https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD+%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2026-04-10T06:27:10Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106961 2012-12-27T08:44:29Z

<p>Дудин Илья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Начальное тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106951 2012-12-27T08:40:39Z

<p>Дудин Илья: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Ночальное тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106949 2012-12-27T08:40:12Z

<p>Дудин Илья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Ночальное тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106948 2012-12-27T08:39:50Z

<p>Дудин Илья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Ночальное тестирование]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106946 2012-12-27T08:38:37Z

<p>Дудин Илья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106912 2012-12-27T08:15:26Z

<p>Дудин Илья: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Тест]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106909 2012-12-27T08:14:11Z

<p>Дудин Илья: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы Исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования == <br /> Спустя некоторое время, программы и игры будут требовать все более высокие минимальные системные требования, именно по этому, мы считаем, что от правильного выбора вашего аппаратного обеспечения напрямую будет зависит скорость и долгосрочность работы вашего компьютера.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение:Скилет-заключение.png|480x720|]]<br /> <br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> [[Изображение:Computer-5pokoleniya.jpg‎|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. <br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс).В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров.Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов.Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9F.D1.80.D0.B5.D0.B7.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B0.D1.86.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B4.D0.B0.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D0.B2.D1.8B.D1.8F.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D0.B8_.D0.B8.D0.BD.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.81.D0.BE.D0.B2_.D1.83.D1.87.D0.B0.D1.89.D0.B8.D1.85.D1.81.D1.8F Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> #[http://www.sch297.ru/projects/ivt/evm5.html ЭВМ пятого поколения и суперкомпьютеры (рекомендую посмотреть, очень интересная ссылка)]<br /> #[http://www.wordle.net Cоздание облака тегов on-line]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106902 2012-12-27T08:09:44Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы Исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования == <br /> Спустя некоторое время, программы и игры будут требовать все более высокие минимальные системные требования, именно по этому, мы считаем, что от правильного выбора вашего аппаратного обеспечения напрямую будет зависит скорость и долгосрочность работы вашего компьютера.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение:Скилет-заключение.png|480x720|]]<br /> <br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> [[Изображение:Computer-5pokoleniya.jpg‎|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. <br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс).В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров.Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов.Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> #[http://www.sch297.ru/projects/ivt/evm5.html ЭВМ пятого поколения и суперкомпьютеры (рекомендую посмотреть, очень интересная ссылка)]<br /> #[http://www.wordle.net Cоздание облака тегов on-line]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106896 2012-12-27T08:00:18Z

<p>Дудин Илья: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Тест]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:CtartovaeaPrazintazieaDIV2.pptx&diff=106894 2012-12-27T07:59:29Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div></div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106888 2012-12-27T07:58:19Z

<p>Дудин Илья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaaEJaa2ZMclRVT2hRTDZqTWltcVE6MQ Тест]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106872 2012-12-27T07:33:05Z

<p>Дудин Илья: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы Исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования == <br /> Спустя некоторое время, программы и игры будут требовать все более высокие минимальные системные требования, именно по этому, мы считаем, что от правильного выбора вашего аппаратного обеспечения напрямую будет зависит скорость и долгосрочность работы вашего компьютера.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение:Скилет-заключение.png|480x720|]]<br /> <br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> [[Изображение:Computer-5pokoleniya.jpg‎|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> #[http://www.sch297.ru/projects/ivt/evm5.html ЭВМ пятого поколения и суперкомпьютеры (рекомендую посмотреть, очень интересная ссылка)]<br /> #[http://www.wordle.net Cоздание облака тегов on-line]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106804 2012-12-26T21:58:53Z

<p>Дудин Илья: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы Исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования == <br /> Спустя некоторое время, программы и игры будут требовать все более завышенные минимальные требования, именно по этому, мы считаем, что от правильного выбора вашего аппаратного обеспечения напрямую будет зависит скорость и долгосрочность работы вашего компьютера.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение:Скилет-заключение.png|480x720|]]<br /> <br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> [[Изображение:Computer-5pokoleniya.jpg‎|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> #[http://www.sch297.ru/projects/ivt/evm5.html ЭВМ пятого поколения и суперкомпьютеры (рекомендую посмотреть, очень интересная ссылка)]<br /> #[http://www.wordle.net Cоздание облака тегов on-line]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106792 2012-12-26T21:34:52Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования == <br /> Спустя некоторое время, программы и игры будут требовать все более завышенные минимальные требования, именно по этому, мы считаем, что от правильного выбора вашего аппаратного обеспечения напрямую будет зависит скорость и долгосрочность работы вашего компьютера.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение:Скилет-заключение.png|480x720|]]<br /> <br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> [[Изображение:Computer-5pokoleniya.jpg‎|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> #[http://www.sch297.ru/projects/ivt/evm5.html ЭВМ пятого поколения и суперкомпьютеры (рекомендую посмотреть, очень интересная ссылка)]<br /> #[http://www.wordle.net Cоздание облака тегов on-line]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106755 2012-12-26T20:31:25Z

<p>Дудин Илья: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования == <br /> Спустя некоторое время, программы и игры будут требовать все более завышенные минимальные требования, именно по этому, мы считаем, что от правильного выбора вашего аппаратного обеспечения напрямую будет зависит скорость и долгосрочность работы вашего компьютера.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> [[Изображение:Computer-5pokoleniya.jpg‎]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> #[http://www.sch297.ru/projects/ivt/evm5.html ЭВМ пятого поколения и суперкомпьютеры (рекомендую посмотреть, очень интересная ссылка)]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106636 2012-12-26T15:58:19Z

<p>Дудин Илья: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.Однако принципы устройства компьютера остаются неизменными еще с того момента, как знаменитый математик Джон фон Нейман в 1945 году подготовил доклад об устройстве и функционировании универсальных вычислительных устройств.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106633 2012-12-26T15:51:00Z

<p>Дудин Илья: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов и компьютеров пятого поколения.<br /> * Напомнить о начале истории аппаратного обеспечения.<br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106632 2012-12-26T15:46:04Z

<p>Дудин Илья: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Раскрыть тенденцию развития суперчипов.<br /> * <br /> * Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106631 2012-12-26T15:42:33Z

<p>Дудин Илья: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *Сделать выводы о тенденциях развития аппаратного обеспечения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106630 2012-12-26T15:40:51Z

<p>Дудин Илья: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *Сделать выводы о<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106626 2012-12-26T15:34:49Z

<p>Дудин Илья: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> #Участники группы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106624 2012-12-26T15:32:43Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> [[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106621 2012-12-26T15:31:14Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> '''Суперчипы'''[[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''[[Изображение:Komp_arxutekt.JPG|right]]<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Komp_arxutekt.JPG&diff=106620 2012-12-26T15:30:19Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div></div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106619 2012-12-26T15:29:41Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> '''Суперчипы'''[[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106617 2012-12-26T15:28:10Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.[[Изображение:Ymen_v_razmerax.JPG|right]]<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106615 2012-12-26T15:26:18Z

<p>Дудин Илья: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Развитие электронной промышленности осуществляется такими быстрыми темпами, что буквально через один год, сегодняшнее &quot;чудо техники&quot; становится морально устаревшим.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ymen_v_razmerax.JPG&diff=106443 2012-12-25T15:26:51Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div></div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106440 2012-12-25T15:15:34Z

<p>Дудин Илья: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На протяжении последних 30 лет цена на компьютеры каждые десять лет падала на порядок, а производительность каждые десять лет увеличивалась на два порядка. Машины, эквивалентные мэйнфреймам по производительности, сегодня заменяются микрокомпьютерами, которые запросто помещаются на рабочем столе, в кейсе или кармане брюк. Технологии, традиционно основанные на больших универсальных машинах, медленно но верно вытесняются сетями на базе персональных компьютеров и серверов. Все большее распространение, как когда-то электронные микрокалькуляторы, получают портативные (notebook) и карманные (palmtop) микрокомпьютеры. Микропроцессоры помогают управлять автомобилями, системами вооружений, роботами и даже домашней техникой. Компьютеры объединяют возможности текста, графики, звука и анимации, делая доступной эту информацию с помощью сетей. В будущем, несомненно, компьютеры проникнут во все сферы нашей жизни, однако, большинство их &quot;способностей&quot; станут незаметными, &quot;невидимыми&quot; для людей. Некоторые из тих свойств компьютеров используются уже сегодня – это мультимедиа, суперчипы и компьютеры пятого поколения.<br /> <br /> '''Суперчипы'''<br /> <br /> В настоящее время продолжаются исследования в области полупроводников, направленные на уменьшение размеров элементов микросхем. Существующие на сегодня технологии позволяют &quot;упаковывать&quot; в один чип миллионы транзисторов. Микропроцессор P6 компании Intel содержит 5.5 миллионов транзисторов в одном кристалле размером с почтовую марку. Самые мощные современные процессоры, такие как Pentium 4 (Intel), Power PC (Motorola), Alpha (DEC), показывают производительность, сравнимую с мэйнфреймами. Их тактовая частота уже превысила 1ГГц.<br /> Микропроцессоры становятся все быстрее также благодаря уменьшению размеров между элементами и самих печатных проводников чипов. Сегодняшние сверхбыстрые микропроцессоры изготавливаются по технологии фотолитографии с толщиной кремниевой подложки 0.018мм. Это позволяет помещать миллионы транзисторов на кристалл размером с человеческий ноготь. Верхний из представленных на Рис. 1. графиков показывает, что толщина проводников микросхем давно уже меньше толщины человеческого волоса (один микрон), и к 2000 году достигла одной пятой микрона. На нижней части рисунка показан рост числа транзисторов в популярных моделях микропроцессоров в период с 1970 по 2000 годы. Как видно, число транзисторов, помещающихся в одном чипе, увеличивается вдвое каждые 18 месяцев, что позволяет предположить, что вскоре микропроцессоры будут содержать 50 и даже 100 миллионов полупроводниковых элементов. Надо сказать, что уже близок физический предел для технологии фотолитографии (0.015 мм), поэтому в настоящее время ведутся разработки новых методов изготовления полупроводниковых микросхем, а также совершенствования их работы.<br /> <br /> '''Компьютеры пятого поколения'''<br /> <br /> Современные компьютеры спроектированы по принципам архитектуры Фон Неймана (Von Neumann architecture). Они обрабатывают данные последовательно, одну инструкцию за цикл. В будущем, с развитием и повсеместным распространением технологий мультимедиа и с приходом компьютеров во все сферы нашей жизни, компьютерам нужно будет стать еще быстрее. Для этого предполагается использовать параллельную обработку данных (parallel processing). Сегодня эта технология уже применяется для создания систем искусственного интеллекта (artificial intelligence, AI) и построения сложных математических моделей.<br /> Суперкомпьютеры, однако, весьма дороги и далеко не каждая компания может позволить себе такое приобретение. Сегодня существует технология, также использующая суперпараллельную обработку данных, но существенно дешевле и проще – кластеры серверов.<br /> Суперпараллельные компьютеры (massively parallel computers), схема работы которых показана на Рис. 2., включают в себя сложнейшие цепи процессоров. Вместо методов параллельной обработки, где небольшое количество мощных, но дорогих специализированных процессоров связаны между собой, суперпараллельные компьютеры содержат сотни и тысячи недорогих обычных процессоров. Такие ЭВМ достигают производительности суперкомпьютеров. Например, Wal-Mart Stores использует суперпараллельную машину для учета товаров и продаж, обслуживая базу данных размером 1.8 триллионов байт. Суперпараллельные компьютеры имеют преимущество перед современными ЭВМ еще и благодаря своей сравнительно низкой стоимости: цена одной суперпараллельной ЭВМ составляет одну десятую от стоимости обычного мэйнфрейма или суперкомпьютера.<br /> Современные суперкомпьютеры способны выполнять сотни миллиардов вычислений в секунду. Суперкомпьютеры содержат десятки тысяч микропроцессоров и чипов памяти. Эти машины выполняют более триллиона вычислений в секунду – 1 TFLOPS (произносится терафлопс). Аббревиатура FLOPS обозначает Floating Point Operations per Second (операций с плавающей точкой в секунду). Термин плавающая точка обозначает, что имеются в виду операции с числами, содержащими десятичную запятую (а не целочисленные). В будущем компьютеры с подобной производительностью найдут применение в таких проектах, как сканирование поверхности планет, разработка новых компьютеров, проверка надежности аэродинамических свойств сверхзвуковых самолетов, моделирование ядерных процессов и других.<br /> <br /> В 1976 году Джеймс Трейбиг (James Treybig) основал компанию Tandem. Начальной целью было построение отказоустойчивых компьютеров. Такие машины были нужны компаниям, которые использовали настолько важные приложения, что сколь-нибудь длительный простой компьютера мог стать причиной разорения компании. Трейбиг решил создать компьютер, который никогда бы не выходил из строя. Для поддержки устойчивости к неисправностям в компьютерах фирмы Tandem использовались избыточные компоненты. Как известно, чтобы брюки не свалились в самый ответственный момент, рекомендуется одновременно надевать ремень и подтяжки. Так и поступили в Tandem – их компьютеры имели пару для каждого компонента: источников питания, процессоров, ОЗУ, дисков и т.д. Причем, все эти компоненты могли при необходимости быть удалены и заменены &quot;в горячем режиме&quot;, то есть без прерывания работы всей системы или влияния на работу остальных компонентов. Позже вопрос встал по-другому: а почему бы не соединить несколько таких компьютеров в одну систему, чтобы они работали вместе как один большой компьютер? Такие системы называют кластерами серверов (server clusters). Надежность кластеров чрезвычайно высока. Даже в случае выхода из строя одного или нескольких серверов, входящих в кластер, это никак не отразится на работе системы. Более того, оставшиеся работать компьютеры сбалансируют нагрузку и продолжат работать как ни в чем не бывало. Хотя кластеры серверов создавались прежде всего для обеспечения отказоустойчивости, с применением идей параллельной и суперпараллельной обработки, обнаружился настолько большой прирост производительности, что на сегодня многие организации, ранее использовавшие мэйнфреймы и суперЭВМ, заменяют их на кластеры серверов – последние на порядок (а то и на два) дешевле.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106437 2012-12-25T15:06:58Z

<p>Дудин Илья: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> (5-6 абзацев, схемы, таблички)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106435 2012-12-25T15:05:04Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|500px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106433 2012-12-25T15:04:04Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>&lt;center&gt;[[Изображение:Isled_appar_obesp.jpg|700px|]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|727px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Isled_appar_obesp.jpg&diff=106432 2012-12-25T15:02:22Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div></div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106429 2012-12-25T14:46:58Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>[[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|727px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106428 2012-12-25T14:45:25Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>[[Изображение:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg|600px|right]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:CIRCUITBOARD_op_800x600.jpg&diff=106427 2012-12-25T14:42:13Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div></div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106424 2012-12-25T14:32:35Z

<p>Дудин Илья: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> <br /> <br /> такой-то (Разбить класс на групп и от лица одной из них провести исследование)<br /> (см. презентацию)(н.п. аналитики)<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие тенденции ждет развитие аппаратного обеспечения компьютера?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> (5-6 абзацев, схемы, таблички)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106420 2012-12-25T14:26:27Z

<p>Дудин Илья: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> <br /> <br /> такой-то (Разбить класс на групп и от лица одной из них провести исследование)<br /> (см. презентацию)(н.п. аналитики)<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Тенденции развития аппаратного обеспечения компьютеров<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> (5-6 абзацев, схемы, таблички)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106419 2012-12-25T14:18:33Z

<p>Дудин Илья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=106418 2012-12-25T14:11:45Z

<p>Дудин Илья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_исследуем_аппаратное_обеспечение Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105843 2012-12-20T16:51:06Z

<p>Дудин Илья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_исследуем_аппаратное_обеспечение Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F&diff=105842 2012-12-20T16:48:28Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>Заголовок ссылки'''Фамилия''' : Дудин<br /> <br /> '''Имя''' : Илья<br /> <br /> '''Институт''' : [[Институт дизайна | Самый лучший институт]]<br /> <br /> '''Группа''' : [[Группа ИСТ-11 | ИСТ-11]]<br /> <br /> '''Увлечения''' : <br /> <br /> '''Таблица''' :<br /> <br /> {| border=1<br /> <br /> |-<br /> <br /> | Пары<br /> <br /> | '''Понедельник'''<br /> <br /> | '''Вторник'''<br /> <br /> | '''Среда'''<br /> <br /> | '''Четверг'''<br /> <br /> | '''Пятница'''<br /> <br /> | '''Суббота'''<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №1<br /> <br /> | Физ-ра<br /> <br /> | Химия<br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №2<br /> <br /> | Химия<br /> <br /> | Математика<br /> <br /> | Физика<br /> <br /> | <br /> <br /> | История<br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №3<br /> <br /> | <br /> <br /> | Математика<br /> <br /> | Физика<br /> <br /> | Иностранный<br /> <br /> | Истирия<br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №4<br /> <br /> | <br /> <br /> | Осн. алгоритмирования<br /> <br /> | Информатика<br /> <br /> | Иностранный<br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №5<br /> <br /> | <br /> <br /> | Осн. алгоритмирования<br /> <br /> | Информатика<br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2012]]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Исследуем_аппаратное_обеспечение Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105841 2012-12-20T16:47:20Z

<p>Дудин Илья: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> <br /> <br /> такой-то (Разбить класс на групп и от лица одной из них провести исследование)<br /> (см. презентацию)(н.п. аналитики)<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Аппаратное обеспечение'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая поисковая система лучше?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> (5-6 абзацев, схемы, таблички)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105840 2012-12-20T16:46:39Z

<p>Дудин Илья: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> <br /> <br /> такой-то (Разбить класс на групп и от лица одной из них провести исследование)<br /> (см. презентацию)(н.п. аналитики)<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Поисковые системы'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая поисковая система лучше?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> (5-6 абзацев, схемы, таблички)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105839 2012-12-20T16:45:04Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Крутов Алексей|Крутов Алексей]]<br /> #[[Участник:Репин С.|Репин Сергей]]<br /> #Участники Группы Аналитики<br /> <br /> <br /> такой-то (Разбить класс на групп и от лица одной из них провести исследование)<br /> (см. презентацию)(н.п. аналитики)<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Поисковые системы'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какая поисковая система лучше?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * <br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> (5-6 абзацев, схемы, таблички)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> (провести сравнительный анализ)<br /> (то лучше другого, на основе целей проекта)<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Учебный проект Поисковые системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105837 2012-12-20T16:40:12Z

<p>Дудин Илья: Новая: {{Шаблон}}</p> <hr /> <div>{{Шаблон}}</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105835 2012-12-20T16:31:44Z

<p>Дудин Илья: Новая: Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение {{Шаблон}} Srbst:</p> <hr /> <div>[[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]]<br /> {{Шаблон}}<br /> Srbst:</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F&diff=105834 2012-12-20T16:28:25Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>Заголовок ссылки'''Фамилия''' : Дудин<br /> <br /> '''Имя''' : Илья<br /> <br /> '''Институт''' : [[Институт дизайна | Самый лучший институт]]<br /> <br /> '''Группа''' : [[Группа ИСТ-11 | ИСТ-11]]<br /> <br /> '''Увлечения''' : <br /> <br /> '''Таблица''' :<br /> <br /> {| border=1<br /> <br /> |-<br /> <br /> | Пары<br /> <br /> | '''Понедельник'''<br /> <br /> | '''Вторник'''<br /> <br /> | '''Среда'''<br /> <br /> | '''Четверг'''<br /> <br /> | '''Пятница'''<br /> <br /> | '''Суббота'''<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №1<br /> <br /> | Физ-ра<br /> <br /> | Химия<br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №2<br /> <br /> | Химия<br /> <br /> | Математика<br /> <br /> | Физика<br /> <br /> | <br /> <br /> | История<br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №3<br /> <br /> | <br /> <br /> | Математика<br /> <br /> | Физика<br /> <br /> | Иностранный<br /> <br /> | Истирия<br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №4<br /> <br /> | <br /> <br /> | Осн. алгоритмирования<br /> <br /> | Информатика<br /> <br /> | Иностранный<br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №5<br /> <br /> | <br /> <br /> | Осн. алгоритмирования<br /> <br /> | Информатика<br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2012]]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Исследуем_аппаратное_обеспечение / Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> [[Группа ИСТ-11-1]]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F&diff=105833 2012-12-20T16:24:55Z

<p>Дудин Илья: </p> <hr /> <div>Заголовок ссылки'''Фамилия''' : Дудин<br /> <br /> '''Имя''' : Илья<br /> <br /> '''Институт''' : [[Институт дизайна | Самый лучший институт]]<br /> <br /> '''Группа''' : [[Группа ИСТ-11 | ИСТ-11]]<br /> <br /> '''Увлечения''' : <br /> <br /> '''Таблица''' :<br /> <br /> {| border=1<br /> <br /> |-<br /> <br /> | Пары<br /> <br /> | '''Понедельник'''<br /> <br /> | '''Вторник'''<br /> <br /> | '''Среда'''<br /> <br /> | '''Четверг'''<br /> <br /> | '''Пятница'''<br /> <br /> | '''Суббота'''<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №1<br /> <br /> | Физ-ра<br /> <br /> | Химия<br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №2<br /> <br /> | Химия<br /> <br /> | Математика<br /> <br /> | Физика<br /> <br /> | <br /> <br /> | История<br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №3<br /> <br /> | <br /> <br /> | Математика<br /> <br /> | Физика<br /> <br /> | Иностранный<br /> <br /> | Истирия<br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №4<br /> <br /> | <br /> <br /> | Осн. алгоритмирования<br /> <br /> | Информатика<br /> <br /> | Иностранный<br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |-<br /> <br /> | №5<br /> <br /> | <br /> <br /> | Осн. алгоритмирования<br /> <br /> | Информатика<br /> <br /> | <br /> <br /> | <br /> <br /> | Спишь<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2012]]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Исследуем_аппаратное_обеспечение / Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Дудин Илья https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=105832 2012-12-20T16:22:52Z

<p>Дудин Илья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Дудин Илья| Дудин Илья]]<br /> #[[Участник:Розов Павел| Розов Павел]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект охватывает такие вопросы, как «Аппаратное обеспечение», Аппаратное обеспечение — комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы или сети. Аппаратное обеспечение включает: <br /> <br /> — компьютеры и логические устройства; <br /> <br /> — внешние устройства и диагностическую аппаратуру; <br /> <br /> — энергетическое оборудование, батареи и аккумуляторы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> *Как сделать правильный выбор при огромном количестве вариантов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Какова история создания аппаратного обеспечения?<br /> *Что нужно для правильного выбора аппаратного обеспечения?<br /> *Для чего предназначено то или иное комплектующее?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> *Как проходила история развития компьютера?<br /> *Что такое материнская плата?<br /> *Что такое оперативное запоминающее устройство и для чего оно предназначено?<br /> *Где используется постоянное запоминающее устройство?<br /> *Для чего нужны шины и что из себя они представляют?<br /> *Что такое блок питания?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Проект рассчитан на 8 часов:'''<br /> <br /> * '''1 неделя''' (Вводное занятие, учащиеся делятся на группы) – 2 часа<br /> <br /> * '''2 неделя''' (Сбор информации о выбранном проекте, работа в группах) – 2 часа<br /> <br /> * '''3 неделя''' (Оформление результатов работы групп в виде вики-статьи) – 2 часа<br /> <br /> * '''4 неделя''' (Оценка выполненной работы, презентация проведенного исследования) – 2 часа<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:VtoraeaVizitkaDudinIleaVadimovich.doc|Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация-1-.jpg|480px]]<br /> [[Изображение:Публикация-2-.jpg|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:CtartovaeaPrazintazieaDIV.pptx | Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_исследуем_аппаратное_обеспечение / Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем аппаратное обеспечение]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:ItogovoeOzenivanieDIV.doc‎|Критерии по итоговому оцениванию.]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия — свободная энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.nix.ru/ Компьютерный Супермаркет]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера|Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дудин Илья