https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2+%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9 2026-06-14T14:40:53Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107798 2013-01-10T08:24:02Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Визитная карточка проекта Графическая информация]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Графическая информация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107797 2013-01-10T08:22:55Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Визитная карточка проекта Графическая информация]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Графическая информация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107792 2013-01-10T08:14:42Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.<br /> ==Цели исследования==<br /> Сравнить преимущества и недостатки графических форматов.<br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Слева рассмотрен образец растровой графики, справа векторной.<br /> <br /> &lt;center&gt; [[Изображение:I.jpg‎ |center|300px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> На данной диаграмме показана зависимость размера файла от расширения. <br /> Был взят обычный рисунок и сохранен в разных форматах(jpeg-растровая,svg-векторная)при различных расширениях.<br /> <br /> [[Изображение:Блуаф.jpg]]<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> Векторная графика — способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники.<br /> <br /> Преимущества векторной графики:<br /> * Малый объем памяти. При кодировании векторного изображения хранится не само изображение объекта, а координаты четырех точек, поэтому объем памяти очень мал по сравнению с точечной графикой. Вывод: Векторная графика - очень экономичный способ кодирования. Она экономна в плане объемов дискового пространства, необходимого для хранения изображений: это связано с тем, что сохраняется не само изображение, а только некоторые основные данные, используя которые программа всякий раз воссоздает изображение заново. Кроме того, описание цветовых характеристик несильно увеличивает размер файла.<br /> <br /> * Свобода трансформации. Векторное изображение можно вращать, масштабировать без потери качества изображения. Объекты векторной графики просто трансформируются и ими легко манипулировать, что не оказывает практически никакого влияния на качество изображения.<br /> <br /> * Аппаратная независимость. Векторная графика &quot;работает&quot; с идеальными объектами, которые сами приноравливаются к изменениям: можно не знать, для каких устройств делается тот или иной документ. Векторная графика максимально использует возможности разрезрешающей способности любого выводного устройства: изображение всегда будет настолько качественным, на сколько способно данное устройство.<br /> <br /> Недостатки векторной графики:<br /> * Программная зависимость. Каждая программа строит кривые Безье по своим алгоритмам. (Например, формат .cdr программы Corel Draw не описан и является нестандартным). Часто необходимо конвертирование. Каждая программа сохраняет данные в своем собственном формате, поэтому изображение, созданое в одном векторном редакторе, как правило, не конвертируется в формат другой программы без погрешностей.<br /> <br /> * Сложность векторного принципа описания изображения не позволяет автоматизировать ввод графической информации и сконструировать устройство подобное сканеру для растровой графики.<br /> <br /> * Векторная графика действительно ограничена в чисто живописных средствах и не предназначена для создания фотореалистических изображений.<br /> <br /> Растровая графика<br /> <br /> Растровая графика это — изображение, представляющее собой сетку пикселей или точек цветов (обычно прямоугольную) на компьютерном мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах.<br /> <br /> Важными характеристиками изображения являются:<br /> <br /> <br /> * количество пикселей - разрешение. Может указываться отдельно количество пикселей по ширине и высоте (1024*768, 640*480,...) или же, редко, общее количество пикселей (часто измеряется в мегапикселях);<br /> <br /> <br /> Преимущества растровой графики:<br /> <br /> * Растровая графика позволяет создать (воспроизвести) практически любой рисунок, вне зависимости от сложности, в отличие, например, от векторной, где невозможно точно передать эффект перехода от одного цвета к другому без потерь в размере файла.<br /> * Распространённость — растровая графика используется сейчас практически везде: от маленьких значков до плакатов.<br /> * Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование.<br /> * Растровое представление изображения естественно для большинства устройств ввода-вывода графической информации, таких как мониторы (за исключением векторных), матричные и струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.<br /> <br /> Недостатки растровой графики:<br /> <br /> * Большой размер файлов с простыми изображениями.<br /> * Невозможность идеального масштабирования.<br /> * Невозможность вывода на печать на плоттер.<br /> <br /> Из‑за этих недостатков для хранения простых рисунков рекомендуют вместо даже сжатой растровой графики использовать векторную графику.<br /> <br /> Ознакомившись с преимуществами и недостатками форматов делаем вывод что более важно для достижения вашей цели, качество и более большой размер изображения<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Из проведенного исследования сделан вывод, что растровая графика для обычного пользования лучше, хотя и требует большего объема на диске, и не требует программной зависимости. Векторная графика требует специального программного продукта, что осложняет работу пользователя.<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> Печатные материалы:<br /> <br /> 1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие. БИНОМ. 2003г<br /> <br /> 2. Семакин Г. Информатика 7-9. Базовый курс. ЛБЗ. 2002г.<br /> <br /> 3. Энциклопедия рисования. М «РОСМЭН», 2002<br /> <br /> • Интернет ресурсы:<br /> <br /> 1. http://www.mgopu.ru/PVU/2.1/graphics/index.html Ю.М. Носков. Компьютерная графика. Электронный учебник.<br /> <br /> 2. http://klax.tula.ru/~level/graphics/predgrph.html А. Г. Юдина. Компьютерная графика. Векторные редакторы.</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:I.jpg&diff=107790 2013-01-10T08:14:08Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107788 2013-01-10T08:13:08Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Графическая информация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107785 2013-01-10T08:11:33Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.<br /> ==Цели исследования==<br /> Сравнить преимущества и недостатки графических форматов.<br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Слева рассмотрен образец растровой графики, справа векторной.<br /> <br /> &lt;center&gt; [[Изображение:Йцуфы.JPG|center|300px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> На данной диаграмме показана зависимость размера файла от расширения. <br /> Был взят обычный рисунок и сохранен в разных форматах(jpeg-растровая,svg-векторная)при различных расширениях.<br /> <br /> [[Изображение:Блуаф.jpg]]<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> Векторная графика — способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники.<br /> <br /> Преимущества векторной графики:<br /> * Малый объем памяти. При кодировании векторного изображения хранится не само изображение объекта, а координаты четырех точек, поэтому объем памяти очень мал по сравнению с точечной графикой. Вывод: Векторная графика - очень экономичный способ кодирования. Она экономна в плане объемов дискового пространства, необходимого для хранения изображений: это связано с тем, что сохраняется не само изображение, а только некоторые основные данные, используя которые программа всякий раз воссоздает изображение заново. Кроме того, описание цветовых характеристик несильно увеличивает размер файла.<br /> <br /> * Свобода трансформации. Векторное изображение можно вращать, масштабировать без потери качества изображения. Объекты векторной графики просто трансформируются и ими легко манипулировать, что не оказывает практически никакого влияния на качество изображения.<br /> <br /> * Аппаратная независимость. Векторная графика &quot;работает&quot; с идеальными объектами, которые сами приноравливаются к изменениям: можно не знать, для каких устройств делается тот или иной документ. Векторная графика максимально использует возможности разрезрешающей способности любого выводного устройства: изображение всегда будет настолько качественным, на сколько способно данное устройство.<br /> <br /> Недостатки векторной графики:<br /> * Программная зависимость. Каждая программа строит кривые Безье по своим алгоритмам. (Например, формат .cdr программы Corel Draw не описан и является нестандартным). Часто необходимо конвертирование. Каждая программа сохраняет данные в своем собственном формате, поэтому изображение, созданое в одном векторном редакторе, как правило, не конвертируется в формат другой программы без погрешностей.<br /> <br /> * Сложность векторного принципа описания изображения не позволяет автоматизировать ввод графической информации и сконструировать устройство подобное сканеру для растровой графики.<br /> <br /> * Векторная графика действительно ограничена в чисто живописных средствах и не предназначена для создания фотореалистических изображений.<br /> <br /> Растровая графика<br /> <br /> Растровая графика это — изображение, представляющее собой сетку пикселей или точек цветов (обычно прямоугольную) на компьютерном мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах.<br /> <br /> Важными характеристиками изображения являются:<br /> <br /> <br /> * количество пикселей - разрешение. Может указываться отдельно количество пикселей по ширине и высоте (1024*768, 640*480,...) или же, редко, общее количество пикселей (часто измеряется в мегапикселях);<br /> <br /> <br /> Преимущества растровой графики:<br /> <br /> * Растровая графика позволяет создать (воспроизвести) практически любой рисунок, вне зависимости от сложности, в отличие, например, от векторной, где невозможно точно передать эффект перехода от одного цвета к другому без потерь в размере файла.<br /> * Распространённость — растровая графика используется сейчас практически везде: от маленьких значков до плакатов.<br /> * Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование.<br /> * Растровое представление изображения естественно для большинства устройств ввода-вывода графической информации, таких как мониторы (за исключением векторных), матричные и струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.<br /> <br /> Недостатки растровой графики:<br /> <br /> * Большой размер файлов с простыми изображениями.<br /> * Невозможность идеального масштабирования.<br /> * Невозможность вывода на печать на плоттер.<br /> <br /> Из‑за этих недостатков для хранения простых рисунков рекомендуют вместо даже сжатой растровой графики использовать векторную графику.<br /> <br /> Ознакомившись с преимуществами и недостатками форматов делаем вывод что более важно для достижения вашей цели, качество и более большой размер изображения<br /> ==Вывод==<br /> Из проведенного исследования сделан вывод, что растровая графика для обычного пользования лучше, хотя и требует большего объема на диске, и не требует программной зависимости. Векторная графика требует специального программного продукта, что осложняет работу пользователя.<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> Печатные материалы:<br /> <br /> 1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие. БИНОМ. 2003г<br /> <br /> 2. Семакин Г. Информатика 7-9. Базовый курс. ЛБЗ. 2002г.<br /> <br /> 3. Энциклопедия рисования. М «РОСМЭН», 2002<br /> <br /> • Интернет ресурсы:<br /> <br /> 1. http://www.mgopu.ru/PVU/2.1/graphics/index.html Ю.М. Носков. Компьютерная графика. Электронный учебник.<br /> <br /> 2. http://klax.tula.ru/~level/graphics/predgrph.html А. Г. Юдина. Компьютерная графика. Векторные редакторы.</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107784 2013-01-10T08:10:44Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.<br /> ==Цели исследования==<br /> Сравнить преимущества и недостатки графических форматов.<br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Слева рассмотрен образец растровой графики, справа векторной.<br /> <br /> &lt;center&gt; [[Изображение:Йцуфы.JPG|center|300px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> На данной диаграмме показана зависимость размера файла от расширения. <br /> Был взят обычный рисунок и сохранен в разных форматах(jpeg-растровая,svg-векторная)при различных расширениях.<br /> <br /> [[Изображение:Блуаф.jpg]]<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> Векторная графика — способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники.<br /> <br /> Преимущества векторной графики:<br /> * Малый объем памяти. При кодировании векторного изображения хранится не само изображение объекта, а координаты четырех точек, поэтому объем памяти очень мал по сравнению с точечной графикой. Вывод: Векторная графика - очень экономичный способ кодирования. Она экономна в плане объемов дискового пространства, необходимого для хранения изображений: это связано с тем, что сохраняется не само изображение, а только некоторые основные данные, используя которые программа всякий раз воссоздает изображение заново. Кроме того, описание цветовых характеристик несильно увеличивает размер файла.<br /> <br /> * Свобода трансформации. Векторное изображение можно вращать, масштабировать без потери качества изображения. Объекты векторной графики просто трансформируются и ими легко манипулировать, что не оказывает практически никакого влияния на качество изображения.<br /> <br /> * Аппаратная независимость. Векторная графика &quot;работает&quot; с идеальными объектами, которые сами приноравливаются к изменениям: можно не знать, для каких устройств делается тот или иной документ. Векторная графика максимально использует возможности разрезрешающей способности любого выводного устройства: изображение всегда будет настолько качественным, на сколько способно данное устройство.<br /> <br /> Недостатки векторной графики:<br /> * Программная зависимость. Каждая программа строит кривые Безье по своим алгоритмам. (Например, формат .cdr программы Corel Draw не описан и является нестандартным). Часто необходимо конвертирование. Каждая программа сохраняет данные в своем собственном формате, поэтому изображение, созданое в одном векторном редакторе, как правило, не конвертируется в формат другой программы без погрешностей.<br /> <br /> * Сложность векторного принципа описания изображения не позволяет автоматизировать ввод графической информации и сконструировать устройство подобное сканеру для растровой графики.<br /> <br /> * Векторная графика действительно ограничена в чисто живописных средствах и не предназначена для создания фотореалистических изображений.<br /> <br /> Растровая графика<br /> <br /> Растровая графика это — изображение, представляющее собой сетку пикселей или точек цветов (обычно прямоугольную) на компьютерном мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах.<br /> <br /> Важными характеристиками изображения являются:<br /> <br /> <br /> * количество пикселей - разрешение. Может указываться отдельно количество пикселей по ширине и высоте (1024*768, 640*480,...) или же, редко, общее количество пикселей (часто измеряется в мегапикселях);<br /> <br /> <br /> Преимущества растровой графики:<br /> <br /> * Растровая графика позволяет создать (воспроизвести) практически любой рисунок, вне зависимости от сложности, в отличие, например, от векторной, где невозможно точно передать эффект перехода от одного цвета к другому без потерь в размере файла.<br /> * Распространённость — растровая графика используется сейчас практически везде: от маленьких значков до плакатов.<br /> * Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование.<br /> * Растровое представление изображения естественно для большинства устройств ввода-вывода графической информации, таких как мониторы (за исключением векторных), матричные и струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.<br /> <br /> Недостатки растровой графики:<br /> <br /> * Большой размер файлов с простыми изображениями.<br /> * Невозможность идеального масштабирования.<br /> * Невозможность вывода на печать на плоттер.<br /> <br /> Из‑за этих недостатков для хранения простых рисунков рекомендуют вместо даже сжатой растровой графики использовать векторную графику.<br /> <br /> Ознакомившись с преимуществами и недостатками форматов делаем вывод что более важно для достижения вашей цели, качество и более большой размер изображения<br /> ==Вывод==<br /> Из проведенного исследования сделан вывод, что растровая графика для обычного пользования лучше, хотя и требует большего объема на диске, и не требует программной зависимости. Векторная графика требует специального программного продукта, что осложняет работу пользователя.</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107783 2013-01-10T08:09:47Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.<br /> ==Цели исследования==<br /> Сравнить преимущества и недостатки графических форматов.<br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Слева рассмотрен образец растровой графики, справа векторной.<br /> <br /> &lt;center&gt; [[Изображение:Йцуфы.JPG|center|300px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> На данной диаграмме показана зависимость размера файла от расширения. <br /> Был взят обычный рисунок и сохранен в разных форматах(jpeg-растровая,svg-векторная)при различных расширениях.<br /> <br /> [[Изображение:Блуаф.jpg]]<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> Векторная графика — способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники.<br /> <br /> Преимущества векторной графики:<br /> * Малый объем памяти. При кодировании векторного изображения хранится не само изображение объекта, а координаты четырех точек, поэтому объем памяти очень мал по сравнению с точечной графикой. Вывод: Векторная графика - очень экономичный способ кодирования. Она экономна в плане объемов дискового пространства, необходимого для хранения изображений: это связано с тем, что сохраняется не само изображение, а только некоторые основные данные, используя которые программа всякий раз воссоздает изображение заново. Кроме того, описание цветовых характеристик несильно увеличивает размер файла.<br /> <br /> * Свобода трансформации. Векторное изображение можно вращать, масштабировать без потери качества изображения. Объекты векторной графики просто трансформируются и ими легко манипулировать, что не оказывает практически никакого влияния на качество изображения.<br /> <br /> * Аппаратная независимость. Векторная графика &quot;работает&quot; с идеальными объектами, которые сами приноравливаются к изменениям: можно не знать, для каких устройств делается тот или иной документ. Векторная графика максимально использует возможности разрезрешающей способности любого выводного устройства: изображение всегда будет настолько качественным, на сколько способно данное устройство.<br /> <br /> Недостатки векторной графики:<br /> * Программная зависимость. Каждая программа строит кривые Безье по своим алгоритмам. (Например, формат .cdr программы Corel Draw не описан и является нестандартным). Часто необходимо конвертирование. Каждая программа сохраняет данные в своем собственном формате, поэтому изображение, созданое в одном векторном редакторе, как правило, не конвертируется в формат другой программы без погрешностей.<br /> <br /> * Сложность векторного принципа описания изображения не позволяет автоматизировать ввод графической информации и сконструировать устройство подобное сканеру для растровой графики.<br /> <br /> * Векторная графика действительно ограничена в чисто живописных средствах и не предназначена для создания фотореалистических изображений.<br /> <br /> Растровая графика<br /> <br /> Растровая графика это — изображение, представляющее собой сетку пикселей или точек цветов (обычно прямоугольную) на компьютерном мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах.<br /> <br /> Важными характеристиками изображения являются:<br /> <br /> <br /> * количество пикселей - разрешение. Может указываться отдельно количество пикселей по ширине и высоте (1024*768, 640*480,...) или же, редко, общее количество пикселей (часто измеряется в мегапикселях);<br /> <br /> <br /> Преимущества растровой графики:<br /> <br /> * Растровая графика позволяет создать (воспроизвести) практически любой рисунок, вне зависимости от сложности, в отличие, например, от векторной, где невозможно точно передать эффект перехода от одного цвета к другому без потерь в размере файла.<br /> * Распространённость — растровая графика используется сейчас практически везде: от маленьких значков до плакатов.<br /> * Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование.<br /> * Растровое представление изображения естественно для большинства устройств ввода-вывода графической информации, таких как мониторы (за исключением векторных), матричные и струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.<br /> <br /> Недостатки растровой графики:<br /> <br /> * Большой размер файлов с простыми изображениями.<br /> * Невозможность идеального масштабирования.<br /> * Невозможность вывода на печать на плоттер.<br /> <br /> Из‑за этих недостатков для хранения простых рисунков рекомендуют вместо даже сжатой растровой графики использовать векторную графику.<br /> <br /> Ознакомившись с преимуществами и недостатками форматов делаем вывод что более важно для достижения вашей цели, качество и более большой размер изображения</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%B0%D1%84.jpg&diff=107782 2013-01-10T08:08:42Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107781 2013-01-10T08:07:09Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.<br /> ==Цели исследования==<br /> Сравнить преимущества и недостатки графических форматов.<br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Слева рассмотрен образец растровой графики, справа векторной.<br /> <br /> &lt;center&gt; [[Изображение:Й.JPG|center|300px]]&lt;/center&gt;<br /> <br /> На данной диаграмме показана зависимость размера файла от расширения. <br /> Был взят обычный рисунок и сохранен в разных форматах(jpeg-растровая,svg-векторная)при различных расширениях.<br /> <br /> [[Изображение:Безимени-1.jpg]]<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> Векторная графика — способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники.<br /> <br /> Преимущества векторной графики:<br /> * Малый объем памяти. При кодировании векторного изображения хранится не само изображение объекта, а координаты четырех точек, поэтому объем памяти очень мал по сравнению с точечной графикой. Вывод: Векторная графика - очень экономичный способ кодирования. Она экономна в плане объемов дискового пространства, необходимого для хранения изображений: это связано с тем, что сохраняется не само изображение, а только некоторые основные данные, используя которые программа всякий раз воссоздает изображение заново. Кроме того, описание цветовых характеристик несильно увеличивает размер файла.<br /> <br /> * Свобода трансформации. Векторное изображение можно вращать, масштабировать без потери качества изображения. Объекты векторной графики просто трансформируются и ими легко манипулировать, что не оказывает практически никакого влияния на качество изображения.<br /> <br /> * Аппаратная независимость. Векторная графика &quot;работает&quot; с идеальными объектами, которые сами приноравливаются к изменениям: можно не знать, для каких устройств делается тот или иной документ. Векторная графика максимально использует возможности разрезрешающей способности любого выводного устройства: изображение всегда будет настолько качественным, на сколько способно данное устройство.<br /> <br /> Недостатки векторной графики:<br /> * Программная зависимость. Каждая программа строит кривые Безье по своим алгоритмам. (Например, формат .cdr программы Corel Draw не описан и является нестандартным). Часто необходимо конвертирование. Каждая программа сохраняет данные в своем собственном формате, поэтому изображение, созданое в одном векторном редакторе, как правило, не конвертируется в формат другой программы без погрешностей.<br /> <br /> * Сложность векторного принципа описания изображения не позволяет автоматизировать ввод графической информации и сконструировать устройство подобное сканеру для растровой графики.<br /> <br /> * Векторная графика действительно ограничена в чисто живописных средствах и не предназначена для создания фотореалистических изображений.<br /> <br /> Растровая графика<br /> <br /> Растровая графика это — изображение, представляющее собой сетку пикселей или точек цветов (обычно прямоугольную) на компьютерном мониторе, бумаге и других отображающих устройствах и материалах.<br /> <br /> Важными характеристиками изображения являются:<br /> <br /> <br /> * количество пикселей - разрешение. Может указываться отдельно количество пикселей по ширине и высоте (1024*768, 640*480,...) или же, редко, общее количество пикселей (часто измеряется в мегапикселях);<br /> <br /> <br /> Преимущества растровой графики:<br /> <br /> * Растровая графика позволяет создать (воспроизвести) практически любой рисунок, вне зависимости от сложности, в отличие, например, от векторной, где невозможно точно передать эффект перехода от одного цвета к другому без потерь в размере файла.<br /> * Распространённость — растровая графика используется сейчас практически везде: от маленьких значков до плакатов.<br /> * Высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование.<br /> * Растровое представление изображения естественно для большинства устройств ввода-вывода графической информации, таких как мониторы (за исключением векторных), матричные и струйные принтеры, цифровые фотоаппараты, сканеры.<br /> <br /> Недостатки растровой графики:<br /> <br /> * Большой размер файлов с простыми изображениями.<br /> * Невозможность идеального масштабирования.<br /> * Невозможность вывода на печать на плоттер.<br /> <br /> Из‑за этих недостатков для хранения простых рисунков рекомендуют вместо даже сжатой растровой графики использовать векторную графику.<br /> <br /> Ознакомившись с преимуществами и недостатками форматов делаем вывод что более важно для достижения вашей цели, качество и более большой размер изображения</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%99%D1%86%D1%83%D1%84%D1%8B.JPG&diff=107779 2013-01-10T08:06:06Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107776 2013-01-10T08:04:32Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.<br /> ==Цели исследования==<br /> Сравнить преимущества и недостатки графических форматов.</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107775 2013-01-10T08:04:13Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?<br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Я считаю что выбор формата зависит от цели применения.</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107773 2013-01-10T08:03:45Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;<br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие преимущества и недостатки форматов?</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107772 2013-01-10T08:03:29Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]<br /> ==Тема исследования группы==<br /> &quot;Выбор правильного формата&quot;</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107770 2013-01-10T08:02:58Z

<p>Демидов Дмитрий: Новая: ==Авторы и участники проекта== *Демидов Дмитрий</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> *[[Участник:Демидов Дмитрий|Демидов Дмитрий]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107768 2013-01-10T08:02:06Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Графическая информация]]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview Пример продукта проектной деятельности учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107767 2013-01-10T08:01:17Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Обрабатываем графическую информацию]]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview Пример продукта проектной деятельности учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107765 2013-01-10T08:00:57Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Обрабатываем графическую информацию]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview Пример продукта проектной деятельности учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107764 2013-01-10T07:58:47Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/edit Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview Пример продукта проектной деятельности учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107718 2013-01-09T15:32:17Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/preview Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview Пример продукта проектной деятельности учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107563 2013-01-07T07:09:40Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать верный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Как выбрать графический редактор?<br /> *Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?<br /> *Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?<br /> *Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Как использовать функциональные возможности приложений?<br /> *Как создавать слайды на основе собственного дизайна?<br /> *Как создать и демонстрировать презентации?<br /> *Как создавать рисунки?<br /> *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?<br /> *Какие существуют форматы графических файлов?<br /> *Как разместить изображение в сети? <br /> *Как уменьшить размер изображения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/preview Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview презентация графическая информация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107562 2013-01-07T07:09:00Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Аннотация к проекту */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Проект &quot;Обрабатываем графическую информацию&quot; предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора &quot;Paint&quot;, узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/preview Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview презентация графическая информация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107560 2013-01-07T07:07:49Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZZzI2eThneU1IblU/preview Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview презентация графическая информация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107559 2013-01-07T07:00:42Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/ Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview презентация графическая информация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107558 2013-01-07T07:00:28Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/ Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/preview презентация графическая информация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107557 2013-01-07T06:52:59Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публпрепод1.jpg‎|400px]]<br /> [[Изображение:Публпрепод2.jpg‎|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/ Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B42.jpg&diff=107556 2013-01-07T06:52:38Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B41.jpg&diff=107555 2013-01-07T06:48:20Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=107554 2013-01-07T06:47:40Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/preview Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/ Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106954 2012-12-27T08:42:19Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/ Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZV3VlVXNrVVhmVGM/ Графическая информация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106934 2012-12-27T08:30:18Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96EIZmQIIVZNG1SZHpNcHZaZms/ Кодирование графической информации]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106918 2012-12-27T08:20:45Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106915 2012-12-27T08:17:28Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> 1. Как изменяются значения при аналоговом и дискретном представлении графической информации? <br /> <br /> 2. Примеры аналогового и дискретного представления графической информации.<br /> <br /> 3. Как преобразовать графическую информацию из аналоговой формы в дискрет-ную?<br /> <br /> 4. Что такое пиксель?<br /> <br /> 5. Как формируется растровое изображение?<br /> <br /> 6. От чего зависит качество растрового изображения?<br /> <br /> 7. Как понимаете «разрешение монитора»?<br /> <br /> 8. Какой формулой связаны количество цветов и битовая глубина?<br /> <br /> 9. Сколько бит памяти требуется для кодирования 1 пикселя чёрно-белого изображения?<br /> <br /> 10. Какие системы цветопередачи знаете?<br /> <br /> 11. По какой формуле вычисляется объём видеопамяти?<br /> <br /> 12. #FF0000 – это код какого цвета?<br /> <br /> 13. #0000FF - это код какого цвета?<br /> <br /> 14. Достоинства и недостатки растровой графики.<br /> <br /> 15. Какие растровые графические редакторы знаете?<br /> <br /> 16. Форматы растровых графических файлов.<br /> <br /> 17. Как формируется векторное изображение?<br /> <br /> 18. Достоинства и недостатки векторной графики.<br /> <br /> 19. Перечислите основные устройства, входящие в состав графической подсистемы компьютера.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106611 2012-12-26T15:19:57Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106610 2012-12-26T15:11:15Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.kgraph.narod.ru/lectures/lectures.htm Лекции по компьютерной графике]<br /> <br /> [http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj117/file9654/view93166.html Все для учебы]<br /> <br /> [http://marklv.narod.ru/inf/cograf.html Компьютерная графика. Обучающий комплекс. Полезные ссылки]<br /> <br /> [http://www.esate.ru/page.php?where=istoriya-komputernoi-grafiki История компьютерной графики]<br /> <br /> [http://www.grafika-online.com/ Векторная и растровая графика]<br /> <br /> [http://www.studio-videoton.ru/animations.html Компьютерная Анимация и графика]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106609 2012-12-26T15:10:17Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон:Вики-статья студента]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106608 2012-12-26T15:08:57Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_116dvnmg4f8 Тест «Общие представления компьютерной графики»]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_117fgkr55f9 Сравнительная характеристика растровой и векторной графики]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_118d9f6wcdg Критерии оценивания ученических работ]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_119fwfx7hfw Лист оценивания работы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcf863xs_120f4nppbfc Общая оценка знаний учащихся]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=106606 2012-12-26T15:06:22Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Векторная графика как один из способов представления графической информации */</p> <hr /> <div>==Векторная графика как один из способов представления графической информации==<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> В векторной графике графическая информация – это данные, однозначно определяющие все графические примитивы, составляющие рисунок.<br /> Векторные изображения получаются с помощью графических редактороввекторного типа. Прямые линии, окружности, эллипсы и дуги являются основными компонентами векторных изображений. Одновременно с процессом рисования специальное программное обеспечение формирует описания графических примитивов, из которых строится рисунок. Эти описания сохраняются в графическом файле.<br /> <br /> Достоинства векторной графики:<br /> <br /> -Минимальное количество информации передаётся намного меньшему размеру файла.<br /> <br /> -При увеличении или уменьшении объектов толщина линий может быть постоянной.<br /> <br /> -Параметры объектов хранятся и могут быть изменены.<br /> <br /> У векторной графики есть два фундаментальных недостатка:<br /> <br /> -Не каждый объект может быть легко изображен в векторном виде. Кроме того, количество памяти и времени на отображение зависит от числа объектов и их сложности.<br /> <br /> -Перевод векторной графики в растр достаточно прост. Но обратного пути, как правило, нет — трассировка растра обычно не обеспечивает высокого качества векторного рисунка.<br /> <br /> [[Изображение:Img4534d98126c29.jpg]]<br /> <br /> Векторные графические редакторы позволяют вращать, перемещать, отражать, растягивать, скашивать, выполнять основные аффинные преобразования над объектами, комбинировать примитивы в более сложные объекты. Векторная графика идеальна для простых или составных рисунков.<br /> <br /> Векторные графические редакторы:<br /> <br /> Бесплатные:<br /> <br /> Inkscape;<br /> <br /> Sodipodi.<br /> <br /> Коммерческие:<br /> <br /> CorelDRAW;<br /> <br /> Adobe Illustrator;<br /> <br /> FreeHand;<br /> <br /> Xara Xtreme.<br /> <br /> Используемы ресурсы:<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> Статья &quot;Векторная и растровая графика&quot;<br /> <br /> Википедия</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=106604 2012-12-26T15:04:01Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Векторная графика как один из способов представления графической информации */</p> <hr /> <div>==Векторная графика как один из способов представления графической информации==<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> В векторной графике графическая информация – это данные, однозначно определяющие все графические примитивы, составляющие рисунок.<br /> Векторные изображения получаются с помощью графических редактороввекторного типа. Прямые линии, окружности, эллипсы и дуги являются основными компонентами векторных изображений. Одновременно с процессом рисования специальное программное обеспечение формирует описания графических примитивов, из которых строится рисунок. Эти описания сохраняются в графическом файле.<br /> <br /> Достоинства векторной графики:<br /> <br /> -Минимальное количество информации передаётся намного меньшему размеру файла.<br /> <br /> -При увеличении или уменьшении объектов толщина линий может быть постоянной.<br /> <br /> -Параметры объектов хранятся и могут быть изменены.<br /> <br /> У векторной графики есть два фундаментальных недостатка:<br /> <br /> -Не каждый объект может быть легко изображен в векторном виде. Кроме того, количество памяти и времени на отображение зависит от числа объектов и их сложности.<br /> <br /> -Перевод векторной графики в растр достаточно прост. Но обратного пути, как правило, нет — трассировка растра обычно не обеспечивает высокого качества векторного рисунка.<br /> <br /> [[Изображение:Img4534d98126c29.jpg]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Img4534d98126c29.jpg&diff=106602 2012-12-26T15:03:28Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=106601 2012-12-26T15:01:43Z

<p>Демидов Дмитрий: Новая: ==Векторная графика как один из способов представления графической информации== Векторная графика В ...</p> <hr /> <div>==Векторная графика как один из способов представления графической информации==<br /> <br /> Векторная графика<br /> <br /> В векторной графике графическая информация – это данные, однозначно определяющие все графические примитивы, составляющие рисунок.<br /> Векторные изображения получаются с помощью графических редактороввекторного типа. Прямые линии, окружности, эллипсы и дуги являются основными компонентами векторных изображений. Одновременно с процессом рисования специальное программное обеспечение формирует описания графических примитивов, из которых строится рисунок. Эти описания сохраняются в графическом файле.<br /> <br /> Достоинства векторной графики:<br /> <br /> -Минимальное количество информации передаётся намного меньшему размеру файла.<br /> <br /> -При увеличении или уменьшении объектов толщина линий может быть постоянной.<br /> <br /> -Параметры объектов хранятся и могут быть изменены.<br /> <br /> У векторной графики есть два фундаментальных недостатка:<br /> <br /> -Не каждый объект может быть легко изображен в векторном виде. Кроме того, количество памяти и времени на отображение зависит от числа объектов и их сложности.<br /> <br /> -Перевод векторной графики в растр достаточно прост. Но обратного пути, как правило, нет — трассировка растра обычно не обеспечивает высокого качества векторного рисунка.</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106600 2012-12-26T14:55:54Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106593 2012-12-26T14:51:15Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp|480px]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp|480px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106579 2012-12-26T14:41:30Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]<br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Векторная графика как один из способов представления графической информации]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dcf863xs_87d4256qfj Растровая графика как один из способов представления графической информации]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106578 2012-12-26T14:39:39Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://moemesto.ru/sibirnaya/file/12428091/ Графическая информация]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106577 2012-12-26T14:36:15Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]<br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [[Медиа:АБВ Кодирование изображения.swf|Презентация &quot;Кодирование графической информации&quot;]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106576 2012-12-26T14:34:17Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]<br /> [[Изображение:гыы1.bmp]]</div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D1%8B%D1%8B1.bmp&diff=106575 2012-12-26T14:33:49Z

<p>Демидов Дмитрий: </p> <hr /> <div></div>

Демидов Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&diff=106574 2012-12-26T14:33:33Z

<p>Демидов Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Демидов Дмитрий Федорович<br /> == Предмет и класс==<br /> Информатика, 10 класс<br /> <br /> == Аннотация к проекту ==<br /> Основные цели:<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики.<br /> <br /> 2. Дать представление об устройстве и функционировании видеосистемы компьютера.<br /> <br /> 3. Раскрыть способы кодирования изображения.<br /> <br /> 4. Обучить учащихся основным приёмам работы с графическими редакторами.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Как применяется цифровое кодирование для записи графической информации?<br /> <br /> [[Медиа:АБВ Кодирование графической информации.doc|Список вопросов]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Подготовка демонстрационного материала (презентация, Интернет -ресурсы и др.)<br /> <br /> 2. Вводная презентация для учащихся.<br /> <br /> 3. Распределение учащихся по группам.<br /> <br /> 4. Обсуждение плана работы и распределение обязанностей в группах.<br /> <br /> 5. Поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> 6. Объединение информации в единое целое. Создание презентаций, публикаций.<br /> <br /> 7. Самооценивание и корректировка продуктов деятельности. Отчет по группам.<br /> <br /> 8. Подведение итогов, отчет о проделанной работе.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:ABV vizitka.doc|Визитная карточка проекта &quot;Кодирование графической информации&quot;]]<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:гыы.bmp]]</div>

Демидов Дмитрий