https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-05-27T03:43:06Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258286 2019-12-17T10:40:33Z

<p>Екатерина Климина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что может сподвигнуть человека на преступление ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона души Раскольникова берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных<br /> вопросов, деление на группы, составление планов<br /> работы в группах.<br /> <br /> 2.Сбор и обработка информации.<br /> <br /> 3.Оформление результатов работы.<br /> <br /> 4.Защита работ , подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258266 2019-12-17T10:26:38Z

<p>Екатерина Климина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что может сподвигнуть человека на преступление ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных<br /> вопросов, деление на группы, составление планов<br /> работы в группах.<br /> <br /> 2.Сбор и обработка информации.<br /> <br /> 3.Оформление результатов работы.<br /> <br /> 4.Защита работ , подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258261 2019-12-17T10:25:22Z

<p>Екатерина Климина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных<br /> вопросов, деление на группы, составление планов<br /> работы в группах.<br /> <br /> 2.Сбор и обработка информации.<br /> <br /> 3.Оформление результатов работы.<br /> <br /> 4.Защита работ , подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258260 2019-12-17T10:25:07Z

<p>Екатерина Климина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных<br /> вопросов, деление на группы, составление планов<br /> работы в группах.<br /> <br /> 2.Сбор и обработка информации.<br /> <br /> 3.Оформление результатов работы.<br /> <br /> 4.Защита работ , подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258259 2019-12-17T10:24:53Z

<p>Екатерина Климина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1.Знакомство с проектом, формулировка проблемных<br /> вопросов, деление на группы, составление планов<br /> работы в группах.<br /> 2.Сбор и обработка информации.<br /> 3.Оформление результатов работы.<br /> 4.Защита работ , подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258254 2019-12-17T10:21:17Z

<p>Екатерина Климина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258251 2019-12-17T10:18:27Z

<p>Екатерина Климина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Ф.М.Достоевский- один из величайших русских писателей 19 века. Подлинный масштаб творчества этого писателя не сразу был осознан в обществе, хотя вроде бы были опытные литературные критики и в целом общество имело достаточный опыт распознавания различных литературных величин. Тем не менее некоторые личные особенности Достоевского, возможно, некоторые формальные недостатки его произведений отвлекали внимание от главного, от той сути, того новаторства, что он сумел так ярко проявить. <br /> На уроке литературы мы подробно познакомимся с романом &quot;Преступление и наказание&quot;,в котором автор ставит проблему добра и внутренней гармонии, к которой человек может прийти через страдания.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258246 2019-12-17T10:12:33Z

<p>Екатерина Климина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> [https://drive.google.com/open?id=1SSKL6XRax9TDI4vw_xcf6nYEWzvh8D6A Критерии оценивания групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258171 2019-12-17T09:36:48Z

<p>Екатерина Климина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsyRGhoG4AvAUe1EeFBo0Bt7aZihdqyX0ZLBH8R_lMrvRBzw/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258143 2019-12-17T09:07:06Z

<p>Екатерина Климина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258079 2019-12-17T08:40:58Z

<p>Екатерина Климина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главную причину преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> [[Изображение:Мотивы Козлова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Мотивы Климина.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование, мы пришли к выводу ,что Родион Раскольников совершил преступление по ряду причин:<br /> Постоянное и неизбежное столкновение с миром зла приводит героя Достоевского к решительным действиям. Жадная и вредная старуха-процентщица, пошлый и подлый Лужин, преступник и развратник Свидригайлов — все эти воплощения зла и несправедливости становятся злейшими врагами Родиона. И каждый из них тем или иным способом подталкивает его к совершению преступления. Старуха — своим богатством и бесполезностью, Лужин — личным подтверждением теории «разумного эгоизма», Свидригайлов — своей безнаказанностью.<br /> <br /> Еще одним мотивом преступления становится стремление героя найти ответ на этический вопрос о том, можно ли, преступив закон, прийти к счастью? Согласно представлениям Лужина, конечно же, можно. Свидригайлов вообще не мучается подобными вопросами. Но для Раскольникова важно обрести собственное, личное, а не всеобщее счастье, в первую очередь, счастье для себя и своей семьи. К сожалению, ответ на поставленный вопрос отрицательный, но убедится в этом Родион слишком поздно — уже совершив преступление и лишь усугубив свои душевные страдания.<br /> <br /> И все же наиболее важным и значимым мотивом убийствав романе оказывается разработанная Раскольниковым теория, оправдывающая преступление. Ведь на самом деле герой Достоевского — мыслитель, идеолог, стремящийся на практике проверить свои теоретические идеи, свою философию жизни. Буржуазная действительность, своеволие власти и бесправие простых людей, а также присущие Раскольникову гордость, тщеславие, сознание собственного превосходства и высокомерие стали лишь основанием для возникновения этой философии. Непосредственным же поводом к убийству был разговор между студентом и офицером, подслушанный Раскольниковым. В нем он услышал призыв убить старуху и взять ее деньги, чтобы с их помощью послужить всему человечеству. «За одну жизнь — тысячу жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен, — да ведь тут арифметика! Этот разговор становится для Родиона ярким подтверждением его собственной теории и укрепляет его в решимости пойти на преступление. Как он убежден — во имя спасения близких ему людей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=258077 2019-12-17T08:40:12Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258072 2019-12-17T08:39:10Z

<p>Екатерина Климина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главную причину преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> [[Изображение:Мотивы Козлова.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование, мы пришли к выводу ,что Родион Раскольников совершил преступление по ряду причин:<br /> Постоянное и неизбежное столкновение с миром зла приводит героя Достоевского к решительным действиям. Жадная и вредная старуха-процентщица, пошлый и подлый Лужин, преступник и развратник Свидригайлов — все эти воплощения зла и несправедливости становятся злейшими врагами Родиона. И каждый из них тем или иным способом подталкивает его к совершению преступления. Старуха — своим богатством и бесполезностью, Лужин — личным подтверждением теории «разумного эгоизма», Свидригайлов — своей безнаказанностью.<br /> <br /> Еще одним мотивом преступления становится стремление героя найти ответ на этический вопрос о том, можно ли, преступив закон, прийти к счастью? Согласно представлениям Лужина, конечно же, можно. Свидригайлов вообще не мучается подобными вопросами. Но для Раскольникова важно обрести собственное, личное, а не всеобщее счастье, в первую очередь, счастье для себя и своей семьи. К сожалению, ответ на поставленный вопрос отрицательный, но убедится в этом Родион слишком поздно — уже совершив преступление и лишь усугубив свои душевные страдания.<br /> <br /> И все же наиболее важным и значимым мотивом убийствав романе оказывается разработанная Раскольниковым теория, оправдывающая преступление. Ведь на самом деле герой Достоевского — мыслитель, идеолог, стремящийся на практике проверить свои теоретические идеи, свою философию жизни. Буржуазная действительность, своеволие власти и бесправие простых людей, а также присущие Раскольникову гордость, тщеславие, сознание собственного превосходства и высокомерие стали лишь основанием для возникновения этой философии. Непосредственным же поводом к убийству был разговор между студентом и офицером, подслушанный Раскольниковым. В нем он услышал призыв убить старуху и взять ее деньги, чтобы с их помощью послужить всему человечеству. «За одну жизнь — тысячу жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен, — да ведь тут арифметика! Этот разговор становится для Родиона ярким подтверждением его собственной теории и укрепляет его в решимости пойти на преступление. Как он убежден — во имя спасения близких ему людей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258066 2019-12-17T08:36:48Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258029 2019-12-17T08:24:29Z

<p>Екатерина Климина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главную причину преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование, мы пришли к выводу ,что Родион Раскольников совершил преступление по ряду причин:<br /> Постоянное и неизбежное столкновение с миром зла приводит героя Достоевского к решительным действиям. Жадная и вредная старуха-процентщица, пошлый и подлый Лужин, преступник и развратник Свидригайлов — все эти воплощения зла и несправедливости становятся злейшими врагами Родиона. И каждый из них тем или иным способом подталкивает его к совершению преступления. Старуха — своим богатством и бесполезностью, Лужин — личным подтверждением теории «разумного эгоизма», Свидригайлов — своей безнаказанностью.<br /> <br /> Еще одним мотивом преступления становится стремление героя найти ответ на этический вопрос о том, можно ли, преступив закон, прийти к счастью? Согласно представлениям Лужина, конечно же, можно. Свидригайлов вообще не мучается подобными вопросами. Но для Раскольникова важно обрести собственное, личное, а не всеобщее счастье, в первую очередь, счастье для себя и своей семьи. К сожалению, ответ на поставленный вопрос отрицательный, но убедится в этом Родион слишком поздно — уже совершив преступление и лишь усугубив свои душевные страдания.<br /> <br /> И все же наиболее важным и значимым мотивом убийствав романе оказывается разработанная Раскольниковым теория, оправдывающая преступление. Ведь на самом деле герой Достоевского — мыслитель, идеолог, стремящийся на практике проверить свои теоретические идеи, свою философию жизни. Буржуазная действительность, своеволие власти и бесправие простых людей, а также присущие Раскольникову гордость, тщеславие, сознание собственного превосходства и высокомерие стали лишь основанием для возникновения этой философии. Непосредственным же поводом к убийству был разговор между студентом и офицером, подслушанный Раскольниковым. В нем он услышал призыв убить старуху и взять ее деньги, чтобы с их помощью послужить всему человечеству. «За одну жизнь — тысячу жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен, — да ведь тут арифметика! Этот разговор становится для Родиона ярким подтверждением его собственной теории и укрепляет его в решимости пойти на преступление. Как он убежден — во имя спасения близких ему людей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258016 2019-12-17T08:21:01Z

<p>Екатерина Климина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование, мы пришли к выводу ,что Родион Раскольников совершил преступление по ряду причин:<br /> Постоянное и неизбежное столкновение с миром зла приводит героя Достоевского к решительным действиям. Жадная и вредная старуха-процентщица, пошлый и подлый Лужин, преступник и развратник Свидригайлов — все эти воплощения зла и несправедливости становятся злейшими врагами Родиона. И каждый из них тем или иным способом подталкивает его к совершению преступления. Старуха — своим богатством и бесполезностью, Лужин — личным подтверждением теории «разумного эгоизма», Свидригайлов — своей безнаказанностью.<br /> <br /> Еще одним мотивом преступления становится стремление героя найти ответ на этический вопрос о том, можно ли, преступив закон, прийти к счастью? Согласно представлениям Лужина, конечно же, можно. Свидригайлов вообще не мучается подобными вопросами. Но для Раскольникова важно обрести собственное, личное, а не всеобщее счастье, в первую очередь, счастье для себя и своей семьи. К сожалению, ответ на поставленный вопрос отрицательный, но убедится в этом Родион слишком поздно — уже совершив преступление и лишь усугубив свои душевные страдания.<br /> <br /> И все же наиболее важным и значимым мотивом убийствав романе оказывается разработанная Раскольниковым теория, оправдывающая преступление. Ведь на самом деле герой Достоевского — мыслитель, идеолог, стремящийся на практике проверить свои теоретические идеи, свою философию жизни. Буржуазная действительность, своеволие власти и бесправие простых людей, а также присущие Раскольникову гордость, тщеславие, сознание собственного превосходства и высокомерие стали лишь основанием для возникновения этой философии. Непосредственным же поводом к убийству был разговор между студентом и офицером, подслушанный Раскольниковым. В нем он услышал призыв убить старуху и взять ее деньги, чтобы с их помощью послужить всему человечеству. «За одну жизнь — тысячу жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен, — да ведь тут арифметика! Этот разговор становится для Родиона ярким подтверждением его собственной теории и укрепляет его в решимости пойти на преступление. Как он убежден — во имя спасения близких ему людей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258015 2019-12-17T08:20:34Z

<p>Екатерина Климина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование, мы пришли к выводу ,что Родион Раскольников совершил преступление по ряду причин:<br /> Постоянное и неизбежное столкновение с миром зла приводит героя Достоевского к решительным действиям. Жадная и вредная старуха-процентщица, пошлый и подлый Лужин, преступник и развратник Свидригайлов — все эти воплощения зла и несправедливости становятся злейшими врагами Родиона. И каждый из них тем или иным способом подталкивает его к совершению преступления. Старуха — своим богатством и бесполезностью, Лужин — личным подтверждением теории «разумного эгоизма», Свидригайлов — своей безнаказанностью.<br /> <br /> Еще одним мотивом преступления становится стремление героя найти ответ на этический вопрос о том, можно ли, преступив закон, прийти к счастью? Согласно представлениям Лужина, конечно же, можно. Свидригайлов вообще не мучается подобными вопросами. Но для Раскольникова важно обрести собственное, личное, а не всеобщее счастье, в первую очередь, счастье для себя и своей семьи. К сожалению, ответ на поставленный вопрос отрицательный, но убедится в этом Родион слишком поздно — уже совершив преступление и лишь усугубив свои душевные страдания.<br /> <br /> И все же наиболее важным и значимым мотивом убийствав романе оказывается разработанная Раскольниковым теория, оправдывающая преступление. Ведь на самом деле герой Достоевского — мыслитель, идеолог, стремящийся на практике проверить свои теоретические идеи, свою философию жизни. Буржуазная действительность, своеволие власти и бесправие простых людей, а также присущие Раскольникову гордость, тщеславие, сознание собственного превосходства и высокомерие стали лишь основанием для возникновения этой философии. Непосредственным же поводом к убийству был разговор между студентом и офицером, подслушанный Раскольниковым. В нем он услышал призыв убить старуху и взять ее деньги, чтобы с их помощью послужить всему человечеству. «За одну жизнь — тысячу жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен, — да ведь тут арифметика! Этот разговор становится для Родиона ярким подтверждением его собственной теории и укрепляет его в решимости пойти на преступление. Как он убежден — во имя спасения близких ему людей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=258014 2019-12-17T08:20:14Z

<p>Екатерина Климина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проведя исследование, мы пришли к выводу ,что Родион Раскольников совершил преступление по ряду причин:<br /> Постоянное и неизбежное столкновение с миром зла приводит героя Достоевского к решительным действиям. Жадная и вредная старуха-процентщица, пошлый и подлый Лужин, преступник и развратник Свидригайлов — все эти воплощения зла и несправедливости становятся злейшими врагами Родиона. И каждый из них тем или иным способом подталкивает его к совершению преступления. Старуха — своим богатством и бесполезностью, Лужин — личным подтверждением теории «разумного эгоизма», Свидригайлов — своей безнаказанностью.<br /> Еще одним мотивом преступления становится стремление героя найти ответ на этический вопрос о том, можно ли, преступив закон, прийти к счастью? Согласно представлениям Лужина, конечно же, можно. Свидригайлов вообще не мучается подобными вопросами. Но для Раскольникова важно обрести собственное, личное, а не всеобщее счастье, в первую очередь, счастье для себя и своей семьи. К сожалению, ответ на поставленный вопрос отрицательный, но убедится в этом Родион слишком поздно — уже совершив преступление и лишь усугубив свои душевные страдания.<br /> И все же наиболее важным и значимым мотивом убийствав романе оказывается разработанная Раскольниковым теория, оправдывающая преступление. Ведь на самом деле герой Достоевского — мыслитель, идеолог, стремящийся на практике проверить свои теоретические идеи, свою философию жизни. Буржуазная действительность, своеволие власти и бесправие простых людей, а также присущие Раскольникову гордость, тщеславие, сознание собственного превосходства и высокомерие стали лишь основанием для возникновения этой философии. Непосредственным же поводом к убийству был разговор между студентом и офицером, подслушанный Раскольниковым. В нем он услышал призыв убить старуху и взять ее деньги, чтобы с их помощью послужить всему человечеству. «За одну жизнь — тысячу жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен, — да ведь тут арифметика! Этот разговор становится для Родиона ярким подтверждением его собственной теории и укрепляет его в решимости пойти на преступление. Как он убежден — во имя спасения близких ему людей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257989 2019-12-17T08:02:20Z

<p>Екатерина Климина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем,что не смотря на множество мотивов преступления, у главного героя была основная причина содеянного.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257974 2019-12-17T07:59:53Z

<p>Екатерина Климина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Родион Раскольников — студент, вынужденный из-за отсутствия средств оставить учебу. Его мать изо всех сил старается помочь ему, но она сама живет очень бедно. Сестра Раскольникова, Дуня, устраиваетеся гувернанткой в семью богатых помещиков, которые всячески унижают ее. Раскольников глубоко страдает от голода и нищеты. Он сознает, что не только он сам, но и тысячи других людей Гобречены на нищету, бесправие и раннюю смерть. Это понимание порождает в нем постоянную и напряженную работу мысли, направленную на поиски выхода из сложившегося несправедливого положения вещей.<br /> <br /> Однако главной причиной его преступления стали не горе и нищета. «Если б только я зарезал из того, что голоден был... то я бы теперь... счастлив был»,— говорит он после исполнения своего страшного замысла. Главной же причиной послужила созданная им теория. Размышляя о причинах существующего неравенства и несправедливости, Раскольников приходит к выводу, что существует резкое различие между двумя категориями людей. В то время как огромное количество людей молчаливо и покорно подчиняются всему, что преподносит им жизнь, немногие — «необыкновенные» люди - являются подлинными двигателями истории человечества. При этом они дерзко нарушают общепризнанные нормы морали и не останавливаются перед преступлением для того, чтобы навязать человечеству свою волю. Современники проклинают этих людей, но потомки признают их героями. Раскольников не только обдумал эту идею, но даже изложил ее в газетной статье за год до совершения убийства. Возникают вопросы, которые Раскольников формулирует так: «Вошь ли я, как все, или человек?», «Тварь ли я дрожащая или право имею?»<br /> <br /> Он стремится противопоставить себя «обыкновенным», рядовым людям. Раскольников не хочет, подобно большинству людей, молчаливо повиноваться и терпеть. Но отсюда, по его мнению, возможен лишь один вывод - он должен доказать себе и окружающим, что он не «тварь дрожащая», а прирожденный «властелин судьбы», имеющий право преступать нравственные законы. Этот вывод и приводит Раскольникова к его преступлению, которое он рассматривает как испытание, необходимое для того, чтобы определить, принадлежит ли он к породе «необыкновенных» людей или ему остается повиноваться и терпеть, как остальным, слабым натурам.<br /> <br /> Своим преступлением Раскольников бросает вызов миру социального неравенства и подавления человеческой личности. Однако он не осознает, что его «идея» только укрепляет бесчеловечность существующего порядка вещей. Его протест противоречит сам себе, поскольку он предполагает право одних людей диктовать другим свою волю. Последние же вынуждены быть пассивными объектами их действий. Это противоречие и составляет трагическую ошибку, лежащую в основе философии Раскольникова. В ходе развития событий он на личном опыте убеждается, что его бунт против существующей бесчеловечности сам носит бесчеловечный характер, ведет к нравственной гибели личности. Раскольникову удается совершить задуманное убийство. Но этот поступок приводит к иному результату, чем тот, которого он ожидал. Он убеждается в том, что мораль «необыкновенных» людей, которая так привлекала его до совершения преступления, оказалась ему не по плечу. Истинную красоту и нравственность Раскольников теперь видит не в тех людях, которые ставят себя выше обыкновенных, рядовых людей, а в тех, кто, подобно Соне Мармеладовой, среди голода и унижений сохраняют в своей душе веру в жизнь и глубокое отвращение к злу и насилию.<br /> <br /> Таким образом, Достоевский приводит своего героя к пониманию очень важных истин, заключающихся в том, что гордыня грешна, что законы жизни не подчиняются законам арифметики и что людей не судить надо, а любить, принимая их такими, какими их создал Бог.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257965 2019-12-17T07:57:34Z

<p>Екатерина Климина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257961 2019-12-17T07:56:59Z

<p>Екатерина Климина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> <br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257958 2019-12-17T07:56:27Z

<p>Екатерина Климина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Прочитать роман Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> 2.Определить мотивы преступления Раскольникова<br /> 3.Выявить главные причины преступления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257934 2019-12-17T07:50:07Z

<p>Екатерина Климина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 Социальные мотивы преступления]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Мотивы убийства Раскольникова]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257911 2019-12-17T07:43:50Z

<p>Екатерина Климина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2014/12/Prichiny-prestuplenija-Rodiona-Raskolnikova.html Все о Достоевском]<br /> <br /> [https://www.yaklass.ru/materiali?mode=sochi&amp;sochid=2082 ЯКласс]<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/motiv-ubiystva-raskolnikova.html Образовалка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257894 2019-12-17T07:40:12Z

<p>Екатерина Климина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> #Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257892 2019-12-17T07:39:10Z

<p>Екатерина Климина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257875 2019-12-17T07:34:15Z

<p>Екатерина Климина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> Группа 3<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257871 2019-12-17T07:33:42Z

<p>Екатерина Климина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257870 2019-12-17T07:33:12Z

<p>Екатерина Климина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Ведущая причина преступления<br /> <br /> Участники группы:Группа 3<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257862 2019-12-17T07:29:57Z

<p>Екатерина Климина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> [[Ведущая причина преступления]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257836 2019-12-17T07:23:27Z

<p>Екатерина Климина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257826 2019-12-17T07:22:15Z

<p>Екатерина Климина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=257818 2019-12-17T07:18:40Z

<p>Екатерина Климина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского &quot;Преступление и наказание&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256390 2019-12-10T12:03:27Z

<p>Екатерина Климина: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256383 2019-12-10T12:03:11Z

<p>Екатерина Климина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256366 2019-12-10T11:58:21Z

<p>Екатерина Климина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256362 2019-12-10T11:57:48Z

<p>Екатерина Климина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1bUB-14Hf6X0Q8Q1voxvw58VvIpFwlCj8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256318 2019-12-10T11:19:02Z

<p>Екатерина Климина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> В чём суть теории? <br /> <br /> Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> К чему привела эта идея? <br /> <br /> Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> От чего он мучается? <br /> <br /> Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256317 2019-12-10T11:18:31Z

<p>Екатерина Климина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какая сторона его души берёт вверх? <br /> <br /> Что побеждает в его душе добро или зло?<br /> <br /> Какая причина преступления была ведущей?<br /> <br /> Что же привело его к убийству?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> - В чём суть теории? <br /> <br /> - Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> - На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> - А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> - К чему привела эта идея? <br /> <br /> - Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> - От чего он мучается? <br /> <br /> - Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256313 2019-12-10T11:16:44Z

<p>Екатерина Климина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> - В чём суть теории? <br /> <br /> - Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> - На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> - А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> - К чему привела эта идея? <br /> <br /> - Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> - От чего он мучается? <br /> <br /> - Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256296 2019-12-10T11:12:56Z

<p>Екатерина Климина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> - В чём суть теории? <br /> <br /> - Где он изложил суть этой теории? <br /> <br /> - На какие категории он поделил людей? <br /> <br /> - А к какому разряду он себя относит? <br /> <br /> - К чему привела эта идея? <br /> <br /> - Выдерживает ли он испытание? <br /> <br /> - От чего он мучается? <br /> <br /> - Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256294 2019-12-10T11:12:33Z

<p>Екатерина Климина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> - В чём суть теории? <br /> - Где он изложил суть этой теории? <br /> - На какие категории он поделил людей? <br /> - А к какому разряду он себя относит? <br /> - К чему привела эта идея? <br /> - Выдерживает ли он испытание? <br /> - От чего он мучается? <br /> - Как можно объяснить фамилию Раскольникова?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256277 2019-12-10T10:54:45Z

<p>Екатерина Климина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22&diff=256274 2019-12-10T10:53:56Z

<p>Екатерина Климина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Козлова Климина1.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B02.jpg&diff=256262 2019-12-10T10:50:43Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B01.jpg&diff=256260 2019-12-10T10:50:28Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div></div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=256162 2019-12-10T09:22:21Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Ромашка Климина.jpg|500px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Климина Екатерина Михайловна<br /> <br /> '''Факультет:'''ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛЗ-14|РЛЗ-14]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=256136 2019-12-10T08:16:42Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Ромашка Климина.jpg|500px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Климина Екатерина Михайловна<br /> <br /> '''Факультет:'''ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛЗ-14|РЛЗ-14]]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Екатерина Климина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=256133 2019-12-10T08:16:07Z

<p>Екатерина Климина: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Ромашка Климина.jpg|500px]]<br /> '''ФИО:''' Климина Екатерина Михайловна<br /> <br /> '''Факультет:'''ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа РЛЗ-14|РЛЗ-14]]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Екатерина Климина