https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-05-24T07:08:47Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355559 2025-03-19T14:53:59Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1GrprbA9-cVjGVEBiUc8ARESXtr_WhBJy/view?usp=drivesdk Словарь «необычных» выражений]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355558 2025-03-19T14:53:37Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1GrprbA9-cVjGVEBiUc8ARESXtr_WhBJy/view?usp=drivesdk Словарь «необычных» выражений]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=355557 2025-03-19T14:51:43Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение: Этапы Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1jjGwfgGICO_Y0qbO15VinrFu-_8wuK7J/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=100471713694244272146&amp;rtpof=true&amp;sd=true стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша» 2 группа]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение: Критерии Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67dad7e7493639381e6d5dda/ Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355552 2025-03-19T14:26:17Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1GrprbA9-cVjGVEBiUc8ARESXtr_WhBJy/view?usp=drivesdk Словарь «необычных» выражений]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355549 2025-03-19T14:24:11Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355548 2025-03-19T14:23:44Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355547 2025-03-19T14:23:32Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355546 2025-03-19T14:22:35Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка. Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355545 2025-03-19T14:22:13Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Народная этимология используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355544 2025-03-19T14:21:36Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Необычные слова в повести «Левша» играют ключевую роль в создании образов и передаче авторских идей, обогащая текст и углубляя его смысл.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Народная этимология вовсе не являет­ся речевой ошибкой. Она используется Лесковым как один из приемов, повышающих выразительность языка.<br /> Из­меняя привычные слова, писатель пригла­шает нас к шутливой игре.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355543 2025-03-19T14:16:21Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Необычные слова в повести «Левша» играют ключевую роль в создании образов и передаче авторских идей, обогащая текст и углубляя его смысл.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Необычные слова в «Левше» не только обогащают язык произведения, но и усиливают его художественное воздействие на читателя.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355542 2025-03-19T14:15:32Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Необычные слова в повести «Левша» играют ключевую роль в создании образов и передаче авторских идей, обогащая текст и углубляя его смысл.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Цель исследования:Проанализировать использование необычных слов в повести.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355539 2025-03-19T14:14:59Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Необычные слова в повести «Левша» играют ключевую роль в создании образов и передаче авторских идей, обогащая текст и углубляя его смысл.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355536 2025-03-19T14:12:55Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какое значение имеют необычные слова в контексте произведения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355535 2025-03-19T14:12:27Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Лингвисты»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&diff=355532 2025-03-19T14:10:07Z

<p>Екатерина Панюшкина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=355531 2025-03-19T14:09:52Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение: Этапы Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1jjGwfgGICO_Y0qbO15VinrFu-_8wuK7J/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=100471713694244272146&amp;rtpof=true&amp;sd=true стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша» 2 группа]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение: Критерии Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=355530 2025-03-19T14:08:45Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение: Этапы Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1jjGwfgGICO_Y0qbO15VinrFu-_8wuK7J/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=100471713694244272146&amp;rtpof=true&amp;sd=true стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша» группа «Сыщики»]]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение: Критерии Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=355527 2025-03-19T14:06:24Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение: Этапы Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1jjGwfgGICO_Y0qbO15VinrFu-_8wuK7J/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=100471713694244272146&amp;rtpof=true&amp;sd=true стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение: Критерии Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=355526 2025-03-19T14:05:52Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение: Этапы Панюшкина.jpg|500px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1jjGwfgGICO_Y0qbO15VinrFu-_8wuK7J/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=100471713694244272146&amp;rtpof=true&amp;sd=true стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=355525 2025-03-19T14:04:00Z

<p>Екатерина Панюшкина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=355524 2025-03-19T14:03:37Z

<p>Екатерина Панюшкина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%A2.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%BE_%D0%B2_%D0%B0%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%22&diff=354707 2025-03-12T19:28:53Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Кулакова Алина Владимировна|Кулакова Алина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 9-10 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Наш проект исследует роль количественной лексики в реализации художественных задач автора, а рассказ современной русской писательницы Татьяны Толстой послужит доказательством, ярко иллюстрирующим это утверждение. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Проект проводится на уроках русского языка в 9 и 10 классе при изучении следующих тем раздела &quot;Морфология. Самостоятельные части речи&quot;: &quot;Лексико-грамматические разряды имен существительных&quot;, &quot;Категория числа имён существительных&quot;, &quot;Лексико-грамматические разряды имен числительных&quot;. Также может проводится в разделе &quot;Лексикология&quot; в таких темах, как: &quot;Изобразительно-выразительные средства русского языка&quot;, &quot;Фразеологические единицы и их употребление&quot;.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках проекта учащиеся поделятся на 4 группы для всестороннего изучения количественной лексики и ее роли в реализации авторского замысла и художественных задач текста.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет количественная лексика в тексте рассказа Т. Толстой &quot;Небо в алмазах&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему текст рассказа Т.Толстой изобилует количественной лексикой?<br /> <br /> 2. Какие эффекты повествования достигается при активном использовании слов с количественным значением?<br /> <br /> 3. Как автору-повествователю удается передать в тексте контраст изображения роскоши и гибели &quot;Титаника&quot;? Какая художественная задача здесь реализовывается?<br /> <br /> 4. Как количественная лексика способствует отражению социальной проблематики текста?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какие виды количественных значений могут выражать слова и фразеологизмы?<br /> <br /> 2. Какая часть речи чаще всего выражает категорию количества в русском языке?<br /> <br /> 3. Какие объекты внеязыковой реальности подвергаются количественной характеристике?<br /> <br /> 4. Какие функции выполняют слова с количественной семантикой в тексте?<br /> <br /> 5. Могут ли лексические единицы с количественным значением выступать в тексте в роли изобразительно-выразительных средств языка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: БуклетКулакова.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/E6KaJijDYF9uFQ Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Художественные функции слов с количественным значением в рассказе Т.Толстой Небо в алмазах]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://pub.wikireading.ru/59513 Текст рассказа Т. Толстой &quot;Небо в алмазах&quot;]<br /> <br /> [https://hobbycenter.ru/pro-hobby/krushenie__titanika____legendarnaya_i_strashnaya_tragediya_1912_goda-262/ Крушение &quot;Титаника&quot;]<br /> <br /> [https://tapemark.narod.ru/les/ Лингвистический энциклопедический словарь]<br /> <br /> [https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/106857/0-786243.pdf;jsessionid=5903D2F21A434AB117185FC9AE8C910A?sequence=1 Языковые средства выражения функционально-семантической категории количественности]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%A2.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%BE_%D0%B2_%D0%B0%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%22&diff=354706 2025-03-12T19:27:31Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Кулакова Алина Владимировна|Кулакова Алина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 9-10 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Наш проект исследует роль количественной лексики в реализации художественных задач автора, а рассказ современной русской писательницы Татьяны Толстой послужит доказательством, ярко иллюстрирующим это утверждение. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Проект проводится на уроках русского языка в 9 и 10 классе при изучении следующих тем раздела &quot;Морфология. Самостоятельные части речи&quot;: &quot;Лексико-грамматические разряды имен существительных&quot;, &quot;Категория числа имён существительных&quot;, &quot;Лексико-грамматические разряды имен числительных&quot;. Также может проводится в разделе &quot;Лексикология&quot; в таких темах, как: &quot;Изобразительно-выразительные средства русского языка&quot;, &quot;Фразеологические единицы и их употребление&quot;.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках проекта учащиеся поделятся на 4 группы для всестороннего изучения количественной лексики и ее роли в реализации авторского замысла и художественных задач текста.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет количественная лексика в тексте рассказа Т. Толстой &quot;Небо в алмазах&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему текст рассказа Т.Толстой изобилует количественной лексикой?<br /> <br /> 2. Какие эффекты повествования достигается при активном использовании слов с количественным значением?<br /> <br /> 3. Как автору-повествователю удается передать в тексте контраст изображения роскоши и гибели &quot;Титаника&quot;? Какая художественная задача здесь реализовывается?<br /> <br /> 4. Как количественная лексика способствует отражению социальной проблематики текста?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какие виды количественных значений могут выражать слова и фразеологизмы?<br /> <br /> 2. Какая часть речи чаще всего выражает категорию количества в русском языке?<br /> <br /> 3. Какие объекты внеязыковой реальности подвергаются количественной характеристике?<br /> <br /> 4. Какие функции выполняют слова с количественной семантикой в тексте?<br /> <br /> 5. Могут ли лексические единицы с количественным значением выступать в тексте в роли изобразительно-выразительных средств языка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение: БуклетКулакова|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/E6KaJijDYF9uFQ Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Художественные функции слов с количественным значением в рассказе Т.Толстой Небо в алмазах]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://pub.wikireading.ru/59513 Текст рассказа Т. Толстой &quot;Небо в алмазах&quot;]<br /> <br /> [https://hobbycenter.ru/pro-hobby/krushenie__titanika____legendarnaya_i_strashnaya_tragediya_1912_goda-262/ Крушение &quot;Титаника&quot;]<br /> <br /> [https://tapemark.narod.ru/les/ Лингвистический энциклопедический словарь]<br /> <br /> [https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/106857/0-786243.pdf;jsessionid=5903D2F21A434AB117185FC9AE8C910A?sequence=1 Языковые средства выражения функционально-семантической категории количественности]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354704 2025-03-12T19:27:03Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В ходе исследования повести Н. С. Лескова «Левша» участники группы «Сыщики» выявили множество необычных слов и выражений, которые обогащают текст и придают ему уникальность. В процессе анализа текста было составлено несколько списков, в которых собраны слова, требующие дополнительного объяснения или вызывающие затруднения в понимании.Также было создано облаков слов, для визуализации текстовой информации.&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Изображение: Группа Сыщики.png|500px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Исследование подтвердило гипотезу о наличии множества необычных слов и выражений в повести Н. С. Лескова «Левша». Участники группы «Сыщики» успешно собрали слова, которые не только обогащают текст, но и требуют от читателя внимательного отношения к языковым нюансам. Созданный список и облако слов наглядно демонстрируют, как Лесков использует язык для передачи глубины и многослойности своих персонажей и их мира. Собранный материал был передан в работу участникам группы «Лингвисты» для выявления значения этих слов и выражений.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D0%A2.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%BE_%D0%B2_%D0%B0%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%22&diff=354702 2025-03-12T19:24:47Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Кулакова Алина Владимировна|Кулакова Алина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 9-10 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Наш проект исследует роль количественной лексики в реализации художественных задач автора, а рассказ современной русской писательницы Татьяны Толстой послужит доказательством, ярко иллюстрирующим это утверждение. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Проект проводится на уроках русского языка в 9 и 10 классе при изучении следующих тем раздела &quot;Морфология. Самостоятельные части речи&quot;: &quot;Лексико-грамматические разряды имен существительных&quot;, &quot;Категория числа имён существительных&quot;, &quot;Лексико-грамматические разряды имен числительных&quot;. Также может проводится в разделе &quot;Лексикология&quot; в таких темах, как: &quot;Изобразительно-выразительные средства русского языка&quot;, &quot;Фразеологические единицы и их употребление&quot;.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках проекта учащиеся поделятся на 4 группы для всестороннего изучения количественной лексики и ее роли в реализации авторского замысла и художественных задач текста.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет количественная лексика в тексте рассказа Т. Толстой &quot;Небо в алмазах&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему текст рассказа Т.Толстой изобилует количественной лексикой?<br /> <br /> 2. Какие эффекты повествования достигается при активном использовании слов с количественным значением?<br /> <br /> 3. Как автору-повествователю удается передать в тексте контраст изображения роскоши и гибели &quot;Титаника&quot;? Какая художественная задача здесь реализовывается?<br /> <br /> 4. Как количественная лексика способствует отражению социальной проблематики текста?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какие виды количественных значений могут выражать слова и фразеологизмы?<br /> <br /> 2. Какая часть речи чаще всего выражает категорию количества в русском языке?<br /> <br /> 3. Какие объекты внеязыковой реальности подвергаются количественной характеристике?<br /> <br /> 4. Какие функции выполняют слова с количественной семантикой в тексте?<br /> <br /> 5. Могут ли лексические единицы с количественным значением выступать в тексте в роли изобразительно-выразительных средств языка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:BSGtiRNn57qFoV4ZMVudhod2c2 HDk4DK0bFXU3ce5eMdSYpOVFyK612YDMJfzWTMPFPKsoI2NUwUxUnqIYtFGSV| 500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/E6KaJijDYF9uFQ Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Художественные функции слов с количественным значением в рассказе Т.Толстой Небо в алмазах]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://pub.wikireading.ru/59513 Текст рассказа Т. Толстой &quot;Небо в алмазах&quot;]<br /> <br /> [https://hobbycenter.ru/pro-hobby/krushenie__titanika____legendarnaya_i_strashnaya_tragediya_1912_goda-262/ Крушение &quot;Титаника&quot;]<br /> <br /> [https://tapemark.narod.ru/les/ Лингвистический энциклопедический словарь]<br /> <br /> [https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/106857/0-786243.pdf;jsessionid=5903D2F21A434AB117185FC9AE8C910A?sequence=1 Языковые средства выражения функционально-семантической категории количественности]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A1%D1%8B%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8.png&diff=354700 2025-03-12T19:18:38Z

<p>Екатерина Панюшкина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354421 2025-03-11T21:47:27Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В ходе исследования повести Н. С. Лескова «Левша» участники группы «Сыщики» выявили множество необычных слов и выражений, которые обогащают текст и придают ему уникальность. В процессе анализа текста было составлено несколько списков, в которых собраны слова, требующие дополнительного объяснения или вызывающие затруднения в понимании.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Исследование подтвердило гипотезу о наличии множества необычных слов и выражений в повести Н. С. Лескова «Левша». Участники группы «Сыщики» успешно собрали слова, которые не только обогащают текст, но и требуют от читателя внимательного отношения к языковым нюансам. Созданный список и облако слов наглядно демонстрируют, как Лесков использует язык для передачи глубины и многослойности своих персонажей и их мира. Собранный материал был передан в работу участникам группы «Лингвисты» для выявления значения этих слов и выражений.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354420 2025-03-11T21:46:53Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В ходе исследования повести Н. С. Лескова «Левша» участники группы «Сыщики» выявили множество необычных слов и выражений, которые обогащают текст и придают ему уникальность. В процессе анализа текста было составлено несколько списков, в которых собраны слова, требующие дополнительного объяснения или вызывающие затруднения в понимании.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Исследование подтвердило гипотезу о наличии множества необычных слов и выражений в повести Н. С. Лескова «Левша». Участники группы «Сыщики» успешно собрали слова, которые не только обогащают текст, но и требуют от читателя внимательного отношения к языковым нюансам. Созданный список и облако слов наглядно демонстрируют, как Лесков использует язык для передачи глубины и многослойности своих персонажей и их мира. Собранный материал был передан в работу участникам группы «Лингвисты» для выявления значения этих слов и выражений.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354419 2025-03-11T21:45:57Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования повести Н. С. Лескова «Левша» участники группы «Сыщики» выявили множество необычных слов и выражений, которые обогащают текст и придают ему уникальность. В процессе анализа текста было составлено несколько списков, в которых собраны слова, требующие дополнительного объяснения или вызывающие затруднения в понимании.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Исследование подтвердило гипотезу о наличии множества необычных слов и выражений в повести Н. С. Лескова «Левша». Участники группы «Сыщики» успешно собрали слова, которые не только обогащают текст, но и требуют от читателя внимательного отношения к языковым нюансам. Созданный список и облако слов наглядно демонстрируют, как Лесков использует язык для передачи глубины и многослойности своих персонажей и их мира. Собранный материал был передан в работу участникам группы «Лингвисты» для выявления значения этих слов и выражений.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354417 2025-03-11T21:44:49Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования повести Н. С. Лескова «Левша» участники группы «Сыщики» выявили множество необычных слов и выражений, которые обогащают текст и придают ему уникальность. В процессе анализа текста было составлено несколько списков, в которых собраны слова, требующие дополнительного объяснения или вызывающие затруднения в понимании.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Исследование подтвердило гипотезу о наличии множества необычных слов и выражений в повести Н. С. Лескова «Левша». Участники группы «Сыщики» успешно собрали слова, которые не только обогащают текст, но и требуют от читателя внимательного отношения к языковым нюансам. Созданный список и облако слов наглядно демонстрируют, как Лесков использует язык для передачи глубины и многослойности своих персонажей и их мира. Собранный материал был передан в работу участникам группы «<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354416 2025-03-11T21:42:58Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования повести Н. С. Лескова «Левша» участники группы «Сыщики» выявили множество необычных слов и выражений, которые обогащают текст и придают ему уникальность. В процессе анализа текста было составлено несколько списков, в которых собраны слова, требующие дополнительного объяснения или вызывающие затруднения в понимании.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354415 2025-03-11T21:40:50Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» необычные авторские слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354414 2025-03-11T21:40:17Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> #Найти в тексте произведения «Левша» авторские интересные слова и выражения<br /> #Создать список таких слов<br /> #Представить итоги анализа текста в виде облака слов<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354413 2025-03-11T21:38:17Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> В повести Н. С Лескова встречается много необычных слов, о значении которых сложно догадаться<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354412 2025-03-11T21:37:05Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354411 2025-03-11T21:36:51Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Необычные слова и выражения в повести Н. С. Лескова «Левша»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354410 2025-03-11T21:35:30Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354409 2025-03-11T21:35:19Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354408 2025-03-11T21:34:55Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> Участники группы «Сыщики»<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354407 2025-03-11T21:33:38Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354406 2025-03-11T21:32:50Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354156 2025-03-08T20:41:14Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1jjGwfgGICO_Y0qbO15VinrFu-_8wuK7J/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=100471713694244272146&amp;rtpof=true&amp;sd=true стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354002 2025-03-05T20:29:05Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> <br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354001 2025-03-05T20:28:44Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500px]]<br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=354000 2025-03-05T20:26:24Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|500PX]]<br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|500PX]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=353999 2025-03-05T20:25:53Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|0,5PX]]<br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|0,5PX]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=353998 2025-03-05T20:22:32Z

<p>Екатерина Панюшкина: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|5PX]]<br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|5PX]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=353997 2025-03-05T20:22:05Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|10PX]]<br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|10PX]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9D.%D0%A1._%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0%C2%BB&diff=353996 2025-03-05T20:21:47Z

<p>Екатерина Панюшкина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Екатерина Панюшкина|Панюшкина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;В рамках данного учебного проекта обучающиеся 6 класса познакомятся с повестью Н.С. Лескова «Левша», в которой автор использует множество необычных и ярких слов, создающих уникальную атмосферу произведения. Проект направлен на развитие навыков анализа текста, расширение словарного запаса и понимание художественных приемов, используемых писателем.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Учащиеся будут исследовать, как выбор слов влияет на восприятие персонажей и событий, а также на общее настроение повести. В ходе работы над проектом ребята создадут словарь необычных слов, проанализируют их значение и роль в тексте, а также подготовят презентацию, в которой поделятся своими находками и выводами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;Как необычные слова в повести Н.С. Лескова «Левша» помогают передать характеры персонажей и атмосферу произведения?&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какие необычные слова и выражения вы встретили в повести «Левша»? <br /> *Какое значение имеют эти необычные слова в контексте произведения?<br /> *В каких ситуациях автор использует диалектные или архаичные слова?<br /> *Как это отражает культуру и быт того?<br /> *Как необычные слова влияют на восприятие персонажей и их характеров?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какой жанр у произведения «Левша»?<br /> *Кто является главным героем повести и чем он знаменит?<br /> *Какую работу выполняет Левша в начале повести?<br /> *Какой подарок Левша делает английскому мастеру?<br /> *Какова реакция английского мастера на работу Левши?<br /> *Какие трудности встречает Левша в своей жизни и работе?<br /> *Как Левша относится к своей родине и народу?<br /> *Какую роль в повести играют «чужие» и «свои»? <br /> *Как Левша проявляет свои мастерские навыки в повести?<br /> *Как заканчивается история Левши?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Панюшкина 1с (1).png|50PX]]<br /> [[Изображение: БуклетПанюшкина.png|50PX]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте «Необычные» слова в повести Н.С. Лескова «Левша»]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> #[https://ilibrary.ru/text/986/p.1/index.html Н.С. Лесков «Левша» Текст произведения]<br /> #[https://gufo.me/dict/literary_terms Словарь литературных терминов]<br /> #[https://dennimm.narod.ru/leskov-levsha_slovar.html Толковый словарь к сказу Н.С.Лескова «Левша»]<br /> #[https://dzen.ru/a/ZO7ndJNoLClp_9V5?ysclid=m7ds9sz6bi137443027 Адаптация иностранных слов в простонародной русской речи]<br /> # [https://skillbox.ru/media/design/presentation-services/ Сервисы для создания красивых презентаций]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Панюшкина