<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%95%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD+%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%95%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD+%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%95%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB"/>
	<updated>2026-05-20T08:31:16Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=22733</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=22733"/>
		<updated>2011-03-14T17:52:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Публикация преподавателя */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYmJmMDA3MjYtZWRmNS00MDVlLTlhMjctOGVhNjBhMGY0MjQx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CJfr9eEB Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета еберзин.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета еберзин 1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJXR1BXOVpaaXZILXF2Mkg0bmlZNnc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFN2U1NLaEx0LWRDbHVIdDFpd2ppOXc6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD_1.jpg&amp;diff=22732</id>
		<title>Файл:Шаблон буклета еберзин 1.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD_1.jpg&amp;diff=22732"/>
		<updated>2011-03-14T17:52:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=22731</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=22731"/>
		<updated>2011-03-14T17:22:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Публикация преподавателя */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYmJmMDA3MjYtZWRmNS00MDVlLTlhMjctOGVhNjBhMGY0MjQx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CJfr9eEB Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета еберзин.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJXR1BXOVpaaXZILXF2Mkg0bmlZNnc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFN2U1NLaEx0LWRDbHVIdDFpd2ppOXc6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.jpg&amp;diff=22730</id>
		<title>Файл:Шаблон буклета еберзин.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.jpg&amp;diff=22730"/>
		<updated>2011-03-14T17:22:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.pdf&amp;diff=22729</id>
		<title>Файл:Шаблон буклета еберзин.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.pdf&amp;diff=22729"/>
		<updated>2011-03-14T17:20:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.pdf&amp;diff=22728</id>
		<title>Файл:Шаблон буклета.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.pdf&amp;diff=22728"/>
		<updated>2011-03-14T17:18:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=22266</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=22266"/>
		<updated>2011-03-04T09:44:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана&lt;br /&gt;
[https://groups.google.com/group/svarka020709?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru'''Google группа''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084540/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Теоретический обзор мы представили в виде вики-статьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Также мы создали презентацию [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYTUwMDk0ZTQtMDQyYi00NmRjLTg0MWItODJlNjBjMjFhZTc3&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CM2p0LcO'''Автоматическая сварка''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=22265</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=22265"/>
		<updated>2011-03-04T09:39:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYmJmMDA3MjYtZWRmNS00MDVlLTlhMjctOGVhNjBhMGY0MjQx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CJfr9eEB Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJXR1BXOVpaaXZILXF2Mkg0bmlZNnc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFN2U1NLaEx0LWRDbHVIdDFpd2ppOXc6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21602</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21602"/>
		<updated>2011-02-21T16:28:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана&lt;br /&gt;
[https://groups.google.com/group/svarka020709?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru'''Google группа''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084540/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Теоретический обзор мы представили в виде вики-статьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Также мы создали презентацию [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBNDQ3Mjg0OTUtYjQxYy00MTU2LThmY2YtZDA4ODVkZmQzM2Qx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIiB1_cK'''Автоматическая сварка''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21530</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21530"/>
		<updated>2011-02-19T12:09:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана&lt;br /&gt;
[https://groups.google.com/group/svarka020709?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru'''Google группа''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084540/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Теоретический обзор мы представили в виде вики-статьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21521</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21521"/>
		<updated>2011-02-19T11:35:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана&lt;br /&gt;
[https://groups.google.com/group/svarka020709?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru'''Google группа''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083915/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Теоретический обзор мы представили в виде вики-статьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21520</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21520"/>
		<updated>2011-02-19T11:29:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана&lt;br /&gt;
[https://groups.google.com/group/svarka0207?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru'''Google группа''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083915/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Теоретический обзор мы представили в виде вики-статьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21519</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21519"/>
		<updated>2011-02-19T11:29:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана&lt;br /&gt;
[https://groups.google.com/group/svarka0207?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru'''Google группа''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083915/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)Теоретический обзор мы представили в виде вики-статьи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21518</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21518"/>
		<updated>2011-02-19T11:26:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическая_дуга'''дуга'''] , плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21517</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21517"/>
		<updated>2011-02-19T11:24:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрическое_напряжение'''напряжения'''].&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21516</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21516"/>
		<updated>2011-02-19T11:22:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к [http://forca.ru/spravka/spravka/ostov-transformatora.html'''остову трансформатора'''].&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21515</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21515"/>
		<updated>2011-02-19T11:10:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и [http://ru.wikipedia.org/wiki/Наплавка'''наплавки металла''']). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21514</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21514"/>
		<updated>2011-02-19T11:08:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке. [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21513</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21513"/>
		<updated>2011-02-19T11:06:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
 [http://ru.wikipedia.org/wiki/Электрический_конденсатор'''Конденсаторы'''] фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21512</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21512"/>
		<updated>2011-02-19T11:02:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заземление'''заземления'''] не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21511</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21511"/>
		<updated>2011-02-19T10:59:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
[http://www.voasw.ru/index.php?show_aux_page=31'''Измерительные трансформаторы''']. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21510</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21510"/>
		<updated>2011-02-19T10:56:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов [http://technologys.info/electrotechnika/odnofaztok.html'''однофазным переменным током'''] промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21509</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21509"/>
		<updated>2011-02-19T10:53:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов однофазным переменным током промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается [http://www.stoom.ru/content/view/100/83/'''индуктивное сопротивление'''], и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21508</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21508"/>
		<updated>2011-02-19T10:50:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов однофазным переменным током промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается индуктивное сопротивление, и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения [http://ru.wikipedia.org/wiki/Амперметр'''амперметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Вольтметр'''вольтметров'''], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Варметр'''ваттметров'''], приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21507</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21507"/>
		<updated>2011-02-19T10:44:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов однофазным переменным током промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для [http://electrosvarka.su/'''дуговой сварки металла'''].&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается индуктивное сопротивление, и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения амперметров, вольтметров, ваттметров, приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21506</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21506"/>
		<updated>2011-02-19T10:42:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов однофазным переменным током промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор'''] преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для дуговой сварки металла.&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается индуктивное сопротивление, и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения амперметров, вольтметров, ваттметров, приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21505</id>
		<title>Результаты исследований группы &quot;Инженеры&quot; в проекте &quot;Технология автоматической сварки&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%22&amp;diff=21505"/>
		<updated>2011-02-19T10:42:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Студенты ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Сущность трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как трансформатор автоматической сварки применяется в современной строительной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что автоматическая сварка&lt;br /&gt;
имеет достаточно широкое применение в современной строительной деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести анализ строения трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ход работы==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Публикация12323523.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные по мощности и конструкции виды сварочных трансформаторов; они предназначены для питания электрической дуги при ручной или машинной сварке, резке или наплавке металлов однофазным переменным током промышленной частоты 50 Гц.    &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
[[Изображение:Svarochnye-transformatory.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Принципиальная схема устройства и работы сварочного трансформатора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Stn-500-1.gif|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 2. Устройство сварочного трансформатора СТН-500-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.svarkarezka.ru/popular/query_26.html'''Сварочный трансформатор''']Сварочный трансформатор преобразует электрическую энергию напряжением 220 или 380 В в электрическую энергию напряжением холостого хода 60 В, необходимую для дуговой сварки металла.&lt;br /&gt;
Основными конструктивными элементами сварочного трансформатора (рис. 1) являются: магнитная система 2, обмотки ВН 1 и НН 3 и реактор (дроссель), предназначенный для регулирования вторичного тока — тока сварки путем изменения воздушного зазора магнитной цепи. Реактор состоит из неподвижной магнитной   системы 4 и ее обмоток 5 и подвижной 6, изменяющей воздушный зазор между ними. При подсоединении, как указано на схеме, проводов от трансформатора и реактора к свариваемой детали 7 и электроду 8 посредством токодержателя 9 между ними возникает дуга, плавящая металл.&lt;br /&gt;
В настоящее время сварочные трансформаторы изготовляют в однокорпусном исполнении: обмотки трансформатора и реактора размещены на общей магнитной системе и закрыты одним кожухом.&lt;br /&gt;
На рис. 2 показан сварочный трансформатор типа СТН-500-1 (для сварки и наплавки металла). Его технические данные: первичное напряжение 380 и 220 В, вторичное напряжение холостого хода 60 В, номинальный сварочный ток 500 А, с регулированием в пределах 1500—700 А, номинальная мощность на зажимах вторичной цепи 15 кВт, потребляемая из сети 33 кВ-А.&lt;br /&gt;
Магнитная система сварочного трансформатора СТН-500-1 собрана из покрытых лаком пластин электротехнической стали толщиной 0,5 мм и является общей для обмоток трансформатора и реактора.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены в виде цилиндрических катушек, каждая из которых состоит из двух слоев первичной обмотки 1 из изолированного алюминиевого провода и двух наружных слоев вторичной обмотки 2 из неизолированного алюминиевого провода.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Катушки насажены на стержни магнитной системы и соединены между собой при напряжении питающей электросети 380 В последовательно, при 220 В — параллельно.&lt;br /&gt;
Между слоями обмоток и между обмотками проложены деревянные рейки, образующие воздушные каналы.&lt;br /&gt;
Обмотки трансформатора выполнены с изоляцией класса А и для обеспечения влагостойкости пропитаны лаком и запечены.&lt;br /&gt;
Обмотки 4 реактора выполнены из неизолированного алюминиевого провода с асбестовыми прокладками, пропитанными теплостойким лаком.&lt;br /&gt;
В верхнем ярме магнитной системы (на участке реакторной обмотки) имеется разъем — воздушный зазор, регулирование которого осуществляется перемещением подвижного пакета 5, набранного из пластин электротехнической стали.&lt;br /&gt;
В подвижный пакет вмонтирована гайка, в которую входит ходовой винт 6. Рукоятка 7 винта выведена наружу кожуха 10. Подвижный пакет прижат книзу с помощью двух пружин 8, это обеспечивает отсутствие значительной вибрации и гудения.&lt;br /&gt;
Ходовой винт перемещается в специальной планке, прикрепленной к рамке, приваренной к остову трансформатора.&lt;br /&gt;
Если рукоятки вращать по часовой стрелке, то зазор увеличивается, уменьшается индуктивное сопротивление, и, следовательно, возрастает сварочный ток, если против часовой стрелки, то сварочный ток уменьшается.&lt;br /&gt;
Для указания значения сварочного тока в конструкции трансформатора предусмотрен механизм, состоящий из токоуказателя, закрепленного на угольниках активной части, и сектора, вращающегося на оси под воздействием рукоятки ходового винта.&lt;br /&gt;
На секторе закреплена шкала механического токоуказателя, которая отградуирована в амперах и указывает значения сварочного тока при номинальном напряжении подводимой сети и при напряжении 30 В на выводных зажимах вторичной обмотки.&lt;br /&gt;
С торцовых сторон трансформатора закреплены пластмассовые доски с зажимами: к зажимам 3 подведены концы первичной обмотки (220 или 380 В), а к зажимам 9 — конец вторичной обмотки и один конец реакторной обмотки. Вторые концы вторичной и реакторной обмоток соединены между собой внутри кожуха.&lt;br /&gt;
Трансформатор снабжен емкостным фильтром, предназначенным для ослабления помех радиоприему, создаваемых трансформатором при сварке.&lt;br /&gt;
Конденсаторы фильтра (два по 0,01 мкФ) смонтированы на задней стороне доски зажимов ВН и подключены к зажимам первичной обмотки трансформатора и к заземленному кожуху. При пробое конденсатора первичная обмотка соединяется с кожухом, что может быть опасным для жизни обслуживающего персонала; поэтому включение трансформатора в сеть без заземления не допускается!&lt;br /&gt;
Для перемещения трансформатор имеет четыре колеса 11 и две ручки.&lt;br /&gt;
В боковых стенках кожуха 10 трансформатора находятся отверстия, служащие для естественного охлаждения активной части воздухом. Кожух защищает трансформатор от попадания внутрь атмосферных осадков, благодаря чему трансформатор может работать на открытом воздухе, и от случайных механических повреждений активной части.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы. В современных электротехнических установках напряжение достигает 750 кВ и выше, а токи измеряются десятками килоампер и более. Для непосредственного их измерения потребовались бы очень громоздкие и дорогостоящие электроизмерительные приборы. В отдельных случаях такие измерения были бы совсем невозможны. Кроме того, при обслуживании приборов, непосредственно подключенных к сети высокого напряжения, обслуживающий персонал подвергался бы большой опасности поражения током. Применение измерительных трансформаторов расширяет пределы измерения обычных электроизмерительных приборов и одновременно изолирует их от цепей высокого напряжения.&lt;br /&gt;
Измерительные трансформаторы применяют для подключения амперметров, вольтметров, ваттметров, приборов релейной защиты и электроавтоматики, счетчиков для учета выработки и расхода электрической энергии. От их работы зависит точность учета электрической энергии и измерения электрических параметров, правильность и надежность действия релейной защиты&lt;br /&gt;
при повреждениях электрического оборудования и линий электропередачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В ходе проектной деятельности мы выяснили строение трансформатора автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.welding.su/articles/sources/sources_28.html Общие сведения о сварочных трансформаторах]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://dl2kq.de/ant/3-23.htm Сварочный трансформатор]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.osvarke.com/transformator.html Строение сварочного трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.techno-sv.ru/ustroistvo.html Устройство трансформатора]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.metaprom.ru/production/svaroch_transformator.html О сварочном трансформаторе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2010&amp;diff=21458</id>
		<title>Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2010&amp;diff=21458"/>
		<updated>2011-02-18T10:29:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Портфолио проектов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Организационные моменты=&lt;br /&gt;
'''Даты проведения''' &lt;br /&gt;
сентябрь-декабрь 2010 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Преподаватель''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа А-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа С-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Фотогалерея=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Цель=&lt;br /&gt;
* Освоение содержания Основного курса программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий&lt;br /&gt;
* Создание портфолио учебного проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Ресурсы =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.sendspace.com/file/x6fq7m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/leaf?id=0B7uXX24WGyeZYTU4YWJlNDAtNTdhOC00NTRiLThlODMtMmZjOTFhODhlY2Y2&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPb5ztUD Примеры буклетов и шаблон публикации на google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/leaf?id=0B7uXX24WGyeZNmYyYTlmY2EtMzFlNS00MWJkLWJhYmUtYWEyYTQ5M2RjMGI2&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPrwx5AL Примеры и шаблон визитной карточки проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Примеры портфолио проектов:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Наши  ссылки =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]&lt;br /&gt;
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]&lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]&lt;br /&gt;
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс &amp;quot;Социальные сервисы Веб 2.0&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']&lt;br /&gt;
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']&lt;br /&gt;
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']&lt;br /&gt;
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']&lt;br /&gt;
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']&lt;br /&gt;
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]&lt;br /&gt;
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы] &lt;br /&gt;
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]&lt;br /&gt;
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Портфолио проектов =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]&lt;br /&gt;
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел | Еберзин Павел]] и [[Участник:Покуса Тарас | Покуса Тарас ]] [[Учебный проект: Технология автоматической сварки | Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Ширин Сергей | Ширин Сергей]] и [[Участник:Овсянников Игорь | Овсянников Игорь]] [[Учебный проект: Управление скоростью автомобиля | Учебный проект: Управление скоростью автомобиля]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич | Абрамов Илья Алексеевич]] и [[Участник:Беликов Сергей | Беликов Сергей Игоревич]] [[Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции | Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем]] и [[Участник:Бебенин Андрей|Бебенин Андрей]] [[Учебный проект: Система Common Rail]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]] [[Учебный проект: Система TSI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Шулаев Алексей Алексеевич|Шулаев Алексей Алексеевич]],&lt;br /&gt;
[[Участник:Лоскунин Олег|Лоскунин Олег]] [[Учебный проект: Сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Сергей Мамалыга| Мамалыга Сергей]],[[Участник:Киселев Илья Вячеславович|Kиселев Илья]] , [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]] , [[Учебный проект:Менеджер в твоем компьютере ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]] [[Учебный проект: Двигатель-сердце автомобиля]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Вертянов Максим|Вертянов Максим]], [[Участник:Тюрин Алексей|Тюрин Алексей]] [[Учебный проект: Художественная культура Японии]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]]&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Сергей Галанин|Сергей Галанин]] и [[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]] [[Учебный проект: Физкультура и школа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]], [[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]] [[Учебный проект: Чем мы дышим в Нижнем Новгороде?|Учебный проект:Чем мы дышим в Нижнем Новгороде?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]], [[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]] [[Учебный проект:  Загрязнение воды в Н.Новгороде|Учебный проект:Загрязнение воды в Н.Новгороде]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Сахарова Татьяна| Сахарова Татьяна]],[[Участник:Скагин Дмитрий|Скагин Дмитрий]] [[Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Логинова Ольга | Логинова Ольга]] и [[Участник:Майорова Анастасия | Майорова Анастасия]] [[Учебный проект: Нижегородский кремль | Учебный проект: Нижегородский кремль]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Фролова Виктория | Фролова Виктория]]  [[Учебный проект: Мифы и театр Древней Греции | Учебный проект: Мифы и театр Древней Греции]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Меньшикова Светлана | Меньшикова Светлана]] и [[Участник:Нащекина Людмила | Нащекина Людмила]] [[Учебный проект: Природа Нижнего Новгорода | Учебный проект: Природа Нижнего Новгорода]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Кислицын Андрей|Кислицын Андрей]] , [[Участник:Макаренко Герман|Макаренко Герман]]&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Моделирование в Компас 3D]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Симонов Сергей|Симонов Сергей]] [[Учебный проект: Технология укладки крыш]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Зыкова Оксана|Зыкова Оксана]] и [[Участник:Назарова Юлия|Назарова Юлия]],[[Учебный проект: Оклейка стен обоями]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Киселёв Владимир|Киселёв Владимир]] и [[Участник:Шенгуров Николай|Шенгуров Николай]] [[Учебный проект: Подготовка основания пола под покрытие керамической плиткой]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Нутрихина Кристина | Нутрихина Кристина]] и [[Участник:Евтеева Любовь | Евтеева Любовь]] [[Учебный проект: Ремонт и безопасность | Учебный проект: Ремонт и безопасность]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Чернова Екатерина | Чернова Екатерина]] и [[Участник:Шнайдер Елизавета | Шнайдер Елизавета]] [[Учебный проект:Культура Древнего Египта | Учебный проект:Культура Древнего Египта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Копытов Александр | Копытов Александр]] и [[Участник:Кузнецов Сергей | Кузнецов Сергей]] [[Учебный проект: Грунты и механика | Учебный проект: Грунты и механика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Тараскин Артем | Тараскин Артем]] и [[Участник:Головатенко Алексей | Головатенко Алексей]] [[Учебный проект: Подвесные потолки | Учебный проект: Подвесные потолки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Савин Андрей| Савин Андрей]] [[Учебный проект: Цифровая лихорадка | Учебный проект: Цифровая лихорадка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2010&amp;diff=21457</id>
		<title>Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2010&amp;diff=21457"/>
		<updated>2011-02-18T10:28:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Портфолио проектов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Организационные моменты=&lt;br /&gt;
'''Даты проведения''' &lt;br /&gt;
сентябрь-декабрь 2010 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Преподаватель''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Слушатели''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа А-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа С-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Фотогалерея=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Цель=&lt;br /&gt;
* Освоение содержания Основного курса программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий&lt;br /&gt;
* Создание портфолио учебного проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Ресурсы =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.sendspace.com/file/x6fq7m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/leaf?id=0B7uXX24WGyeZYTU4YWJlNDAtNTdhOC00NTRiLThlODMtMmZjOTFhODhlY2Y2&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPb5ztUD Примеры буклетов и шаблон публикации на google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/leaf?id=0B7uXX24WGyeZNmYyYTlmY2EtMzFlNS00MWJkLWJhYmUtYWEyYTQ5M2RjMGI2&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPrwx5AL Примеры и шаблон визитной карточки проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Примеры портфолио проектов:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Наши  ссылки =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]&lt;br /&gt;
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]&lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]&lt;br /&gt;
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс &amp;quot;Социальные сервисы Веб 2.0&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']&lt;br /&gt;
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']&lt;br /&gt;
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']&lt;br /&gt;
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']&lt;br /&gt;
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']&lt;br /&gt;
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]&lt;br /&gt;
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы] &lt;br /&gt;
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]&lt;br /&gt;
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Портфолио проектов =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]&lt;br /&gt;
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел | Еберзин Павел]] и [[Участник:Покуса Тарас | Покуса Тарас ]] [[Учебный проект: Технология автоматической сварки | Учебный проект: Технология автоматической сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Ширин Сергей | Ширин Сергей]] и [[Участник:Овсянников Игорь | Овсянников Игорь]] [[Учебный проект: Управление скоростью автомобиля | Учебный проект: Управление скоростью автомобиля]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич | Абрамов Илья Алексеевич]] и [[Участник:Беликов Сергей | Беликов Сергей Игоревич]] [[Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции | Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем]] и [[Участник:Бебенин Андрей|Бебенин Андрей]] [[Учебный проект: Система Common Rail]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]] [[Учебный проект: Система TSI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Шулаев Алексей Алексеевич|Шулаев Алексей Алексеевич]],&lt;br /&gt;
[[Участник:Лоскунин Олег|Лоскунин Олег]] [[Учебный проект: Сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Сергей Мамалыга| Мамалыга Сергей]],[[Участник:Киселев Илья Вячеславович|Kиселев Илья]] , [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]] , [[Учебный проект:Менеджер в твоем компьютере ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]] [[Учебный проект: Двигатель-сердце автомобиля]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Вертянов Максим|Вертянов Максим]], [[Участник:Тюрин Алексей|Тюрин Алексей]] [[Учебный проект: Художественная культура Японии]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]]&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Сергей Галанин|Сергей Галанин]] и [[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]] [[Учебный проект: Физкультура и школа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]], [[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]] [[Учебный проект: Чем мы дышим в Нижнем Новгороде?|Учебный проект:Чем мы дышим в Нижнем Новгороде?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]], [[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]] [[Учебный проект:  Загрязнение воды в Н.Новгороде|Учебный проект:Загрязнение воды в Н.Новгороде]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Сахарова Татьяна| Сахарова Татьяна]],[[Участник:Скагин Дмитрий|Скагин Дмитрий]] [[Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Логинова Ольга | Логинова Ольга]] и [[Участник:Майорова Анастасия | Майорова Анастасия]] [[Учебный проект: Нижегородский кремль | Учебный проект: Нижегородский кремль]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Фролова Виктория | Фролова Виктория]]  [[Учебный проект: Мифы и театр Древней Греции | Учебный проект: Мифы и театр Древней Греции]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Меньшикова Светлана | Меньшикова Светлана]] и [[Участник:Нащекина Людмила | Нащекина Людмила]] [[Учебный проект: Природа Нижнего Новгорода | Учебный проект: Природа Нижнего Новгорода]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Кислицын Андрей|Кислицын Андрей]] , [[Участник:Макаренко Герман|Макаренко Герман]]&lt;br /&gt;
[[Учебный проект: Моделирование в Компас 3D]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Симонов Сергей|Симонов Сергей]] [[Учебный проект: Технология укладки крыш]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Зыкова Оксана|Зыкова Оксана]] и [[Участник:Назарова Юлия|Назарова Юлия]],[[Учебный проект: Оклейка стен обоями]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Киселёв Владимир|Киселёв Владимир]] и [[Участник:Шенгуров Николай|Шенгуров Николай]] [[Учебный проект: Подготовка основания пола под покрытие керамической плиткой]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Нутрихина Кристина | Нутрихина Кристина]] и [[Участник:Евтеева Любовь | Евтеева Любовь]] [[Учебный проект: Ремонт и безопасность | Учебный проект: Ремонт и безопасность]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Чернова Екатерина | Чернова Екатерина]] и [[Участник:Шнайдер Елизавета | Шнайдер Елизавета]] [[Учебный проект:Культура Древнего Египта | Учебный проект:Культура Древнего Египта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Копытов Александр | Копытов Александр]] и [[Участник:Кузнецов Сергей | Кузнецов Сергей]] [[Учебный проект: Грунты и механика | Учебный проект: Грунты и механика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Тараскин Артем | Тараскин Артем]] и [[Участник:Головатенко Алексей | Головатенко Алексей]] [[Учебный проект: Подвесные потолки | Учебный проект: Подвесные потолки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Савин Андрей| Савин Андрей]] [[Учебный проект: Цифровая лихорадка | Учебный проект: Цифровая лихорадка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=21456</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=21456"/>
		<updated>2011-02-18T10:19:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBZWVlZjA0OWMtYWRmYS00Njg0LTg2MGQtM2EwNWZmM2FiOTEw&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIGxsJAF Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJXR1BXOVpaaXZILXF2Mkg0bmlZNnc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFN2U1NLaEx0LWRDbHVIdDFpd2ppOXc6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=21453</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=21453"/>
		<updated>2011-02-18T10:06:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBZWVlZjA0OWMtYWRmYS00Njg0LTg2MGQtM2EwNWZmM2FiOTEw&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIGxsJAF Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJXR1BXOVpaaXZILXF2Mkg0bmlZNnc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=21452</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=21452"/>
		<updated>2011-02-18T09:42:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBZWVlZjA0OWMtYWRmYS00Njg0LTg2MGQtM2EwNWZmM2FiOTEw&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIGxsJAF Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20139</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20139"/>
		<updated>2011-01-01T16:10:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегия оценивания еберзин.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.jpg&amp;diff=20138</id>
		<title>Файл:Стратегия оценивания еберзин.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.jpg&amp;diff=20138"/>
		<updated>2011-01-01T16:10:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20137</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20137"/>
		<updated>2011-01-01T15:50:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* План проведения проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта еберзин.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.jpg&amp;diff=20136</id>
		<title>Файл:План проекта еберзин.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD.jpg&amp;diff=20136"/>
		<updated>2011-01-01T15:49:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20119</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20119"/>
		<updated>2010-12-29T10:21:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |440px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20118</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20118"/>
		<updated>2010-12-29T10:21:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |420px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20117</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20117"/>
		<updated>2010-12-29T10:21:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |460px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20116</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=20116"/>
		<updated>2010-12-29T10:20:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg |470px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vk752_xha_qgxbfxf_arlxmd_aw_swqx_adzdiu_fanuc_preview.jpg&amp;diff=20115</id>
		<title>Файл:Vk752 xha qgxbfxf arlxmd aw swqx adzdiu fanuc preview.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vk752_xha_qgxbfxf_arlxmd_aw_swqx_adzdiu_fanuc_preview.jpg&amp;diff=20115"/>
		<updated>2010-12-29T10:20:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19919</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19919"/>
		<updated>2010-12-28T09:34:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19918</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19918"/>
		<updated>2010-12-28T09:34:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[ https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExIV1c4ZTZDdDdtbjB4TGJTeENvSFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19917</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19917"/>
		<updated>2010-12-28T09:26:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19916</id>
		<title>Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19916"/>
		<updated>2010-12-28T09:23:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Sv8.jpg‎ |470px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]], [[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теория сварочных процессов, ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для знакомства студентов ФСПО с предметом «Теория сварочных процессов». Основной задачей проекта является ознакомление и использование ручной дуговой сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Есть ли будущее у профессии &amp;quot;сварщик&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно и надёжно сварить изделие?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кем, где и когда был изобретен первый&lt;br /&gt;
сварочный аппарат?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каков принцип работы сварочного&lt;br /&gt;
трансформатора?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для ручной дуговой сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды электродов вам известны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое сварочная дуга и её свойства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое шлак?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют источники питания сварочной дуги постоянного и переменного тока?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В чём заключаются техника безопасности и противопожарные мероприятия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта.jpg|1250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYzM0MjI2MzYtNWQ4Yi00NDNhLWI0ZTctZmQ1YTk4YjQzZmVk&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIbUnIkP Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета11.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология ручной дуговой сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGprM0RtZFVPQ3p0dTBnWlhWb20yUHc6MQ  Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZVOXYtUkVsUzlQVElYTmtVY2xqQ1E6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGprM0RtZFVPQ3p0dTBnWlhWb20yUHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka321.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka12345?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология ручной дуговой сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083827/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19915</id>
		<title>Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19915"/>
		<updated>2010-12-28T09:04:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Sv8.jpg‎ |470px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]], [[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теория сварочных процессов, ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для знакомства студентов ФСПО с предметом «Теория сварочных процессов». Основной задачей проекта является ознакомление и использование ручной дуговой сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Есть ли будущее у профессии &amp;quot;сварщик&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно и надёжно сварить изделие?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кем, где и когда был изобретен первый&lt;br /&gt;
сварочный аппарат?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каков принцип работы сварочного&lt;br /&gt;
трансформатора?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для ручной дуговой сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды электродов вам известны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое сварочная дуга и её свойства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое шлак?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют источники питания сварочной дуги постоянного и переменного тока?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В чём заключаются техника безопасности и противопожарные мероприятия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта.jpg|1250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYzM0MjI2MzYtNWQ4Yi00NDNhLWI0ZTctZmQ1YTk4YjQzZmVk&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIbUnIkP Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета11.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология ручной дуговой сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGprM0RtZFVPQ3p0dTBnWlhWb20yUHc6MQ  Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZ4b3NVdzgzMlppQVE0Y3RwcWplZXc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGprM0RtZFVPQ3p0dTBnWlhWb20yUHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka321.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka12345?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология ручной дуговой сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083827/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19914</id>
		<title>Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19914"/>
		<updated>2010-12-28T09:03:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Sv8.jpg‎ |470px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]], [[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теория сварочных процессов, ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для знакомства студентов ФСПО с предметом «Теория сварочных процессов». Основной задачей проекта является ознакомление и использование ручной дуговой сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Есть ли будущее у профессии &amp;quot;сварщик&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно и надёжно сварить изделие?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кем, где и когда был изобретен первый&lt;br /&gt;
сварочный аппарат?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каков принцип работы сварочного&lt;br /&gt;
трансформатора?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для ручной дуговой сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды электродов вам известны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое сварочная дуга и её свойства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое шлак?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют источники питания сварочной дуги постоянного и переменного тока?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В чём заключаются техника безопасности и противопожарные мероприятия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта.jpg|1250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYzM0MjI2MzYtNWQ4Yi00NDNhLWI0ZTctZmQ1YTk4YjQzZmVk&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIbUnIkP Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета11.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология ручной дуговой сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGprM0RtZFVPQ3p0dTBnWlhWb20yUHc6MQ  Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZ4b3NVdzgzMlppQVE0Y3RwcWplZXc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka321.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka12345?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология ручной дуговой сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083827/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19913</id>
		<title>Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19913"/>
		<updated>2010-12-28T09:02:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Sv8.jpg‎ |470px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]], [[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теория сварочных процессов, ФСПО&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для знакомства студентов ФСПО с предметом «Теория сварочных процессов». Основной задачей проекта является ознакомление и использование ручной дуговой сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Есть ли будущее у профессии &amp;quot;сварщик&amp;quot;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно и надёжно сварить изделие?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кем, где и когда был изобретен первый&lt;br /&gt;
сварочный аппарат?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каков принцип работы сварочного&lt;br /&gt;
трансформатора?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для ручной дуговой сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды электродов вам известны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое сварочная дуга и её свойства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое шлак?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют источники питания сварочной дуги постоянного и переменного тока?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В чём заключаются техника безопасности и противопожарные мероприятия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта.jpg|1250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBYzM0MjI2MzYtNWQ4Yi00NDNhLWI0ZTctZmQ1YTk4YjQzZmVk&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CIbUnIkP Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Шаблон буклета11.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология ручной дуговой сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Историки&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[ https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGprM0RtZFVPQ3p0dTBnWlhWb20yUHc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZ4b3NVdzgzMlppQVE0Y3RwcWplZXc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka321.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka12345?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология ручной дуговой сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4083827/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19912</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19912"/>
		<updated>2010-12-28T08:42:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZ4b3NVdzgzMlppQVE0Y3RwcWplZXc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19911</id>
		<title>Учебный проект: Технология автоматической сварки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8&amp;diff=19911"/>
		<updated>2010-12-28T08:42:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Еберзин Павел: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Еберзин Павел|Еберзин Павел]], [[Участник:Покуса Тарас|Покуса Тарас]], Группа: [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФСПО,Теория сварочных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект предназначен для ознакомления студентов ФСПО с видами и сущностью автоматической сварки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Могут ли заменить человека машины-автоматы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что представляет из себя автоматическая сварка и её виды?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки дугового вида сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие преимущества и недостатки лазерной сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое оборудование необходимо для автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие виды автоматической сварки вы знаете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как правильно подобрать режимы сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие существуют достоинства и недостатки автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности при автоматической сварки?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ывуаыкпвру.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B0YnrM3lxvyBMmRhMTM5NDYtY2FkNC00YmMwLTk4ZGMtNDE2OTI0ZjEzMGE4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLHC-q4J Визитная карточка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:ПОКУСА буклет1.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Покуса буклет 2.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQox8FbfVsK8ZGd3OTN0ODdfMWRjNjgzNWdo&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CLr6zOcH Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot; в проекте &amp;quot;Технология автоматической сварки&amp;quot;|Результаты исследований группы &amp;quot;Инженеры&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Стратегии оценивания12342354.jpg|1000 px&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/fileview?id=0B0YnrM3lxvyBZTUzZWE1NmYtZjU5Yi00MjE3LTkwNDktNzk5YTlmYmU2Mjcx&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPXZhvQK Стартовая презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.2 Стратегия метапознания:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=1eUBB9iUWeP8LVPBtd2VSyKzrf8u2Eia0JoRkP2XP0Vpmqdqoaqs_3LTUrlg7&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CPyS6rgO Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZ4b3NVdzgzMlppQVE0Y3RwcWplZXc6MQ Отчет по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGMxUkNDOEFvaFNNOUw2RlFEMWR6bFE6MQ Самооценка совместной работы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;amp;hl=ru&amp;amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBRanRvZmlsTGo1YWQ2TE1MczBmeXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://avtosvarka.blogspot.com/2010/12/blog-post.html Блог проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/svarka1234567890?msg=new&amp;amp;lnk=gcis&amp;amp;hl=ru Группа Технология автоматической сварки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://svarka-info.com/ Виртуальный справочник сварщика]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;amp;hl=ru&amp;amp;pli=1 Пример Google группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Была организована подборка ссылок по теме проекта с помощью [http://bobrdobr.ru/group/4084248/ '''сервиса БобрДобр''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
Учебная работа: [[Плазменная сварка,сварка плазменной струёй]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Еберзин Павел</name></author>
		
	</entry>
</feed>