https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0 2026-04-13T00:45:44Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250475 2019-10-11T18:32:35Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> '''Участники группы &quot;Поисковики&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> [[Изображение:S1200000.jpg|400px]] [[Изображение:S1300.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]] [[Изображение:S1988.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250474 2019-10-11T18:30:15Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> '''Участники группы &quot;Поисковики&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> [[Изображение:S1200000.jpg|400px]] [[Изображение:S1300.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]] [[Изображение:S1988.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:S1988.jpg&diff=250473 2019-10-11T18:29:24Z

<p>Дубинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250472 2019-10-11T18:25:51Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> '''Участники группы &quot;Поисковики&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> [[Изображение:S1200000.jpg|400px]] [[Изображение:S1300.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250471 2019-10-11T18:25:10Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> [[Изображение:S1200000.jpg|400px]] [[Изображение:S1300.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:S1300.jpg&diff=250470 2019-10-11T18:24:01Z

<p>Дубинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250469 2019-10-11T18:22:38Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> [[Изображение:S1200000.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:S1200000.jpg&diff=250468 2019-10-11T18:21:17Z

<p>Дубинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250467 2019-10-11T18:17:38Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250466 2019-10-11T18:17:06Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250465 2019-10-11T18:16:29Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> '''Олимпийские игры'''<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250464 2019-10-11T18:15:31Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250463 2019-10-11T18:15:12Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> [[Изображение:S130.jpg|400px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:S130.jpg&diff=250462 2019-10-11T18:13:47Z

<p>Дубинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250461 2019-10-11T18:10:18Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://olympic.ru/ Сайт ОКР]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250460 2019-10-11T18:05:12Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:S1200.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:S1200.jpg&diff=250459 2019-10-11T18:03:54Z

<p>Дубинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250458 2019-10-11T18:02:19Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:Дубинова.jpg.|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250457 2019-10-11T17:57:03Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:Олимпийские игры Дубинова.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250456 2019-10-11T17:55:21Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> '''Ребята из группы &quot;Поисковики&quot; выявили, что Олимпийские игры оказывают большое влияние на все сферы жизни общества. Также Олимпийские игры популяризуют массовый спорт примером достижений Олимпийских спортсменов, которые своим упорным трудом и выдержкой добиваются больших результатов в спорте высших достижений'''<br /> <br /> [[Изображение:https://drive.google.com/file/d/14E8hBs4ueHlC82V3GULegLq0WVd7dUwq/view?usp=sharing.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250455 2019-10-11T17:45:34Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250454 2019-10-11T17:45:11Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250453 2019-10-11T17:44:55Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250452 2019-10-11T17:44:07Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250451 2019-10-11T17:43:47Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250450 2019-10-11T17:43:13Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> <br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250449 2019-10-11T17:42:45Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:130%;color: #ff9e00;&quot;&gt;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250448 2019-10-11T17:41:39Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot;<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250447 2019-10-11T17:40:29Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250446 2019-10-11T17:40:01Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на жизнь людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250445 2019-10-11T17:38:05Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250444 2019-10-11T17:37:40Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни людей.<br /> <br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250443 2019-10-11T17:37:08Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> <br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250442 2019-10-11T17:36:42Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> &lt;p style=&quot;font-size:140%;color: #ff3900;&quot;&gt;<br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры.<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250441 2019-10-11T17:35:53Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Поисковики&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Олимпийские игры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Влияние Олимпийских игр на общество?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, на какие сферы жизни оказывают влияние Олимпийские игры &lt;br/&gt;<br /> <br /> 2. Выявить в чем состоит роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни людей.<br /> <br /> 3. Выяснить, популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт и привлекают ли людей к занятиям спортом.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. '''В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на все сферы жизни общества:''' экономическую, социальную, политическую, духовную.<br /> <br /> 2. '''Роль влияния Олимпийских игр на сферы жизни:'''<br /> <br /> '''Политическая''' - сплочение народов, влияние на общественное мнение, активизируя патриотические чувства граждан, сплачивая нацию, выступая в качестве эффективного средства воспитания масс. Спортивные успехи государства в целом способствуют созданию у большей части его граждан представления о правильности реализуемого правительством курса, истинности господствующей в данном обществе системы ценностей. Таким образом, спорт может быть использован как инструмент манипуляции массовым сознанием граждан. Проведение в стране крупных спортивных соревнований международного значения позволяет отвлечь внимание населения от существующих внутри государства социальных, экономических, политических и иных проблем. Различные элементы спорта также могут быть использованы в качестве составляющей предвыборных кампаний конкретных кандидатов и политических партий. Таким образом, политическая элита привлекает спорт в качестве инструмента политического воздействия на общество.<br /> <br /> '''Экономическая''' - Олимпийские игры оказывают огромное влияние на функционирование всех сфер национальной экономики страны, принимающей гостей и являющейся местом проведения этих игр.Работа по подготовке и организации спортивных соревнований требует значительного финансирования и играет решающую роль в развитии и изменении структуры рынка недвижимости, труда, туризма. Основным источником дохода во время проведения мероприятия является трансляция и спонсорство. На привлеченные средства строятся спортивные сооружения, улучшаются имеющиеся спортивные места проведения Олимпиады.<br /> <br /> '''Социальная''' - Современное Олимпийское движение имеет большое социальное значение, способствует установлению связей между спортивными организациями различных стран.<br /> Олимпийское движение объединяет миллионы спортсменов, независимо от их политических и религиозных взглядов, расовой принадлежности. Борьба за претворение в жизнь прогрессивных Олимпийских принципов выражает общедемократическую сущность Олимпийского движения. Идея мирных спортивных состязаний молодёжи, международное сотрудничество, достижение взаимопонимания и дружбы между народами находят своё конкретное выражение в Олимпийских играх. Приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. <br /> <br /> '''Духовная''' - Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.<br /> <br /> 3. В ходе исследования было выявлено, что Олимпийские игры оказывают активное влияние на популяризацию массового спорта. Олимпийские игры вошли в историю человечества как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают огромной притягательной силой не только потому, что это единственные в своем роде всемирные спортивные состязания, но и потому, что они представляют прекрасную возможность для установления дружеских связей между спортсменами различных стран. Формирование представлений об олимпиаде может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания молодежи. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у молодежи чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Праздник мира]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=250440 2019-10-11T17:21:29Z

<p>Дубинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250438 2019-10-11T17:15:31Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. Подготовительный этап:'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''3. Заключительный этап:'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250437 2019-10-11T17:14:44Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. Подготовительный этап:'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''3. Заключительный этап:'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Олимпийские_надежды/ Олимпийские надежды]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250435 2019-10-11T17:14:15Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. Подготовительный этап:'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''3. Заключительный этап:'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Олимпийские_надежды/Олимпийские надежды]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250434 2019-10-11T17:13:16Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. Подготовительный этап:'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''3. Заключительный этап:'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Олимпийские_надежды]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250433 2019-10-11T17:11:30Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. Подготовительный этап:'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''3. Заключительный этап:'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Олимпийские_надежды<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250428 2019-10-11T17:02:29Z

<p>Дубинова Маргарита: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1. Подготовительный этап:'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''2. Этап реализации проекта:'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''3. Заключительный этап:'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250427 2019-10-11T17:01:33Z

<p>Дубинова Маргарита: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы<br /> <br /> '''Этап реализации проекта'''<br /> <br /> Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов<br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> Подведение итогов, защита проектов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250425 2019-10-11T16:56:29Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Когда возродились Олимпийские игры?<br /> <br /> 2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?<br /> <br /> 3. Знаменитые победители Олимпийских игр?<br /> <br /> 4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250423 2019-10-11T16:54:39Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> <br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> <br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250422 2019-10-11T16:54:20Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?<br /> 2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?<br /> 3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250420 2019-10-11T16:52:08Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc''===<br /> <br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250419 2019-10-11T16:50:28Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопроc===''<br /> Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250418 2019-10-11T16:49:20Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&diff=250415 2019-10-11T16:38:41Z

<p>Дубинова Маргарита: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Дубинова Маргарита|Дубинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 6-7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятий физической культурой<br /> <br /> 2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1unb6siTqQw_VIwuKRl-_p_tiB-sloIXa/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Дубиновой2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1y6tnh4hcRwUIjMv56fsCK8gvpDFm2mjm/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QxfvZKsfz-sPaQROX1vhK6wCMSLOKciB/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.olympic.org/ Сайт МОКа]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Дубинова Маргарита