<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%94%D0%B5%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%94%D0%B5%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%94%D0%B5%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
	<updated>2026-04-16T16:50:10Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243372</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243372"/>
		<updated>2019-04-08T15:20:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.&lt;br /&gt;
[[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243370</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243370"/>
		<updated>2019-04-08T15:19:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
Материалы по формирующему оцениванию&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1oQHehAxG2X35JMbIl5voxyT21oxnExYoa27gWVQDzH8/edit?usp=sharing Лист оценивания проекта Химия в жизни. Бытовая химия.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18AF_jTCKDHBQGRVAWq7bZrImgsN5mImvw74NXontttY/edit?usp=sharing Журнал участника проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSzJOJaesQH_CF6MUa3cZ8UTeZwolBl1dM02PcMy9A7OwgZw/viewform Оценка навыков сотрудничества ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по итоговому оцениванию&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1FFYnt-ljlSgvBKye_URT2j58StuB585HqmSNkxjsrL4/edit?usp=sharing Инструмент оценивания понимания и умения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1DKvWE4wnBTLvwbh58zxN56f3iY8ryDkUryX5TBtW0Sg/edit?usp=sharing Итоговое оценивание участника]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243365</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243365"/>
		<updated>2019-04-08T15:16:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
Материалы по формирующему оцениванию&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1jxiuuJyjzrQ6Vj6m_AFqNzq8APW0jjx0/view?usp=sharing Лист оценивания проекта Химия в жизни. Бытовая химия.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18AF_jTCKDHBQGRVAWq7bZrImgsN5mImvw74NXontttY/edit?usp=sharing Журнал участника проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSzJOJaesQH_CF6MUa3cZ8UTeZwolBl1dM02PcMy9A7OwgZw/viewform Оценка навыков сотрудничества ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по итоговому оцениванию&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FFYnt-ljlSgvBKye_URT2j58StuB585HqmSNkxjsrL4/edit?usp=sharing Инструмент оценивания понимания и умения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1DKvWE4wnBTLvwbh58zxN56f3iY8ryDkUryX5TBtW0Sg/edit?usp=sharing Итоговое оценивание участника]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243337</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243337"/>
		<updated>2019-04-08T14:37:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
Материалы по формирующему оцениванию&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FFYnt-ljlSgvBKye_URT2j58StuB585HqmSNkxjsrL4/edit?usp=sharing Инструмент оценивания понимания и умения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1jxiuuJyjzrQ6Vj6m_AFqNzq8APW0jjx0/view?usp=sharing Лист оценивания проекта Химия в жизни. Бытовая химия.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243336</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243336"/>
		<updated>2019-04-08T14:37:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
Материалы по формирующему оцениванию&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FFYnt-ljlSgvBKye_URT2j58StuB585HqmSNkxjsrL4/edit?usp=sharing Инструмент оценивания понимания и умения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1jxiuuJyjzrQ6Vj6m_AFqNzq8APW0jjx0/view?usp=sharing Лист оценивания проекта Химия в жизни. Бытовая химия.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243329</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243329"/>
		<updated>2019-04-08T14:18:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. &lt;br /&gt;
 Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.&lt;br /&gt;
[[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243327</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243327"/>
		<updated>2019-04-08T14:18:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. [[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
 Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243320</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243320"/>
		<updated>2019-04-08T14:14:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243316</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243316"/>
		<updated>2019-04-08T14:13:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243311</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243311"/>
		<updated>2019-04-08T14:10:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243310</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243310"/>
		<updated>2019-04-08T14:09:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. [[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243309</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243309"/>
		<updated>2019-04-08T14:07:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243308</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243308"/>
		<updated>2019-04-08T14:07:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[[https://drive.google.com/file/d/1NgUkosiT1Xf9_RAMs8ajdKNlM13m5-xk/view?usp=sharing Визитная Карточка проекта. Посмотри! ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243302</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243302"/>
		<updated>2019-04-08T13:42:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Проекты с аналогичной тематикой */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243301</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243301"/>
		<updated>2019-04-08T13:42:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Проекты с аналогичной тематикой */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243300</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243300"/>
		<updated>2019-04-08T13:41:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Проекты с аналогичной тематикой */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243293</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243293"/>
		<updated>2019-04-08T13:19:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* План проведения проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Этап работы над проектом дедюра.jpg|500px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%B0.jpg&amp;diff=243291</id>
		<title>Файл:Этап работы над проектом дедюра.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%B0.jpg&amp;diff=243291"/>
		<updated>2019-04-08T13:15:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243287</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243287"/>
		<updated>2019-04-08T13:09:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.   [[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243286</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243286"/>
		<updated>2019-04-08T13:08:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали Ментальную Карту [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e Ментальную Карту] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.   [[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243285</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243285"/>
		<updated>2019-04-08T13:07:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства. &lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы создали Ментальную Карту [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6177f27dd2094aa2a46028926da2d44e] для обобщения собранных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.   [[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243275</id>
		<title>Учебный проект Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=243275"/>
		<updated>2019-04-08T12:40:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Идед.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Химия 11 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Проект Химия и жизнь по курсу Химия для учащихся 11 профильных химических классов предназначен для знакомства с историей бытовой химии, витамин и др., с влиянием БАДов на организм человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Основополагающий вопрос'''===&lt;br /&gt;
Существует ли безвредная химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.БАДы как источник вечной молодости или уловка маркетологов? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как «нейтрализовать» химию в окружающей среде?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1.Что такое моющие средства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Что такое витамины?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Где в природе встречаются полимеры?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Как предотвратить химическую катастрофу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Почему горючие и взрывоопасные вещества полезны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С.1.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Buklet ximxia в жизниДедюра И.С. 2.jpg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/13jkOyiWhmdrq3q81cJ5R1vomWKxJX-6eufFjOPiiPvg/edit?usp=sharing Стартовая презентация проекта. Клацните  сюда]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%A5%D0%9E-18-1_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2019&amp;diff=242873</id>
		<title>Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%A5%D0%9E-18-1_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2019&amp;diff=242873"/>
		<updated>2019-04-03T16:28:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Портфолио проектов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Организационные моменты=&lt;br /&gt;
'''Даты проведения''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
март-май 2019 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Группа МХО-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Преподаватель''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Цель=&lt;br /&gt;
* Освоение содержания Основного курса программы Intel &amp;quot;Обучение для будущего&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий&lt;br /&gt;
* Создание портфолио учебного проекта&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Ресурсы =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Примеры портфолио проектов:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Наши  ссылки =&lt;br /&gt;
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] &lt;br /&gt;
*[http://window.edu.ru/resource/189/37189 Примерная программа по химии основного общего образования]&lt;br /&gt;
*[http://window.edu.ru/resource/213/37213 Примерная программа по химии (старшая школа базовый уровень)]&lt;br /&gt;
*[http://window.edu.ru/resource/233/37233 Примерная программа по химии (старшая школа профильный уровень)]&lt;br /&gt;
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]&lt;br /&gt;
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']&lt;br /&gt;
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']&lt;br /&gt;
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']&lt;br /&gt;
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]&lt;br /&gt;
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]&lt;br /&gt;
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &amp;quot;Учим и учимся с Веб 2.0&amp;quot;]&lt;br /&gt;
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта по экономике]]&lt;br /&gt;
[http://primwiki.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80 Пример проекта по биологии]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Портфолио проектов =&lt;br /&gt;
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]&lt;br /&gt;
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]] [[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Хохлова Лилия| Хохлова Лилия]] [[Учебный проект Минеральные удобрения]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малышева Екатерина|Малышева Екатерина]]  [[Учебный проект Органическое топливо]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Железнова Елена| Железнова Елена]] [[Учебный проект Биополимеры]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябкова Анастасия| Рябкова Анастасия]] [[Учебный проект Химические производства]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Радченко Светлана| Радченко Светлана]] [[Учебный проект Польза и вред различных видов масел]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Обучение  будущего]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242708</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242708"/>
		<updated>2019-04-02T12:13:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
После проведения опытов, мы сделали вывод, что бытовая химия не безопасна для человека. Однако на данном этапе развития химического производства и легкой химической промышленности существуют средства индивидуальной защиты (СИЗ), которые не дают агрессивным веществам вступать в реакцию с кожей человека и слизистыми оболочками.   [[Изображение: Ирдед.jpg|200px|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%B4.jpg&amp;diff=242707</id>
		<title>Файл:Ирдед.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%B4.jpg&amp;diff=242707"/>
		<updated>2019-04-02T12:11:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242681</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242681"/>
		<updated>2019-04-01T15:53:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Изучить историю возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242667</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242667"/>
		<updated>2019-04-01T15:31:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
[[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242664</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242664"/>
		<updated>2019-04-01T15:31:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В быту в качестве дезинфицирующего и отбеливающего средства широко используют растворы (3, 6, 10%-ные) пероксида водорода. Более концентрированный – 30%-ный раствор пероксида водорода – называют пергидролем. Пероксид водорода – неустойчивое (особенно на свету) химическое соединение. В момент образования кислород находится в атомарном состоянии и лишь затем переходит в молекулярный. Атомарный кислород обладает особенно сильным окислительным свойством. Благодаря ему растворы пероксида водорода разрушают красящие вещества и отбеливают ткани из хлопчатобумажных и шерстяных тканей, шелк, перья, волосы. Способность пероксида водорода обесцвечивать волосы используют в косметике. Она основана на взаимодействии атомарного кислорода с красящим веществом волос меланином – смесью сложных органических веществ. При окислении меланин переходит в бесцветное соединение. Следует помнить, что [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 пергидроль] вызывает ожоги кожи и слизистых оболочек. [[Изображение:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hydrogen_peroxide_35_percent_on_skin.jpg&amp;diff=242663</id>
		<title>Файл:Hydrogen peroxide 35 percent on skin.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hydrogen_peroxide_35_percent_on_skin.jpg&amp;diff=242663"/>
		<updated>2019-04-01T15:30:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242661</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242661"/>
		<updated>2019-04-01T15:27:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Многие из моющих и косметических средств появились сравнительно недавно, несмотря на то что искусство косметики ( от греч. «космео» - «привожу в порядок», «украшаю») известно с древнейших времён. В мире считается, что среди наиболее прибыльных отраслей промышленности на одном из первых мест стоит косметическое производство. Наблюдения показывают, что если нужно, то женщины могут отказать себе во многом, только не в том, что сделает их, хотя бы чуточку красивее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Искусство косметики уходит в далекое прошлое. Так, при раскопках найдены египетские мумии, ногти которых раскрашены. В усыпальницах египетских пирамид обнаружены натуральные краски и косметические инструменты, различные плитки для приготовления смеси красок и румян, сосуды для хранения мазей и масел. Найден письменный документ – папирус Эберса, в котором изложены косметические правила и рецепты. Его написание относят к пятому тысячелетию до новой эры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменные источники далекого прошлого и наблюдения современных путешественников свидетельствуют о том, что на ранней стадии развития к раскрашиванию тела красками были неравнодушны и мужчины. Как атавизм этого можно рассматривать склонность некоторых мужчин к накожной татуировке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Естественно, что в далеком прошлом в качестве косметических препаратов использовались лишь природные минеральные и органические вещества. С развитием химии для этой цели все чаще стали применять синтетические продукты. Так, например, в качестве пигмента для губных помад применяют малиново-красный бис-ди-метилглиоксимат никеля. Органический реагент [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC диметилглиоксим] химики-аналитики используют для качественного обнаружения и количественного определения ионов никеля (II), а реакция образования этого соединения носит имя нашего соотечественника [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Л.А. Чугаева].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промышленность выпускает перламутровые губные помады и кремы, а также шампуни с перламутровыми блесками. Перламутровый эффект в косметических средствах создается солями висмутила BiOCl и ВiO(NO3) или титанированной слюдой – перламутровым порошком, содержащим около 40% TiO2. Давно известны жемчужные или испанские белила. Их основным компонентом является ВiO(NO3)2, образующийся при растворении нитрата висмута Вi(NO3)3 в воде. В косметике эти белила используют для приготовления белого грима.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242655</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242655"/>
		<updated>2019-04-01T15:21:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Состав средств бытовой химии */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав средств бытовой химии'''&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242652</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242652"/>
		<updated>2019-04-01T15:21:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Все мы пользуемся бытовой химией, она помогает нам с трудноудаляемыми загрязнениями, делает нашу жизнь чище, но так ли она хороша как нам кажется? Если она может стереть с лица земли грязь, то что она может сделать с нами?&lt;br /&gt;
С этим мы сейчас разберемся!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Бытовая химия] -  средства по уходу за собственностью: одеждой, помещениями, автомобилями. К средствам бытовой химии также традиционно относят дезинфицирующие средства, репелленты и пр. средства.&lt;br /&gt;
Около половины (в денежном выражении) товаров бытовой химии — средства для стирки: стиральный порошок, гель для стирки, отбеливатели и др. Вторая по величине категория (около четверти рынка) — средства для мытья посуды руками и посудомоечными машинами. Затем идут чистящие, дезинфицирующие и отбеливающие средства, стеклоомыватель для автомобилей и пр. [[Изображение:Идеддл.jpg|500px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Категории бытовой химии'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Моющие средства''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''Наиболее популярными моющими средствами являются:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мыло;&lt;br /&gt;
стиральные порошки;&lt;br /&gt;
средства личной гигиены с содержанием ПАВ;&lt;br /&gt;
гели для стирки;&lt;br /&gt;
средства для мытья посуды;&lt;br /&gt;
средства для мойки авто;&lt;br /&gt;
средства для мытья пола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Чистящие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''К чистящим средствам относятся:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чистящие порошки;&lt;br /&gt;
средства для чистки ковров;&lt;br /&gt;
средства для туалета и ванной;&lt;br /&gt;
средства для прочистки труб;&lt;br /&gt;
средства для чистки авто;&lt;br /&gt;
универсальные чистящие средства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Дезинфицирующие средства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Освежители воздуха и ароматизаторы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Репелленты'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отбеливатели и пятновыводители'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Химические средства по уходу за одеждой и обувью'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы провели тщательный анализ бытовой химии и выяснили, что все они имеют одинаковый состав''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Состав средств бытовой химии ==&lt;br /&gt;
Основные компоненты:&lt;br /&gt;
* Поверхностно-активные вещества (ПАВ); &lt;br /&gt;
* Наполнители (вода, хлорид или сульфат натрия);&lt;br /&gt;
* Буферные агенты (Щелочи, кислоты или соли) для поддержания определенного pH&lt;br /&gt;
* Красители&lt;br /&gt;
* Отдушки&lt;br /&gt;
В зависимости от назначения средства, в составе могут также присутствовать:&lt;br /&gt;
* Вещества предотвращающие обратное выпадение (redeposition) грязи на материалы&lt;br /&gt;
* Загустители&lt;br /&gt;
* Антифризы, предотвращающие замерзание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D0%B4%D0%BB.jpg&amp;diff=242643</id>
		<title>Файл:Идеддл.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D0%B4%D0%BB.jpg&amp;diff=242643"/>
		<updated>2019-04-01T15:16:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242615</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242615"/>
		<updated>2019-04-01T15:01:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Другие документы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Химия и жизнь]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242611</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242611"/>
		<updated>2019-04-01T14:58:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Может ли быть безопасной бытовая химия?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242606</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242606"/>
		<updated>2019-04-01T14:56:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://www.hij.ru/ &amp;quot;Жизнь и химия&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru &amp;quot;Мининский университет wiki&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sciam.ru &amp;quot;В мире науки&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.chem.msu.su &amp;quot;РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.medline.ru &amp;quot;БИОМЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242605</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242605"/>
		<updated>2019-04-01T14:55:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242603</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242603"/>
		<updated>2019-04-01T14:55:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|250px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242602</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242602"/>
		<updated>2019-04-01T14:55:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека. [[Изображение:917.jpg|140px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|250px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:917.jpg&amp;diff=242600</id>
		<title>Файл:917.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:917.jpg&amp;diff=242600"/>
		<updated>2019-04-01T14:54:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242598</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242598"/>
		<updated>2019-04-01T14:52:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|250px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242597</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242597"/>
		<updated>2019-04-01T14:52:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия;        [[Изображение:Вvopros.jpg|140px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения бытовой химии;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести эксперимент;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92vopros.jpg&amp;diff=242593</id>
		<title>Файл:Вvopros.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92vopros.jpg&amp;diff=242593"/>
		<updated>2019-04-01T14:51:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242586</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242586"/>
		<updated>2019-04-01T14:44:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник: Дедюра Ирина|Дедюра Ирина]]&lt;br /&gt;
*участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия.&lt;br /&gt;
2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242583</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242583"/>
		<updated>2019-04-01T14:43:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Дедюра Ирина Сергеевна и участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с понятием бытовая химия.&lt;br /&gt;
2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242580</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242580"/>
		<updated>2019-04-01T14:41:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Дедюра Ирина Сергеевна и участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что бытовая химия не безопасна для человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242578</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242578"/>
		<updated>2019-04-01T14:40:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
Дедюра Ирина Сергеевна и участники группы Амины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242570</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242570"/>
		<updated>2019-04-01T14:38:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Бытовая Химия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242568</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242568"/>
		<updated>2019-04-01T14:38:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Может ли быть безопасной бытовая химия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242563</id>
		<title>Результаты исследования учащихся в проекте Химия и жизнь</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C&amp;diff=242563"/>
		<updated>2019-04-01T14:36:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Дедюра Ирина: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Дедюра Ирина</name></author>
		
	</entry>
</feed>