Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-12-18T08:24:02Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:Аватарка333.jpeg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[http://go.bubbl.us/c02b2b/a44b?/Сервисы Моя работа в Bubbl.us]
[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 Наша онлайн-доска]

[https://sites.google.com/view/zagumennov-website/%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5 Мой сайт]
[[Категория:Студент]]

Файл:Аватарка333.jpeg

2021-12-18T08:16:30Z

Дмитрий Загуменнов:

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-12-18T07:38:17Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[http://go.bubbl.us/c02b2b/a44b?/Сервисы Моя работа в Bubbl.us]
[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 Наша онлайн-доска]

[https://sites.google.com/view/zagumennov-website/%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5 Мой сайт]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-12-18T07:37:42Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[http://go.bubbl.us/c02b2b/a44b?/Сервисы Моя работа в Bubbl.us]
[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 Наша онлайн-доска]

[Мой сайт https://sites.google.com/view/zagumennov-website/%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-12-18T07:37:04Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[http://go.bubbl.us/c02b2b/a44b?/Сервисы Моя работа в Bubbl.us]
[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 Наша онлайн-доска]
[Мой сайт https://sites.google.com/view/zagumennov-website/%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5]
[[Категория:Студент]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T07:06:39Z

Дмитрий Загуменнов: /* Полезные ресурсы */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T04:14:28Z

Дмитрий Загуменнов: /* Полезные ресурсы */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

==Вывод==
Да, большинство людей каждый день взаимодействуют с большим количеством информации, и для многих из них быстрый поиск достоверной информацией становиться первостепенной задачей.

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T04:13:40Z

Дмитрий Загуменнов: /* Полезные ресурсы */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

==Вывод==
Да, большинство людей каждый день взаимодействуют с большим количеством информации, и для многих из них быстрый поиск достоверной информацией становиться первостепенной задачей.

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество
# https://www.canva.com/ru_ru/grafiki/kolcevaya-diagramma/ - Онлайн диаграммы

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T04:12:29Z

Дмитрий Загуменнов: /* Вывод */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

==Вывод==
Да, большинство людей каждый день взаимодействуют с большим количеством информации, и для многих из них быстрый поиск достоверной информацией становиться первостепенной задачей.

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T03:30:23Z

Дмитрий Загуменнов: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T03:28:01Z

Дмитрий Загуменнов: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T03:26:09Z

Дмитрий Загуменнов: /* Цели исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T03:24:20Z

Дмитрий Загуменнов: /* Полезные ресурсы */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T15:57:29Z

Дмитрий Загуменнов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
2. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

· увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

· возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

· нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

· создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

· развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

3. Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

4. Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

5. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
· идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
· проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
· разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
· регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
· реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
· криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T15:56:28Z

Дмитрий Загуменнов: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
2. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

· увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

· возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

· нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

· создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

· развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

3. Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
· идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
· проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
· разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
· регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
· реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
· криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T15:55:21Z

Дмитрий Загуменнов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
2. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

· увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

· возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

· нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

· создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

· развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

3. Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
· идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
· проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
· разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
· регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
· реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
· криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T15:51:54Z

Дмитрий Загуменнов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

· увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

· возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

· нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

· создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

· развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
· идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
· проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
· разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
· регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
· реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
· криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T15:49:36Z

Дмитрий Загуменнов: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

· увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

· возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

· нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

· создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

· развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

Методы защиты информации

1. Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
· идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
· проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
· разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
· регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
· реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
· криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2. Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3. Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4. Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5. Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T15:42:20Z

Дмитрий Загуменнов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

· увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

· возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

· нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

· создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

· развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

· реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

· опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

· проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

· проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

· столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

· переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

· сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

Методы защиты информации

1. Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
· идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
· проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
· разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
· регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
· реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
· криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2. Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3. Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4. Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5. Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-01T07:20:01Z

Дмитрий Загуменнов: /* Цели исследования */

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T11:17:06Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[http://go.bubbl.us/c02b2b/a44b?/Сервисы Наши работы в Bubbl.us]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T11:15:53Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[https://bubbl.us/12593963 Наши работы в Bubbl.us]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T10:44:06Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[https://docs.google.com/drawings/d/1ty-nEHlUJW8HLgKZ9_ZXF7e-jSZxMFcazBMBqoCZK1E/edit Сервисы Интернет]

[ Наши работы в Bubbl.us]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T10:31:07Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1o6d5tpiS8lkSll4KX7blw1PANLpwmENH-8DWhpGs33w/edit#slide=id.geff78a1245_0_50 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yrPuAMnThSCH-PeuHO-iVTW4JFgiQz_6_mRL_KiLom4/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1ZDSZ6RO5cHyglLqlRKfjr1GbRoUJyw40fJoBwqt1f3s/edit?usp=sharing Документ]

[https://docs.google.com/document/d/1BHd2bvHKvX-k3qU4vlrvzGroEqpanVN4kmlsQXp-AWs/edit Документ партнёра]

[https://docs.google.com/drawings/d/10Y22QI3owuMTHvvWrK3hvdAxbccL3cDMjRyCBsTqglw/edit Наш Google рисунок]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJDak6_LVHvozDaQTnS9eRzxu3mfqUpGGdPixFdDfOoJrZUA/viewform?usp=sf_link Моя форма Google]

[ Сервисы Интернет]

[ Наши работы в Bubbl.us]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T10:29:01Z

Дмитрий Загуменнов:

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T10:23:48Z

Дмитрий Загуменнов:

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T10:13:53Z

Дмитрий Загуменнов:

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T10:03:40Z

Дмитрий Загуменнов:

Группа ИСТ-21-1

2021-10-01T09:45:49Z

Дмитрий Загуменнов:

#[[Участник:Абуев_Абубакар|Абуев Абубакар]]
#[[Участник:Валеев Константин|Константин Валеев]]
#[[Участник:Даниил Брунов|Брунов Даниил]]
#[[Участник:Березина Екатерина|Березина Екатерина]]
#[[Участник:Быстров Игорь|Быстров Игорь]]
#[[Участник:Гусев Дмитрий|Гусев Дмитрий]]
#[[ Участник:Татьяна Грачева | Грачева Татьяна]]
#[[ Участник:Голикова Лолита | Голикова Лолита]]
#[[ Участник:Никита Васянькин | Васянькин Никита ]]
#[[ Участник:Глазков Максим | Глазков Максим ]]
#[[ Участник:Абрамов Александр | Абрамов Александр]]
#[[ Участник: Сайкина Варвара Сергеевна | Сайкина Варвара Сергеевна ]]
#[[ Участник: Варнакова Алина | Варнакова Алина ]]
#[[ Участник: Artemgulyaev | Гуляев Артём ]]
#[[ Участник: Фрезе Наталья | Фрезе Наталья ]]
#[[ Участник: Ёлгина Татьяна Владимировна| Ёлгина Татьяна]]
#[[ Участник: Кокина Яна| Кокина Яна]]
#[[ Участник: Даша Прохорова| Даша Прохорова]]
#[[ Участник: Шеронов Никита| Шеронов Никита]]
#[[ Участник: Лебедев Никита| Лебедев Никита]]
#[[ Участник: Евгений Тюрин| Тюрин Евгений]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Sinyaginiv|Синягин Илья]]
#[[ Участник:Клочков Андрей|Клочков Андрей]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Дмитрий Загуменнов]]

Файл:Photokrutoykartinki.jpg

2021-10-01T09:25:45Z

Дмитрий Загуменнов:

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T09:25:25Z

Дмитрий Загуменнов:

[[Изображение:photokrutoykartinki.jpg|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[ Наша совместная презентация]

[ Наш мозговой штурм]

[ Документ]

[ Документ партнёра]

[ Наш Google рисунок]

[ Моя форма Google]

[ Сервисы Интернет]

[ Наши работы в Bubbl.us]
[[Категория:Студент]]

Участник:Дмитрий Загуменнов

2021-10-01T09:14:07Z

Дмитрий Загуменнов: Новая страница: «150px '''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич '''Факультет:''' ФЕМиКН '''Группа:'''[…»

[[Изображение:|150px]]

'''ФИО:''' Загуменнов Дмитрий Юрьевич

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[ Наша совместная презентация]

[ Наш мозговой штурм]

[ Документ]

[ Документ партнёра]

[ Наш Google рисунок]

[ Моя форма Google]

[ Сервисы Интернет]

[ Наши работы в Bubbl.us]
[[Категория:Студент]]