Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2018-02-07T14:27:48Z

Дмитрий Буянов: /* Другие документы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Наш проект посвящен творчеству С.А. Есенина.
Среди замечательных русских поэтов XX века С.А. Есенин занимает свое особое место. Настоящий сын русского народа, он стал подлинным народным художником слова, «всем существом поэта» искренне и страстно любившим и воспевавшим свою великую Родину, ее людей, природу, радости и заботы, «все, что душу облекает в плоть».
Мы попытались разгадать секрет популярности стихов С.Есенина, проникнуть в мастерскую его стиха, познать своеобразие и законы его поэтического мира.
Данный УМП мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, инициирует из творчество, позволяет проявить себя.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. С чего для каждого человека начинается родина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. В связи с чем творчество поэта можно разделить на три периода?

4. В чем противоречивость творчества Есенина?

===''Учебные вопросы''===
1. Какие стихотворения Есенина о родине вам известны?

2. В какой деревне он родился?

3. Какие факты биографии поэта вам известны?

4. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

5. Какие изобразительно-выразительные средства использует поэт?

6. Какие из тропов являются ведущими в каждый из периодов?

==План проведения проекта==

1 этап:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.

2 этап:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.

3 этап:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.

4 этап:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=0By_6h9AKMdL2UkZTY0JNbURhdGs Визитка проекта "Гой ты, Русь, моя родная!..."]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0F8vuefpvwnI421R6U7Ux4Gx03w5VMM2wrRxot9X0mbgD7g/viewform Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvlA6PHkuJdX58PaqeGFF-goxVfdTNApi56bMed-kdkioaLA/viewform Лист планирования работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B_izIMv8dD4QVmZwSW1IVFVQYkU/view Критерии оценивания работы групп]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/document/d/1XGq7M-vRGnK-vpiuPP4vz2-pevJVjHGojlau_-I_3Gs/edit Дидактитческие задания ]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1.%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект "Жизнь и творчество Есенина"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018]]

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2018-02-07T14:27:35Z

Дмитрий Буянов: /* Другие документы */

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2018-02-07T14:27:16Z

Дмитрий Буянов: /* Другие документы */

Участник:Дмитрий Буянов

2018-02-07T14:25:34Z

Дмитрий Буянов:

'''ФИО:''' Буянов Дмитрий Александрович

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-12-2|РЛ-12-2]]

'''Группа:''' [[Группа МКЖ-17-1|МКЖ-17-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Y4S1VbNxXCb2Ug0XHmhYtCg5JyukglVkvWh-yWw2KMs/edit#slide=id.g2f2a2f4ce4_0_15 наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kQ4V3JO7VQr4cbwlIWzYKYQ7uv6_pKHP3VEXNgKpDZA/edit?usp=sharing мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1g-2LTW85ebhXOBAOajFULEygdPQYnsCJV4LysVowkrk/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[https://drive.google.com/open?id=1lwfrHrrtzfZchv0rPewMfcuCBzR9hGwP "Мой любимый поэт"]

[https://drive.google.com/open?id=1ZubtXivem87wWbKfMQwxxq_9djWmnbaM0gCh9x3HVUQ "Входная анкета"]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Дмитрий Буянов

2018-02-07T14:18:15Z

Дмитрий Буянов:

'''ФИО:''' Буянов Дмитрий Александрович

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-12-2|РЛ-12-2]]

'''Группа:''' [[Группа МКЖ-17-1|МКЖ-17-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Y4S1VbNxXCb2Ug0XHmhYtCg5JyukglVkvWh-yWw2KMs/edit#slide=id.g2f2a2f4ce4_0_15 наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kQ4V3JO7VQr4cbwlIWzYKYQ7uv6_pKHP3VEXNgKpDZA/edit?usp=sharing мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1g-2LTW85ebhXOBAOajFULEygdPQYnsCJV4LysVowkrk/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[https://drive.google.com/open?id=1lwfrHrrtzfZchv0rPewMfcuCBzR9hGwP "Мой любимый поэт"]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория: Студент]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018

2018-02-07T13:42:33Z

Дмитрий Буянов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа МКЖ-17-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Светлана Звонкова|Светлана Звонкова]] [[Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"]]
[[Категория:Обучение будущего]]
#[[Участник:Дмитрий Буянов|Дмитрий Буянов]] [[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]

Участник:Дмитрий Буянов

2018-02-07T13:21:22Z

Дмитрий Буянов:

'''ФИО:''' Буянов Дмитрий Александрович

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-12-2|РЛ-12-2]]

'''Группа:''' [[Группа МКЖ-17-1|МКЖ-17-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Y4S1VbNxXCb2Ug0XHmhYtCg5JyukglVkvWh-yWw2KMs/edit#slide=id.g2f2a2f4ce4_0_15 наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kQ4V3JO7VQr4cbwlIWzYKYQ7uv6_pKHP3VEXNgKpDZA/edit?usp=sharing мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1g-2LTW85ebhXOBAOajFULEygdPQYnsCJV4LysVowkrk/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Дмитрий Буянов

2018-02-07T13:21:11Z

Дмитрий Буянов:

'''ФИО:''' Буянов Дмитрий Александрович

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-12-2|РЛ-12-2]]

'''Группа:''' [[Группа МКЖ-17-1|МКЖ-17-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Y4S1VbNxXCb2Ug0XHmhYtCg5JyukglVkvWh-yWw2KMs/edit#slide=id.g2f2a2f4ce4_0_15 наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kQ4V3JO7VQr4cbwlIWzYKYQ7uv6_pKHP3VEXNgKpDZA/edit?usp=sharing мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1g-2LTW85ebhXOBAOajFULEygdPQYnsCJV4LysVowkrk/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория: Студент]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018

2018-02-07T13:20:40Z

Дмитрий Буянов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа МКЖ-17-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Светлана Звонкова|Светлана Звонкова]] [[Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"]]
[[Категория:Обучение будущего]]

#[[Участник:Дмитрий Буянов|Дмитрий Буянов]] [[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018

2018-02-07T13:20:16Z

Дмитрий Буянов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа МКЖ-17-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Светлана Звонкова|Светлана Звонкова]] [[Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"]]
[[Категория:Обучение будущего]]

#[[Участник:Дмитрий Буянов|Дмитрий Буянов] [[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-17-1 февраль-май 2018

2018-02-07T13:19:30Z

Дмитрий Буянов: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа МКЖ-17-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Светлана Звонкова|Светлана Звонкова]] [[Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"]]
[[Категория:Обучение будущего]]
#[[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]

Участник:Дмитрий Буянов

2018-02-07T13:10:51Z

Дмитрий Буянов:

'''ФИО:''' Буянов Дмитрий Александрович

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-12-2|РЛ-12-2]]

'''Группа:''' [[Группа МКЖ-17-1|МКЖ-17-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Y4S1VbNxXCb2Ug0XHmhYtCg5JyukglVkvWh-yWw2KMs/edit#slide=id.g2f2a2f4ce4_0_15 наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kQ4V3JO7VQr4cbwlIWzYKYQ7uv6_pKHP3VEXNgKpDZA/edit?usp=sharing мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1g-2LTW85ebhXOBAOajFULEygdPQYnsCJV4LysVowkrk/edit?usp=sharing наш совместный рисунок]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

[[Категория: Студент]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2018-02-07T12:58:54Z

Дмитрий Буянов: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Дмитрий Буянов|Дмитрий Буянов]]

==Тема исследования группы==
Произведения 1918г. Есенина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С чего для каждого человека начинается родина?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что 1918 год сыграл ключевую роль в развитии темы родины в лирике С. А. Есенина. Поэтом были написаны такие произведения, как "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов". Они отражают светлые чувства поэта о родине. В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась.

==Цели исследования==
1. Проанализировать стихотворения: "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов".

2. Выбрать стихотворные строки, наиболее ярко передающие отношение поэта к родине.

==Результаты проведённого исследования==

Мы рассмотрели жизнь и творчество Есенина, подробно проанализировали стихотворения поэта, посвященные теме родины. Стихотворение «Я покинул родимый дом…» было написано Сергеем Есениным в 1918-м году. В этом произведении поэт рассказывает о своём чувстве к родной земле, рисует образы тоски, грусти, одиночества. Автор легко проводит [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C параллели], рассказывая читателям о своей неразрывной связи с Россией. Впервые стихотворение издали в 1918-м году.

Подобрали цитаты, отражающие любовь поэта к своему краю.Например:

Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что — разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.

Выяснили, в чем заключается [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0 лиризм] стихотворений о родине. Имя Сергея Есенина хорошо известно в нашей стране. Его лирика никого не оставляет равнодушным. Она проникнута горячей любовью к Родине, к русской природе. Поэт говорит: “Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины — основное в моем творчестве”. Искренняя любовь к родной земле, выраженная в своеобразных переживаниях и настроениях, придала его произведениям особое, есенинское, неповторимое [https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 звучание], которое можно всегда различить в русской лирике.

[[Файл:Get-export-file.png]]

==Вывод==
В результате анализа стихотворений 1918 года, посвященных теме родины, мы пришли к выводу о том, что этот год является важным в творчестве С.А. Есенина и оказал существенное влияние на тему родины в лирике поэта.

Сила и обаяние лирики Есенина в ее правдивости, искренности и задушевности. В его проникновенных стихах запечатлелись картины родной природы, его русская душа и глубокая любовь к Родине.

В послереволюционной поэзии Есенина тема родины тесно связана с осмыслением поэтом своего места в новой действительности. Этот процесс сложен и трагичен. Лирический герой подходит к неразрешимому противоречию: безмерная любовь к родине и осознание своей ненужности в этой новой стране. Но Россия была для поэта самой большой любовью в жизни, его особой философией. От всего можно было отказаться, но только не от России.

==Полезные ресурсы==

[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Другие документы ==

[[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]
[[Категория:Проекты]]

Группа МКЖ-17-1

2018-02-07T12:54:41Z

Дмитрий Буянов: Новая страница: «#Дмитрий Буянов»

#[[Участник:Дмитрий Буянов|Дмитрий Буянов]]

Участник:Дмитрий Буянов

2018-02-07T12:53:42Z

Дмитрий Буянов:

'''ФИО:''' Буянов Дмитрий Александрович

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-12-2|РЛ-12-2]]

'''Группа:''' [[Группа МКЖ-17-1|МКЖ-17-1]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

[[Категория: Студент]]

Результаты исследований учащихся в проекте Военный коммунизм

2017-05-21T10:42:33Z

Дмитрий Буянов: Новая страница: « ==Авторы и участники проекта== Участники группы критики: Участник:Чиколаева Анжела|Чик…»

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

==Тема исследования группы==
Произведения 1918г. Есенина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С чего для каждого человека начинается родина?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что 1918 год сыграл ключевую роль в развитии темы родины в лирике С. А. Есенина. Поэтом были написаны такие произведения, как "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов". Они отражают светлые чувства поэта о родине. В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась.

==Цели исследования==
1. Проанализировать стихотворения: "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов".

2. Выбрать стихотворные строки, наиболее ярко передающие отношение поэта к родине.

==Результаты проведённого исследования==

Мы рассмотрели жизнь и творчество Есенина, подробно проанализировали стихотворения поэта, посвященные теме родины. Стихотворение «Я покинул родимый дом…» было написано Сергеем Есениным в 1918-м году. В этом произведении поэт рассказывает о своём чувстве к родной земле, рисует образы тоски, грусти, одиночества. Автор легко проводит [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C параллели], рассказывая читателям о своей неразрывной связи с Россией. Впервые стихотворение издали в 1918-м году.

Подобрали цитаты, отражающие любовь поэта к своему краю.Например:

Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что — разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.

Выяснили, в чем заключается [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0 лиризм] стихотворений о родине. Имя Сергея Есенина хорошо известно в нашей стране. Его лирика никого не оставляет равнодушным. Она проникнута горячей любовью к Родине, к русской природе. Поэт говорит: “Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины — основное в моем творчестве”. Искренняя любовь к родной земле, выраженная в своеобразных переживаниях и настроениях, придала его произведениям особое, есенинское, неповторимое [https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 звучание], которое можно всегда различить в русской лирике.

[[Файл:Get-export-file.png]]

==Вывод==
В результате анализа стихотворений 1918 года, посвященных теме родины, мы пришли к выводу о том, что этот год является важным в творчестве С.А. Есенина и оказал существенное влияние на тему родины в лирике поэта.

Сила и обаяние лирики Есенина в ее правдивости, искренности и задушевности. В его проникновенных стихах запечатлелись картины родной природы, его русская душа и глубокая любовь к Родине.

В послереволюционной поэзии Есенина тема родины тесно связана с осмыслением поэтом своего места в новой действительности. Этот процесс сложен и трагичен. Лирический герой подходит к неразрешимому противоречию: безмерная любовь к родине и осознание своей ненужности в этой новой стране. Но Россия была для поэта самой большой любовью в жизни, его особой философией. От всего можно было отказаться, но только не от России.

==Полезные ресурсы==

[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Другие документы ==

[[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T10:41:57Z

Дмитрий Буянов: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Военный коммунизм]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHU0o5NEJfLUlfQk0/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Военный коммунизм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru Военный коммунизм: власть и крестьянство]

[http://www.twirpx.com/file/632489/ Верт Николя. История Советского государства]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T10:08:35Z

Дмитрий Буянов: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Военный коммунизм]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru Военный коммунизм: власть и крестьянство]

[http://www.twirpx.com/file/632489/ Верт Николя. История Советского государства]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T10:05:40Z

Дмитрий Буянов: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Военный коммунизм]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[[Военный коммунизм: власть и крестьянство
]][https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru]

[http://www.twirpx.com/file/632489/
]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T10:05:12Z

Дмитрий Буянов: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[[Военный коммунизм: власть и крестьянство
]][https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru]

[http://www.twirpx.com/file/632489/
]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T10:01:45Z

Дмитрий Буянов: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
Визитная карточка
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[[Военный коммунизм: власть и крестьянство
]][https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru]

[http://www.twirpx.com/file/632489/
]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T10:01:20Z

Дмитрий Буянов: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
Визитная карточка
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[[Военный коммунизм: власть и крестьянство
]][https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru]

[http://www.twirpx.com/file/632489/
]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T09:57:32Z

Дмитрий Буянов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
Визитная карточка
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Чиколаева 1.jpg|500px]]
[[Файл:Буклет Чиколаева 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing Анкета оценки навыков сотрудничества]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing Критерии оценивания wiki-страницы участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[[Военный коммунизм: власть и крестьянство
]][https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru]

[http://www.twirpx.com/file/632489/
]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Военный коммунизм

2017-05-21T09:51:45Z

Дмитрий Буянов: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Чиколаева Анжела|Чиколаева Анжела]]

== Предмет, класс ==
История, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Военный коммунизм — это понятие знакомо многим и у каждого оно ассоциируется с голодом, войной, лишениями и озлобленностью. Задачей проекту является комплексно изложить сущность политики военного коммунизма, найти истоки возникновения данной проблемы, обрисовать ее последствия и степень влияния на развитие страны. Цель состоит в более углубленном изучении данного вопроса, в частности, что послужило конкретным толчком к развертыванию политики военного коммунизма, а также как оправдывали свои действия члены партии большевиков, почему и ради чего народ терпел подобные лишения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Была ли альтернатива Военному коммунизму?

===''Проблемные вопросы''===

1)Предпосылки возникновения политики «военного коммунизма»?

2)Сущность, отличительные стороны политики и влияние на социально-общественную жизнь страны?

3)Результаты политики «военного коммунизма» и ее последствия?

===''Учебные вопросы''===

1)Создание Красной армии?

2)Национализация и мобилизация экономики?

3)Установление политической диктатуры?

4)Введение НЭПа?

== Визитная карточка проекта ==
Визитная карточка
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHaHRucUt1d2ZTbXc/view?usp=sharing]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHN0RPQVItSmtDclk/view?usp=sharing]

[https://drive.google.com/file/d/0BxRFSygurAEHQnNSZ0UyTWVEczg/view?usp=sharing]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]

== Полезные ресурсы ==
[[Военный коммунизм: власть и крестьянство
]][https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=SRgFPc2kFJkojt%2FyFLx%2Fh%2FqAq797InVybCI6Imh0dHBzOi8vd3d3LmNpdmlzYm9vay5ydS9maWxlcy9GaWxlL1RlbGl0c3luLnBkZiIsInRpdGxlIjoiVGVsaXRzeW4ucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiMzMzNzY4MTUwMTQ5MTA2MDU1MiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTM1OTQxMjI1NX0%3D&page=1&lang=ru]

[http://www.twirpx.com/file/632489/
]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-16 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2017-05-15T12:03:38Z

Дмитрий Буянов: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Наш проект посвящен творчеству С.А. Есенина.
Среди замечательных русских поэтов XX века С.А. Есенин занимает свое особое место. Настоящий сын русского народа, он стал подлинным народным художником слова, «всем существом поэта» искренне и страстно любившим и воспевавшим свою великую Родину, ее людей, природу, радости и заботы, «все, что душу облекает в плоть».
Мы попытались разгадать секрет популярности стихов С.Есенина, проникнуть в мастерскую его стиха, познать своеобразие и законы его поэтического мира.
Данный УМП мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, инициирует из творчество, позволяет проявить себя.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. С чего для каждого человека начинается родина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. В связи с чем творчество поэта можно разделить на три периода?

4. В чем противоречивость творчества Есенина?

===''Учебные вопросы''===
1. Какие стихотворения Есенина о родине вам известны?

2. В какой деревне он родился?

3. Какие факты биографии поэта вам известны?

4. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

5. Какие изобразительно-выразительные средства использует поэт?

6. Какие из тропов являются ведущими в каждый из периодов?

==План проведения проекта==

1 этап:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.

2 этап:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.

3 этап:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.

4 этап:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=0By_6h9AKMdL2UkZTY0JNbURhdGs Визитка проекта "Гой ты, Русь, моя родная!..."]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0F8vuefpvwnI421R6U7Ux4Gx03w5VMM2wrRxot9X0mbgD7g/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/document/d/1XGq7M-vRGnK-vpiuPP4vz2-pevJVjHGojlau_-I_3Gs/edit Дидактитческие задания ]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1.%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект "Жизнь и творчество Есенина"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-23T10:00:48Z

Дмитрий Буянов: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

==Тема исследования группы==
Произведения 1918г. Есенина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С чего для каждого человека начинается родина?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что 1918 год сыграл ключевую роль в развитии темы родины в лирике С. А. Есенина. Поэтом были написаны такие произведения, как "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов". Они отражают светлые чувства поэта о родине. В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась.

==Цели исследования==
1. Проанализировать стихотворения: "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов".

2. Выбрать стихотворные строки, наиболее ярко передающие отношение поэта к родине.

3. Провести соц. опрос среди одноклассников: "Что для вас родина?"

==Результаты проведённого исследования==

Мы рассмотрели жизнь и творчество Есенина, подробно проанализировали стихотворения поэта, посвященные теме родины. Стихотворение «Я покинул родимый дом…» было написано Сергеем Есениным в 1918-м году. В этом произведении поэт рассказывает о своём чувстве к родной земле, рисует образы тоски, грусти, одиночества. Автор легко проводит [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C параллели], рассказывая читателям о своей неразрывной связи с Россией. Впервые стихотворение издали в 1918-м году.

Подобрали цитаты, отражающие любовь поэта к своему краю.Например:

Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что — разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.

Выяснили, в чем заключается [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0 лиризм] стихотворений о родине. Имя Сергея Есенина хорошо известно в нашей стране. Его лирика никого не оставляет равнодушным. Она проникнута горячей любовью к Родине, к русской природе. Поэт говорит: “Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины — основное в моем творчестве”. Искренняя любовь к родной земле, выраженная в своеобразных переживаниях и настроениях, придала его произведениям особое, есенинское, неповторимое [https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 звучание], которое можно всегда различить в русской лирике.

[[Файл:Get-export-file.png]]

==Вывод==
В результате анализа стихотворений 1918 года, посвященных теме родины, мы пришли к выводу о том, что этот год является важным в творчестве С.А. Есенина и оказал существенное влияние на тему родины в лирике поэта.

Сила и обаяние лирики Есенина в ее правдивости, искренности и задушевности. В его проникновенных стихах запечатлелись картины родной природы, его русская душа и глубокая любовь к Родине.

В послереволюционной поэзии Есенина тема родины тесно связана с осмыслением поэтом своего места в новой действительности. Этот процесс сложен и трагичен. Лирический герой подходит к неразрешимому противоречию: безмерная любовь к родине и осознание своей ненужности в этой новой стране. Но Россия была для поэта самой большой любовью в жизни, его особой философией. От всего можно было отказаться, но только не от России.

==Полезные ресурсы==

[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Другие документы ==

[[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-23T09:58:00Z

Дмитрий Буянов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

==Тема исследования группы==
Произведения 1918г. Есенина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Действительно ли поэзия Есенина есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что 1918 год сыграл ключевую роль в развитии темы родины в лирике С. А. Есенина. Поэтом были написаны такие произведения, как "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов". Они отражают светлые чувства поэта о родине. В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась.

==Цели исследования==
1. Проанализировать стихотворения: "Я покинул родимый дом...", "И небо, и земля всё те же...", "Сельский часослов".

2. Выбрать стихотворные строки, наиболее ярко передающие отношение поэта к родине.

3. Провести соц. опрос среди одноклассников: "Что для вас родина?"

==Результаты проведённого исследования==

Мы рассмотрели жизнь и творчество Есенина, подробно проанализировали стихотворения поэта, посвященные теме родины. Стихотворение «Я покинул родимый дом…» было написано Сергеем Есениным в 1918-м году. В этом произведении поэт рассказывает о своём чувстве к родной земле, рисует образы тоски, грусти, одиночества. Автор легко проводит [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C параллели], рассказывая читателям о своей неразрывной связи с Россией. Впервые стихотворение издали в 1918-м году.

Подобрали цитаты, отражающие любовь поэта к своему краю.Например:

Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что — разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.

Выяснили, в чем заключается [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0 лиризм] стихотворений о родине. Имя Сергея Есенина хорошо известно в нашей стране. Его лирика никого не оставляет равнодушным. Она проникнута горячей любовью к Родине, к русской природе. Поэт говорит: “Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины — основное в моем творчестве”. Искренняя любовь к родной земле, выраженная в своеобразных переживаниях и настроениях, придала его произведениям особое, есенинское, неповторимое [https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 звучание], которое можно всегда различить в русской лирике.

[[Файл:Get-export-file.png]]

==Вывод==
В результате анализа стихотворений 1918 года, посвященных теме родины, мы пришли к выводу о том, что этот год является важным в творчестве С.А. Есенина и оказал существенное влияние на тему родины в лирике поэта.

Сила и обаяние лирики Есенина в ее правдивости, искренности и задушевности. В его проникновенных стихах запечатлелись картины родной природы, его русская душа и глубокая любовь к Родине.

В послереволюционной поэзии Есенина тема родины тесно связана с осмыслением поэтом своего места в новой действительности. Этот процесс сложен и трагичен. Лирический герой подходит к неразрешимому противоречию: безмерная любовь к родине и осознание своей ненужности в этой новой стране. Но Россия была для поэта самой большой любовью в жизни, его особой философией. От всего можно было отказаться, но только не от России.

==Полезные ресурсы==

[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Другие документы ==

[[Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2017-03-23T09:57:34Z

Дмитрий Буянов: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. С чего для каждого человека начинается родина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. В связи с чем творчество поэта можно разделить на три периода?

4. В чем противоречивость творчества Есенина?

===''Учебные вопросы''===
1. Какие стихотворения Есенина о родине вам известны?

2. В какой деревне он родился?

3. Какие факты биографии поэта вам известны?

4. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

5. Какие изобразительно-выразительные средства использует поэт?

6. Какие из тропов являются ведущими в каждый из периодов?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2017-03-23T09:56:23Z

Дмитрий Буянов: /* Предмет, класс */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. С чего для каждого человека начинается родина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. В связи с чем творчество поэта можно разделить на три периода?

4. В чем противоречивость творчества Есенина?

===''Учебные вопросы''===
1. Какие стихотворения Есенина о родине вам известны?

2. В какой деревне он родился?

3. Какие факты биографии поэта вам известны?

4. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

5. Какие изобразительно-выразительные средства использует поэт?

6. Какие из тропов являются ведущими в каждый из периодов?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Файл:Get-export-file.png]]

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2017-03-23T09:55:36Z

Дмитрий Буянов: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. С чего для каждого человека начинается родина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. В связи с чем творчество поэта можно разделить на три периода?

4. В чем противоречивость творчества Есенина?

===''Учебные вопросы''===
1. Какие стихотворения Есенина о родине вам известны?

2. В какой деревне он родился?

3. Какие факты биографии поэта вам известны?

4. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

5. Какие изобразительно-выразительные средства использует поэт?

6. Какие из тропов являются ведущими в каждый из периодов?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Файл:Get-export-file.png]]

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Get-export-file.png

2017-03-23T09:55:18Z

Дмитрий Буянов:

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2017-03-23T09:53:28Z

Дмитрий Буянов: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. С чего для каждого человека начинается родина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. В связи с чем творчество поэта можно разделить на три периода?

4. В чем противоречивость творчества Есенина?

===''Учебные вопросы''===
1. Какие стихотворения Есенина о родине вам известны?

2. В какой деревне он родился?

3. Какие факты биографии поэта вам известны?

4. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

5. Какие изобразительно-выразительные средства использует поэт?

6. Какие из тропов являются ведущими в каждый из периодов?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-069d496ddcb54337a8aba4b11d4488eb

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T10:10:59Z

Дмитрий Буянов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T10:07:52Z

Дмитрий Буянов: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T10:07:03Z

Дмитрий Буянов: /* Вывод */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T10:05:01Z

Дмитрий Буянов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T10:04:47Z

Дмитрий Буянов: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:55:42Z

Дмитрий Буянов: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:55:32Z

Дмитрий Буянов: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:51:43Z

Дмитрий Буянов: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:39:25Z

Дмитрий Буянов: /* Другие документы */

Учебный проект "Гой ты, Русь, моя родная!..."

2017-03-16T09:36:57Z

Дмитрий Буянов: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

== Предмет, класс ==
Литература, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Есть ли Родина без любви?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем противоречивость творчества Есенина?

2. Помнят ли сейчас про личность С.А.Есенина?

3. Как повлияла революция 1918 года на творчество Есенина?

4. Какие произведения отражают отношение поэта к родине?

===''Учебные вопросы''===
1. Когда родился Сергей Есенин?

2. В какой деревне он родился?

3. Кем были у него родители?

4. Какое литературное течение возглавил С.А.Есенин?

5. Какое прозвище получил С. А. Есенин в писательских кругах?

6. Какая тема стала основной в творчестве Есенина?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буянов1.jpg|500px]]
[[Файл:Буянов2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B7ivWZaoIgisd3d1Yk9ZSk5OLUE Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://rupoem.ru/esenin/ Русская поэзия, Сергей Есенин]

[http://www.stihi-rus.ru/1/Esenin/ Анталогия русской поэзии, Сергей Есенин]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:35:30Z

Дмитрий Буянов: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:34:50Z

Дмитрий Буянов: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:34:13Z

Дмитрий Буянов: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:33:38Z

Дмитрий Буянов: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:32:30Z

Дмитрий Буянов: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как отражается тема родины в творчестве Есенина?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:32:04Z

Дмитрий Буянов: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие произведения были написаны в это время?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:30:48Z

Дмитрий Буянов: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:

[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Гой ты, Русь, моя родная!...

2017-03-16T09:30:26Z

Дмитрий Буянов: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы критики:
[[Участник:Дмитрий Буянов|Буянов Дима]]

[[Участник:Мария Петрова|Петрова Мария]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]