессе работы над проектом:''
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4dXQ2a2g2cS1vR1U/edit?usp=drive_web Журнал участников проекта]
* [https://docs.google.com/forms/d/1qkNwKrNIQ9VU7cBGPS5u9dCx7SiLZCzZaF9Z6CNtw4o/viewform Индивидуальный дневник участников проекта]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe0Aaa8-a5yiQeLnRV1vYFvo5UqQ4ogkFPsrVe3YMJvjzo5bQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
* [https://docs.google.com/forms/d/1AvV_Cw_nJYb9hM8Sj4Z-ynJU_Ws3ommv3w7BcS119aA/viewform Самооценка совместной работы в группе]
''Критерии оценивания результатов проекта:''
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи]
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4V21jb3JkQlJOclU/edit Критерии самооценки лент времени]
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт]
''После завершения проекта:''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhfBNtr8Yv_PyIFHEOAd-Y89yKQPx2ALhyAKeXueE6XEJSUA/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[http://лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Обществознание 8 класс. Боголюбов. Базовый уровень]

[https://file.11klasov.net/7907-obschestvoznanie-8-klass-pourochnye-razrabotki-bogoljubov-ln-gorodeckaja-ni-i-dr.html Обществознание. 8 класс. Поурочные разработки - Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др.]

[https://cyberleninka.ru/article/n/bog-i-rynok-nevidimaya-ruka-adama-smita/viewer Статья "Бог и рынок: «Невидимая рука» Адама Смита"]

[https://journal.open-broker.ru/investments/chto-takoe-nevidimaya-ruka-rynka/ Статья "Что такое невидимая рука рынка"]

[https://nsportal.ru/shkola/ekonomika/library/2014/11/10/viktorina-po-ekonomike-rynok Викторина "Рынок"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Невидимая рука рынка

2023-03-31T11:11:40Z

Елена Александровна Полянина:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #000080; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #D3D3D3; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Наконецтоураполянина.jpeg|600px|thumb|right|frame|'''«Интерес предпринимателей всегда состоит в расширении рынка и ограничении конкуренции. Расширение рынка часто может соответствовать интересам общества, но ограничение конкуренции всегда должно идти вразрез с ними».'''

А. Смит (1723—1790), английский экономист]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как рынок и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями рынка. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обязательно ли управлять экономикой?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Нужны ли правила поведения на рынке?

2. Какова история создания негласных правил на рынке?

3. Рынок — зло или благо для общества?

|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Каковы условия функционирования рынка?

2. Почему конкуренцию считают главным мотором рыночной экономики?

3. Что влияет на спрос и предложение на рынке?

4. Как производители в условиях рынка решают главные вопросы экономики?

5. Каков механизм установления равновесной цены?

6. В чём состоит принцип «невидимой руки» рынка?

|}

==План проведения проекта==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/0cbf8070171b4e96aac419719c4d29d2 Ментальная карта]

[[Изображение:Планпроведенияпроектаполянинаелена.jpeg|700px]]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:Полянинабуклетневидимаярукарынка.jpeg|400px]]
[[Изображение:Полянинабуклетневидимаярукарынка2стр.jpeg|400px]]
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1gKtpD6sIxcwuBYuA3Jo9a1efauDDrpfI/edit?usp=sharing&ouid=107017384786108839900&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/e346070957c94cf98ba6da80b6663d05 Ментальная карта]

[[Изображение: Стратегииоцениванияполянинаелена.jpeg|500px]]

''Перед началом работы над проектом:''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdIPj6JeLWBMhtPxPLQi86iILmyd89GX6zjhh14T2sH_sEX4g/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]
''В процессе работы над проектом:''
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4dXQ2a2g2cS1vR1U/edit?usp=drive_web Журнал участников проекта]
* [https://docs.google.com/forms/d/1qkNwKrNIQ9VU7cBGPS5u9dCx7SiLZCzZaF9Z6CNtw4o/viewform Индивидуальный дневник участников проекта]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe0Aaa8-a5yiQeLnRV1vYFvo5UqQ4ogkFPsrVe3YMJvjzo5bQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
* [https://docs.google.com/forms/d/1AvV_Cw_nJYb9hM8Sj4Z-ynJU_Ws3ommv3w7BcS119aA/viewform Самооценка совместной работы в группе]
''Критерии оценивания результатов проекта:''
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи]
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4V21jb3JkQlJOclU/edit Критерии самооценки лент времени]
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт]
''После завершения проекта:''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhfBNtr8Yv_PyIFHEOAd-Y89yKQPx2ALhyAKeXueE6XEJSUA/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[http://лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Обществознание 8 класс. Боголюбов. Базовый уровень]

[https://file.11klasov.net/7907-obschestvoznanie-8-klass-pourochnye-razrabotki-bogoljubov-ln-gorodeckaja-ni-i-dr.html Обществознание. 8 класс. Поурочные разработки - Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др.]

[https://cyberleninka.ru/article/n/bog-i-rynok-nevidimaya-ruka-adama-smita/viewer Статья "Бог и рынок: «Невидимая рука» Адама Смита"]

[https://journal.open-broker.ru/investments/chto-takoe-nevidimaya-ruka-rynka/ Статья "Что такое невидимая рука рынка"]

[https://nsportal.ru/shkola/ekonomika/library/2014/11/10/viktorina-po-ekonomike-rynok Викторина "Рынок"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Невидимая рука рынка

2023-03-31T11:11:03Z

Елена Александровна Полянина: /* Краткая аннотация проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #000080; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #D3D3D3; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Наконецтоураполянина.jpeg|600px|thumb|right|frame|'''«Интерес предпринимателей всегда состоит в расширении рынка и ограничении конкуренции. Расширение рынка часто может соответствовать интересам общества, но ограничение конкуренции всегда должно идти вразрез с ними».'''

А. Смит (1723—1790), английский экономист]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как рынок и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями рынка. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обязательно ли управлять экономикой?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Нужны ли правила поведения на рынке?

2. Какова история создания негласных правил на рынке?

3. Рынок — зло или благо для общества?

|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Каковы условия функционирования рынка?

2. Почему конкуренцию считают главным мотором рыночной экономики?

3. Что влияет на спрос и предложение на рынке?

4. Как производители в условиях рынка решают главные вопросы экономики?

5. Каков механизм установления равновесной цены?

6. В чём состоит принцип «невидимой руки» рынка?

|}

==План проведения проекта==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/0cbf8070171b4e96aac419719c4d29d2 Ментальная карта]

[[Изображение:Планпроведенияпроектаполянинаелена.jpeg|700px]]

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:Полянинабуклетневидимаярукарынка.jpeg|400px]]
[[Изображение:Полянинабуклетневидимаярукарынка2стр.jpeg|400px]]
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1gKtpD6sIxcwuBYuA3Jo9a1efauDDrpfI/edit?usp=sharing&ouid=107017384786108839900&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/e346070957c94cf98ba6da80b6663d05 Ментальная карта]

[[Изображение: Стратегииоцениванияполянинаелена.jpeg|500px]]

''Перед началом работы над проектом:''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdIPj6JeLWBMhtPxPLQi86iILmyd89GX6zjhh14T2sH_sEX4g/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]
''В процессе работы над проектом:''
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4dXQ2a2g2cS1vR1U/edit?usp=drive_web Журнал участников проекта]
* [https://docs.google.com/forms/d/1qkNwKrNIQ9VU7cBGPS5u9dCx7SiLZCzZaF9Z6CNtw4o/viewform Индивидуальный дневник участников проекта]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe0Aaa8-a5yiQeLnRV1vYFvo5UqQ4ogkFPsrVe3YMJvjzo5bQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
* [https://docs.google.com/forms/d/1AvV_Cw_nJYb9hM8Sj4Z-ynJU_Ws3ommv3w7BcS119aA/viewform Самооценка совместной работы в группе]
''Критерии оценивания результатов проекта:''
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи]
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4V21jb3JkQlJOclU/edit Критерии самооценки лент времени]
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт]
''После завершения проекта:''
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhfBNtr8Yv_PyIFHEOAd-Y89yKQPx2ALhyAKeXueE6XEJSUA/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[http://лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Обществознание 8 класс. Боголюбов. Базовый уровень]

[https://file.11klasov.net/7907-obschestvoznanie-8-klass-pourochnye-razrabotki-bogoljubov-ln-gorodeckaja-ni-i-dr.html Обществознание. 8 класс. Поурочные разработки - Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др.]

[https://cyberleninka.ru/article/n/bog-i-rynok-nevidimaya-ruka-adama-smita/viewer Статья "Бог и рынок: «Невидимая рука» Адама Смита"]

[https://journal.open-broker.ru/investments/chto-takoe-nevidimaya-ruka-rynka/ Статья "Что такое невидимая рука рынка"]

[https://nsportal.ru/shkola/ekonomika/library/2014/11/10/viktorina-po-ekonomike-rynok Викторина "Рынок"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T11:08:16Z

Елена Александровна Полянина: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: 8-6-1.jpg|400px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]]
[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]
|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T11:07:24Z

Елена Александровна Полянина:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: 8-6-1.jpg|400px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]
|}

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]]
[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T11:05:18Z

Елена Александровна Полянина:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: 8-6-1.jpg|600px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]
|}

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]]
[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T11:03:25Z

Елена Александровна Полянина: /* План проведения проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: 8-6-1.jpg|600px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]]
[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T11:02:30Z

Елена Александровна Полянина: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: 8-6-1.jpg|600px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]]
[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T11:01:34Z

Елена Александровна Полянина: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: 8-6-1.jpg|600px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Публикация страница 1.jpeg|400px]]

[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Готовим по-домашнему

2023-03-31T10:59:21Z

Елена Александровна Полянина: /* Публикация преподавателя */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CD853F; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #F5DEB3; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: 8-6-1.jpg|600px|thumb|right|frame|'''"Хорошая кухня создает хороших людей".'''

М. Башкирцева (1860-1884), русский художник]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Бархатова_Екатерина|Бархатова Екатерина]]
|}
== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Технология, 5-7 класс
|}
== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5-7 классов предназначен для знакомства с технологиями обработки пищевых продуктов, домашним приготовлением блюд из молока и теста.
Учащиеся смогут:
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их на практике;

- развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Как готовить по-домашнему вкусно и полезно?
|}
===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Можно ли сделать вкусное и полезное блюдо из молока?

2.Какие виды теста существуют в национальных кухнях народов России?

3.Каковы секреты приготовления разных видов теста?
|}
===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Как проверить доброкачественность молока?

2. Чем ценно молоко?

3. Какие требования предъявляют к качеству готовых блюд?

4. Какие правила хранения молочных продуктов?

5. Какая посуда и инструменты необходимы для работы с тестом?

6. Какие продукты необходимы для изготовления теста? Как правильно их подобрать?

7. Какие простые блюда из разных видов теста Вы знаете?
|}

==План проведения проекта==
[https://www.mindomo.com/mindmap/43cc173036d041e3ac6dac12584370de План проведения проекта]

[[Изображение: Ментальная карта Барх.png| 500px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Оборотная.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/presentation/d/12hemNgt9wVyzkn3O8g418O2IN3VpaOTL9iC6JhHNkrg/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Готовим по-домашнему]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/a18f063e07ac4c1aafdc21f22cfa39ec Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта 2 проект Бархатова.png|500px]]

|}
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Платформа для создания Google Презентации]

[https://www.google.ru/intl/ru/sheets/about/ Платформа для создания Google Таблиц]

[https://ru.padlet.com/ Платформа для создания онлайн-доски]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://media.prosv.ru/media/ebook/epub/215-0056-01/preview/index.xhtml?&from=mediateka&id=215-0056-01&endpoint=https://media.prosv.ru/api/v1 Учебник по технологии 6 класс, Глозман]

[https://nc.sch24.ru/УЧЕБНИКИ/5-9%20КЛАСС/7/TECHNOL_DEV_7_2017.pdf Учебник по технологии 7 класс, Синица]

[https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/321624/&scrollToPage=1 Учебник по технологии 7 класс, Казакевич]

[https://media.prosv.ru/content/item/6633/ Учебник по технологии 5-9 классы, Казакевич]

[https://disk.yandex.ru/d/hv3s6fIpa5UBEA Образовательные ресурсы Интернета]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #F4A460; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Файл:Оборотная.jpg

2023-03-31T10:56:34Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Публикация страница 1.jpeg

2023-03-31T10:55:32Z

Елена Александровна Полянина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-31T10:12:34Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 учащихся 8 класса КОГОАУ "Гимназии г. Уржума". Подавляющему большинству опрошенных определение рынка "совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен отдельными товарами и услугами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками)"- ближе всего. 70% опрошенных считают что рынки, которыми никто не управляет, существуют, но это исключение из правил. Большинство опрошенных (78 %) , считают что рынок в большей степени влияет на производство, а на потребление в меньшей степени.

В процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности.

Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-31T10:12:15Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-31T10:11:53Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 учащихся 8 класса КОГОАУ "Гимназии г. Уржума". Подавляющему большинству опрошенных определение рынка "совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен отдельными товарами и услугами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками)"- ближе всего. 70% опрошенных считают что рынки, которыми никто не управляет, существуют, но это исключение из правил. Большинство опрошенных (78 %) , считают что рынок в большей степени влияет на производство, а на потребление в меньшей степени.

В процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности.

Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Участник:Елена Александровна Полянина

2023-03-21T08:25:22Z

Елена Александровна Полянина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-21T08:21:21Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 школьников. Подавляющему большинству опрошенных определение рынка "совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен отдельными товарами и услугами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками)"- ближе всего. 70% опрошенных считают что рынки, которыми никто не управляет, существуют, но это исключение из правил. Большинство опрошенных (78 %) , считают что рынок в большей степени влияет на производство, а на потребление в меньшей степени.

В процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности.

Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-21T08:20:57Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 школьников. Подавляющему большинству опрошенных определение рынка "совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен отдельными товарами и услугами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками)"- ближе всего. 70% опрошенных считают что рынки, которыми никто не управляет, существуют, но это исключение из правил. Большинство опрошенных (78 %) , считают что рынок в большей степени влияет на производство, а на потребление в меньшей степени.

В процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности.

Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-21T08:20:38Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 школьников. Подавляющему большинству опрошенных определение рынка "совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен отдельными товарами и услугами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками)"- ближе всего. 70% опрошенных считают что рынки, которыми никто не управляет, существуют, но это исключение из правил. Большинство опрошенных (78 %) , считают что рынок в большей степени влияет на производство, а на потребление в меньшей степени.

В процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности.

Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-21T08:20:07Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 школьников. Подавляющему большинству опрошенных определение рынка "совокупность процессов и процедур, обеспечивающих обмен отдельными товарами и услугами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками)"- ближе всего. 70% опрошенных считают что рынки, которыми никто не управляет, существуют, но это исключение из правил. Большинство опрошенных (78 %) , считают что рынок в большей степени влияет на производство, а на потребление в меньшей степени.
В процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Участник:Елена Александровна Полянина

2023-03-20T18:34:14Z

Елена Александровна Полянина:

[[Изображение:Полянина.jpeg|900px]]

'''фио''' Полянина Елена Александровна

'''Факультет''' ФУиСТС

'''Группа''' [[Группа Т-22-1|Т-22-1]]

[https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12 Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?]

[https://director.rosuchebnik.ru/article/organizatsiya-obucheniya-v-web-2-0-servisy-i-tekhnologii/ Организация обучения в Web 2.0: сервисы и технологии]

[http://lib.teacher.msu.ru/pub/2380 Технологии веб 2.0 и веб-ресурсы в обучении иностранному языку студентов.]

[https://docs.google.com/presentation/d/1zE-lByhPxUrnfQnhTYAAA0zdoXqkrivKCu4MaTfKK9E/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1gPHfvjR5QXVr-weApqhbFNYs-MFNJ0qTzXt0-aKaHis/edit?usp=sharing Мой любимый поэт]

[https://docs.google.com/document/d/15jhW3dqXUac9Hz0X7oUHYuTrzkuF8L5fYP2J9Z1LZfc/edit Любимый поэт соавтора]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-C0PyoRMal0AQyMl-qSbbO8HrOLYYp10hlvfpg_s8a1YqgA/viewform?usp=sf_link Моя гугл-анкета]

[https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска]

[https://padlet.com/nastyykimova/padlet-3gbkhqtlzaod2h0v Совместная онлайн доска "Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании"]

[https://www.mindomo.com/mindmap/a853c0abd87b4f48b366369f157a79bb Ментальная карта "1 ученик:1 компьютер"]

[https://disk.yandex.ru/i/8wcjLVjSzK3XfQ Цифровые образовательные ресурсы]

[[Учебный проект Невидимая рука рынка]] [https://docs.google.com/document/d/1eNztgg6_rzX0Wl4838iMt6dPuXtd3FPY/edit?usp=sharing&ouid=116022130510717672827&rtpof=true&sd=true цор] [https://docs.google.com/document/d/1TUEVhMw9PtIkFTgyNAKXLbO8ZcnEysfU/edit?usp=sharing&ouid=107017384786108839900&rtpof=true&sd=true ДВ]

[[Изображение:Картошкаморковка.jpeg|thumb|500px]]

[[Категория:Студент]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru/

|[[Учебный проект Мир денег]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/

|[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.p пример совместной презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://onlinetestpad.com/

|[https://onlinetestpad.com/ru/survey/26172-opros-elektronnoe-obuchenie пример онлайн-анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com

|[https://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com/

|[https://www.timetoast.com/timelines/74fb0fc8-ed46-45bc-a489-85844f47e2b0 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com/

|[https://ru.padlet.com/komckovdanila/on-line-2ok5a2cn2l3ufmbw пример виртуальной доски]

|}

[[Изображение:Облако слов Полянина4545.png|thumb|left|500px]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T17:31:19Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали тему "Рыночная экономика ". Мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 школьников, в процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T17:29:55Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Было опрошено 37 школьников, в процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T17:29:18Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Было опрошено 37 школьников, в процессе исследования результатов соц-опроса мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T16:11:56Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - обязательно. Хоть рынок может быть самоуправляемым механизмом, однако это только в качестве исключения. Для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынку нужно управление.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T16:09:28Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что: '''

Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px|frame|'''«Интерфейс онлайн-теста нашей группы».''']]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T16:08:10Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

'''Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что: '''
Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

'''Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.'''

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px]]

'''Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.'''

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

'''Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:'''

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

'''Результаты соц опроса :'''

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

[https://u037630.stepform.io/6KwQoeX Опрос с развернутыми ответами, размышляем на тему нужны ли правила на рынке]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T16:06:50Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что:
Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px]]

Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

Результаты соц опроса :

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Класс, прошедших соц-опрос».''']]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Какое определение рынка Вам ближе?».''']]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, существуют ли рынки , которыми никто не управляет? ».''']]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, нужен ли специальный человек или группа людей для управления рынком?».''']]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Как вы думаете, на что в большей степени влияет рынок».''']]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px|frame|'''«Как вы думаете, кто больше влияет на экономическую ситуацию на рынке?».''']]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px|frame|'''«Нужны ли правила поведения на рынке?».''']]

[https://u037630.stepform.io/6KwQoeX Опрос с развернутыми ответами, размышляем на тему нужны ли правила на рынке]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T16:00:53Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что:
Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px]]

Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

Результаты соц опроса :

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px]]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px]]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px]]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px]]

[https://u037630.stepform.io/6KwQoeX Опрос с развернутыми ответами, размышляем на тему нужны ли правила на рынке]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T15:59:57Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что:
Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|400px]]

Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

Результаты соц опроса :

[[Изображение:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Второйвопросопределениерынка.jpeg|thumb|right|400px]]

[[Изображение:Третийвопросрынок.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px]]

[[Изображение:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Шестойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|right|400px]]

[[Изображение:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg|thumb|left|400px]]

[[Изображение:Опроснатемунужнылиправилавэкономике.jpeg|thumb|left|600px]]

[https://u037630.stepform.io/6KwQoeX Опрос с развернутыми ответами, размышляем на тему нужны ли правила на рынке]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Файл:Серьмойвопросрынокполянина.jpeg

2023-03-20T15:55:44Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Шестойвопросрынокполянина.jpeg

2023-03-20T15:55:09Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Пятыйвопросрынокполянина.jpeg

2023-03-20T15:54:25Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Четвертыйвопросрынокполянина.jpeg

2023-03-20T15:53:44Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Третийвопросрынок.jpeg

2023-03-20T15:53:00Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Второйвопросопределениерынка.jpeg

2023-03-20T15:52:17Z

Елена Александровна Полянина:

Файл:Первыйвопросвопросевозраст.jpeg

2023-03-20T15:50:54Z

Елена Александровна Полянина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T15:46:37Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что:
Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|left|400px]]

Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

[https://u037630.stepform.io/6KwQoeX Опрос с развернутыми ответами, размышляем на тему нужны ли правила на рынке]

[[Изображение:Опроснатемунужнылиправилавэкономике.jpeg|thumb|left|600px]]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T15:46:01Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #00FF7F; border: 3px solid #00FF7F; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Елена Александровна Полянина|Полянина Елена]]

Участники группы Аналитики
|}
==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Рассматриваем тему самоуправления рынка
|}
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Нужны ли правила поведения на рынке? '''
|}
== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем что правила поведения на рынке нужны, ведь без правил воцарится хаос
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1.Познакомиться с вариантами управления на рынке

2.Узнать историю возникновения рынка.

3.Разработать соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

4.Провести соц-опрос на тему "Нужны ли правила поведения на рынке"?

5.Сделать выводы на основе соц-опроса в виде таблицы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Для начала мы разобрали темы "Рыночная экономика ", мы выяснили что:
Рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль.

Главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной и продавцу, и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. А каковы же последствия подобного поведения участников обмена для общества в целом, для всей экономики?

«Невидимая рука» рынка
В условиях рынка стимулируемая спросом успешная деятельность производителей обеспечивает неуклонный рост объёма нужных людям и хозяйству страны товаров и услуг. Ресурсы общества, затраченные с пользой, распределяются наиболее рационально. Так устроен рынок — каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Положение, когда участники рынка стремятся обеспечить повышение благосостояния всех, по мере того как каждый продавец и каждый покупатель стремятся удовлетворить личный интерес в отношении своего благосостояния, известный английский экономист Адам Смит называл «невидимой рукой» рынка. Именно она заставляет каждого думать об интересах других, потому что иначе результат труда может оказаться ненужным и вместо выгоды принести убытки. «Невидимая рука» рынка направляет желание отдельных производителей на общее благо.

Пройдя данную тему, чтобы закрепить материал , мы создали онлайн-тест для проверки наших знаний.

[https://onlinetestpad.com/nolfwokoo655y Онлайн-тест группы Аналитики]

[[Изображение:Онлайнтестполянинаелена.jpeg|thumb|left|700px]]

Подведём некоторый итог изучения действия рынка и его влияния на различные стороны жизни общества.

1.Рынок соединяет экономически обособленных производителей, которые стремятся обменяться результатами своей деятельности.

2.Рынок воздействует на все сферы экономики, и прежде всего на производство. Он даёт ответы на вопросы: что, как и для кого производить?

3.Рынок направляет ресурсы на производство необходимых обществу товаров и услуг.

Мы задались вопросом, нужны ли правила поведения на рынке? Чтобы разобраться в этом вопросе, мы создали соцопрос:

[https://anketolog.ru/s/705276/vffdorO9 Соц-опрос "Нужны ли правила поведения на рынке"]

[https://u037630.stepform.io/6KwQoeX Опрос с развернутыми ответами, размышляем на тему нужны ли правила на рынке]

[[Изображение:Опроснатемунужнылиправилавэкономике.jpeg|thumb|left|600px]]

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В процессе исследования мы пришли выводу что управлять рынком - не обязательно. Рынок - это самоуправляемый механизм. Однако для нормальной деятельности рынку необходимы определённые условия. Отметим наиболее важные из них: свободное ценообразование, конкуренция, свобода предпринимательской деятельности. Вобщем, рынок отвечает на вопрос, для кого производить, или как распределяются товары и услуги. Они распределяются рынком между желающими их купить на единственной основе — наличии денег , на покупку. А если товаров не хватает, то их получает тот, кто может больше заплатить. Именно этот товар предпочтут производители в стремлении получить наибольшую прибыль. Так рынок управляет сам собой.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://www.soloby.ru/427348/%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 "УнивеР" Обязательно ли управлять экономикой]

[https://uchi.ru/otvety/questions/nuzhni-li-pravila-povedeniya-na-rinke Нужны ли правила поведения на рынке?]

[https://www.glencore.com/.rest/api/v1/documents/5aca42ba9e091935007b90b2edc844ab/Market%20Conduct%20Policy_Russian.pdf ПОЛИТИКА «ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ»]

[https://onlinetestpad.com Конструктор тестов 1]

[https://stepform.io/ru/test-constructor Конструктор тестов 2]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Участник:Елена Александровна Полянина

2023-03-20T14:58:41Z

Елена Александровна Полянина:

[[Изображение:Полянина.jpeg|900px]]

'''фио''' Полянина Елена Александровна

'''Факультет''' ФУиСТС

'''Группа''' [[Группа Т-22-1|Т-22-1]]

[https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12 Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?]

[https://director.rosuchebnik.ru/article/organizatsiya-obucheniya-v-web-2-0-servisy-i-tekhnologii/ Организация обучения в Web 2.0: сервисы и технологии]

[http://lib.teacher.msu.ru/pub/2380 Технологии веб 2.0 и веб-ресурсы в обучении иностранному языку студентов.]

[https://docs.google.com/presentation/d/1zE-lByhPxUrnfQnhTYAAA0zdoXqkrivKCu4MaTfKK9E/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1gPHfvjR5QXVr-weApqhbFNYs-MFNJ0qTzXt0-aKaHis/edit?usp=sharing Мой любимый поэт]

[https://docs.google.com/document/d/15jhW3dqXUac9Hz0X7oUHYuTrzkuF8L5fYP2J9Z1LZfc/edit Любимый поэт соавтора]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-C0PyoRMal0AQyMl-qSbbO8HrOLYYp10hlvfpg_s8a1YqgA/viewform?usp=sf_link Моя гугл-анкета]

[https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска]

[https://padlet.com/nastyykimova/padlet-3gbkhqtlzaod2h0v Совместная онлайн доска "Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании"]

[https://www.mindomo.com/mindmap/a853c0abd87b4f48b366369f157a79bb Ментальная карта "1 ученик:1 компьютер"]

[https://disk.yandex.ru/i/8wcjLVjSzK3XfQ Цифровые образовательные ресурсы]

[[Учебный проект Невидимая рука рынка]] [https://docs.google.com/document/d/1eNztgg6_rzX0Wl4838iMt6dPuXtd3FPY/edit?usp=sharing&ouid=116022130510717672827&rtpof=true&sd=true цор]

[[Изображение:Картошкаморковка.jpeg|thumb|500px]]

[[Категория:Студент]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru/

|[[Учебный проект Мир денег]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/

|[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.p пример совместной презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://onlinetestpad.com/

|[https://onlinetestpad.com/ru/survey/26172-opros-elektronnoe-obuchenie пример онлайн-анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com

|[https://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com/

|[https://www.timetoast.com/timelines/74fb0fc8-ed46-45bc-a489-85844f47e2b0 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com/

|[https://ru.padlet.com/komckovdanila/on-line-2ok5a2cn2l3ufmbw пример виртуальной доски]

|}

[[Изображение:Облако слов Полянина4545.png|thumb|left|500px]]

Участник:Елена Александровна Полянина

2023-03-20T14:57:52Z

Елена Александровна Полянина:

[[Изображение:Полянина.jpeg|900px]]

'''фио''' Полянина Елена Александровна

'''Факультет''' ФУиСТС

'''Группа''' [[Группа Т-22-1|Т-22-1]]

[https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12 Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?]

[https://director.rosuchebnik.ru/article/organizatsiya-obucheniya-v-web-2-0-servisy-i-tekhnologii/ Организация обучения в Web 2.0: сервисы и технологии]

[http://lib.teacher.msu.ru/pub/2380 Технологии веб 2.0 и веб-ресурсы в обучении иностранному языку студентов.]

[https://docs.google.com/presentation/d/1zE-lByhPxUrnfQnhTYAAA0zdoXqkrivKCu4MaTfKK9E/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1gPHfvjR5QXVr-weApqhbFNYs-MFNJ0qTzXt0-aKaHis/edit?usp=sharing Мой любимый поэт]

[https://docs.google.com/document/d/15jhW3dqXUac9Hz0X7oUHYuTrzkuF8L5fYP2J9Z1LZfc/edit Любимый поэт соавтора]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-C0PyoRMal0AQyMl-qSbbO8HrOLYYp10hlvfpg_s8a1YqgA/viewform?usp=sf_link Моя гугл-анкета]

[https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска]

[https://padlet.com/nastyykimova/padlet-3gbkhqtlzaod2h0v Совместная онлайн доска "Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании"]

[https://www.mindomo.com/mindmap/a853c0abd87b4f48b366369f157a79bb Ментальная карта "1 ученик:1 компьютер"]

[https://disk.yandex.ru/i/8wcjLVjSzK3XfQ Цифровые образовательные ресурсы]

[[Учебный проект Невидимая рука рынка]]

[[https://docs.google.com/document/d/1eNztgg6_rzX0Wl4838iMt6dPuXtd3FPY/edit?usp=sharing&ouid=116022130510717672827&rtpof=true&sd=true ОТЧЕТ]]

[[Изображение:Картошкаморковка.jpeg|thumb|500px]]

[[Категория:Студент]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru/

|[[Учебный проект Мир денег]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/

|[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.p пример совместной презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://onlinetestpad.com/

|[https://onlinetestpad.com/ru/survey/26172-opros-elektronnoe-obuchenie пример онлайн-анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com

|[https://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com/

|[https://www.timetoast.com/timelines/74fb0fc8-ed46-45bc-a489-85844f47e2b0 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com/

|[https://ru.padlet.com/komckovdanila/on-line-2ok5a2cn2l3ufmbw пример виртуальной доски]

|}

[[Изображение:Облако слов Полянина4545.png|thumb|left|500px]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T14:19:55Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T14:19:29Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T14:19:06Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T14:18:47Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Опроснатемунужнылиправилавэкономике.jpeg

2023-03-20T14:17:22Z

Елена Александровна Полянина:

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-20T08:59:49Z

Елена Александровна Полянина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Невидимая рука рынка

2023-03-16T11:43:04Z

Елена Александровна Полянина: /* Вывод */